tuçn 2 tuçn 1 thø hai ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2008 tëp ®äc cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim i môc tiªu rìn cho hs kü n¨ng ®äc thµnh tiõng to râ rµng rµnh m¹ch §äc ®óng mét sè tõ ng÷ khã trong bµi biõt n

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (328.56 KB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1

Thứ hai ngày 08 tháng 09 năm 2008
Tập đọc

Cã công mài sắt có ngày nên kim

I. Mục tiêu

- Rốn cho HS kĩ năng đọc thành tiếng : to, rõ ràng, rành mạch . Đọc đúng một số
từ ngữ khó trong bài . Biết nghỉ hơi sau các dấu câu

- Rèn cách đọc phân biệt giọng ngời kể và giọng nhân vật.

- Hiểu đợc nghĩa của 1 số từ ngữ trong phần chú giải và trong bài
II. Đồ dùng

- Nội dung rèn đọc, vở ôn luyện buổi 2
III.Các hoạt động dạy học.

1.Giíi thiƯu bµi : 1'

2. Luyện đọc thành tiếng : 15'

- HS đọc nối tiếp câu . Chú ý sửa các từ ngữ cho HS hay đọc sai, : nguệch ngoạc
, bỏ dở..

- HS đọc nối tiếp đoạn :

+ GV hớng dẫn kĩ cách đọc từng đoạn , câu khó trong đoạn
+ Giải nghĩa các từ khó : ngạc nhiên, nguệch ngoạc

- HS đọc nối tiếp trong nhóm. Lu ý sửa cho bạn

+ GV theo dõi HS đọc bài , đặc bịêt những HS đọc cịn chậm
- Gọi vài HS đọc cá nhân tồn bài

- nhËn xÐt cho ®iĨm

- Luyện đọc diễn cảm thể hiện các vai trong câu chuyện
3. Hớng dẫn làm bài tập ( Sác thực hành buổi 2) : 15'
Bài 1. Lúc đầu cậu bé học đọc , học viết ntn?

- Học đọc….
- Học viết….

Bài 2 Ghi lại lời hỏi của cậu bé và lời đáp của bà cụ khi cậu bé mới gặp bà cụ:
- Cậu bé..

- Bµ cơ ….

Bµi 3 Dựa vào câu chuyện em hÃy đièn tiếp nội dung thích hợp
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí,

Giống nh cháu đi học, mỗi ngày cháu học một tí,..
4. Chấm chữa bài : 5'

-HS c ND bi lm - Lớp nx chữa bài
- GV theo dõi , sửa sai, cho điểm
5. Củng cố - dặn dò : 4p

- Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

- Về Tập c li bi

- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học

Chính tả

Có công mài sắt có ngày nên kim

I. Mục tiêu

- Chép lại bài chính xác đoạn :" mỗi ngày màicháu thành tài "

- Củng cố quy tắc chính tả c/k. Học thuộc lòng 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái
II. Đồ dùng

- Vở thực hành

III. Cỏc hot ng dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

a. Ghi nh ni dung
- GV c on vit

- Đoạn viết là lời nói của ai nói với ai?
b. Cách trình bày

- Đoạn viét có những chữ nào viết
hao ?

- Nờu cách viết chữ đầu đoạn?
c. Hớng dẫn viết tiếng khó
- GV đọc : sắt, ngày , thành ....
d. Viết chính tả

- Hớng dẫn t thê ngồi viết
- GV đọc bài

- Thu bµi chÊm, nhËn xÐt
3. Híng dÉn lµm bµi tËp: 9'
Bìa 2 /3: Điền c/k vào chỗ trống
- HS nêu yêu cầu

- Làm bài tập ở vở
- Chữa bài, nhận xét

Bài 3 /3 : Điền chữ cái vào ô trèng
trong b¶ng

- HS làm bài vào vở thực hành
- GV & HS chữa bài và nhận xét
- HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái vừa điền

- 2 HS c

- Bà cụ nói với cậu bé
- Mỗi , Giống

- Lùi vào 1 ô , chữ cái đầu tiên viét hoa
- HS viết bảng con và phân tích

- HS chép bài vào vở thực hành
- HS soát lỗi

HS làm bài

- Cái kim ; cái cầu ; con kiến; củ khoai

C. Củng cố - dặn dò : 4p

- Hôm nay viết chính tả bài gì ?
- Bìa tập củng cố kiến thức gì ?
Về : rèn chữ và chuẩn bị bài sau

Thể dục

Trò chơi : Bịt mắt bắt dª

I. Mục đích

- Rèn khả năng định hớng , tập trung chú ý và khéo léo , nhanh nhẹn
- Biết cách chơi và tham gia chơi có chủ động

II. Chuẩn bị

- Vệ sinh sân trờng sạch sẽ
- 1 còi

III. Các hoạt động dạy học.
1. GV nêu nhiệm vụ tiết học: 7'

2. Hớng dẫn HS chơi và chơi: 25'

-GV nªu tên TC, giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cách ch¬i :

- KHi có lệnh , 1 em di chuyển trong vịng trịn , em đóng vai Dê bị lạc thỉnh
thoảng bắt chớc tiếng dê kêu, em kia đóng vai ngời đi tìm dê di chuyển về phía
đó tìm cách bắt dê. Dê có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị ngời đi tìm vhạm
vàovà chỉ chịu dừng khi bị giữ lại ( bi bắt)

- Trò chơi cứ tiếp tục nh vậy trong 2-3', nếu ngời đi tìm khong bắt đợc dê là bị
thua và ngợc lại. Trò chơi dừng lại , GV cho đổi vai hoặc đôi khác vào thay .
Những HS ngồi theo vịng trịn có thể mách bảo , reo hị cho TC thêm sinh động.
* Chú ý : - Có thể tổ chức 2,3,4 dê và 2,3 ngời đi tìm

- Em đóng vai dê có thể thổi cịi thay cho tiếng kêu
III. Củng c - dn dũ : 4p

- Qua trò chơi này em rút ra bài học gì ?
- HS thả lỏng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thø ba ngày 09 tháng 09 năm 2008

Toán

ễn tp cỏc s n 100

I. Mục tiêu

- Cng cố về phân tích số có 2 chữ số , sắp xếp số và tìm số lớn nhất số bé nhất
trong các số đã xcho

II. §å dïng
- Vë thùc hµnh

III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh : 27'
Bµi 1 : 7'

-HS nêu yêu cầu bài
GV hớng dẫn theo mẫu
Làm bài vào vở thc hnh
- HS c bi lm

- GV và HS chữ bµi vµ nhËn xÐt
Bµi 2 : 5'

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở thực hành
1 HS c bi lm

- Chữa bài

- GV nhận xét cho điểm
Bài 3 : 5'

- nêu yêu cầu bài tập ?

- HS làm bài , 1 HS lên banngr làm
- Lớp chữa bµi - nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt , sưa sai
Bµi 4 : 8'

- Bài yêu cầu gì ?

- HD : Nhẩm kết quả của từng phép
tính rồi nối với kết quả đã có

- HS lµm bµi

- 2 HS lên bảng thi đua

- GV chấm chữa bài, cho ®iÓm

1. ViÕt ( theo mÉu )

a,chục, đơn vị, viết số,đọc số,gồm có
4 7 47 Bốn mơi bảy
4chục và 7 đơn vị

b. 47 = 40 + 7

2. ViÕt c¸c sè 87 . 79 , 90 , 85 , 66 theo
thø tù :

a. Từ bé đến lớn : 66 , 79 , 85 , 87 , 90.
b. Từ lớn đến bé : 90 , 87 , 85 , 79 , 66.
a. Khoanh vào số bé nhất

35 , 52 , 49 , 18 , 51 .
b. KHoanh vµo sè lín nhÊt
65 , 38 , 56 , 97 , 79 .

4. Nèi theo mÉu

40 + 15 50 + 5 40 + 10
40 + 5 50 + 0
45 50 55 60
15 + 30 42 + 13 60 + 0
3. Củng cố - dặn dò : 4p

- Toàn bài củng cố những kiến thức gì ?
- Về Hoàn thành bài tập.

- Nhận xét giờ học

Thể dục

Giới thiệu chơng trình

Trò chơi : Diệt các con vật có hại

I. Mục tiêu

- Giới thiệu chơng trình TD lớp 2 . Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản

của chơng trình và có thái độ học tập đúng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Ơn trị chơi : Diệt các con vật có hại . Yêu cầu chơi tơng đối chủ động
II. Địa điểm - ph ơng tiện

- S©n trêng
- 1 còi

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
A. Phần mở ®Çu : 4'

- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung yêu
cầu giờ học

- Đứng tại chỗ , vỗ tay hát
B. Phần cơ bản: 25'

1. Giới thiệu chơng trình TD líp 2
( SGV ) : 4'

2. Một số quy định khi học giờ TD: 3'
3. Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự:
3'

- Líp chia lµm 4 tổ , phân công tổ
tr-ởng

4. Học : Giậm chân tại chỗ - Đứng lại:
6'

- GV hô làm mẫu
- Gv theo dõi, sửa sai.

5. Chơi trò chơi : Diệt các con vật có
hại:9'

C. Phần kết thúc : 5'
- Đứng tại chỗ , vỗ tay hát
- Nhận xét giê häc

- Hô - đáp : Cả lớp chúc cô giáo / khoẻ
- HS vào lớp.

- Líp trëng tËp hỵp, báo cáo sĩ số
- Đôi hình 3 hàng ngang

- HS quan sát

- Cán sự điều khiển , lớp tập.

. Thứ t ngày 10 tháng 09 năm 2008
Luyện từ và câu.

Từ và câu

I. Mục tiêu

- Củng cố lại kiến thức về từ và câu

- Bit tỡm từ theo yêu cầu : chỉ hoạt động , đồ dùng, tính nết tốt...

II. Đồ dùng

- Tranh vẽ ( Vở thực hành )
III. Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Thực hành : 30'
Bài 1 : 10'

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát tranh và làm bài
- Đọc bài làm - nhận xét, chữa bài
- GV nhận xét , cho điểm.

Bài 2 : 10'

- Bài yêu cầu gì ?

- HD : Quan sỏt k ND mỗi bức tranh
để thấy rõ từng hoạt động.

- HS làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài
GV nhận xét , cho điểm
Bài 3 : 10'

- Nêu yêu cầu bµi tËp ?

- HD : Đọc kĩ mỗi yêu cầu lm bi

1. Viết tên gọi từng ngòi, từng vật vào
tên gọi dới mỗi bức tranh.

1. Hoa cóc

2. Bác sĩ ( khám bệnh )
3 Quyển sách ( sách toán 2 )
2. Viết từ chỉ hoạt động dới hình vẽ
1. Tập thể dục

2. TËp h¸t
3. Thi vÏ tranh

3. ViÕt tiÕp vào chỗ trống

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

tập

- HS làm vào vở thùc hµnh
- Thu bµi chÊm , nhËn xÐt

3. Cđng cố - dặn dò : 4p
- Nêu nội dung của bµi häc ?
- VỊ : hoµn thµnh bµi tËp
- Nhận xét giờ học.

trờng : cặp sách,

+ T ch hoạt động cảu em ở nhà : ăn ,

ngủ..

+ Từ chỉ tính tốt : chăm chỉ ., ngoan
ngoÃn

Toán

Số hạng - tổng

I. Mục tiêu

Giúp HS

-Ôn tập cách gọi tên các thành phần và kết quả của phép cộng
- Củng cố về phép cộng ( không nhhớ) các số có 2 chữ số
- Củng cố về giải bài toán có lời văn

II. Cỏc hot ng dy hc.
1. Gii thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh : 30'
Bµi 1 : 7'

- Nêu yêu cầu

- Tìm tổng là em phải làm phép tính
gì ?

-HS làm bài

- Gi HS c kết quả

- Nhận xét , chữâ bài
Bài 2 : 8'

- Nêu yêu cầu

- Khi t tớnh em cn lu ý gì ?
- HS làm bài , 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét , chữa bài

Bµi 3 : 10'

- HS đọc bài tốn
- bài tốn cho biết gì ?
- Bài tolán hỏi gì?

- Muốn biết cả 2 ngày bán đợc bao
nhiêu chai dầu em làm nh thế nào?
- HS làm bài , 1 HS làm bảng phụ
- Nhận xét , cha bi

Bài 4 : 6'
- Nêu yêu cầu

- nối đúng em cần làm gì ?
- HS làm

- Đổi vở KT

- GV nhận xét , chữa bài

Số

hạng 35 52 55 24

Sè

h¹ng 52 35 32 1

Tỉng 87 87 87 25

TÝnh tỉng cđa 2 sè h¹ng theo mÉu
52 40 7
+ + +
33 15 30
85 55 37
Bài giải

C hai ngy bỏn c s chai dầu là :
23 + 25 = 48 (chai )

Đáp số : 48 chai

3. Củng cố - dặn dò : 4p
- Nêu nội dung bài học

- Nêu tên gọi các thành phần vvà kết quả của phép cộng ?
- Về : ôn bài

Thể dục ( TC )

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Mơc tiªu

- Nhằm củng cố lại cách chơi để HS ghi nhớ và làm một cách thành thạo
- Có ý thức giữ trật tự , an tồn khi chi

II. Địa điểm , ph ơng tiện
- Sân trờng, 1 còi

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
A. Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cÇu giê häc

- Khởi động
B. Phần cơ bản

- Yêu cầu HS trin khai i hỡnh
vũng trũn

- GV nhắc lại tên TC và cách chơi
- Gọi HS chơi thử

- Nâng dần mức độ chơi để tăng sự
nhanh nhẹn, khộo lộo

- GV theo dõi nhắc nhở , yêu cầu
HS phạm quy nhảy lò cò

- Chỳ ý m bảo trật tự cho các lớp

học

C. PhÇn kÕt thóc 
- Đi thờng vỗ tay , hát

-GV & HS hệ thống nội dung bài
học

- Nhận xét giờ học
-Về ôn trò chơi

25'

- Lớp trởng tập hợp, điểm số , báo
c¸o, chóc GV

- Lớp trởng điều khiển dàn hàng để
luyn tp

- Cán sự điều khiển

- 2,3 HS tham gia chơi
- Cả lớp tham gia chơi

Thứ năm ngày 11 tháng 09 năm 2008

Tập c

Ngày hôm qua đâu rồi?

I. Mục tiêu

- c trn ton bài . Đọc đúng các từ khó : xoa, toả, lịch . Ngắt nghỉ đúng dấu
câu , cụm từ , dũng th

- Hiểu nghĩa của từ , câu thơ

- Nọi dung : Thời gian rất đáng quý, cần làm việc học hành chăm chỉ để khơng
lãng phí thời gian

- Học thuộc long bài thơ
II. Đồ dùng

- Quyển lịch, SGK

III. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC : 5'

- 2 HS đọc bài Tự thuật
- Em hiểu Tự thuật l gỡ ?

- Em biết những gì về bạn Thanh hà
- Nhận xét, cho điểm

B. Bi mi: 32'
1. Gii thiệu bài : 1'

2. Luyện đọc: 17'

a. GV đọc mẫu toàn bài

b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- GV ghi b¶ng tõ , híng dÉn phát âm
-Lịch là gì ?

- Nh thế nào là toả hơng?
- Ước mong có nghĩa là gì ?
* Đọc tõng lhỉ th¬ tríc líp

- GV theo dâi , n nắn , sửa sai , hớng
dẫn câu khó

* Đọc trong nhãm

- GV theo dõi, HD HS yếu
* Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét , thi đua , ghi điểm.
* Đọc đồng thanh tồn bài
3. Tìm hiểu bài : 9'

- Bạn nhỏ hỏi bố điều gì ?
* Lớp đọc thầm kh th 2->4

- Nói lại ý mỗi khổ thơ thành mét c©u

- 4 HS đọc nối tiếp : 2 lần

- HS đọc nối tiếp trong nhóm
- Đại diện 2 nhóm c kh th 1

- Ngày hôm qua đâu rồi.

=> Ging : Nếu mỗi ngày ta ko làm đợc một việc gì , ko học đợc điều gì thì ngày
ấy sẽ mất đi. Ngợc lại đó là kết quả , dấu vết...

- Em cần làm gì để ko phí thời gian?
- Bìa htơ muốn nói với em điều gì ?
4. Học thuc lũng : 5'

- GV treo bảng phụ có bài thơ

- HD học thuộc lòng = xoá dần bảng
3. Củng cố - dặn dò : 4p

- Qua bài thơ , em cần ghi nhớ điều
gì ?

- VN HTL bài thơ.
- Nhận xét giờ học.

- HS thảo luận trong nhãm vµ cho ý
kiÕn

- Hãy làm nhiều việc tốt , học tập tốt
để khơng lãng phí thời gian.

- HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài

thơ

- thi c thuc lũng

Thể dục

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số

I. Mục tiêu

- ễn 1 s k nng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ
tơng đối chính xác , nhanh.

- Học cách chào , báo cáo khi nhận lớp, kết thúc giờ học
II. Địa điểm - ph ơng tiện

- Sân trờng , 1 còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
A. Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội
dung yêu cầu bài học

- Khi động, xoay các khớp.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
B. Phn c bn

1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng , điểm số., giậm chân..

- Lần 1 : GV hô - Quan sát sửa
sai cho HS

- Lần 2 : GV theo dõi uốn nắn,
sửa sai

2. Học cách chào , báo cáo
- GV điều khiển

+ GV hớng dẫn cách chào, báo
cáo

20'
5'

- Lớp trởng tập hợp báo cáo
- Đội hình 4 hàng dọc

- Lớp tập

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Tổ chức cho HS làm nhièu lần
3. Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

-GV nêu tên TC, hớng dẫn cách
chơi

- GV tổ chức trò chơi
C. Phần kết thúc
- Thả lỏng các khớp

- Nhắc lại nội dung bài häc
- NhËn xÐt giê häc

- VỊ : «n néi dung bài

- HS chơi thử

- C lp cựng tham gia chơi có chủ động

Thứ sáu ngày 12 tháng 09 năm 2008
Toán

Đề - xi - mét

I. Mục tiªu

- HS biết vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập đúng , chính xác
- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài

II. §å dïng

- Bảng phụ, vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bi : 1'

2. Thực hành
Bài 1 : 6'

- Nêu yêu cầu bài tập

- Mun lm ỳng bi tp ta phi lm gỡ
?

- HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét
- ChÊm bµi , sưa sai.

- Bµi cđng cè kiÕn thøc gì ?
Bài 2: 10'

- Nêu yêu cầu bài tập
M : 5dm + 2dm = 7 dm
5dm - 2dm = 3dm

- HD : Cần chú ý viết tên đơn vị vào
sau kết qu tớnh

- HS làm bài

- 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài
- GV nx cho điểm
Bài 3 : 10'

- Bài tập yêu cầu gì ?

- hd : quan sát hình vẽ và làm bài
- Bài cho biết gì ?

-Bài tốn hỏi gì ?
-Gv vẽ sơ đồ

- Mn biÕt đoạn thẳng AC dài bao
nhiêu cm ta làm nh thÕ nµo ?

1. Xố bớt các từ : bé hơn, lớn hơn,
ngắn hơn để đợc câu trả lời đúng

- Quan sỏt v o di mi on thng
a.

Độ dài đoạn thẳng AB bé hơn 1dm
Độ dài đoạn thẳng CD lớn hơn 1 dm
b. Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn th¼ng
CD

Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB
=> So sánh độ dài từng đoạn thẳng

2. Tính ( theo mẫu )

- 1 HS đọc mẫu

a. 1dm + 2dm = 3dm; 7dm + 3dm
=10dm

10dm + 5dm = 15dm; 20dm + 30dm =
50

b. 3dm - 2dm = 1dm
15dm - 5 dm = 10dm

=> phần b là phép ngợc của phần a

3. Tính nhẩm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- HS làm bài

- Chữa bài , nhận xét
C. Củng cố - dặn dò : 4p
- nêu nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Về hoàn thành bài tập
chuẩn bị bài sau.

- Độ dài đoạn thẳng AC là 10cm = 1dm

Tập làm văn

Tự giới thiệu. Câu và bài

I. Mục tiêu

- Vn dng cỏc kiến thức đã học và bài tập đọc Tự thuật để hồn thành các bài
tập ( VTH)

- RÌn ch÷ viết , kĩ năng làm bài cho HS
- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II. Đồ dùng
- Bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học.
1. KTBC : 5'

- Em hiÓu tù tht lµ

- Để bạn biết đợc về mình, em phải làm gì ?
- Nhận xét , đánh giá

2. Bài mới
Bài 1 : 15'

-Nêu yêu cầu bài tập ?

- GV nhắc lại yêu cầu phổ biến cách
chơi

-- Tng cặp HS tham gia thảo luận

- Đại diện một số cặp lên trình bày
- Lớp và GV nhận xét đánh giỏ

Bài 2 : 15'

- Bài yêu cầu gì?

HD : Da vào các gợi ý để trình bày
cho thích hợp. Đây là kể về bạn
- 2 HS làm miệng - lớp nhận xét
- HS làm vở bài tập

- Chữa bài , đánh giá
- HS đổi chéo vở soát bài

- Cả bài củng cố kiến thức gì ?

Chi úng vai với một bạn, 2 ngời tự
giới thiệu về mình theo gợi ý sau:
- Chào bạn..

- Tôi tên là ....
- Nhà tôi ở

- T«i häc líp 2a7 Trêng TiĨu häc CÈm
Trung

- Tôi thích học nhất là môn
- Tôi thích

Viết lại những điều em biết về một bạn
trong lớp

Hộ và tên
Nơi ở..

HS lớp... Trờng..
Thích học môn ....

- Tự giới thiệu về mình và về bạn
3. Củng cố - dặn dò : 4p

- Nêu néi dung bµi häc?

- VỊ : Häc vµ tËp nãi nhiều lần cho nhớ
- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét giờ học

Sinh hoạt lớp

1. Nhận xét tuần 1

- HS đang dần dần ổn định tổ chức
- làm quen với các phân môn học mới
- KT đồ dùng học tập, sách vở..

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Tiếp tục ổn địng nề nếp ra vào lớp
- KT bài học ở nhà thờng xuyờn

- Rèn chữ viết , kèm HS yếu trong các giê häc

TuÇn 2

Thø hai ngày 15 tháng 9 năm 2008

Tp c

Bài : Phần Thởng

I . Mục tiêu

- Rốn k nng c thành tiếng+ đọc trơn cả bài

+ Đọc biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy
và giữa các cụm từ

- Nm c diễn biến và ý nghĩa cảu câu chuyện
II. Các hoạt động dạy học : 30'

1 . GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ của tiết học: 2'
2. Luyện đọc: 28'

- GV đọc mẫu, nhắc lại cách đọc toàn bài
- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc đoạn + Kết hợp luyện từ

+ Kết hợp sửa ngắt nghỉ câu, cụm từ.
- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm ( đọc đoạn, đọc cả bài) - bình chọn bạn đọc tốt
- Cả lớp đọc ng thanh

3. Củng cố - dặn dò : 4p

- 1,2 hs nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện
- Nhận xét tiết học

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Chính tả ( tập chép )

Bài : Phần thởng

I Mục tiêu.

1. Rèn kĩ năng chính tả

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài phần thởng
- Viết đúng tên riêng của ngời

2. Viết đúng 10 chữ cái p -> y và thuộc lòng bảng chữ cái Tiếng Việt
II. Hoạt động dạy học

1. Híng dÉn HS tËp chÐp: 20p

- GV đọc mẫu - 1HS đọc lại - Cả lớp theo dõi
- Đoạn văn có mấy câu? cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ cỏi u cõu , u on vit ntn?

- Chữ nào trong đoạn viết hoa ? Vì sao ?

- HS vit từ khó ( bảng con ): năm học, đề nghị, giúp đỡ
- HS chép vào vở

+ Soát lỗi : GV đọc - HS soát lỗi, dừng lại đánh vần tiếng khó
- GV thu vở chấm - chữa , nhận xét chung

2. HS làm bài tâp. 10p
Bài 2. 4p

1 HS đọc yêu cầu

- Hãy đọc những chữ đợc viết hoa ở
đầu câu?

- Hãy đọc tên riêng của ngời có trong
on vn?

- Khi viết những chữ này em viết ntn?
HS làm bài tập

Chép lại các chữ viết hoa trong bài
chính tả

- Chữ viết hoa ở đầu câu: Cuối; Đây.
- Na

- Viết hoa
Bài 3 : 6p

1 HS c yờu cu

- 1 HS nêu các chữ cái cần viết
- HS tự làm - 1HS viết bảng lớp
- NX- chữa bµi

- HS nhìn bảng đọc lại các chữ vùa viết
- Cả lớp đọc thuộc bảng chữ cái

3.Cđng cè - dỈn dß : 4p
- GV nx tiÕt häc

- VỊ : häc thuộc bảng chữ cái

Thể dục

Trò chơi

I . Mục tiêu

- HS nắm đợc tên TC và cách chơi, luật chơi
- HS t chi theo nhúm.

II. Chuẩn bị

- Vệ sinh sân chơi, 1 còi (GV)
III. Các HDDH

1. GV nêu nhiệm vụ tiết häc: 8p
2. Híng dÉn HS ch¬i TC : 22p

- GV nêu tên và giới thiệu về TC, luật chơi : " Muỗi bay, đập muỗi, muỗi đốt"
+ Cách chơi : Quản trò: muỗi bay, muỗi bay

TËp thÓ : vo ve, vo ve

Quản trò : Đập muỗi, đập muỗi
Tập thể : Đập đâu, đập đâu?

Quản trò : Đập vào tay ngời bên trái( ..)
+ GV lu ý HS đập nhẹ để tránh xảy ra tai nạn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS ch¬i thËt do GV ®iỊu khiĨn
- HS ch¬i theo nhãm

- Mêi 1,2 HS tỉ chức cho cả lớp chơi
3 Củng cố - dặn dò : 4p

- GV nx tiÕt häc
- VỊ : c¸c em tự chơi.

Thứ ba, ngày 16 tháng 9 năm 2008
Toán

Số bị trừ - số trõ - hiƯu

I. Mơc tiªu

- Gióp HS cđng cè vỊ phÐp trõ ( ko nhí ) c¸c sè cã hai chữ số và giải toán có lời
văn.

II. Cỏc hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hành : 30'
Bài 1 : 7'

- Nêu yêu cầu

- Tìm hiệu em phải thực hiện phép
tính gì ?

- HS làm bài.
- Đổi vở kiểm tra
- Nhận xét , chữa bài
Bài 2 : 8'

- Nêu yêu cầu ?

- Khi t tính em cần lu ý gì ?

- 2 HS lªn bảng làm , còn lại làm vở
bài tập.

- Nêu bài làm

- Chữa bài trên bảng
- Nhận xét , cho điểm
Bài 3 : 8'

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nêu cách làm

- 1 HS làm bảng phụ , HS làm vở
- Nhận xét, chữa bài

Bài 4 : 8'

- Nối hai số với hiệu của chúng
- Để nối đúng em làm nh thế nào ?
- HS làm bài

- đổi vở kiểm tra

TÝnh (theo mÉu )

SBT 49 49 53 70 64 95

ST 35 14 23 30 63 95

HiƯu 14 35 30 40 1 0

TÝnh hiƯu cđa 2 sè ( theo mÉu )

97 vµ 52 46 vµ 21 46 vµ 25
97 46 46

52 21 25
45 25 21
Bài giải

Cửa hàng còn lại số xe đạp là :
37 - 12 = 25 ( xe )

Đáp số : 25 xe p

3. Củng cố - dặn dò : 4p

- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ ?
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò : học và chuẩn bị bài sau

Thể dục

Bài 3 :

Dµn hµng ngang - Dån hµng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Ơn một số kĩ thuật về ĐHĐN đã học ở lớp 1 : Thực hiện chính xác , nhanh, ko
xơ đẩy lẫn nhau.

- ÔN cách chào, báo cáo : thực hiện tơng đối nhanh , trật tự
- Ơn trị chi : i qua ng li

II. Địa điểm, ph ơng tiện
- Vệ sinh nơi tập

- 1 còi, kẻ sân chơi.

III. Nội dung , ph ơng pháp.
-1 . Phần mở đầu

NhËn líp , phỉ biÕn néi dung tiÕt
häc

- GiËm chân tại chỗ, chạy nhẹ
nhàng

- Đi thành vòng tròn, hít thở sâu

6-10'
2'
2'
1'

- HS tập hợp thành 2 hàng ngang
- GV điều khiển

2. Phần cơ bản: 25'
a. Ôn ĐHĐN

- Tp hợp, đứng nghiêm nghỉ
- Dồn hàng ngang- dồn hàng
b. Trò chi

- GV nêu tên Tc

15'
5'
10'
10'

- GV hớng dẫn cán sự thùc hiƯn
- GV híng dÉn HS thùc hiƯn
- HS tËp hợp theo nhóm nhỏ - do
nhóm trởng điều khiển

- 1,2 HS nhắc lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi
3. Phần kết thúc

- HS thả lỏng

- GV nx , ỏnh giỏ chung

- ÔN cách chào khi kết thúc tiÕt
häc

- HS đứng tại chỗ , vỗ tay hát
- GV hớng dẫn HS ôn lại

Thứ t, ngày 17 tháng 9 năm 2008
Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về học tập

I Mơc tiªu

- Giúp HS MRVT và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kĩ năng đặt câu: Sắp xếp lại trật tự các từ để tạo thành câu mới.
II. Các hoạt động dạy học.

1. GTB.

2. HD HS lµm bµi tËp : 30'
Bµi 1: 13'

* 1HS đọc yêu cầu a

- GV lu ý : có thể ghép chữ học ở trớc
hoặc ở sau các chữ đã cho sao cho từ
ngữ tạo thành phải có nghĩa

- HS tự làm vào vở -> đổi chéo vở KT
- 1 số HS nêu kết quả, cả lớp nx b
sung

* phần b : tơng tự phần a
Bài 2: 17'

- 1 Hs đọc yêu cầu

- GV HD HS lµm bµi tËp vµ lµm mÉu.
- GV lu ý có thể tạo ra nhiều câu

a.Học : học trò, học tËp, líp häc, b¸c
häc

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- HS trao đổi cặp

- 1 số HS làm miệng ( đọc câu)

- GV nx, củng cố cách viết câu

- Chñ nhËt, Hoa cùng anh đi chơi ở
công viên.

- Chủ nhật, Hoa đi chơi công viên cùng
anh.

..

3. Củng cố - dặn dß : 4p

- GV nx tiÕt häc.

Về : Nhớ các t to c bi tp 1.

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu

- HS cđng cè vỊ phÐp trõ ( ko nhí) , tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và
kết quả của phép trừ. Giải bài toán có lời văn.

II. Các HDDH
1. GTB: 1'

2. HDHS làm bài tập : 30'
Bài 1. : 7'

- HS đọc yêu cầu

- Hãy nhắc lại cách đặt tính?

- Tính hiệu là thực hiện phép tính gì ?
- GV đặt tính 1 phép tính làm mẫu lên
bảng, gọi 1 HS thực hiện

- HS làm bài - 3 HS lên bảng
- HS đọc kết quả - Nx chữa bài

- GV chØ vµo vµ yc HS nêu tên thành
phần và kết quả của phép trừ

Bài 2 7'

- GV nêu yêu cầu
- HS tự làm và nªu kq

- Em thùc hiƯn tÝnh nhÈm ntn?
- GV chèt kết quả và cách tính
Bài 3 : 8'

- 1 HS đọc u cầu + tóm tắt bài tốn
- Dựa vào tóm tắt em hãy đọc bài tốn
- Để biết độ dài của đoạn dây còn lại ta
làm ntn?

- HS tự làm- GV chấm một số bài làm
- 1,2 HS c bi gii

- NX, chữa bài
Bài 4 : 8'

- GV nêu yêu cầu

- Vit 1 phộp tớnh lờn bng để làm mẫu
- HS tự làm bài

- §ỉi chÐo vë KT
- Chữa bài

- Đặt tính rồi tính hiệu của 2 sè
36 36

12 24
24 12

TÝnh nhÈm

50 - 20 - 10 = 20
50 - 30 = 20
70 - 20 -30 = 20
70 - 50 = 20
Bài giải

Độ dài của đoạn dây còn lại là:
75 - 12 = 50 ( cm )

Đáp số: 50 cm

- Điền chữ số thích hợp vào ô trống
48

+
3 
7

3. Củng cố - dặn dò : 4p
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Hoµn thµnh bµi tËp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ném bóng trúng đích

I. Mục tiêu

- Làm quen với TC : Ném bóng trúng đích

- HS biết cách chơi và tham gia đợc TC thể thao.
II. Chuẩn bị

- Bãng cao su nhỏ, kẻ vạch xuất phát
III.Nội dung và ph ơng pháp

1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiƯm vơ tiÕt häc

- Khởi động
- Vỗ tay, hát.
- Chạy nhẹ nhàng
2. Phần cơ bản.

- Làm quen với TC : Nộm búng trỳng
ớch

3. Phần kết thúc.
- Thả llỏng cơ thể
- Vỗ tay hát

- GV nx tiết học

5'-8'
1'-2'
1'
1'
50m
20'

5'
1'
1-2'

- HS tập trung, điểm số, báo cáo,
chào GV.

- HS xoay khớp cổ tay, đầu gối
- GV điều khiển.

- GV hớng dÉn TC

- GV chia líp thµnh 2 tỉ ( xÕp theo
2 hàng từ vạch xuất phát)

+ Lần lợt từng HS nÐm bãng vµo
rỉ.

+ Trong thời gian quy định tổ nào
tung đợc nhiều bóng nhất là tổ
thắng cuộc

- Tổ chức cho HS chơi thi đua
- GV điều khiển

Thứ năm, ngày 18tháng 9 năm 2008.

Tp c

MT LM TH

I.MC TIấU :

1. Kin thức :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : nổi tiếng , thi sĩ , kì diệu .
- Nắm được diễn biến của câu chuyện .

- Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua ngơn ngữ và hành động ngộ

nghĩnh của Mít .

- Bước đầu hiểu thế nào là vần thơ .
2. Kĩ năng :

- Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các từ có vần khó : nổi tiếng , vò đầu bứt tai , thi
sĩ .

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu gạch ngang .
3. Thái độ :

- GD – HS tính ham học hỏi .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV : Tranh , SGK .
- HS : SGK .

III.CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động ( 1’) hát

2. Bài cũ : (4’) Làm việc thật là vui .
Cho 3 HS đọc bài + TLCH :

- Các con vật, các vật xung quanh ta làm
những việc gì ?

- Bé làm những việc gì ?
GV nhận xét

3. Giới thiệu : (1’)
Treo tranh .

- Giới thiệu Mít . Đọc truyện để biết Mít
là 1 cậu bé như thế nào ? => Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động : ( 30’ )

* Hoạt động 1 : Luyện đọc .

+ MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài ,
đọc đúng các từ ngữ khó , hiểu nghĩa
từ ..

+ PP : Đàm thoại , giảng giải , thực
hành , trực quan .

Đọc mẫu : Giọng vui , hóm hỉnh .
Giọng Mít hồn nhiên , ngây thơ .

a) Đọc từng câu .

- Nêu từ cần luyện đọc .

b) Đọc từng đoạn trước lớp .

. Đoạn 1 : Từ đầu … chẳng biết gì .
. Đoạn 2 : Tuy thế … có nghĩa chứ .
. Đoạn 3 : Còn lại .

- Nêu từ chú thích . GV giải thích thêm
những từ HS chưa hiểu (nếu có) .

Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi đúng
chỗ :

- Ở thành phố Tí Hon, / nổi tiếng nhất /
là Mít . / Người ta gọi cậu như vậy / vì
cậu chẳng biết gì. //

- Cậu đến thi sĩ Hoa Giấy / để học làm
thơ . //

c) Đọc từng đoạn trong nhóm .

HS đọc bài và TLCH .
Lớp nhận xét

Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân .
1 HS đọc , lớp đọc thầm .

HS nối tiếp nhau đọc từng câu .

HS nêu : Nổi tiếng, thi sĩ, nghĩa, bắt
tay, vị đầu bứt tai.

HS luyện đọc từ khó .

HS đọc chú thích trong SGK .

HS luyện đọc câu .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

d) Thi đọc giữa các nhóm .

Cho các nhóm trao đổi cử đại diện thi
đọc .

Nhận xét , tuyên dương nhóm , cá
nhân đọc hay .

e. đọc đồng thanh

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung
bài .

+ MT : Giúp HS nắm nội dung bài
đọc .

+ PP : Động não, giảng giải , vấn đáp ,
thảo luận .

- Vì sao cậu bé có tên là Mít ? Cho HS
thảo luận .

- Mít có đặc điểm gì tốt?

- Ai dạy Mít làm thơ ?

- Trước hết, Hoa Giấy dạy Mít điều gì ?
- 2 từ (hoặc tiếng) như thế nào là vần

với nhau?



Phân tích : Cũng có thể nói giống nhau
ở phần vần “ Vịt – thịt , cáo - gáo.”

- Mít gieo vần thế nào ?

- Vì sao gieo vần nbư thế rất buồn
cười ?

- Bây giờ em hãy tìm 1 từ (tiếng) vần
với tên em.



Tìm tiếng có vần giống nhau nhưng
phải có nghĩa .

+ Luyện đọc lại :

Tổ chức cho HS trao đổi đọc theo vai
giữa các nhóm .

Khen nhóm , cá nhân đọc hay .
5. Củng cố - dặn dò : (3’)
Cho HS đọc bài .

- Em thấy nhân vật Mít thế nào ?



Mít là 1 cậu bé ngộ nghĩnh , gây cười ,
giống như ngừơi đóng vai hề trong rạp
xiếc . Mít muốn học làm thơ để trở
thành thi sĩ , nhưng do hấp tấp nên nói
những câu rất buồn cười . Bài học tiếp
theo sẽ cho các em biết Mít sáng tác thơ

Nhóm 4 HS đọc , nhóm nhận
xét , sửa chữa .

Đại diện các nhóm thi đọc : Từng
đoạn , cả bài ( CN , ĐT ) .

Lớp nhận xét .

Hoạt động lớp , nhóm , cá
nhân .

HS thảo luận , đại diện lên trình
bày .

- Mít có nghĩa là chẳng biết gì .
- Ham học hỏi .

- Thi sĩ Hoa Giấy .
- Vần thơ .

- Có phần cuối giống nhau .

- Bè – phé

- Vì tiếng “Phé” khơng có nghĩa.

-HS tìm: Loan – ngoan ; Lan – ngan
…

Từng nhóm 3 HS đọc : Người dẫn
truyện , Mít , thi sĩ Hoa giấy .

Lớp nhận xét .

2 HS đọc .
HS nêu .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tặng các bạn và được các bạn đón nhận
ntn .

- Về xem lại bài .

- Chuẩn bị : Bạn của Nai Nhỏ .

ThĨ dơc

Bài 3

Dàn hàng ngang - dồn hàng

Trò chơi : Qua đờng lội

I. Mục tiêu

- Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1, yêu cầu thực hiện tơng đối chính
xỏc, nhanh, trt t, ko xụ y.

- Ôn cách chào, b¸o c¸o khi nhËn , kÕt thóc giê häc.

- Ơn trị chơi Đi qua đờng lội. u cầu hS tích cực tham gia
II. Địa điểm - ph ơng tiện.

- Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn.
- 1 cịi, kẻ sõn chi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu.

- Gv nhận lớp ,phổ biến nội dung
bài học

- Giậm chân tại chỗ

- Đi thành vòng tròn, hít thở sâu
- TC: lịch sự

2. Phần cơ bản.
a. ¤n §H§N

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm nghỉ, dậm
chân tại chỗ, đứng lại.

- Dµn hàng ngang, dồn hàng
* HS ôn theo nhóm

b. TC : Qua ng li

3. Phần kết thúc

- Dứng tại chỗ vỗ tay - hát
- TC : có chúng em

- Hệ thống bài, nx tiết học

6-10'
2'
1-2'
6-10
lần
20'
15'
1-3lần
2-3lần
7-10'
5-8'

5'
1-2'
2'
1-2'

- Cán sự lớp tập hợp lớp thành 3
hàng dọc, báo cáo, chào, chúc GV.
- Cán sự điều khiển

- GV điều khiển
- GV điều khiển

-GV điều khiển làm mẫu
- Cán sự thực hiện

- GV uốn nắn
- GV điều khiển

- GV phõn nhúm - nhóm trởng
- 1 số nhóm thực hiện - GV ỏnh
giỏ

- GV nêu tên và phỏ biến cách
chơi, luật chơi, chỉ dẫn trên sân.
- Tỏ chức cho cả lớp chơi.

- HS thi đua chơi
- GV điều khiển
- GV tỉ chøc ch¬i

Thø sáu , ngày 19 tháng 9 năm 2008
Toán

Luyện tập chung

I. Mơc tiªu

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn v
- Phộp cng , phộp tr.

- Giải bài toán có lời văn.
II. Chuẩn bị

- Kẻ khung bài 1, 2
III. Các HDDH
1. GTB : 1'

2. Thực hành : 32'
Bài 1 : 8'

- 1 Hs đọc yêu cầu
_ GV mời 1HS đọc mẫu
- GV hớng dẫn và yêu
cầu HS tự làm

- 1 HS đọc bài làm. GV
ghi

- NX - GV củng cố cách
cviết một số thành một
tổng của số chục và số
đơn vị

Bµi 2. : 8'

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS quan sát 2 khung và
nêu cách làm

- HS tù lµm bµi, 2 HS làm
bài trên bảng.

- Chữa bài
Bài 3 : 8'

- GV gi HS đọc tóm tắt
-= 1,2 HS đọc thành bài
toỏn

- Nhìn voà tóm tắt hÃy
nêu cách giải bài toán?
- HS tự làm

- GV chm mt s bi
- 1,2 HS đọc bài làm -
chữa bài

Bµi 4 : 8'

- Gv hớng dẫn tơng tự bài
3

1. Viết ( mẫu )
Viết

s Đọc số Gồm có Viết thànhtổng

35 Ba mơi lăm 3 chc v 5 n

vị 35 = 30 +5

Chín mơi t
11

2. Sè ?

Sè h¹ng 15 23 60

Sè h¹ng 23 15 30

Tæng 38 38 90

Bài giải

Trên cây có tất cả số con chim là :
15 + 21 = 36 ( con )

Đáp số : 36 con

Bµi gi¶i

Cửa hàng cịn số xe đạp là :
27 - 12 = 15 ( xe )
Đáp số : 15 xe

3. Cñng cè - dặn dò : 4p
- GV chốt nội dung bài tập
- GV nx tiết học.

Tập làm văn

Chào hỏi. Tự giới thiệu

I. Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói:

+ Biết cách chào hỏi tự giới thiệu

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh : 32'
Bµi 1: 17'

- 1 HS đọc yêu cu

- GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả bằng cách sắm vai.
- Các nhóm nx

- GV nx và lu ý HS biểu hiện nét mặt cử chỉ
Bài 2 : 15'

- GV nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm và sắm via theo tình huống có trong bài
- Báo cáo kết quả:

+ GV nêu từng tình hống - HS tr¶ lêi

+ Từng cặp HS đóng vai theo tình huống ( Làm quen và tự giới thiệu )
- Gv nx

- GV mêi 1 sè HS h·y tù giíi thiƯu về bản thân mình.
- GV dành thời gian cho HS viết bản tự thuật ngắn về mình
3.Củng cố - dặn dò : 4p

- Gv nhận xét tiết học và yêu cầu HS thực hành trong cuộc sống hàng ngày
- Về : Hoàn thành bản tự thuật

Tuần 3

Thứ hai ngày 22 tháng 09 năm 2008
Tập đọc

B¹n cđa Nai nhá

I. Mơc tiªu

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.

+ Đọc trơn, đọc đúng ; biết nghỉ hơi giữa câu văn dài.
+ Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

II. Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Luyện đọc: 20-25'

- Gv đọc mẫu- hớng dẫn đọc

- Đọc nối tiếp câu : Kết hợp sửa phát âm
- Đọc nối tiếp đoạn : Kết hợp HD đọc câu dài
- Đọc đoạn trong nhóm :

+HS thi đua đọc đoạn
- Đọc đồng thanh

- Đọc phân vai :- GV HD đọc đoạn 2
- 1 số HS thi đọc phân vai
- HS làm bài tập thực hành / 12 - chữa bài
c. Củng cố - dặn dò : 4p

- Theo em bạn của Nai nhỏ có những đức tính gì đáng q?
- GV nx tit hc

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Chính tả

Bạn của Nai nhá

I. Mơc tiªu: Gióp HS

- Viết đúng , chính xác 1 đoạn trong bài " Bạn của Nai nhỏ" đoạn từ đầu ….đi
chơi với bạn

- Cñng cè quy tắc chính tả ng/ ngh ; phân biệt ch/ tr
II. §å dïng

- Phiếu bài tập: HS làm bài 2,3
III. Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Hớng dẫn viết : 20'
- GV đọc đoạn viết
- 1,2 HS đọc lại

- Vì sao cha của Nia nhỏ lại đồng ý cho Nai Nhỏ đi chơi với bạn?
HD HS nhận xét :

+ Bài chính tả có mấy câu ?
+ Chữ đầu câu viết ntn?
+ Cuối câu ghi dấu gì ?

+ Nờu tên nhân vật trong bài viết ?Viết tên nhân vật ú ntn?

- HS viết bảng con: khoẻ mạnh ; nhanh nhẹn ; liều mình ; yên lòng.
- HS chép bài vµo vë

- GV đọc - HS sốt lỗi, chữa lỗi ra lề vở
- GV chấm, chữa, rút kinh nghiệm chung
3. Hớng dẫn HS làm bài tập : 10-12'
Bài 2: 4'

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự làm, 1 HS làm trên phiếu , dán
bài lên bảng và đọc kt qu

- NX , chữa bài

- GV củng cố quy tắc viết ng/ngh
Bài 3 : 6'

- 1 HS c yờu cu

- GV yêu cầu HS tự tìm, 1 HS viết kết
quả ra phiếu

- Cả lớp và Gv nx, sửa chữa

1. Điền ng/ngh vào từng chỗ trống cho
phù hợp.

- chăm ngoan ; ngọn cây ; hội nghị ;
nghi ngờ

2. Tìm từ ngữ có chứa tiếng
- Cha : cha mÑ ; cha con,…

- Tra : tra cøu ; thanh tra ; kiĨm tra ; tra
kh¶o...

4.

Củng cố - dặn dò : 4p

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về : ôn lại quy tắc chính tả ng/ngh, nhớ các từ đã tìm.
Thể dục

Ơn : i hỡnh i ng

Trò chơi : Diệt các con vật có hại

I. Mục tiêu

- ễn mt s k nng HN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
t-ơng đối chính xác, nhanh trật tự.

- Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện
đợc ở mc tng i ỳng

- Chơi TC : Diệt các con vật.
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Vệ sinh sân tập, 1 còi

III. Nội dung & phơng pháp lên lớp.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm
vơ, yêu cầu

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng
dọc

- Đi thờng theo vong tròn và hít

thở sâu

- GV tổ chức chơi TC : lịch sự
2. Phần cơ bản

a.Ôn ĐHĐN

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, chào, báo cáo khi GV
nhận lớp

b. Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

3. Phần kết thúc

- ng ti ch, v tay hỏt
- Dậm chân tại chỗ , đếm theo
nhịp

- GV nx, giao bài tập về nhà
- GV hô " giải tán "- HS khoẻ

2'
1-2'
60m
2'
2'
20'
10'

3 lần

8-10'
5'
1'
1'
1-2'

- Tập hợp thành 3 hàng dọc
- GV ®iỊu khiĨn

- GV ®iỊu khiĨn
- GV ®iỊu khiĨn
- GV ®iỊu khiĨn

- Các sự thực hiện điều khiển lớp
- GV giỳp , cng c, un nn

- GV giải tán HS & yêu cầu cán sự lớp
thực hiện lại

- Gv tổ chøc cho HS ch¬i

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
Toán

Phép cộng có tỉng b»ng 10

I. Mơc tiªu

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc

II. Các hoạt động dạy học.

1. Giíi thiƯu bµi : 1'
2. Thùc hành : 30'
Bài 1 :10'- Số ?
- Nêu yêu cầu?
- HS làm bài
- Đổi vở KT

- Nhận xét , chữa bài
Bài 2 : 8'

- Nêu yêu cầu
- HS làm bài

- Nối nhau đọc kết quả
- Nhận xét chữa bài

- Bµi củng cố kiến thức gì?
Bài 3 : 6'

- Nêu yêu cầu?
-Hình vẽ gì ?

- Có tất cả bao nhiêu con chim?

- Em làm nh thế nào để có kết quả đó?
- GV nhận xét , kết luận

Bµi 4 : 6'

- Quan sat hình vẽ?

- Có bao nhiêu hình tròn tô mµu?

9 + 1 = 10

1 + 9 = 10

10 = 9 + 1

10 = 1 + 9

* §iỊn sè thÝch hợp vào chỗ chấm
3 + 7 + 1 = 11

4 + 6 + 2 = 12
5 + 5 + 5 = 15
1 + 9 + 2 = 12
2 + 8 + 7 = 17
6 + 4 + 5 = 15

Cã tÊt c¶ 10 con chim
4 + 6 = 10

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Có bao nhiêu hình tòn không tô màu?
- Có tất cả bao nhiêu hình tròn?

- HS làm bài vào vở

- Có 6 hình tròn không tô màu
- Có tất cả 6 + 4 = 10 hình tròn
3.Củng cố - dặn dò : 4p

- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Về : ôn bài

Thể dục

Bài 5 Quay phải, quay trái
Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

I. Mục tiêu

- Tip tc ụn 1 số kĩ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối
chính xác , đẹp hơn giờ trớc.

- Học quay phải, quay trái . Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng kĩ
thuật , phơng hớng và ko để mất thăng bằng

- Ôn TC : Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu biết cách chơi , tham gia chơi đúng luật
II. Địa điểm - ph ng tin

- Địa điểm : Vệ sinh an toàn sân tập
- Phơng tiện : 1 còi, cờ, kẻ sân chơi
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội

dung , yêu cầu giờ học.

- Ôn cách chào, báo cáo khi GV
nhận lớp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng
dọc

- Đi thờng theo vòng tròn và hít
thở sâu

- GV tổ chức chơi TC : Lịch sự
2. Phần cơ bản

a. Tp hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số từ 1 đến hết

b. Học quay phải, quay trái

c. ễn tp hp hng ngang, dọc,
dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,
quay phải, quay trái, điểm số từ
1 đến hết theo tổ

d. TC : Nhanh lên bạn ơi
3. Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay hát

- Gv cùng HS hệ thống bài

- Giao về nhà : ôn ĐHĐN

6-8'
1-2'
1-2lần
50m
1-2'
1-2'
22'
1-2lần

5-5lần
1-2lần
5 lần
1-2lần

2lần
1lần
lần 2
5'
1-2'
1-2

- Cán sự tập hợp
- GV ®iỊu khiĨn
- GV ®iỊu khiĨn

- Gv ®iỊu khiĨn HS ch¬i
- GV làm mẫu

- Cán sự thực hiên

* * *
* * *
* * *

- Gv làm mẫu và giải thích động tác
- GV điều khiển HS thực hiện

+ GV sưa sai

- GV tỉ chức các tổ thi đua
- GV điều khiển , sửa sai

- HS chơi thử - GV điều khiển
- Chơi chính thức

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Luyện từ và câu

Từ chỉ sự vật - Kiểu câu : Ai - là gì ?

I. Mục tiªu

- HS nhận biết đợc các từ chỉ sự vật ( Danh từ )
- Biết đặt câu kiểu Ai - là gì?

II.Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : 30'
Bµi 1 : 9'

-1,2 HS đọc to yêu cầu

- GV lu ý : chỉ viết từ chỉ ngòi, đò vật,.
- HS tự làm bài -> đổi chéo kiểm tra
kết quả

- 1 số HS đọc bài làm - GV ghi bảng
- Nhận xét - chữa bài

- Những từ chỉ ngời, đồ vật, cây cối …
đợc gọi là những từ gì ?

Bµi 2 : 9'

- GV nêu yêu cầu

- HS tự làm và nêu kết quả
- Vì sao nối nh vậy?

- Nhanạ xét, chốt kết quả
Bài 3 : 12'

- Gv nờu yờu cu : hãy đặt câu với mẫu
câu : Ai - là gỡ ?

- HS suy nghĩ và nêu kết quả

- Gv tổ chức chơi thi đua tìm câu đúng
- GV chốt

1. ViÕt tõ

- Bạn ,em bé, bộ đội , cây a, cõy
bũng , u ...

- Chó ,lợn, gà...

- Xe đạp , quả bóng , ảnh..

2. Nối câu với mẫu câu đó
Cơ giáo là mẹ của em ở trờng

Ai - là gì?
- Đọc thầm yêu cầu

- Suy nghĩ và phát biểu ý kiến
- HS tham gia thi đua

3.Củng cố - dặn dò : 4p
- Gv nhận xét tiết học
- Về : ôn lại nội dung bài.

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu

- rốn k nng lm tớnh cng trong trờng hợp tổng là số tròn chục.

- Củng cố về giải tốn có lời vănvà tìm tổng độ dài ca 2 ng thng
II. dựng

- Kẻ ô băng giấy bµi 4

III.Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh : 30'
Bµi 1: 7'

-1 HS đọc yêu cầu

- Em thực hiện cách tính ntn?
- GV chốt cách làm

- HS tự làm, 3 HS lên bảng làm bài
- HS c kt qu

- NX , chữa bài

- GV nhận xét - gọi 1,2 HS nhắc lại
cách thực hiện phÐp tÝnh

Bµi 2: 8'

- 1 HS đọc to yêu cầu

- Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?

1. Tính

9 + 1 + 2 = 12
1 + 9 + 2 = 12
18 + 2 + 3 = 23
2 + 18 + 3 = 23
23 + 37 + 15 = 75
37 + 23 + 15 = 75

Tóm tắt

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải.
- GV chấm ®iĨm mét sè bµi.

- Gọi 1,2 HS đọc bài làm , GV nx,
chữa chung.

Bµi 3 : 7'

-1,2 HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ
- Đoạn thẳng AC dài bao nhiêu cm?
- ………CB ………?
- Tìm độ dài đoạn thẳng AB nh thế
nào?

- HS tù làm và nêu kết quả
- NX , chữa chung.

Bài 4: 8'

- GV nêu yêu cầu và dán băng giấy
lên bảng & hớng dẫn HS cách almf.
- HS tự làm, 1 HS làm tiếp trên băng
giấy

- NX, cht kt qu ỳng

Ngăn dới : 43 quyển sách
Cả hai ngănquyển sách ?
Bài giải

Cả hai ngăn có số quyển sách là :
27 + 43 = 70 ( qun s¸ch )
Đáp số : 70 quyển sách
3. Số

12 + 8 = 20

Đoạn thẳng AB dài 20cm hoặc 2dm
4. Điền mỗi số 2,3,5 vào « trèng sao cho
tæng ba sè ë ba « liền nhau ô nào cũng
bằng 10.

3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5

3. Cñng cè - dặn dò : 4p
- Gv chốt nội dung bài tËp
-- GV nx tiÕt häc

ThĨ dơc

Ném bóng trúng đích

I. Mục tiêu

- Nắm chắc cách ném bóng trúng đích
- Tham gia trị chơi một cách chủ động
- Có ý thức khi luyn tp

II. Địa điểm - ph ơng tiện

- Sõn trng, bóng , rổ đựng bóng, kẻ vạch
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu.

- GV nhËn líp , phổ biến nội
dung , yêu cầu

- Khi động
- Chạy nhẹ nhàng
2. Phần cơ bản

- THam gia chơi : ném bóng
trúng đích

3. PhÇn kÕt thóc

- HS đứng vỗ tay hát, thả lỏng cơ
thể

- GV nhËn xÐt tiết học

6-8'
1-2'
1
1-2'
26'

5'
2-3'
1-2'

- Tập trung HS, điểm số , báo cáo, chào
giáo viên

- HS xoay cổ tay, hông , đầu gối.
- HS chạy về thàh một vòng tròn

- 2,3 HS nhắc lại cách ném bóng trúng
đích

- Cho 1 nhãm chơi thử

- GV chia lớp thành 2 tổ, xếp hàng
thẳng dới vạch xuất phát

- HS thực hành chơi thi ®ua

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Toán

9 cộng với một số 9 + 5

I. Mục tiêu : Gióp HS

- Biết thực hiện tơng đói thành thạo phép cơng 9 cộng với một số . Từ đó thuộc
các công thức 9 cộng với một số ( qua 10)

II. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh: 30'
Bµi 1 : 6'

- 1 HS đọc yêu cầu

- Em dựa vào đâu để làm bài 1?
- HS tự làm vào vở

- 4 HS đọc 4 cột - > nhận xét, chốt kết
quả

- Em cã nx gì về các số hạng và kết
quả cảu 2 phÐp tÝnh :

9 + 2 = 11
2 + 9 = 11
- GV chèt kiÕn thøc
Bµi 2 : 7'

- HS đọc yêu cầu

- GV gäi 1 HS thùc hiƯn phÐp tÝnh ë
cét 1

- §Ĩ tÝnh tỉng cđa phÐp tÝnh 9 + 3 em
cã thĨ lµm ntn? ( lÊy 9 + 1 + 2)

- HS tự làm bài, rồi chữa bài
Bài 3: 9'

- 2 HS c bi toỏn

- Phân tích bài toán, GV ghi tóm tắt
- Em làm bài ntn?

- HS t lm v đọc bài làm
- GV chấm điểm , nhận xét
Bài 4 : 8'

- Gv đọc yêu cầu , gọi 2 HS đọc lại
- GV yêu cầu HS quan sát vào SGK và
GV hớng dẫn HS điền vào từng hàng ->
tỡm kt qu

- Em có nhận xét gì về vị trí của các số
hạng và kết quả của các phÐp céng
nµy ?

- GV chèt

1. TÝnh nhÈm

9 + 2 =11 9 + 3 =12
2 + 9 =11 3 + 9 =12
9 + 6 = 15 9 + 7 = 16
6 + 9 = 15 7 + 9 = 16

2. TÝnh
9 + 3 = 12
9 + 1 + 2 = 12
9 + 6 =15
9 + 1 + 5 = 15
9 + 8 = 17
9 + 1 + 7 = 17

Bài giải

Số con ngan nhà bạn Minh nuôi là :
9 + 7 = 16 ( con )

Đáp số : 16 con ngan.
4. H·y viÕt & tÝnh tỉng cđa 3 sè theo
hµng ngang

1 + 9 + 5 = 15
5 + 1 + 9 = 15
9 + 5 + 1 = 15

3. Cñng cè - dặn dò : 4p

- GV chốt nội dung bài tập và nhận xét tiết học
- Về : ôn lại b¶ng trong SGK

Tập đọc

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:

- Đọc đúng bảng danh sách HS tổ 1 lớp 2A theo đầy đủ các cột, thứ tự, họ
và tên, nam/ nữ, ngày sinh, nơi ở.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đọc hiểu và tra tìm thơng tin cần thiết trong 1 bản danh
sách đơn giản.

- Cũng cố kỹ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học.

3. Thái độ:

- Biết được thông tin về từng HS

II. CHUẨN BỊ :

- GV: Bản danh sách trên bảng phụ
- HS: SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động (1’)

2. Bài cũ (3’)

- 2 HS lên bảng ghi lại những chữ cái đã học ở
tuần 1, 2 theo thứ tự bảng chữ cái.

- HS cịn lại viết vở theo nhóm.

- HS đọc các chữ cái đã viết.

- GV nhận xét.

3. Giới thiệu: (1’)

- GV : Ai cũng thích đọc văn thơ nhưng bên
cạnh thơ, văn hàng ngày ta còn phải đọc
những bản danh sách hoặc thống kê cần thiết.
Bài tập đọc hôm nay giúp các em 1 đoạn trích
trong danh sách HS của 1 lớp. ghi bảng.

4.Phát triển các hoạt động (28’)

Hoạt động 1: Luyện đọc

+ MT : Đọc đúng bản danh sách.

+ PP : Trực quan, luyện tập, thực hành.

- GV đọc mẫu.
a) Đọc từng dòng.

- GV nhắc HS đếm trước số cột và đọc tên
từng cột.

Nêu từ khó đọc trước lớp.

- GV đọc tên người có tiếng khó hoặc dễ phát
âm lẫn lộn. Nguyễn Văn An, Hoàng Định
Công, Phạm Hương Giang, Vũ Hoàng
Khuyên.

- 55, phố Hàng Trống, 168, phố Hàng Gai.
b) Đọc nối đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc bản danh sách.

- Hát
- HS đọc

- Hoạt động lớp, cá nhân.

- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc

- Mỗi HS đọc 2, 3 dòng

- Mỗi HS đọc 5 dòng

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- HS đọc nối tiếp bản danh sách theo thứ tự.

- GV nhận xét uốn nắn.

- Sau đó tăng số dịng cho HS tập đọc.

- GV cho HS đọc theo cặp nhưng không theo
thứ tự

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
d) Các nhóm thi nhau đọc.

GV nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân đọc
hay.

e. đọc đồng thanh

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ MT : Biết tra tìm thơng tin cần thiết trong danh
sách.

+ PP : Đàm thoại, vấn đáp, động não.
- GV yêu cầu HS đọc thầm.

- Bản danh sách gồm những cột nào?
- GV cho HS đọc thầm cột: Họ và tên

- Tên HS trong danh sách được xếp theo thứ tự
nào?

- Sắp xếp tên các bạn trong tổ của em dựa theo
thứ tự bảng chữ cái đã học.

- Thầy theo dõi, kiểm tra nhận xét
Thi đọc đúng nhất bản danh sách

- GV nhận xét

- Bản danh sách lớp 2A vừa rồi cho ta biết được
những gì?



GV nhận xét chốt ý : Qua bài đọc các em sẽ
nắm được cách đọc danh sách của một lớp thật
đúng , thật khoa học.

5. Củng cố – Dặn dò (2’)

- Tập tra tìm nhanh thơng tin về 1 bạn nào đó
trong danh sách.

Chuẩn bị: Luyện từ và câu.

- 2, 3 HS xung phong đọc toàn
bài

- HS đọc

- Đại diện các nhóm đọc đồng
thanh cả bài. lớp nhận xét.
- Hoạt động lớp, cá nhân.

- Thứ tự, họ và tên, nam, nữ,
ngày sinh, nơi ở.

- Thứ tự bảng chữ cái

- 2 HS xếp trên bảng lớp. HS
còn lại làm vào vở nháp.
- 1 số HS đọc bản danh sách
- HS trả li

Thể dục

Quay phải, quay trái - Vơn thở , tay

I. Mơc tiªu

- Ơn quay phải, quay trái. u cáa thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính
xác và đúng hớng

- Làm quen với 2 động tác vơn thở , tay của bài TDPTC . Yêu cầu thực hiện c
ng tỏc tng i ỳng.

II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Vệ sinh nơi tập

- 1 còi, kẻ sân

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

1. Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung yêu cầu

- Đứng vỗ tay hát

- Dậm chân tại chỗ , đếm to theo
nhịp

- TC : kết bạn
2. Phần cơ bản

a. Ôn quay phải , quay tr¸i

b. Học động tác vơn thở, tay

c. Trị chơi : Qua ng li
3. Phn kt thỳc

- Đứng vỗ tay hát
- Cúi ngời thả lỏng
- GV hệ thống bài

6-8'
1-2'
1-2'
2'

1-2'
4-5lần
1-2lần
1lần
10'
1-2lần
1-2lần
2lần

5'
1lần
1 lần
5'
1'
6-8lần
1-2'

- Cán sự tập hợp , điểm số , báo cáo ,
chúc GV

- GV điều khiển

- Cán sự điều khiển
+ Cả líp thùc hiƯn
+ Tõng tỉ thùc hiƯn

-> GV sưa sai, làm mẫu lại

- Gv gii thiu tờn ng tỏc & giải
thích

- GV tập mẫu và giải thích kĩ thuật
đông tác - GV lu ý HS về kĩ thuật tập
- Gv hô + làm mẫu + cả lớp tập theo
- GV hô - HS thực hiện - GV sửa sai
- Gv cho từng tổ thực hiện đông tác

- HS chơi thử
- HS chơi thi đua

Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008
Toán

29 + 5

I . Mục tiêu

- BiÕt cchs thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 29 + 5 ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt )
- Cđng cố về giải toán có lời văn

II. Cỏc hot ng dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh : 30'
Bµi 1 : 10'

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm và đọc kết quả

- 3 HS làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp & GV nhận xét, chữa bài

1. TÝnh

9 9 9 9 39
+ + + + +
5 6 7 8 5
14 15 16 17 44
19 49 59

+ + +

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Bµi 2 : 10'

- HS đọc yêu cầu
- Hãy nêu cách tính ?
- 3 HS làm trên bảng

- GV chấm điểm bài làm ở vở HS
- Nhận xét, chốt kết quả

Bài 3: 10'

- 1, 2 HS c yờu cầu
1 HS nêu tóm tắt bài tốn

- HS tù lµm bài , 1 HS làm bài trên
bảng phụ

- GV chấm điểm
- Nhận xét, chữa bài
3. Củng cố - dặn dò : 4p
- GV nhận xét tiết học
- Về ôn lại bài

25 56 67
2. TÝnh

10 + 9 + 1 = 20 23 + 6 + 4 = 33
11 + 8 + 2 = 21 34 + 5 + 5 = 44
12 + 7 + 3 = 22 45 + 4 + 6 = 55
56 + 3 + 7 = 66

67 + 2 + 8 = 77
78 + 1 + 9 = 88

Bài giải

Đàn gà có tất cả số con gà là :
29 + 9 = 38 ( Con )
Đáp số : 38 con

Tập làm văn

Sắp xếp các câu trong bài

I . Mục tiêu

- Bit cỏch sp xp lại các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa

vào tranh kể đợc nội dung câu chuyện

- Biết cách sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự
II.Các hoạt động dạy học.

1.Giíi thiƯu bµi : 1'
2. Thùc hµnh : 30'
Bµi 1 :

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự làm & đọc kết quả. Cả lớp nhận
xét

- GV chèt kÕt qu¶

- HS kể chuyện trong nhóm
- Mời đại diện HS kể trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài 2

- 1 HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận tự làm bài

- HS nêu kết quả và đọc ý kiến đúng
- GV chốt kết quả ỳng

1. Sắp xếp lại thứ tự các tranh dới đây
bằng cách điền số thứ tự vào ô trống:
Thứ tự : 1 - 4 - 3 - 2.

2. S¾p xÕp 4 câu thành một câu chuyện

3. Củng cố - dặn dò : 4p
- GV nhận xét tiết học

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

TuÇn 4

Thứ hai ng y 29 tháng 9 nà ăm 2008
Tập đọc

BÝm tóc đuôi sam

I. Mục tiêu

- Rốn k nng c thnh tiếng

+ Đọc đúng các từ ngữ , biết nghỉ hơi sau các dấu câu
+ Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật
- Hiểu nội dung bài

II. Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'

2. Luyện đọc : 15'
- GV c mu

- Đọc nói tiếp câu : GV sửa phát âm
- Đọc đoạn:

+ GV hng dn c đoạn 3

+ Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn trong nhóm
- Đọc địng thanh đoạn 3
3. Tìm hiểu bài: 7'

- HS tự làm bài tập trong vở thực hành
- HS đọc kết quả . Cả lớp nhận xét .
- GV chốt kết quả

4. Luyện đọc lại : 10'
- GV đọc mẫu

- HS phân nhóm đọc theo vai
- 1 số nhóm đọc thi đua
- Cả lớp nhận xét bình chọn
5. Củng cố - dặn dò : 4p
- GV nhận xét tiết học
- Về : Luyện đọc theo vai

ChÝnh t¶

BÝm tóc đuôi sam

I.Mục tiêu

- Chộp li chớnh xỏc , trỡnh bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đi
sam

- Luyện viết đúng chính tả với iên / yên, làm đúng bài tập phân biệt r/d/gi
II. Các hoạt động dạy học.

1.Giíi thiƯu bµi : 1'
2. Híng dÉn viÕt: 20'

- GV đọc đoạn viết : Từ đầu ...vịn voà một lúc
- Các bạn gái khen Hà nh thế nào?

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

+ Baìo chính tả có những chữ nào viÐt hoa ?

+ Lời khen của các bạn gái đợc ghi với những dấu câu gì ?
- Hớng dẫn viết từ khó: Bím tóc ; reo lên ; sấn tới ; cái nơ
- HS tập chép :

+ GV lu ý HS : viÕt dÊu ngc kÐp

. Lùi vào 1 ô , gạch đầu dịng để viết câu nói của Tuấn
- HS nghe, sốt, cha li.

2. Hớng dẫn làm bài tập: 10'
Bài 1

iên Tiến bộ , cô tiên, tiên tiến , tiên phong..
Yên Yên xe, yên tĩnh, yên lặng, yên ổn...
-Bài 2 : Điền r/d/gi vào chỗ trống

- Tiếc rẻ , giẻ lau, da dẻ, cái rìu, dìu dắt.
4. Củng cố - dặn dò : 4p

- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ : lun viÕt

ThĨ dơc

Trị chơi : Tập hợp nhanh

I. Mục đích

- GD ý thức nhanh nhẹn , kỉ luật khi chơi
II. Địa điểm - ph ơng tiện

- Ngoài sân trờng
- 1 cßi

III. Các hoạt động dạy học.

1. GV nhËn líp phỉ biến nội dung yêu
cầu giờ học : 8'

-Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát
- Tập hít thở sâu

2. Chơi trò chơi : Tập hợp nhanh
- GV phổ biến cách chơi :

+ Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm
thành 1 hµng däc

+ Quản trị tự chọn vị trí quy định
Hàng 1 : đứng trớc mặt

Hàng 2 : đứng sau lng
Hàng 3 : đứng bên phải

Hàng 4 : đứng bên trái

+ Quản trò thổi còi vừa di chuyển
nhanh đến vị trí đã chọn. Các hàng
nhanh chóng chuyển đến vị trí mới :
vịng trịn , hàng dọc , hàng ngang.
+ Hàng nào tập trung nhanh , đúng là
thắng cuộc

- HS ch¬i
3. KÕt thóc : 5'
- GV tập hợp

- Cả lớp vỗ tay , hát
- GV nhận xét tiết học

- Cán sự tập hợp, điểm số , báo cáo,
chào, chúc GV

- GV điều khiÓn

*
*
*2

* * * * ** * * * *
*

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Thø ba ngày 30 tháng 9 năm 2008
Toán

49 + 25

I, Mục tiêu

- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25
- Vận dụng giải bài toán có lời văn

- Nhận biết số hình tam giác có trong hình vẽ
II. Các hoạt động dạy học.

1. Giíi thiƯu bµi : 1'
2. Thực hành: 30'
Bài 1. ( 8')Tính
- 1 HS nêu yêu cầu

- Khi thực hiện tính em cần chú ý gì?
- HS làm bài

- 2 HS lên bảng chữa
- GV nhận xét , chữa bài
Bài 2 : ( 8' )

- HS c bi toỏn

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gi?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS em
lµm ntn?

- HS lµm vë thùc hµnh, 1 HS làm bảng
phụ

- Chữa bài
Bài 3 : 7')
- Nêu yêu cầu
- HS tự làm bài
- Đổi vở KT

- Nhận xét , chữa bài
Bài 4 : 8'

- - 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu đặc điểm của hình tam giác?
- HS lm bi

- Nêu kết quả

- Gọi 1 số HS len b¶ng chØ
- NhËn xÐt , kÕt luËn

19 29 59 69
+ + + +
15 13 26 27
34 42 85 96
Tóm tắt

HS nữ : 19 häc sinh

HS nam : 17 häc sinh
Líp cã : …..häc sinh?
Bài giải

Lớp 2A cã sè häc sinh lµ :
19 + 17 = 36 ( häc sinh )
§/S: 36 häc sinh

C. Có 9 hình tam giác

3. Củng cố - dặn dò : 4p
- Nêu nội dung bài học?
- Nhận xét giờ học

- Về : học và chuẩn bị bài sau

Tập làm văn

Lập danh sách học sinh

I. Mục tiêu

- Ôn bảng chữ cái

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

1. Giới thiệu bài : 1'
2. Thực hµnh

GV đa đề bài : Em hãy sắp xếp danh sách các bạn trong tổ em theo thứ tự bảng
ch cỏi theo mu sau

STT Họ và tên Ngày tháng

năm sinh N¬i sinh N¬i ë
1

2
3
4
5
6
7
8

- HS hoạt động theo nhóm
- GV thu bi chm

- Chữa bài cho HS
3. Củng cố - dặn dò : 4p
- Nhận xét giờ học

-Về : ôn bài và chuẩn bị bài sau

Thø t ngày 1 tháng 10 năm 2008
Luyện từ và câu

Më réng vèn tõ:

Tõ chØ sù vật - ngày , tháng , năm

I. Mục tiêu

- MRVT chØ sù vËt

- Biết viết tên các ngày tháng trong tuần , trong năm
II. Các hoạt động dạy học.

1. Giíi thiƯu bµi : 1'

2. Híng dÉn HS lµm bµi tập : 32'

Bài 1 ( 12') : Điền tiếp vào chỗ trống các từ thích hợp
a, từ chỉ ngời

- HS, y tá, công an,….
- anh, em, bà, cô,…..
b, từ chỉ vt

- áo , giày,..

- chổi , nồi, bếp,
c, từ chØ con vËt
- hỉ , gÊu…
- gµ , chã ,…
d, từ chỉ cây cối
- mít, chuối,..
- thông, lim...
Bài 2 ( 8')

a, viết tên các ngày trong tuần

b, Viết tên các tháng trong năm
c, ViÕt :

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Bµi 3 ( 10'): Đặt và trả lời câu hỏi về ngày , tháng , năm.
VD :

- Hôm nay là thứ mấy?

- Bạn sinh ngày tháng năm nào ?
3. Củng cố - dặn dò : 4p

- GV nhận xét tiết học
- Về ôn bài

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng d¹ng : 9 + 5; 29 + 5; 49 +
25

- Vận dụng vào giải bài toán có lời văn

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm 4 lựa chọn
II. Các hoạt động dạy học.

1. Giíi thiƯu bµi : 1'
2. Thực hành: 30'
Bài 1 : (7')

- Nêu yêu cầu

- GV giẩi thích mẫu

- HS tự làm các phần còn lại
- Đổi vở KT

- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2 : 8'

- Nêu yêu cầu

- Nờu cỏch t tớnh v cách thực
hiện phép tính?

- HS lµm bµi vµo vë
- 2 HS làm bảng phụ
- Nhận xét, chữa bài

- Bài củng cố kiến thức gì?
Bài 3 : 9'

- HS c túm tt

- Bài toánm cho biết gì?
- Bài toán hỏi g× ?

- Dựa vi tóm tắt đọc thành một
bài toỏn?

- Muốn biết cả hai hàng có bao
nhiêu xe em lµm ntn?

Bµi 4 : 6'

- HS đọc bài tốn
-HS tự làm bài
- Nêu câu trả lời
- HS lên chỉ trên bảng

Céng nhÈm ( theo mÉu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10
Đặt tÝnh råi tÝnh

29 19 49 39
+ + + +
15 25 35 45
44 44 84 84

Bài giải
Cả hai hàng có số xe lµ:
39 + 25 = 64 ( xe)
§/S : 64 xe
E

G H K M
D. Có 9 đoạn thẳng

3. Củng cố - dặn dò : 4p
- Nêu nội dung bµi häc
- NhËn xÐt giê häc

- VỊ : häc và chuẩn bị bài sau

Thể dục

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

I. Mục tiªu

- Làm quen với mơn thể thao đá cầu

- HS biết cáhc chơi và tham gia đợc trò chơi thể thao
II. Địa điểm - ph ơng tiện

- S©n trêng

- Mỗi HS một quả cầu

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung
, yêu cầu giờ học

- Khi ng : xoay các khớp
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
2. Phần cơ bản

- Học đá cầu

3. PhÇn kÕt thóc
- Cúi ngời thả lỏng

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV nhận xét giờ học
- Về : Tập tâng cầu

6-8'

50m
20'

2-3lần

5-6'
5-6lần
1-2'

- HS tập hợp điểm số , báo cáo,
chào GV

- GV điều khển

- GV phổ biến cách tâng cầu &

giải thích

- GV tập mẫu

- HS thực hành cá nhân ở từng
hàng

- HS tập cá nhân
- 1 sè HS thi ®ua

Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2008
Toán

8 cộng với mét sè : 8 + 5

I. Mơc tiªu

- Cđng cè công thức 8 cộng với một số
- Giải toán có lời văn

II. Lên lớp : 32'
1. Giới thiệu bài : 1'
2. Thùc hµnh: 31'
Bµi 1 . TÝnh nhÈm : 6'
- Gọi HS nêu yêu cầu

- Tính nhẩm nghĩa là tÝnh ntn?
- HS tù lµm bµi

- gọi HS đọc kết quả
- NX , chữa bài

- Khi đổi chỗ các số hạng trong một
tổng thì tổng đó ntn?

Bµi 2 : 8'

- Nêu yêu cầu?

- Để tính 8 + 3 em cã thĨ lµm ntn ?
Bµi 3 : 9'

- 1 HS đọc bài toán
- 1 HS nêu cách làm
- HS tự làm và chữa bài
Bài 4 : 7'

- GV đọc yêu cầu

8 + 3 = 11 8 + 5 = 13
3 + 8 = 11 5 + 8 = 13

- Khi đổi chỗ các số hạng trong một
tổng thì tổng đó khơng thay đổi.
Tính

8 + 3 = 11
8 + 1 + 2 = 11

Bài giải

Có tất cả số con vịt là :
8 + 8 = 16 ( con )

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- HS quan s¸t hình vẽ nêu kết quả
khoanh

- Nhận xét

C. Có 9 hình vuông
2. Củng cố - dặn dò : 4p

- Em vận dụng bảng cộng nàop để thực hiện ?
- GV nhận xét tiết học

Tập đọc

MÍT LÀM THƠ (TT)

I. MỤC TIÊU :

4. Kiến thức:

- Hiểu các từ ngữ mới, được chú giải trong bài.

- Hiểu nội dung câu chuyện. Vì yêu bạn bè Mít vừa học làm thơ đã sáng
tác để tặng các bạn và thơ của Mít ngộ nghĩnh, vụng về làm các bạn
hiểu lầm.

5. Kỹ năng:

- Đọc được các từ dễ viết lẫn: iêt, uêt, oat, iên, uyên, oang.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ ngắt nhịp các câu thơ
trong bài hợp lí.

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.

6. Thái độ:

- Tình bạn bè thật đẹp đẽ quý mến biết bao.

II. CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh, bảng cài, bảng phụ
- HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động (1’)

2. Bài cũ (3’) Trên chiếc bè.

- 3 HS đọc bài – TLCH.

- Dế Mèn, Dế Trũi đi ngao du thiên hạ bằng
cách nào?

- Trên đường đi, đơi bạn thấy những gì?

- Cuộc đi chơi của đơi bạn Dế có gì thú vị?

- GV nhận xét.

3. Giới thiệu: (1’)

- Trong phần đầu câu chuyện Mít thơ. Từ nhà
thi sĩ H.Giấy trở về, Mít bắt tay ngay vào việc
làm thơ những câu thơ đầu tiên Mít làm để
tặng các bạn. Khi làm xong, Mít mời ba bạn
Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ đến mỗi
người để tặng mấy câu thơ. Muốn biết thơ
của Mít ra sao? Thái độ của các bạn ntn khi
nghe thơ Mít, các em hãy đọc tiếp theo của
truyện vui “Mít làm thơ”. ghi bảng

- Hát
_ HS nêu



</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

4.Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Luyện đọc.

* MT : Đọc đúng từ khó. Biết ngắt nghỉ đúng ở
các dấu câu.

* PP : Luyện tập, thực hành.

- GV đọc mẫu, tóm nội dung: Vì u bạn bè,
Mít vừa học làm thơ đã sáng tác thơ để tặng
các bạn nhưng thơ của Mít ngộ nghĩnh, vụng
về, làm các bạn hiểu lầm.

- GV chia bài thành 2 đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu . . . Những bạn khác xem
nào.

+ Đoạn 2: Phần còn lại.

- GV cho HS thảo luận nhóm để tìm ra từ có
vần khó và từ cần giải nghĩa.

- Đoạn 1:

+ Từ cần luyện đọc?
+ Từ khó hiểu?
Sự thật

- Đoạn 2:

+ Từ cần luyện đọc?
+ Từ khó hiểu?
Hét toáng.
Luyện đọc câu

- Chú ý ngắt câu dài.

- Một hơm/ đi dạo/ qua dịng suối/ Biết Tuốt/
nhảy qua/ con cá chuối.

- GV uốn nắn, sửa chữa.
Luyện đọc đoạn.

- GV cho 2 HS hội ý về cách đọc đoạn.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

* MT : Giúp HS hiểu nội dung của bài.
* PP : Trực quan, đàm thoại, động não.
- Hãy đọc thơ Mít tặng Biết Tuốt?

- Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS khá đọc, lớp đọc thầm.

- Hoạt động nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.
- Biết Tuốt, thoại tiên, quyền.
- Tặng: Đưa, gửi cho người

khác với thái độ q mến trân
trọng.

- La lên: Nói to lên, giọng ngạc
nhiên và bực dọc.

- Giải thích nói rõ thêm  điều
đó có thật trong thực tế.

- Nuốt chửng, nguôi, bàn tán,
Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ, hét
toáng, chế giễu.

- Nuốt chửng, chế giễu (chú
thích SGK)



Kêu hoặc nói rất to vì bực tức,
vui mừng, sợ hãi hay bất ngờ.

- Hoạt động nhóm nhỏ.

- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếp.
- HS nhận xét.

- Lớp đọc đồng thanh.
- Hoạt động lớp, cá nhân.

- Đọc đoạn 1: Một hôm. . .cá
chuối

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Nghe xong thơ viết về mình Biết Tuốt phản
ứng thế nào?

- Mít giải thích với Biết Tuốt thế nào?

- Những tiếng nào trong thơ về Biết Tuốt ăn
với nhau?

- Mít tặng Nhanh Nhảu và Ngộ Nhỡ ntn?
- Những câu thơ ấy có vần khơng?

- Những điều đó nói về Nhanh Nhảu và Ngộ
Nhỡ có thật khơng?

- Nghe xong thơ Mít thái độ cả 3 bạn thế nào?
- Vì sao các bạn tức giận?

- Hãy nói vài câu bênh vực Mít.

- GV chốt.



Mít yêu bạn bè, vừa học làm thơ đã viết thơ về
các bạn, mời các bạn đến để tặng mỗi người mấy
câu thơ và Mít khơng biết làm thơ lại là người
rất ngộ nên thơ của Mít rất buồn cười, làm các
bạn giận tưởng Mít định chế giễu các bạn.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

* MT : Giúp HS đọc diễn cảm
* PP : Thực hành

- GV cho HS thi đua đọc diễn cảm.

- GV cho HS đọc theo phân vai.

- GV nhận xét.

5. Củng cố – Dặn dị (2’)

- Em có thích Mít khơng? Vì sao

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị: Chiếc bút mực.

chuối bao giờ.

- Nói cho có vần thơi.
- suối - chuối

- HS đọc đoạn 2

- Nhanh Nhảu . . . bàn là nguội;
có cái bánh Ngộ Nhỡ.

- Có vần

- Vơ lí, khơng đúng sự thật.
- Hét tống lên dọa khơng chơi

với Mít nữa.

- Họ cho rằng Mít viết tồn
điều khơng có thật để chế giễu,
trêu chọc họ.

- Mít khơng định chế giễu các
bạn, lỗi tại Mít mới học làm
thơ.

- Mít khơng định trêu các bạn.
Mít là người rất buồn cười nên
thơ Mít cũng buồn cười.

- Lớp nhận xét.

- HS chú ý lắng nghe thầy chốt
ý.

-Hoạt động cá nhân.

- HS thi chỉ đọc đoạn 1 hoặc
đoạn 2.

- Người dẫn chuyện Mít, Biết
Tuốt, Nhanh Nhãu, Ngộ Nhỡ.
- Lớp nhận xét.

- HS nêu.

- HS đọc diễn cảm.

Thø s¸u ngày 3 tháng 10 năm 2008

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

. Môc tiêu

- Nắm chắc cách thực hiện phép cộng dạng 28 + 5 ( céng cã nhí díi d¹ng tÝh
viÕt )

II. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài : 1'

2. Thùc hµnh : 32'
- HD HS lµm bµi tập

3. Củng cố - dặn dò : 4p

- 1 HS đọc bảng 8 cộng với một số
- GV nhận xét gi hc

- Về hoàn thành bài tập

Tập làm văn

Cảm ơn, xin lỗi

I. Mục tiêu

- Củng cố về cách nói cảm ơn , xin lỗi một cách chân thành với các tình huống
phù hợp

II. Lên lớp

1. Giới thiệu bài : 1'

2. Híng dÉn thùc hµnh: 30'
Bµi 1 : 4'

- Khi nào cần nói lời cảm ơn ? xin lỗi?
Bài 2 : 16'

GV đa tình huống, HS nêu cách xử lí
a . Trời ma to, em khơng mang áo ma.
Có bạn đến cho đi chung áo ma , em sẽ
nói gì ?

b. Em qn khơng mang bút đi học.
Đến giờ viết chính tả, bạn ngồi bên
cạnh cho em mợn bút , em sẽ nói gì?
c. Khi đứng lên chẳng may em dẫm

- HS suy nghĩ và nhiều HS trả lời
- HS hoạt động nhóm , sắm vai theo
tình huống để nói lời cảm ơn , xin lỗi.
- Các nhóm thể hiện

- NhËn xÐt , bỉ sung
Bµi 1 : 6' - TÝnh nhÈm

- yêu cầu HS đọc đề bài

- Em vận dụng bảng cộng nào để
tớnh nhm?

- HS tự làm bài rồi chữa bài
- Đổi vở kiểm tra

Bài 2 : 7' -Tính
- HS nêu yêu cÇu

- HS tự làm bài, 3 HS làm bảng lớp
- HS đọc kết quả rồi chữa bài
Bài 3 : 9' Giải bài tốn theo tóm tắt
- Nhìn vào tóm tắt cho bit :

+ Bài toán cho bíêt gì? hỏi gì ?
-Nêu cách làm?

- HS làm bài
Bài 4 : 8'

Hãy viết và tính tổng cảu 3 số
theo hàng ngang , theo cột dọc
- HS tự làm bài vào vở bài tập
- 2 HS đọc bài làm

- C¶ lớp và GV nhận xét chữa bài

38 48 58 68
+ + + +

6 7 8 9
10 + 8 + 1 =

11 + 7 + 2 =
12 + 6 + 3 =

Bài giải
Có tất cả cái bút lµ :

18 + 7 = 25 ( c¸i bót )
Đ/S : 25 cái bút
Theo hàng ngang:

18 + 5 + 3 = 26

5 + 3 + 18 = 26

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

vào chân bạn , em sẽ nãi g× ?

d. Do khơng chú ý , nên khi chạy ở sân
trờng, em đụng vào một bạn làm bạn
ngã, em sẽ nói gì ?

Bµi 3 : 9'

Kể lại sự việc đợc vẽ trong tranh bằng

3,4 câu: ( bi 2/21)

- yêu cầu HS làm bài

- GV nhn xột , chấm bài - HS làm bài và đọc bài làm
3. Củng cố - dặn dò : 4p

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu

-Củng cố bảng : 8 cộng với 1 số
- Giải toán có lời văn

II. Cỏc hot động dạy học.

1. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : 30'
Bµi 1 : 6'

- u cầu HS đọc các cơng thức : 8
cộng với 1 số

Bµi 2 : TÝnh nhẩm : 7'
- nêu yêu cầu của bài ?

- Khi tÝnh nhÈm em lµm nh thÕ nµo?
- HS lµm bµi

- Đổi vở kiểm tra

Bài 3 : 8'. Điền dấu > , < , = ?

- Để điền dấu đúng em cần làm gì ?
- HS tự làm bài

- 2 HS lên chữa bài
- GV nhận xét

Bài 4 :

HS c bi toỏn

- Bìa toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?

tớnh c di on thng AC em
làm nh thế nào ?

- HS lần lợt nối nhau đọc
- HS trả lời

8 + 7 = 15
8 + 5 = 13
8 + 6 = 14
8 + 9 = 17

- cần tính rồi so sánh
8 + 4 = 4 + 8

8 + 9 > 9 + 6

9 + 7 > 9 + 5
6 + 8 > 8 + 4
9 + 8 = 8 + 9
9 + 7 = 8 + 8
Tóm tắt

Đoạn AB : 8dm
Đoạn BC : 9dm
Đoạn AC : …dm?
Bµi giải

Đoạn thẳng AC dài là:
8 + 9 = 17 ( dm )
Đáp số : 17 dm
2. Củng cố - dặn dò : 4p

- Bài cđng cè néi dung g× ?

</div>

tuçn 2 tuçn 1 thø hai ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2008 tëp ®äc cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim i môc tiªu rìn cho hs kü n¨ng ®äc thµnh tiõng to râ rµng rµnh m¹ch §äc ®óng mét sè tõ ng÷ khã trong bµi biõt n

TuÇn 1

Cã công mài sắt có ngày nên kim

Số hạng - tổng

TuÇn 2

Số bị trừ - số trõ - hiƯu

Dµn hµng ngang - Dån hµng

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về học tập

Luyện tập

Ném bóng trúng đích

<b>MT LM TH</b>

Dàn hàng ngang - dồn hàng

Trò chơi : Qua đờng lội

Luyện tập chung

Chào hỏi. Tự giới thiệu

Tuần 3

B¹n cđa Nai nhá

Bạn của Nai nhá

Ơn : i hỡnh i ng

Trò chơi : Diệt các con vật có hại

Phép cộng có tỉng b»ng 10

Từ chỉ sự vật - Kiểu câu : Ai - là gì ?

Luyện tập

Ném bóng trúng đích

9 cộng với một số 9 + 5

Quay phải, quay trái - Vơn thở , tay

29 + 5

Sắp xếp các câu trong bài

TuÇn 4

BÝm tóc đuôi sam

BÝm tóc đuôi sam

Trị chơi : Tập hợp nhanh

49 + 25

Lập danh sách học sinh

Tõ chØ sù vật - ngày , tháng , năm

Luyện tập

8 cộng với mét sè : 8 + 5

<b>MÍT LÀM THƠ (TT)</b>

Cảm ơn, xin lỗi

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về