Mĩ thuật 4 tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 15</b>

<b>BÀI 15: VẼ TRANH</b>

<b>VẼ CHÂN DUNG</b>

<b>(ỨNG DỤNG CNTT BÀI GIẢNG POWER POINT)</b>
<b>I- MỤC TIÊU:</b>

1. Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người.
2. Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân và bạn bè.
3. Thái độ: Yêu quý người thân và bạn bè, mọi người xung quanh.

<b>II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

1. Giáo viên<i>: </i>

- Máy tính, máy chiếu, màn chiếu.

- Giáo án, sách mĩ thuật, tranh ảnh chân dung, bài vẽ chân dung, bộ
ĐDDH.

- Hình hướng dẫn cách vẽ chân dung
- Bài của học sinh lớp trước

2. Học sinh:

- Vở tập vẽ 4, Bút chì, màu vẽ, tẩy

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:</b>

A/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’)
B/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới (1’)

- Đưa ảnh chân dung và đặt câu hỏi
? Ảnh này gọi là kiểu ảnh gì - Chân dung

? Tại sao gọi là ảnh chân dung – Chụp đặc điểm khuôn mặt người
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. HĐ 1 (5’)

Quan sát nhận xét

- Trình chiếu tranh vẽ chân dung

? Tranh vẽ thể loại tranh gì

? Những người trong tranh có giống nhau
khơng

? Các bức tranh này vẽ khn mặt hay
tồn thân

Quan sát tranh.
Nhận xét.

- Tranh chân dung người

- Mỗi người có đặc điểm riêng để
nhận dạng, không ai giống ai

- Vẽ khuôn mặt là chủ yếu và một
phần thân

- Hình dáng đặc điểm trên
khuôn mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Tranh chân dung vẽ những gì
? Kể tên hình dáng các khuôn mặt
? Các bộ phận trên khuôn mặt người
? Ngồi khn mặt cịn vẽ các bộ phận
nào

? Nét mặt người trong tranh

? Trong bức những bức tranh này em
thích bức nào, Vì sao

- Hướng dẫn học sinh về tỷ lệ các bộ phận
trên khuôn mặt

2. HĐ 2 (5’)

Cách vẽ chân dung.

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ

? Muốn vẽ tranh chân dung một người em

làm gì

? Nêu các bước vẽ tranh chân dung
- Vẽ bảng cho học sinh quan sát

3. HĐ3(19’)
Thực hành.

- Quan sát học sinh, giúp đỡ các em con
lúng túng.

- Gợi ý bổ sung đến từng học sinh

- Nhớ lại được đặc điểm riêng của người
để vẽ tranh

- Xác định tỷ lệ các bộ phận trên khn
mặt

- Bố cục tranh cân đối

- Hồn thành bài vẽ chân dung trên lớp
4. HĐ 4 (3’)

Nhận xét đánh giá.
- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét bài.
? Hình dáng

vng...

- Tóc, trán, lơng mày, mắt, mũi,
Miệng, tai

- Cổ, vai, thân

- Buồn, vui, tức giận...
-Trả lời

- Nhớ lại đặc điểm riêng
của người đó

- Vẽ hình dáng khn mặt
- Xác định vị trí của các bộ
phận trên khn mặt

- Vẽ phác đặc điểm trên
khuôn mặt

- Vẽ chi tiết đặc điểm của

người đó, tẩy bỏ các chi tiết thừa
- Tơ màu theo ý thích

- Chọn người thân để vẽ.

- Vẽ bài vào vở tập vẽ tả lại chân
dung người thân.

- Tơ màu theo ý thích.

-Sắp xếp cân đối trong khổ giấy

- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Đặc điểm.
? Bố cục.
? Màu sắc.

? Em thích bài nào, vì sao

- Nhận xét thêm, đánh giá xếp loại bài vẽ
- Nhận xét chung giờ học.

- Nội dung bài học.
- ý thức của học sinh.

- Khen ngợi khuyến khích học sinh.
C. Dặn dò (1')

- Quan sát đặc điểm của những người xung quanh.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.

</div>

<!--links-->