Bài giảng Ôn thi lớp 10(các dạng đề)

Sau đây là một số dạng đề thi tự luận thường gặp trong kì thi Tuyển sinh vào lớp
10 THPT.
Dạng 1 : Yêu cầu HS tóm tắt một văn bản đã học nào đó, ví dụ : Hãy tóm tắt truyện
ngắn Làng của Kim Lân (hoặc Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long).
Dạng 2 : Nêu hệ thống nhân vật, đề tài, chủ đề của một tác phẩm nào đó. Chẳng hạn:
Tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao có những nhân vật nào? Nhân vật chính là ai?
Hoặc: tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê viết về vấn đề gì ? Chủ đề
của tác phẩm này là gì ?
Dạng 3 : Thuyết minh về một tác phẩm, tác giả, một thể loại văn học. Chẳng hạn:
Hãy giới thiệu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du;
hoặc hãy giới thiệu đặc điểm của thể thơ lục bát...
Dạng 4 : Yêu cầu chép chính xác một đoạn thơ của một tác phẩm đã học. Chẳng
hạn: Chép đúng khổ mở đầu và khổ kết thúc bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn
Phương.
Dạng 5 : Thống kê tên các tác phẩm viết về cùng một đề tài hoặc cùng một giai
đoạn, một bộ phận văn học nào đó đã học. Ví dụ: Hãy kể tên các tác phẩm văn học
nước ngoài đã học trong chương trình THCS. Hoặc hãy kể tên một số bài thơ Đường
và một số bài thơ viết theo thể đường luật đã học.
Năm dạng nói trên thường có số điểm không cao (chiếm từ 1 điểm đến 3 điểm, tùy
vào số lượng câu trong từng bài kiểm tra).
Ngoài năm dạng nêu trên, các dạng đề sau đây thường có số điểm cao và khó hơn
đối với học sinh khi viết bài.
Dạng 6 : Phân tích, cảm thụ tác phẩm văn học. Chẳng hạn: Phân tích đoạn
thơ sau đây: (trích một đoạn thơ từ 4 đến 8 câu thơ); hoặc phân tích vẻ đẹp của bài
thơ sau đây (nêu tên bài thơ hoặc cho văn bản bài thơ kèm theo).
Dạng 7 : Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật, một tác phẩm văn học. Chẳng hạn:
Cảm nghĩ sau khi đọc bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy; Phát biểu những suy nghĩ
của mình về nhân vật ông Hai trong truyện Làng của Kim Lân...
Dạng 8 : Phân tích một vấn đề (nội dung hoặc nghệ thuật) đặt ra trong tác phẩm văn
học. Chẳng hạn: Phân tích vẻ đẹp của tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
của Nguyên Hồng. Hoặc Nghệ thuật miêu tả của Nguyễn Du qua một số đoạn trích

Truyện Kiều đã học.
Dạng 9 : Phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học. Chẳng hạn: Phân tích nhân
vật Chị Dậu qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ trích Tắt đèn của Ngô Tất Tố (hoặc cụ
Bơ-men trong Chiếc lá cuối cùng của Ô Hen-ri)
Dạng 10 : Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo đức, lối sống. Chẳng hạn: Hãy
phát biểu những suy nghĩ của mình về câu tục ngữ : “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”; hoặc
bình luận câu nói của M Gorki: “Nơi lạnh nhất không phải là Bắc cực mà là nơi
thiếu tình thương”
Dạng 11 : Nghị luận về một vấn đề có thật trong cuộc sống. Ví dụ: Về một thói hư
tật xấu mà em thấy cần phê phán; hoặc Những suy nghĩ sau khi đi thăm một bà mẹ
Việt Nam anh hùng có 9 người con liệt sĩ.
Dạng 12 : Kể về một câu chuyện có thật hoặc tưởng tượng, sáng tạo. Ví dụ: Một lần
mắc lỗi, hoặc Về một giấc mơ đẹp.
Dạng 13 : Suy nghĩ về ý nghĩa của một câu chuyện nào đó. Ví dụ: Câu chuyện sau
gợi cho em những suy nghĩ gì ?
Hoa hồng tặng mẹ
Anh dừng lại tiệm bán hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện. Mẹ anh sống
cách chỗ anh khoảng 300 km. Khi bước ra khỏi xe, anh thấy một bé gái đang đứng
khóc bên vỉa hè. Anh đến và hỏi nó sao lại khóc.
- Cháu muốn mua một bông hoa hồng để tặng mẹ cháu - nó nức nở - nhưng cháu chỉ
có 75 xu trong khi giá hoa hồng đến 2 đô la.
Anh mỉm cười và nói với nó :
- Đến đây, chú sẽ mua cho cháu.
Anh liền mua hoa cho cô bé và đặt một bó hồng để gửi cho mẹ anh. Xong xuôi, anh
hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không. Nó vui mừng nhìn anh trả lời:
- Dạ, chú cho cháu đi nhờ đến nhà mẹ cháu.
Rồi nó chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có một phần mộ vừa mới
đắp. Nó chỉ ngôi mộ và nói:
- Đây là nhà của mẹ cháu.
Nói xong, nó ân cần đặt những nhánh hoa hồng lên mộ.

Tức thì anh quay lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bó
hồng thật đẹp. Suốt đêm đó, anh đã lái một mạch ba trăm ki lô mét về nhà mẹ anh để
trao tận tay bà bó hoa.