Bài soạn giao an GDCD 9 Ki 2( 2010 - 2011)

Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
Tiết 19



Son ngy 10 thỏng 01 nm 2011
Bài 11:
TRCH NHIM CA THANH NIấN TRONG S NGHIP
CễNG NGHIP HểA HIN I HểA T NC.
A. Mục tiêu bài học
1.Kin thc:
Hiu c nhng nh hngc bn, nhng nhim v quan trng nht ca s phỏt
trin kinh t xó hi thi k CNH- NH t nc.
Hiu c v trớ, vai trũ, trỏch nhim ca th h thanh niờn trong vic thc hin
CNH- NH t nc.
2.T tng:
Xỏc nh rừ trỏch nhim ca bn thõn trong giai on hin nay.
Cú ý thc cao trong hc tp, rốn luyn chun b hnh trang hc lờn THPT hoc
tham gia lao ng xó hi s nghip CNH- NH t nc.
3. K nng:
Cú k nng tng hp gii quytcỏc cụng vic ca bn thõn nh lp nghip( bit tỡm hiu
cỏc thụng tin, t ỏnh giỏ bn thõn quyt nh hc lờn THPT hay hc ngh, hoc
tham gia lao ng); cú k nng giao tip, biu t ý nh vi nhng ngi cn thit nh
GVCN, bn bố
. B. Chuẩn bị của GV và HS
Tài liệu và ph ơng tiện
1.SGK, SGV GDCD 9.
2. Nhng tm gng vỡ s nghip CNH- NH t nc.
C. Các hoạt động dạy học
1. n nh t chc
2. Bi c: Lớ tng ca thanh niờn ngy nay l gỡ? Ti sao phi thc hin lớ tng ú?

3. Bi mi: Cụng cuc i mi ca ng khi ngun t nm 1986. nhng nm qua,
kt qu ca s nghip i mi ó khng nh tin hnh CNH- HH l phng hng ỳng
n, l nhim v quan trng. thc hin lớ tngca Bỏc H, ca ng, ca dõn tc hng
ngn nm ú l Dõn giu, nc mnh, xó hi cụng bng, dõn ch, vn minh thanh niờn
chỳng ta cn cú trỏch nhim nh th no? Hụm nay chỳng ta s cựng nhau tỡm hiu v vn
ny. Chỳng ta i vo bi mi: Lớ tng ca thanh niờn trong s nghip CNH- HH t
nc
Hoạt động của Giáo viên Định hớng hoạt động của HS
GV: Cho2 hs c 2 lt phn V trong
SGK
H:c SGK.
G: Cho hs tho lun nhúm trong 3 phỳt (6
nhúm) cỏc cõu hi:
1.Trong th ng chớ Tng bớ th nhc n
nhim v m ng ra nh th no?
I. t vn
GV: Hồ Thị Kim Hoa 1 Năm học 2010 - 2011
Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n 9 Trêng THCS B×nh ThÞnh
2.Hãy nêu vai trò, vị trí của thanh niên
trong sự nghiệp CNH- HĐH qua bài phát
biểu của Tổng bí thư?
3.Tại sao Tổng bí thư cho rằng thực hiện
mục tiêu CNH- HĐH là trách nhiệm vẻ
vang và là thời cơ lớn của thanh niên?
4. Em có suy nghĩ gì khi thảo luận về nội
dung bức tư của Tổng bí thư gởi thanh
niên?
H: Chọn nhóm trưởng, thư ký, tiến hành
thảo luận nhóm.
Đại diện nhoím trình bày.

Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
G: Nhận xét, chốt lại: Tình cảm của Đảng,
của dân tộc và của chính thầy cô, nhà
trường gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế
hệ trẻ ccác em.
Mục tiêu và ý nghĩa của CNH- HĐH:
G: Cho cả lớp trả lời câu hỏi: Mục têu của
CNH- HĐH đất nước là gì?
Ý nghĩa của sự nghiệp CNH- HĐH đối với
sự phát triển của đất nước hiện nay?
H: Trình bày cá nhân.
G: Nhận xét chốt lại: Yếu tố con người
trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước. Vì
vậy Đảng ta xác định con người là trung
tâm và giáo dục con người là quốc sách
hàng đầu.
Kết luận: Nước ta đi lên xây dựng và phát
triển đất nước từ một nước nghèo nàn và
lạc hậu. CNH-HĐH là nhiệm vụ trung tâm
của thời kì quá độ lên CNXH. Thực hiện sự
nghiệp CNH-HĐH là nhiệm vụ khó khăn
và phức tạp. Nó đòi hỏi sự đóng góp tích
cực của nhân dân cả nước nói chung và
thanh niên nói riêng. CNH- HĐH đất nước
là cơ hội đối với thanh niên vì họ là lực
lượng nòng cốt, là lựclượng xung kích góp
phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của cả
dân tộc.
CNH –HĐH là quá trình chuyển từ nền
văn minh nông nghiệp sang nền vă minh

hậu công nghiệp, xây dụng phát triện nền
kinh tế tri thức.
- Ứng dụng nền công nghệ mới, công nghệ
hiện đại vào mỗi lĩnh vực cuộc sống xã hội
và vật chất.
- Nâng cao năng suất lao động, nâng cao
đời sống vật chất và tinh thần cho toàn dân
- Ý nghĩa:
+ CNH- HĐH đất nước là nhiệm vụ trung
tâm của cả thời kì quá độ
+ Tạo tiền đề vật chất về mọi mặt( kinh
tế, xã hội, con người).
+ Để thực hiện lí tưởng “ dân giàu, nước
mạnh, xã hội, công bằng, dân chủ văn
minh”.
4.Củng cố:
G; Cho hs làm bài tập 3 SGK /39.
H: Làm bài tập.
G: Nhận xét và giáo dục hs.
GV: Hå ThÞ Kim Hoa 2 N¨m häc 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
5. Dn dũ:
Hc bi, lm bi tp cũn li.
Chun b phn tip theo ca bi
Tỡm hiu ni dung bi hc cũn li
Lm bi tp trong SGK cũn li
Chun b tit mc sm vai: 2 nhúm, mi nhúm 2 tit mc
******************************
Tiết 20 Soạn ngày 17 tháng 01 năm 2011
Bài 11:

TRáCH NHIM CA THANH NIêN TRONG S NGHIP CôNG NGHIP HóA
HiệN I hoá đất nớc
A. Mục tiêu bài học
1.Kin thc:
Hiu c nhng nh hngc bn, nhng nhim v quan trng nht ca s phỏt trin
kinh t xó hi thi k CNH- NH t nc.
Hiu c v trớ, vai trũ, trỏch nhim ca th h thanh niờn trong vic thc hin CNH-
NH t nc.
2.T tng:
Xỏc nh rừ trỏch nhim ca bn thõn trong giai on hin nay.
Cú ý thc cao trong hc tp, rốn luyn chun b hnh trang hc lờn THPT hoc tham
gia lao ng xó hi s nghip CNH- NH t nc.
3. K nng:
Cú k nng tng hp gii quytc cỏc cụng vic ca bn thõn nh lp nghip ( bit tỡm hiu
cỏc thụng tin, t ỏnh giỏ bn thõn quyt nh hc lờn THPT hay hc ngh, hoặc tham gia
lao ng); cú k nng giao tip, biu t ý nh vi nhng ngi cn thit nh GVCN, bn
bố
B. Chuẩn bị của GV và HS
B. Tài liệu và ph ơng tiện
1.SGK, SGV GDCD 9.
2. Nhng tm gng vỡ s nghip CNH- NH t nc.
C. Các hoạt động dạy học
1. n nh t chc
2. Bài cũ: Ti sao ng v nhõn dõn ta li tin tngvo th h thanh niờn trong vic thc
hin mc tiờu CNH-HH t nc?
3.Bi mi:
Hoạt Động của Giáo Viên Định hớng hoạt động của HS
G: T chc cho hs tho lun nhúm (6
nhúm).
+ Trỏch nhim ca thanh niờn trong s

nghip CNH- HH t nc?
I. t vn
II. Ni dung bi hc.
+ Trách nhiệm của thanh niên nói chung và
thanh niên HS nói riêng trong sự nghiệp
CNH, HĐH là góp phần xây dựng nớc ta
thành một nớc công nghiệp hiện đại ...
GV: Hồ Thị Kim Hoa 3 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
+ Nhim v ca thanh niờn, HS trong s
nghip CNH- HH t nc?
+ Phng hng phn u ca lp v bn
thõn em?
H: C nhúm trng, th ký. Tho lun
nhúm.
i din nhúm trỡnh by.
C lp nhn xột, b sung.
G: Nhn xột, cht li ni dung bi hc.
GV cho HS làm bài tập 1, 2.
? Vậy để có những phẩm chất đạo đức và
hành vi pháp luật đúng đắn theo yêu cầu xã
hội cần phải rèn luyện nh thế nào ?
G: cho hs lm bi tp 6/39.
H: Lm vic cỏ nhõn.
C lp nhn xột, b sung.
GV Nhn xột, cht li ý ỳng.
Các nhóm tổ chức trò chơi sắm vai với các
biểu hiện của Thanh niên đua xe máy,trộm
cắp tài sản,lời học ,nghiện ma túy hoặc tấm
gơng ngoan ,học giỏi.....

Các nhóm làm việc - đại diện nhóm trình
bày kết quả
GV khen ngợi tinh thần học tập của HS .
+GV hớng dẫn HS làm các bài tập còn lại
trong SGK
GV nhận xét và hệ thống lại toàn bộ bài
học
+ Thanh niên phải là lực lợng nồng cốt
trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc.Vì họ
là những ngời đợc đào tạo, giáo dục toàn
diện.
+ Ra sức học tập văn hoá, khoa học kĩ thụt,
tu dỡng đạo đức, t tởng chính trị, có lối
sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát
triển các năng lực, có ý thức rèn luyện sức
khoẻ .
III. Bài tập
Bài tập 1, 2
+Tu dỡng ý thức thờng xuyên
+Luôn đấu tranh với mọi cảm dỗ
+Phải nghiêm khắc với chính mình
+Khiêm tốn lắng nghe ý kiến của moi ngời
+Thờng xuên tham gia hoạt động xã hội,
hoạt động của tập thể
+Tự giác chủ động học tập
Bi tp 6:
Biu hin cú trỏch nhim: a, b, d, , g, h.
Bài tập vận dụng
4. Hớng dẫn học ở nhà :
- Hc bi, lm bi tp cũn li.

- Chun b bi mi: Bi 12
- c phn t vn và tr li cõu hi phn gi ý.
- Tỡm hiu ni dung bi hc.Lm bi tp trong SGK.
Tiết 21 Soạn ngày 25 tháng 01 năm 2011
Bài 12
QUYN Và NGHA V CA CôNG DâN TRONG HôN NHâN
A. Muc tiêu bài học
GV: Hồ Thị Kim Hoa 4 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
1. Kin thc:
Khỏi nim hụn nhõn v cỏc nguyờn tc c bn ca ch hụn nhõn Vit Nam.
Cỏc iu kin c kt hụn, cỏc trng hp cm kt hụn v quyn, ngha v ca v
chng.
í ngha ca vic nm vng v thc hin quyn v ngha v ca v chng trong hụn
nhõn, tỏc hi ca hụn nhõn sm.
2.T tng
Tụn trng quy nh ca phỏp lut v hụn nhõn.
ng h vic lm ỳng v phn i nhng hnh vi vi phm quyn ca cụng dõn trong
hụn nhõn.
3. K nng
Bit hụn nhõn hp phỏp v khụng hp phỏp.
Bit cỏch ng x trong nhng trng hp liờn quan n quyn v ngha v v hụn nhõn
ca bn thõn .
Khụng vi phm quy nh ca phỏp lut v hụn nhõn v tuyờn truyn trong gia ỡnh,
cng ng mi ngi cựng thc hin.
B. Chuẩn bị của GV và HS
B. Tài liệu ph ơng tiên
SGK, SGV GDCD 9.
Cỏc cõu chuyn v hụn nhõn.
C. Các hoạt Động dạy học

1. ổ n định tỏ chức
2. Bài cũ:
- Trỏch nhim ca thanh niờn trong s nghip CNH- HH t nc l gỡ?
- Em hóy nờu lờn ý kin v cõu Cng hin thỡ nhỡn v phớa trc, hng th thỡ nhỡn li
phớa sau? 10
3. Bi mi:
Cõu tc ng Thun v, thun chng tỏt bin ụng cng cn: s hũa thun, hnh
phỳc trong cuc sng v chng c to lp trờn c s tỡnh yờu chõn chớnh v s thc hin
tt quyn v ngha v ca mi con ngi trong hụn nhõn. Vy trong hụn nhõn, gia ỡnh mi
cụng dõn cn cú nhng nhim v gỡ? Hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiu v vn ny qua
ni dung bi hc: Quyn v ngha v c a cụng dõn trong hụn nhõn.
Hoạt Dộng của giáo viên HĐ của HS và nội dung cần đạt
+ Nhóm 1:
Những sai lầm của T và K, M và H
trong 2 câu chuyện trên.
+ Nhóm 2 :
- Em hiểu thế nào là hôn nhân ?
+ Nhóm 3:
- Vì sao nói tình yêu chân chính là
cơ sở quan trọng của hôn nhân và gia
đình hạnh phúc ?
I. Đặt vấn đề
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, lớp
trao đổi bổ sung
GV: Hồ Thị Kim Hoa 5 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
GV chốt lại và kết luận :
+ Tình yêu chân chính xuất phát từ sự
đồng cảm sâu sắc giữa hai ngời , là sự
chân thành , tin cậy và tôn trọng

nhau . Tình yêu không lành mạnh là
thứ tình cảm không bền vững, có thể
do vụ lợi (tham giàu, tham địa vị )
tình yêu đơn phơng (chỉ có từ một
phía) sự thiếu trách nhiệm trong tình
yêu .
+ Hôn nhân không dựa trên cơ sở tình
yêu chân chính nh vì tiền , vì danh
vọng bị ép buộc .và sự thiếu trách
nhiệm trong cuộc sống gia đình sẽ
dẫn đến gia đình bất hạnh .
+ Hôn nhân là sự tự do liên kết đặc
biệt giữa một nam một nữ trên nguyên
tắc bình đẳng, tự nguyện ,đợc nhà nớc
thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài
và xây dựng một gia đình hoà thuận,
hạnh phúc ?
- HS tự nghiên cứu những nguyên tắc
của chế độ hôn nhân trong phần nội
dung bài học có gì cha hiểu các em
ghi ra giấy nháp.
GV nêu câu hỏi để HS trao đổi .VD :
Em hiểu thế nào là tự nguyện ? Thế
nào là tiến bộ? Thế nào là bình đẳng ?
Em hiểu gì về chính sách dân số kế
hoạch hoá gia đình?
GV chia nhóm và giao cho các nhóm
thảo luận những câu hỏi sau :
Để đợc kết hôn cần những điều kiện
nào ?

Cấm kết hôn trong những trờng hợp
nào ? Pháp luật quy định nh thế nào
về quan hệ giữa vợ và chồng ?
- Những hành vi nh thế nào là vi phạm
về pháp luật và hôn nhân ?
- Vì sao pháp luật phải có những quy
định chặt chẽ nh vậy ? Những quy
định đó có ý nghĩa nh thế nào ?
GV chốt lại đáp án đúng cho từng câu
hỏi kết hợp giải thích những nội dung
khó nh những ngời cùng dòng máu
HS nghe giảng - tự ghi vào vở
* Những nguyên tắc của chế độ hôn nhân
ở Việt Nam
- Hôn nhân tiến bộ, 1 vợ, 1 chồng, vợ chồng
bình đẳng.
- Hôn nhân giữa công dân Việt Nam, giữa
công dân Việt Nam với ngời nớc ngoài đợc
pháp luật bảo vệ.
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách
Dân số, hế hoạch hoá gia đình.
* Quyền và nghĩa vụ của công dân trong
hôn nhân
- Nam từ 20, nữ từ 18 tuổi trở lên
- Tự nguyện, có đăng kí
- Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau
- Cấm kết hôn trong một số trờng hợp
HS tự ngiên cứu những nguyên tắc của chế
độ hôn nhân ở Việt Nam
GV: Hồ Thị Kim Hoa 6 Năm học 2010 - 2011

Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
về trực hệ. Những ngời cùng họ trong
phạm vi ba đời không đợc kết hôn.
GV rút ra bài học và gọi HS đọc
II . Nội dung bài học
(SGK)
4.Cng c:
G: Cho hs lm bi tp Ai nhanh trớ
Chia lp tnh hai nhúm thi ua vi nhau
a. c kt hụn khi nam n 20 tui.
b. Cha m cú quyn quyt nh chuyn hụn nhõn ca con.
c. Khụng nờn yờu quỏ sm.
d. Kt hụn l chuyn ca ụi nam n, khụng ai cú quyn can thip.
. Cn lng nghe ý kin ca cha m khi tỡm bn i.
e. Cm kt hụn gia nhng ngi cú h hng trong phm vi 3 i.
f. V khgụng cú quyn trong gia ỡnh.
g. Ly v, ly chng con nh giu cú mi cú hnh phỳc.
H: Thi ua vi nhau.
G: nhn xột, cụng nhn nhúm thng cuc. Giỏo dc hs.
5. Hớng dẫn học ở nhà
Hc bi, lm bi tp cũn li.
Chun b bi 12( TT ).
Tỡm hiu ni dung bi hc cũn li.
Lm cỏc bi tp cũn li.
Chun b tit mc sm vai.
Kho sỏt v tỡnh hỡnh hụn nhõn thc t a phng em hin nay.
************************
Tiết 22 Soạn ngày 31 tháng 01 năm 2011
Bài 12:
Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

A. Muc tiêu bài học
1. Kin thc:
Khỏi nim hụn nhõn v cỏc nguyờn tc c bn ca ch hụn nhõn Vit Nam.
Cỏc iu kin c kt hụn, cỏc trng hp cm kt hụn v quyn, ngha v ca v
chng.
í ngha ca vic nm vng v thc hin quyn v ngha v ca v chng trong hụn
nhõn, tỏc hi ca hụn nhõn sm.
2.Kĩ năng:
-Phân biệt đợc hôn nhân hợp pháp và hôn nhân bất hợp pháp. Biết cách ứng xử trong những
trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân.
-Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân và tuyên truyền trong gia đình, cộng
đồng để mọi ngời cùng thực hiện.
3.Thái độ:
Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân, ủng hộ những việc làm đúng và phản đối
những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân.
GV: Hồ Thị Kim Hoa 7 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
B. Chuẩn bị của GV và HS
B . Chuẩn bị tài liệu, Thiết bị dạy học
- Luật hôn nhân và gia đình năm 2000
- Các thông tin, 1 số t liệu thực tế có liên quan
- SGK, SGV GDCD 9.
- Cỏc cõu chuyn v hụn nhõn, mọt số bài tập trắc nghiệm.
C. Các hoạt Động dạy học
1. ổn định tỏ chức
2. Bài cũ: Kiểm tra 15 phút
Câu 1: Xác định nhiệm vụ của thanh niên, học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện
đại hoá đất nớc.
Câu 2: Nêu phơng hớng rèn luyện của bản thân để góp phần vào sự nghiệp cách mạng của
nớc nhà.

Câu 3: Cha ông ta thờng nói: ép dầu ép mỡ ai nỡ ép duyên. Em hiể nh thế nào về câu nói
này.
Đáp án:
Câu 1 ( 3đ) HS nêu đợc các nhiệm vụ của thanh niên học sinh
- Ra sức học tập tốt
- Rèn luyện toàn diện
- Xác định đúng lí tởng của bản thân
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ của ngời HS lớp 9
Câu 2. (3đ) HS nêu đợc các phơng hớng rèn luyện sau:
- Thực hiện tốt nhiệm vụ của Đoàn viên- thanh niên
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể
- Xây dựng tập thể lớp vững mạnh
- Trao đổi nhóm về lí tởng của thanh niên trong thời đại ngày nay,..
Câu 3.(4đ) HS giải thích làm sáng rõ nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tụch ngữ.
Tình yêu và hôn nhân là tự nguyện, không đợc ép buộc, phải bình đẳng,.... khuyên răm
mọi ngời không nên vì một lí do nào đó mà ép buộc con cái, ngời thân của mình trong hôn
nhân. Bởi hôn nhân phái bình đẳng và xác lập trên cơ sở tình yêu chân chính.
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên HĐ của HS và nội dung cần đạt
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân
+ Làm bài tập 1- SGK trang 43
+1 HS trình bày trên bảng phụ
+Lớp bổ sung, nhận xét
+GV đánh giá
(Yêu cầu HS giải thích)
-Thảo luận cả lớp:
H:Trong quan hệ vợ- chồng cần tuân
thủ những qui định nào?
Giải thích vì sao?
-HS thảo luận- Phát biểu

-GV chốt:
III. Luyện tập
1. Bài tập 1-SGK trang 43
- Các phơng án lựa chọn:
d-đ-g-h-i-k
- Không đồng ý:
a-b-c-e-l-m
2. Bài tập mở rộng
* Quy định của trách nhiệm vợ chồng:
-Vợ- chồng bình đẳng
-Có nghĩa vụ và quyền ngang nhau về mọi mặt
trong gia đình
-Vợ chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm
GV: Hồ Thị Kim Hoa 8 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
H:Thanh niên- học sinh cần phải có
trách nhiệm nh thế nào trong tình yêu
và hôn nhân?
GV cho HS tiếp tục là các bài tập ở
SGK.
và nghề nghiệp của nhau
*Trách nhiệm của thanh niên- học sinh:
- Có thái độ tôn trọng, nghiêm túc trong tình
yêu và hôn nhân
- Không vi phạm qui định của pháp luật về hôn
nhân
- Biết đánh giá đúng bản thân, hiểu đợc nội
dung cơ bản, ý nghĩa của luật hôn nhân và gia
đình
3. Bài tập 2, 3, 4, 5

4.Củng cố : GV nêu tình huống:
Hoà bị gia đình ép gả cho 1 gia đình nhà giàu có khi mới 16 tuổi
- Yêu cầu HS: Phân nhóm - Xây dựng kịch bản, viết lời thoại
Phân vai- Thể hiện tiểu phẩm
- Các nhóm chơi trò chơi sắm vai
- GV đánh giá, nhận xét
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Su tầm ca dao, tục ngữ nói về hôn nhân- gia đình
- Tìm hiểu thêm về luật hôn nhân và gia đình
************************
Ti ết 23 Soạn ngày 05 tháng 12 năm 2011
Bài 13
QUYN T DO KINH DOANH Vụ NGHA V óNG THU
A. Mục tiêu bài học
1. Kin thc:
Th no l quyn t do kinh doanh. Thu l gỡ, ý ngha, vai trũ ca thu trong kinh t
quc gia. Quyn v ngha v ca cụng dõn trong kinh doanh.
2.T tng:
Tụn trng ng h, ch trng ca Nh nc v quy nh ca phỏp lut trong lnh vc
kinh doanh v thu.
3. K nng:
Nhn bit c mt s hnh vi vi phm phỏp lut v t do kinh doanh v thu, bit vn
ng gia ỡnh thc hin tt quyn t do kinh doanh v ngha v úng thu.
B. Chuẩn bị của GV và HS
B. Chuản bị Tài liệu ph ơng Tiện dạy học
- SGK, SGV GDCD 9.
- Cỏc vớ d thực t cú liờn quan.
C. Các hoạt Động dạy học
1. ổn định tỏ chức
2. Bài cũ: Nêu trách nhiệm và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

3.Bi mi:: Phỏp lut quy nh cụng dõn cú quyn t do kinh doanh. Vy t do kinh
doanh l gỡ? Th no l tdo kinh doanh? Ti sao kinh doanh phi úng thu? Hụm nay
GV: Hồ Thị Kim Hoa 9 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
chỳng ta cựng nhau tỡm hiu ni dung bi: Quyn t do kinh doanh v ngha v úng thu
ca cụng dõn.
Hoạt Động Của Giáo viên HĐ của HS và nội dung cần đạt
G: Chia lp thnh 4 nhúm tho lun
trong thi gian 3 phỳt cỏc cõu hi sau:
1. Kinh doanh bo gm nhng loi hỡnh
no? Cho vớ d?
2. Nhng hnh vi nh th no gi l
hnh vi vi phm phỏp lut v kinh
doanh?
3. Em hiu th no l quyn t do kinh
doanh?
4.Theo em ti sao nh nc li quy
nh cỏc mc thu sut chờnh lch
nhau nhiu nh vy i vi cỏc mt
hng?
H: C nhúm trng, th ký.
Tin hnh tho lun nhúm.
i din nhúm trỡnh by.
C lp nhn xột, b sung.
G: Nhn xột, cht ý ỳng.
Cht li ni dung bi hc.
G: Em hiu thu l gỡ? Nờu mt s vớ
d v cỏc loi thu m em bit?
Thu cú tỏc dng gỡ?
Cho hs tho lun c lp trong thi gian

2 phỳt
H: Tho lun c lp.
Trỡnh by cỏ nhõn.
C lp nhn xột, b sung ý kin.
G: Nhn xột, cht li ni dung bi hc
mc 2 SGK.
. Em hiểu thuế là gì?Nêu một số ví dụ
về các loại thuế mà em biết
GV treo tranh ''Hình ảnh mọi ngời đi
nộp thuế ''
Em có nhận xét gì về việc làm đó qua
bức tranh ?
Thuế có tác dụng gì ?
GV cho học sinh trả lời theo cách hiểu
của các em
GV yêu cầu HS đọc mục 2 nhỏ phần
nội dung bài học
I. ặt vấn đề
+ Kinh doanh bao gồm các hoạt động sản
xuất ,buôn bán và dịch vụ .
Ví dụ : Buôn bán bánh kẹo , vật liệu xây dựng

+ Những hành vi vi phạm pháp luật về kinh
doanh nh kinh doanh không đúng nghành, mặt
hàng ghi trong giấy phép ; kinh doanh những
mặt hàng mà nhà nớc cấm ; buôn lậu , trốn thuế
, sản xuất , buôn bán hạng giả
+ Quyền tự do kinh doanh là quyền của công
dân đợc lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế ,
nghành nghề và quy mô kinh doanh , tuy nhiên

ngời kinh doanh phải tuân theo quy định của
pháp luật và và sự quản lí của nhà nớc nh phải
kê khai đúng số vốn , kinh doanh đúng mặt
hàng ghi trong giấy phép không kinh doanh
những lĩnh vực mà nhà nớc cấm nh thuốc nổ ,
vũ khí , ma tuý ,mãi dâm
+ Các mức thuế suất chênh lệch nhau vì lí do
nhà nớc ta khuyến khích phát triển sản xuất
trong nớc và xuất khẩu hàng hoá ; khuyến
khích phát triển đối với những nghành , những
mặt hàng cần thiết đối với đời sống nhân dân
(miễn thuế hoặc mức thuế rất thấp ) hạn chế
đối với một số nghành , một số mặt hàng xa xỉ ,
không cần thiết đối với đời sống nhân dân
(đánh thuế cao )
II. Nội dung bài học
1. Kinh doanh
-Quyền tự do kinh doanh
2. Thuế
-Vai trò của thuế
3 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong kinh
doanh và nghĩa vụ đóng thuế
HS trình bày
III. Bài tập
HS làm các bài tập 2, 3 , 4
GV: Hồ Thị Kim Hoa 10 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
G: Yờu cu hs lm bi tp 2, 3,4 trong
SGK.
H: T liờn h.

G: Nhn xột.
Vy trong kinh doanh thỡ cụng dõn cú
quyn v ngha v nh th no?
H: T liờn h.
G: Nhn xột, cht li ni dung bi hc.
4. H ớng dẩn học ở nhà
- Về nhà học kĩ nội dung bài học-Làm bài tập 2
- Xem và chuẩn bị trớc bài 14 để tiết sau học .
***********************
Tiết 24 Soạn ngày 16 tháng 02 năm 2011
Bài 14
QUYN V NGHA V LAO NG CA CễNG DN
A. mục tiêu bài học
1. Kin thc:
í ngha quan trng ca lao ng i vi con ngi v xó hi.
Ni dung quyn, ngha v lao ng ca cụng dõn.
2.T tng:
Cú lũng yờu lao ng, tụn trng ngi lao ng.
Tớch cc ch ng tham gia cỏc cụng vic chung ca lp, ca trng.
3. K nng:
Bit c cỏc loi hp ng lao ng; mt s quyn v ngha v ca cỏc bờn tham gia
hp ng lao ng.
B. Chuẩn bị của GV và HS
B. Chuẩn bị Tài liệu ph ơng Tiện dạy học
- SGK, SGV GDCD 9.
- Cỏc vớ d thực t cú liờn quan.
SGK, SGV GDCD 9.
Hin phỏp nm 1992, B lut lao ng nm 2002.
C. Các hoạt Động dạy học
1. ổ n định tỏ chức

2. Bài cũ:
a. Tình huống: Chị Liên đăng kí kinh doanh mặt hàng Rợu- Bia- Thuốc lá nhng qua đợt
kiểm tra đột xuất, đội quản lí thị trờng xã H đã phát hiện, chị Liên đã kinh doanh thên 6 mặt
hàng không có trong doanh mục đăng kí.
H: Chị Liên có vi phạm quyền tự do kinh doanh không? Vi phạm điều gì?
b. - Th no l quyn t do kinh doanh?
- Thu l gỡ? Tỏc dng ca thu?
3. Bài mới:
T xa con ngi ó bit ch to ra cụng c lao ng phc v cho cuc sng. Khi
khoa hc k thut cng phỏt trin thỡ hiu qu sn xut ngy cng cao, phc v i sng con
GV: Hồ Thị Kim Hoa 11 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
ngi ngy cng phong phỳ. ú chớnh l nh vo lao ng, vy trong lao ng chỳng ta cú
nhng quyn v ngha v nh th no?Hụm nay chỳng ta s cựng nhau tỡm hiu v ni
dung bi: Quyn v ngha v lao ng ca cụng dõn.
Hoạt động của Giáo viên HĐ của HS và nội dung cần đạt
*Hoạt động 1:
Phân tích tình huống trong phần Đặt
vấn đề
- HS tự nghiên cứu tình huống 1.
H:Việc ông An làm có lợi ích gì?
Có đúng mục đích hay không?
H:Em có suy nghĩ gì về việc làm của
ông An?
*Hoạt động 2:
Tìm hiểu bộ Luật lao động
ý nghĩa của bộ Luật lao động
- Sử dụng bảng phụ giới thiệu các quy
định cơ bản (quyền và nghĩa vụ cơ
bản của ngời lao động, ngời sử dụng

lao động, hợp đồng lao động, các điều
kiện liên quan: bảo hiểm, bảo hộ, bồi
thờng )
*Hoạt động 3:
Tìm hiểu nội dung bài học
H:Em hiểu lao động là gì?
H:Lao động có ý nghĩa nh thế nào?
-Sử dụng tranh Các hình thức lao
động. Giải thích.
*Hoạt động 4: GV giới thiệu về bộ
Luật lao động
I. Đặt vấn đề
* Tình huống 1:
Ông An:
- Mở lớp dạy nghề, hớng dẫn họ sản xuất làm
ra sản phẩm lu niệm bằng gỗ.
=> Giúp các em có tiền đảm bảo cuộc sống=>
Đúng mục đích
-> Một việc làm có ý nghĩa, tạo ra của cải vật
chất, tinh thần cho xã hội.
* Bộ Luật lao động:
- Thông qua ngày 23/6/1994
- Là văn bản pháp lí quan trọng thể chế hoá
quan điểm của Đảng về lao động.
- Những quy định:
+ Công dân có quyền làm việc , quyền tự do sử
dụng sức lao động đem lại thu nhập cho bản
thân và có ích cho xã hội .
+ Công dân có quyền tạo ra việc làm . Bất kì
hoạt động lao động tạo ra nguồn thu nhập ,

không bị pháp luật cấm đều đợc công nhận là
việc làm
+ Quyền làm việc là sử dụng sức lao động để
làm ra sản phẩm vật chất, tinh thần hoặc thực
hiện một dịch vụ nhất định .
+ Quyền tự do sử dụng sức lao động của công
dân đợc thể hiện :
+ Quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp , tìm kiếm
công việc và nơi làm việc phù hợp với nhu cầu,
tự học nghề, nâng cao trình độ nghề nghiệp mà
không bị phân biệt đối xử về thành phần xã hội
, tín ngỡng, dân tộc
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm lao động : Là hoạt động có mục
đích của con ngời nhằm tạo ra của cải vật
chấtvà các giá trị tinh thần cho xã hội, là hoạt
động chủ yếu, quan trọng của con ngời, là
nhân tố quyết định sự phát triển của đất nớc và
nhân loại.
GV: Hồ Thị Kim Hoa 12 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
=> Là văn bản pháp lí quan trọng thể
chế hoá quan điểm của Nhà nớc về
lao động
4 . Luyện tập:
1.Cho HS tổ chức trò chơi sắm vai tình huống.
2. GV: Cho HS l m b i t p 1, 3 SGK/ 50.
HS: T liờn h.
GV: Nhn xột, cht li ý ỳng.
B i t p1: b, .

Bi tp 2: b, d, e.
5. H ớng dẫn học ở nhà:
Làm các bài tập vào vở.
Tìm hiểu thêm về luật lao động của công công dân
**********************************
Tiết 25 Soạn ngày 26 tháng 02 năm 2011
Bài 14
QUYN V NGHA V LAO NG CA CễNG DN
A. mục tiêu bài học
1. Kin thc:
í ngha quan trng ca lao ng i vi con ngi v xó hi.
Ni dung quyn, ngha v lao ng ca cụng dõn.
2.T tng:
Cú lũng yờu lao ng, tụn trng ngi lao ng.
Tớch cc ch ng tham gia cỏc cụng vic chung ca lp, ca trng.
3. K nng:
Bit c cỏc loi hp ng lao ng; mt s quyn v ngha v ca cỏc bờn tham gia
hp ng lao ng.
B. Chuẩn bị của GV và HS
B. Chuẩn bị Tài liệu ph ơng Tiện dạy học
- SGK, SGV GDCD 9.
- Cỏc vớ d thực t cú liờn quan.
SGK, SGV GDCD 9.
Hin phỏp nm 1992, B lut lao ng nm 2002.
C. Các hoạt Động dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ: Lao động là gì? ý nghĩa, tầm quan trọng của lao động?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên HĐ của HS vàNội dung cần đạt
*Hoạt động 1: Tìm hiểu quyền lao

động của công dân và nghĩa vụ lao
động của công dân
- Yêu cầu 1 HS đọc tình huống 2 ở
phần đặt vấn đề.
I. Tìm hiểu tình huống
Trong tình huống 2, bản cam kết giữa chị Ba
và công ti trách nhiệm hữu hạn Hoàng Long đ-
ợc coi là hợp đồng lao đồng lao động vì :
+ Đó là sự thoả thuận giữa hai bên : chị Ba
GV: Hồ Thị Kim Hoa 13 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
H: Bản cam kết giữa chị Ba và giám
đốc công ti TNHH Hoàng Long có
phải là hợp đồng lao động không?
H:Hãy nhận xét về hành vi tự ý thôi
việc của chị Ba trong tình huống trên?
(H:Quyến lao động của công dân đợc
thể hiện nh thế nào?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền và
nghĩa vụ lao động của công dân
Em hãy lấy một vài ví dụ thể hiện
quyền lao động của công dân?
Liên hệ: HS tuổi nhỏ làm việc nhỏ,
tuỳ theo sức của mình.
*Hoạt động 3:
Tìm hiểu hợp đồng lao động
Qua tình huống 2, em hiểu hợp đồng
lao động là gì?
H:Nội dung cơ bản của hợp đồng lao
động là gì?

*Hoạt động 4:
Xác định trách nhiệm của công dân
HS làm việc cá nhân
*Hoạt động 5: Luyện tập- Củng cố
(ngời lao động ) và công ti trách nhiệm hữu
hạn Hoàng Long (ngời sử dụng lao động ).
+ Bản cam kết thể hiện các nội dung chính của
hợp đồng lao động nh : việc làm , tiền công,
thời gian làm việc và các điều kiện khác
+ Chị Ba không tự ý thôi việc mà không báo
trớc ,vì nh vậy là vi phạm cam kết (vi phạm
hợp đồng lao động ). Chị Ba đã vi phạm hợp
đồng lao động.
II.Bài học (tiếp)
2. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
* Lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân.
* Quyền lao động của công dân đợc thể hiện:
- Tự do sử dụng sức lao động của mình để học
nghề, tìm kiếm việc làm.
- Tự do lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã
hội, đem lại thu nhập cho bản thân.
* Nghĩa vụ lao động của công dân:
- Lao động để tự nuôi sống bản thân, gia đình
và góp phần tạo ra của cải, vật chất cho xã hội.
=> Lao động là nghĩa vụ đối với bản thân và
gia đình, đồng thời là nghĩa vụ đối với xã hội,
đất nớc.
3. Hợp đồng lao động
- Sự thoả thuận giữa ngời lao động và ngời sử
dụng lao động về việc làm có trả công, điều

kiện lao động, quyền và nghĩa vụ mỗi bên.
- Nguyên tắc:
+ Tự nguyện
+ Bình đẳng
- Nội dung:
+ Công việc phải làm, thời gian, địa điểm
+ Tiền lơng, phụ cấp
+ Các điều kiện bảo hiểm lao động, bảo hộ lao
động
4. Trách nhiệm của công dân
- Tuyên truyền, vận động gia đình, xã hội thực
hiện tốt quyền và nghĩa vụ lao động.
- Đấu tranh chống các hiện tợng sai trái trong
việc thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của
công dân.
GV: Hồ Thị Kim Hoa 14 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
Yêu cầu HS làm bài tập 3, bài tập 6
tại lớp
4. H ớng dẫn học bài:
- Tìm hiểu một số câu ca dao, tục ngữ nói về lao động.
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra viết 1 tiết.
*****************
Soạn ngày 06 tháng 03 năm 2011
Tiết 26
Kiểm tra viết 1 tiết
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
Kiểm tra nhận thức của HS qua các bài đã học 11, 12, 13, 14
Phát hiện những phần HS nắm vững và cha nắm vững để có hớng bổ sung.

2. Kĩ năng:
Giải quyết vấn đề trong thực tiễn đời sống, nhận diện đợc mặt đúng sai của sự việc để có
biết điều chỉnh hành vi của bản thân và giúp ngời khác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với
cuộc sống.
Rèn kĩ năng làm bài trắc nghiệm, tự luận, liên hệ thực tế.
3.Thái độ:
Nghiêm túc, khách quan trong làm bài.
Nghiêm khác với những hành vi sai trái và tôn trọng những việc làm đúng.
B. Chuẩn bị của GV và HS
B. Chuẩn bị Tài liệu ph ơng Tiện dạy học
- SGK, SGV GDCD 9.
- Ra đề và xây dung đáp án biểu điểm.
- Phô tô đề và tổ choc thi.
C. Các hoạt Động dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ:
3. Bài mới
Đề bài
I. Phần Trắc nghiệm ( 2 điểm ):
Hãy khoanh tròn vào mỗi chữ cái trớc câu trả lời đúng ở các câu hỏi( từ câu 1 đến câu 2)
dới đây:
Câu 1:(1đ) Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây:
A. Kết hôn khi nam, nữ đủ 18 tuổi
B. Tình yêu chân chính là cơ sở của hôn nhân.
C. Kết hôn là việc riêng của mỗi cá nhân không ai có quyền đợc can thiệp, góp ý.
D. Kết hôn trên nguyên tắc tự nguyện nhng phải theo quy định của pháp luật.
E. Nhà nớc quy định nam 20 tuổi, nữ 18 tuổi trở lên mới đợc kết hôn.
F. Những ngời cùng dòng máu trực hệ nhng có tình yêu chân chính và tự nguyện lấy
nhau vẫn đợc pháp luật cho phép.
Câu 2: (1đ):

GV: Hồ Thị Kim Hoa 15 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh
Theo em, những hành vi nào sau đây công dân kinh doanh đúng pháp luật?
A. Ngời kinh doanh phải kê khai đúng số vốn.
B. Kinh doanh đúng mặt hàng, số lợng đã kê khai.
C. Có giấy phép kinh doanh.
D. Kinh doanh hàng lậu, hàng giả với số lợng rất ít.
E. Kinh doanh hàng nhỏ, lẻ không phải kê khai.
G. Kinh doanh mại dâm, ma tuý.
II. Phần tự luận( 8 điểm ):
Câu 1: (4đ)
Lao động là gì ? Tại sao lao động vừa là quyền vừa là nghĩa vụ của công dân ?
Câu 2: (2đ)
Thuế là gì? Em hãy nêu ý nghĩa của thuế ?
Câu 3: (2đ)
Cho tình huống sau: Lâm và Mai là con cô, con cậu. Nhng họ yêu nhau tha thiết và
muốn kết hôn với nhau. Gia đình và họ hàng khuyên can, kiên quyết không cho họ lấy nhau
vì họ cho rằng nh thế là vi phạm pháp luật. Còn Lâm và Mai thì cho rằng họ hoàn toàn có
thể lấy nhau vì họ có quyền tự do lựa chọn và hôn nhân của họ xuất phát từ tình yêu chân
chính.
Theo em, trong tình huống trên ai đúng, ai sai ? Vì sao ?
****** Hết *******
Đáp án + biểu chấm
Câu Nội dung cần đạt Điểm
Phần TN
Câu 1
Câu 2
HS khoanh vào:
B, D, E
A, B, C

1đ
1đ
Phần
TL
Câu 1
Yêu cầu HS nêu đợc :
- Khái niệm lao động: Là hoạt động có mục đích của con ngời nhằm tạo
ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội.
( cho VD)
- Lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân ( Điều 55, Hiến pháp
1992).
+ Lao động là quyền của công dân: Mọi ngời có quyền tự do sử dụng
sức lao động của mình để học nghề,tìm kiếm việc làm có ích cho xã
hội,đem lại thu nhập cho bản thân,gia đình và xã hội.
+ Lao động là nghĩa vụ của công dân: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để
nuôi sống bản thân,gia đình,góp phần sáng tạo ra của cải vật chất và tinh
thần cho xã hội,duy trì và phát triển đất nớc.
- Liên hệ bản thân:
+Tìm hiểu và nắm vững qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao
động.
+Tuyên truyền cho mọi ngời hiểu và thực hiện .
+Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập hiện nay.
+Tham gia giúp đỡ gia đình những công việc phù hợp.
- Khái niệm thuế: Thuế là một phần thu nhập mà công dân nộp vào ngân
0,5đ
1,5đ
1,5đ
0,5đ
GV: Hồ Thị Kim Hoa 16 Năm học 2010 - 2011
Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh

Câu 2
Câu 3
sách của Nhà nớc để Nhà nớc chi tiêu cho những công việc chung.( VD)
- Tác dụng: ổn định thị trờng, điều chỉnh cơ cấu kinh tế, phát triển theo
định hớng của Nhà nớc.
- HS khẳng định Lâm và Mai sai, gia đình họ đúng.
- Giải thích:
+ Lâm và Mai là anh em con cô, con cậu nghĩa là họ là những ngời có họ
trong phạm vi ba đời (khoản 3 Điều 18 Luật hôn nhân và gia đình năm
2000 ).
+ Theo quy định của pháp luật những ngời có họ trong phạm vi ba đời
không đợc kết hôn với nhau.
0,5đ
1,5đ
0,5đ
1,5đ
4.H ớng dẫn học bài:
- Tìm hiểu: Trách nhiệm pháp lí của công dân
- Soạn bài 15.
********************
Soạn ngày 14 tháng 03 năm 2011
Tiết 27
Bài 15 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí
của công dân
A.Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- HS hiểu đợc thế nào là vi phạm pháp luật.
- Phân biệt đợc các khái niệm vi phạm pháp luật.
- Khái niệm trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí.
2.Kĩ năng

- Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp luật.
- Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử sự
phù hợp.
3.Thái độ
- Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
- Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.
B. Chuẩn bị của GV và HS
B.Chuẩn bị Tài liệu, thiết bị dạy học
- Hiến pháp 1992
- Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính năm 2002
- Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức:
2.Bài cũ:
G: Anh Hai oỏn ginch Hai nờn cú ý nh tr thự ch v anh ó em ý nh da ch.
Theo em hnh vi ca anh Hai cú vi phm phỏp lut hay khụng?
H: T liờn h.
G: ghi ý kin ca hs lờn bng. bit xem ý kin no ỳng ý kin no sai chỳng ta s i
vo tỡm hiu ni dung bi: vi phm phỏp lut v trỏch nhim phỏp lớ ca cụng dõn.
3. Bài mới:
GV: Hồ Thị Kim Hoa 17 Năm học 2010 - 2011