phòng gdđt huế phòng gdđt đăk mil trường th bùi thị xuân giáo án môn toán lớp bốn tiết 134 diện tích hình thoi a mục tiêu giúp học sinh hình thành công thức tính diện tích của hình thoi bước đầu biế

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT ĐĂK MIL
<b>TRƯỜNG TH BÙI THỊ XUÂN</b>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>MƠN TỐN LỚP BỐN</b>
<b>Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI.</b>
<b>A- MỤC TIÊU</b>

Giúp học sinh

- Hình thành cơng thức tính diện tích của hình thoi.

- Bước đầu biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên
quan.

<b>B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Mảnh bìa lớn dạng như hình vẽ trong sách giáo khoa.
- Giấy kẻ ơ vng, thước kẻ, kéo.

- Các thiết bị trình chiếu, màng chiếu, giáo án soạn trên Microsoft Powerpoint.
<b>C-</b> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Tgian <b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ</b>

2phút

1phút

16
phút

<b>I/ Kiểm tra bài cũ:</b>

Hiển thị Slide 2 các hình vẽ như bài tập 1
trang 140 (SGK). Hỏi:

-Trong các hình trên, hình nào là hình
thoi, hình nào là hình chữ nhật ?

<b>II/ Dạy học bài mới:</b>
<b>1. Giới thiệu bài:</b>

Bài học trước chúng ta đã nhận biết được
hình thoi có những đặc điểm riêng. Để biết
được cách tính diện tích chúng ta cùng tìm
hiểu qua bài:”Diện tích hình thoi”

<b>2. Hình thành cơng thức tính diện</b>
<b>tích hình thoi:</b>

Tính diện tích hình thoi ABCD có AC =
m, BD = n.

- Hãy kẻ 2 đường chéo và cắt hình thoi
thành từng mảnh, sau đó ghép lại thành
hình chữ nhật. Hiển thị Slide 3, 4. Cho
kích thước hình thoi như hình vẽ. Yêu cầu
học sinh mang các tấm bìa dạng hình thoi,
kéo, bút, thước kẻ đã chuẩn bị ở nhà,
hướng dẫn học sinh tuần tự kẻ các đường

chéo, cắt và ráp thành hình chữ nhật.
-Cho hs nêu cách ghép hình.

Hiển thị Slide 5, kiểm tra hs kẻ đường
chéo, cắt và ghép hình, gv chỉnh sửa. Hỏi:
-Diện tích hình chữ nhật MNCA như thế
nào so với diện tích hình thoi ABCD ?
Vậy chúng ta có thể tính diện tích hình
thoi thơng qua tính diện tích hình chữ
nhật.

- Yêu cầu hs đo các cạnh của hình chữ
nhật và so sánh chúng với hai đường chéo
hình thoi ban đầu.

-2 hs trả lời (hình 1,3 là hình thoi,
hình 2 là hình chữ nhật)

-Nghe giới thiệu bài.

-Nghe hướng dẫn và thực hiện.

-Hs nêu tùy ý.

-Diện tích hình chữ nhật MNCA bằng
diện tích hình thoi ABCD.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

18
phút

2
phút

-Diện tích hình chữ nhật được tính như thế
nào?

-Nêu: Ta thấy m x <i>n</i>₂ = <i>m×n</i>₂ . Hỏi:
m và n là gì của hình thoi ABCD ?

-Vậy ta có thể tính diện tích hình thoi
bằng cách nào ?

-Đưa ra cơng thức tính diện tích hình thoi
như trong SGK.

-u cầu một số hs nêu lại công thức.
<b>3. Luyện tập thực hành:</b>
<b>Bài 1:</b>

-Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự
làm.

-Yêu cầu hs đọc bài giải trước lớp sau đó
hiển thị Slide 11 nhận xét, cho điểm.
<b>Bài 2:</b>

-Gv gọi hs đọc yêu cầu và cho hs tự làm
bài 2a .

-Gv cho hs nhận xét về đơn vị của số đo

đường chéo của bài tập 2b. Nêu cách thực
hiện.

-Cho hs làm bài tập, sau đó báo cáo trước
lớp. Hiển thị Slide 12 để chữa bài.

<b>Bài 3:</b>

-Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập.

-Gv hỏi: Để biết câu nào đúng, câu nào sai
ta phải làm gì ?

-Gv u cầu hs tính diện tích hình thoi và
diện tích hình chữ nhật.

-Vậy câu nào đúng, câu nào sai ?

-Hiển thị Slide 14 và 15 để học sinh xem
cách so sánh trên hình vẽ.

<b>III/ Củng cố:</b>

-u cầu hs nêu lại quy tắc tính diện tích
hình thoi.

-Hiển thị Slide 17 cho hs làm bài tập củng
cố kiến thức.

-Nhận xét tiết dạy, dặn hs làm các bài tập

rèn luyện thêm và chuẩn bị bài sau.

hình thoi ABCD. Nêu:AC = m; AM =
<i>n</i>

2

-Diện tích hình chữ nhật MNCA là:
m x <i>n</i>₂

-Là độ dài hai đường chéo của hình
thoi.

-Lấy hai đường chéo nhân với nhau
rồi chia cho 2

-Nghe và nêu lại cách tính diện tích
hình thoi.

-Một số hs nêu lại cơng thức: Diện
tích hình thoi bằng tích hai đường
chéo chia cho 2 (cùng đơn vị đo)
-Hs áp dụng trực tiếp cơng thức tính
diện tích hình thoi làm vào vở bài tập.
-Một hs đọc bài giải trước lớp, một hs
khác nhận xét.

-Một hs đọc yêu cầu bài tạp 2.
-Độ dài của hai đường chéo không
cùng đơn vị đo, ta phải đổi ra

đề-xi-mét trước khi tính diện tích.

-Hs làm bài tập vào vở.

-Một hs nêu yêu cầu của bài.

-Phải tính diện tích của hình thoi và
diện tích của hình chữ nhật, sau đó so
sánh.

-Diện tích hình thoi là:
2 x 5 : 2 = 5 (cm2₎

-Diện tích hình chữ nhật là:
2 x 5 = 10 (cm2₎

-Câu a sai, câu b đúng.

-Quan sát màn hình để hiểu thêm.

</div>

<!--links-->