giáo án Mĩ thuật Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 28</b>
<b>Lớp 1</b>

<i><b>Ngày soạn: 25/3/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 1/4/2019( 1D)</b></i>
<i><b> Sáng thứ 3, ngày 2/4/2019( 1A)</b></i>
<i><b> Chiều thứ 4, ngày 3/4/2019(1C)</b></i>
<i><b> Chiều thứ 6, ngày 5/4/2019( 1B)</b></i>

<i> </i>

<b>TIẾT 28: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO </b>
<b>HÌNH VNG, ĐƯỜNG DIỀM</b>

<b>I.Mục tiêu.</b>

<b>* Mục tiêu chung </b>

<b>1. Kiến thức: - HS biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vng và đường diềm.</b>
<b>2.Kĩ năng: - Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vng và đường diềm.</b>

- HS khá, giỏi: Tơ màu đều, kín hình, màu sắc phù hợp.
<b>3. Thái độ: u thích mơn học</b>

*KNS: HS yêu thích nghệ thuật truyền thống của dân tộc (HĐ4).
<b>* Mục tiêu riêng.</b>

<b>1. Kiến thức: - HS tập vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vng và đường diềm.</b>
<b>2.Kĩ năng: - Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vng và đường diềm.</b>
<b>3. Thái độ: u thích mơn học, có thái độ hợp tác với gv trong giờ học.</b>

<b>II. Chuẩn bị.</b>

1. Giáo viên: - Vài đồ vật có trang trí hình vng, đường diềm.

- Hình minh hoạ cách vẽ, bài vẽ của HS, đồ dùng học vẽ.
2. HS: VTV, đồ dung học vẽ.

<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,_):</b>
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
<b>B. Bài mới:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Dạy bài mới:

<b>1.Hoạt động 1 (4- 5'): Giới</b>
<b>thiệu cách TTHV và TTĐ đơn</b>
<b>giản</b>

GV cho HS quan sát 1 HV và 1
ĐD được trang trí và 1 HV và 1
ĐD chưa được trang trí để các
em so sánh.

? Theo em hình vng nào đẹp
hơn. Vì sao.

? So sánh sự khác nhau của
chúng.

* GV tóm tắt: Các hình giống

nhau thì sẽ bằng nhau và màu
cũng giống nhau…

<b>2.Hoạt động 2 (4- 5'): Cách vẽ </b>
GV gợi ý HS cách vẽ tiếp hình
và vẽ màu

Bước 1: Vẽ tiếp hình vào HV và
ĐD.

Bước 2: Vẽ màu theo ý thích.

* GV lưu ý HS nên vẽ cùng màu
ở họa tiết chính. Vẽ màu đều
khơng chờm ra ngồi.

<b>3.Hoạt động 3 (16- 17,_{): Thực}</b>
<b>hành</b>

HS quan sát.

HS trả lời theo cảm
nhận.

HS trả lời.
HS lắng nghe.

HS quan sát cách vẽ.

HS lắng nghe.

HS làm BT.

HS cùng nhận xét với
GV.

HS lắng nghe.

HSKT

HS quan sát bài trang
trí hình vng, tự
nhận ra cách trang trí
hình vng.

Bước 1: Vẽ tiếp hình
vào HV và ĐD.

Bước 2: Vẽ màu theo
ý thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV nhắc nhở HS vẽ màu gọn
gàng…

GV quan sát, giúp đỡ HS.

<b>4.Hoạt động 4 (2- 3,_{): Nhận xét,}</b>
<b>đánh giá</b>

GV nhận xét 1 số bài vẽ của HS.

*KNS: HS yêu nghệ thuật trang
trí

GV nhận xét tiết học, khen ngợi
HS học tập tốt.

Hs thực hành.

<b>C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’_):</b>

- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau chu đáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Ngày soạn: 27/3/2019</i>

<i>Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 3/4/2019( 2A)</i>
<i> Sáng thứ 5, ngày 4/4/2019( 2B, 2C)</i>

<i> Chiều thứ 6, ngày 5/4/2019( 2D) </i>
<b>Môn: Mĩ thuật</b>

<b>TIẾT 28: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

<b>1. Kiến thức: - HS nhận biết được vài cách vẽ màu vào hình gà trống.</b>
<b>2.Kĩ năng: - HS biết vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vẽ cịn thiếu.</b>

- HS khá giỏi: Vẽ hình cân đối và đẹp.

<b>3. Thái độ: - HS u thích mơn học. </b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- GV: - Vài bức tranh vẽ màu và vẽ hình cịn thiếu vào hình gà trống
- Đồ dùng học vẽ.

-. HS: VTV, màu vẽ.
<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,_):</b>

? Kiểm tra đồ dùng của HS.
<b>B. Bài mới:</b>

* Giới thiệu bài (1’): GV cho HS quan sát một số bài vẽ chưa có màu và một số bài
có màu để HS nhận biết sự khác nhau.

* Dạy bài mới:

<b>1.Hoạt động 1 (4- 5’): Quan sát, nhận xét</b>
GV cho HS quan sát 2 hình vẽ màu (một bài
chưa hoàn thiện).

? So sánh sự khác nhau của 2 hình vẽ.
? Vậy bài vẽ nào đẹp hơn? Tại sao.

* GV kết luận: Có nhiều cách vẽ màu và vẽ

HS quan sát.

+ Một hình đã hồn thiện,
một hình chưa hồn thiện.
+ Hình vẽ hồn thiện đẹp
hơn vì đã vẽ màu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

hình vào hình cịn thiếu….

<b>2.Hoạt động 2 (4- 5’): Cách vẽ tranh</b>
Bước 1: Vẽ tiếp hình vào hình vẽ gà trống.
Bước 2: Tìm màu để vẽ vào hình.

Bước 3: Vẽ màu ở nền.

* GV nhắc nhở HS: Nên vẽ màu nhẹ nhàng,
gọn gàng….

<b>3.Hoạt động 3 (16- 17,_{): Thực hành}</b>
GV tổ chức cho HS thực hành.

GV quan sát, giúp đỡ HS .

<b>4.Hoạt động 4 (2- 3,_{): Nhận xét, đánh giá}</b>
GV nhận xét 1 số bài vẽ của HS.

<b>+ Vẽ thêm hình sinh động.</b>
+ Vẽ màu đều, đẹp.

GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tập
tốt.

HS quan sát.

HS làm BT.

HS cùng nhận xét với GV.

HS lắng nghe.
<b>C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’_):</b>

- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau chu đáo.

………

<b>LỚP 3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 4/4/2019</i>

<b>Bài 28: Vẽ trang trí</b>

<b> VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

- KT:Hs hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
- KN:HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích.

- TĐ:HS thấy được vẻ đẹp của màu sắc, thêm yêu mến thiên nhiên.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i>1.Giáo viên</i>

<i>-</i> SGV, Phóng to 6 hình vẽ trong vở tập vẽ, 3 bài đã vẽ màu hoàn chỉnh, một
số bài vẽ của HS lớp trớc….

<i>2.Học sinh</i>

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thớc kẻ, màu.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>

<b>HĐ của thầy</b> <b>HĐ của trò</b>

<b>A.KT đồ dùng</b>
!KT đồ dùng

! Quan sát 2 bài vẽ ( 1 đã vẽ màu, 1 cha vẽ
màu) trả lời câu hỏi sau:

? 2 bài vẽ này khác nhau ở điểm nào?
<b>B. Dạy bài mới</b>

<b>1. Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét( 5 phút).</b>
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần
1

lên bảng

! Quan sát hình vẽ sẵn đã phóng to và trả lời
câu hỏi:

? Bài vẽ những hình ảnh gì?
? Bài yêu cầu gì?

GVTK: Lọ hoa sen để trên bàn

! Quan sát 3 bài vẽ màu sắc khác nhau trả lời
câu hỏi sau:

! Em hãy nhận xét về màu sắc ở 3 bài vẽ trên
theo yêu cầu sau:

- Độ đậm nhạt của hoa, lọ hoa, nền,…..
! Nhận xét câu trả lời của bạn.

GVKL và chuyển phần 2

<b>2. Hoạt động 2:Cách vẽ màu( 5 phút)</b>
! Quan sát GV hướng dẫn trên giáo cụ trực
quan

T.hiện lệnh
Quan sát
1-2 HS trả lời
Nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- B1: Vẽ màu nền
- B2: Vẽ màu hình
! Nhắc lại các bớc nối tiếp

! Quan sát 3 bài vẽ màu hoàn chỉnh và nhận
xét về:

- Cách vẽ màu

GVTK: Đó chính là sự phong phú của màu sắc
trong thể loại này

Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc
? Em thích nhất bài nào? Vì sao?

GVTK

<b>. Hoạt động 3:Thực hành( 20 phút)</b>
! Th( 20 phút)

<b>4.Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá( 3 phút)</b>
Thu 3-5 bài của HS

! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên.
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại

- Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu
kiến xây dựng bài

<b>Dặn dò: 2 phút</b>

- Sưu tầm tranh ảnh về lọ hoa.
- Quan sát lọ hoa

1-2 HS
HS làm bài

Quan sát bài và nhận xét
1-2 HSTL

Nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>LỚP 4</b>

Ngày soạn: 25/3/2019

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 1/4/2019( 4D)
Sáng thứ 3, ngày 2/4/2019( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 3/4/2019( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 4/4/2019( 4C)

<b>Môn: Mĩ thuật</b>

<b>TIẾT 28: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ LỌ HOA</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

<b>* Mục tiêu chung</b>

<b>1. Kiến thức: - HS nhận biết được vẻ đẹp của trang trí thơng qua bài trang trí lọ</b>
hoa.

<b>2.Kĩ năng: - HS biết cách và trang trí được lọ hoa theo ý thích.</b>

- HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ
hoa tơ màu đều

<b>3. Thái độ: - HS u thích mơn học. </b>
<b>* Mục tiêu riêng:Dành cho HSKT</b>

<b>1. Kiến thức: - HS nhận biết được vẻ đẹp của trang trí thơng qua bài trang trí lọ</b>
hoa.

<b>2.Kĩ năng: - HS biết cách và trang trí được lọ hoa theo ý thích.</b>
<b>3. Thái độ: - HS u thích mơn học. </b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: - Một số lọ hoa được trang trí và khơng được trang trí.

- Một số bài vẽ của HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, đồ dùng.
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy.

<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,_):</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
* Dạy bài mới:

<b>1.Hoạt động 1(4- 5,_{): Quan sát,}</b>
<b>nhận xét </b>

GV cho HS quan sát mẫu lọ hoa.
? Hoạ tiết được trang trí trên lọ
hoa này.

? Em thấy hoạ tiết trang trí ở
phần nào của lọ hoa.

? Lọ hoa được trang trí có đẹp
hơn khơng.

* GV nhận xét, bổ sung: Các hoạ
tiết thường được trang trí ở phần
miệng hay đáy lọ hoa...

<b>2.Hoạt động 2 (4- 5,_{): Cách vẽ}</b>
Bước 1,2: Tìm, kẻ trục đối xứng
phần trang trí.

Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa
và vẽ màu.

GV cho HS nhắc lại cách vẽ.
* GV nhận xét, bổ sung.

<b>3.Hoạt động 3 (15- 17,_{): Thực}</b>
<b>hành </b>

GV yêu cầu thời gian HS vẽ bài.
GV đi từng bàn quan sát, hướng

HS quan sát.
+ Hoa, lá…

+ Phần miệng, đáy lọ
hoa.

+ Đẹp hơn rất nhiều
HS lắng nghe.

HS chú ý quan sát và tự
nhận biết cách vẽ.

2 HS nhắc lại bài.

HS thực hành.

HS nhận xét.
HS lắng nghe.

HSKT

Gv chỉ vào hình họa
tiết tt ở bình hoa.
? Đây là họa tiết gì?
( Hoa, lá).

Bước 1: Vẽ họa tiết
trang trí.

Bước 2 : Vẽ màu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

dẫn thêm.

<b>4.Hoạt động 4 (3- 4,_{): Nhận}</b>
<b>xét, đánh giá </b>

GV cùng HS chọn và nhận xét,
xếp loại BT.

Nhận xét chung tiết học.

<b>C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’_):</b>

- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau chu đáo.

</div>

<!--links-->