Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.06 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Trường Tiểu học </b>
...
<b>KTĐK - CUỐI HỌC KỲ II (2008 - 2009)</b>
<b>MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4 </b>
<b>KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thành tiếng )</b>
Họ tên học sinh : ...
Lớp : ... Ngày : ...
Giáo viên kiểm tra
1/...
2/...
<b>II. ĐỌC THÀNH TIẾNG </b>
( Thời gian 1 phút )
- Học sinh đọc 1 trong 2 đoạn của bài <b>HỒ GƯƠM , </b>ký hiệu<b>*.</b>
- Giáo viên nêu 1 câu hỏi về nội dung bài đọc cho học sinh trả lời .
<i><b>Tiêu chuẩn cho điểm đọc </b></i> <i><b>Điểm </b></i>
1. Đọc đúng tiếng, từ, lưu loát,mạch lạc. ... / 1 đ
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa . ... / 1 đ
3. Giọng đọc bước đầu có biểu cảm. ... / 1 đ
4. Tốc độ đọc, cường độ đọc đạt yêu cầu. ... / 1 đ
5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu. ... / 1 đ
<b>Coäng : </b> <b>... / 5 ñ</b>
<b>Hướng dẫn kiểm tra </b>
<i><b>1. Đọc đúng tiếng, từ : 1 điểm</b></i>
- Đọc sai từ 1-2 tiếng : 0,75 điểm
- Đọc sai từ 3- 4 tiếng : 0,5 điểm
- Đọc sai từ 5- 6 tiếng : 0,25 điểm
- Đọc sai trên 6 tiếng : 0 điểm
<i>: 0 điể</i>
<i><b>2. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ : 1 điểm</b></i>
- Không ngắt, nghỉ hơi đúng từ 2-3 dấu câu : 0,5 điểm
- Không ngắt, nghỉ hơi đúng từ 4 dấu câu trở lên : 0 điểm
<i><b>3. Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm</b></i>
- Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm : 0,5 điểm
- Giọng đọc khơng thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm
<i><b>4. Tốc độ đọc </b></i> <i><b> : 1 điểm</b></i>
<i>- </i>Đọc vượt trên 1 phút 20 giây – 2 phút : 0,5 điểm
- Đọc vượt trên 2 phút : 0 điểm
<i><b>5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu </b></i> <i><b> : 1 điểm</b></i>
- Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt không rõ ràng : 0, 5 điểm
- Trả lời sai, không trả lời được : 0 điểm
Điểm
...
Theo NGUYỄN TỐ OANH
(<i>Thế giới trong ta - Tháng 8-9/2006)</i>
HỌ TÊN : ...
HỌC SINH LỚP : ...
<b>SỐ </b>
<b>BÁO </b>
<b>DANH </b>
<b>KTĐK - CUỐI HỌC KỲ II (2008 - 2009)</b>
<b>MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4 </b>
<b>KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thầm ) </b>
TRƯỜNG : ...
...
<i><b>SỐ MẬT MÃ</b></i> <i><b>SỐ THỨ TỰ </b></i>
...
<b>ĐIỂM</b> <b>SỐ MẬT MÃ</b> <b>SỐ THỨ TỰ </b>
<b>I. ĐỌC THẦM </b>
Em đọc thầm bài “ <b>Hồ Gươm</b> ” rồi trả lời các câu hỏi sau :
<b>1. Nối những từ ngữ miêu tả mặt Hồ Gươmvới từng mùa cho </b>
<b>phù hợp: </b>
<b> * *</b>
<b> * *</b>
<b> </b>
<b> * *</b>
<b> * *</b>
<b>2. Cảnh vật xung quanh Hồ Gươm vào mùa hè như thế nào?</b>
Trả lời :
………
………..
………
………
…
<b>……….…../ 5 điểm</b>
1/ ….….../ 1đ
<b>THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT </b>
<b>VÀO KHUNG NÀY </b>
<b>VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH , SẼ RỌC ĐI MẤT </b>
...
<b>3. Dù có đi đâu, tác giả cũng ln nhớùù về Hồ Gươm vì: </b>
<i>(Khoanh trịn vào chữ cái trước <b>ý trả lời đúng nhất</b>)</i>
a/ Hồ Gươm là một thắng cảnh của thủ đô Hà nội, tô đẹp cho Thủ
đô ngàn năm văn hiến.
b/ Tác giả là người Hà Nội, Hồ Gươm đã gắn bó với tác giả suốt
thời thơ ấu.
c/ Ở Hồ Gươm có Đài Nghiên Tháp Bút ghi dấu những trang sử hào
<b>B/ BÀI TẬP : </b>
<b>4.</b> <b>Trong các câu sau, câu nào có trạng ngữ chỉ nơi chốn?</b>
a/ Mùa xuân, tiết trời ấm áp, mặt hồ trong xanh, phẳng lặng.
b/ Giữa hồ, Tháp Rùa rêu phong cổ kính ngàn năm soi bóng xuống
làn nước trong xanh.
c/ Để giữ gìn vẻ đẹp của Hồ Gươm, khách tham quan không nên
xả rác bừa bãi.
<b>5.</b> <b>Hãy viết lại lời đề nghị sau cho phù hợp, thể hiện được </b>
<b>phép lịch sự:</b>
- Cho mượn cây bút đi !
<i>Trả lời: </i>
………
………
<b>6. Tìm những từ có tiếng “lạc” có nghĩa là vui mừng</b> <b>trong </b>
<b>các từ sau : </b>
<b>ĐI/4b</b>
3/ ……./ 0,5đ
4/ ……..…./ 1đ
5/ .…...…../ 1đ
<i>Trả lời: </i>
………
HỌ TÊN : ...
HỌC SINH LỚP : ...
<b>SỐ </b>
<b>BÁO </b>
<b>DANH </b>
<b>KTĐK – CUỐI HỌC KỲ II - 2008- 2009</b>
<b>MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 4 </b>
<b>KIỂM TRA VIẾT </b>
TRƯỜNG : ...
...
<i><b>SỐ MẬT MÃ</b></i> <i><b>SỐ THỨ TỰ </b></i>
...
<b>ĐIỂM</b> <b>SỐ MẬT MÃ</b> <b>SỐ THỨ TỰ </b>
Bài <i><b>“ Chú chuồn chuồn nước </b></i>”, <i>sách tiếng Việt lớp 4/ tập 2, trang 127 .</i>
<i> ( Viết đầu bài và đoạn “ Rồi đột nhiên ………ngược xi.” )</i>
II.
<i><b>Đề bài</b></i> Chọn một trong hai đề sau:
1/ Tả một con vật mà em đã có dịp quan sát trong cuộc sống hàng ngày.
2/ Tả một con vật lần đầu tiên em được biết qua tranh ảnh, sách báo hay
trên truyền hình, phim ảnh.
<b>BÀI LÀM</b>
---điệu
I. ĐỌC THẦM
<b>BIỂU ĐIỂM </b> <b>NỘI DUNG CẦN ĐẠT </b>
1/ ... / 1ñ
- Mỗi ý nối đúng được 0,25 điểm
<i>( 0,25 điểm x 4= 1 điểm)</i>
2/ ... / 1đ
- Biết tóm tắt và trả lời đủ 3 ý được 1
điểm, thiếu 1 ý trừ 0,25 điểm.
- Chép lại nguyên câu trong bài văn
trừ 0,25 điểm.
3/ ... / 0,5đ
- Khoanh trịn chữ cái trước câu b
được 0,5 điểm.
- Khoanh tròn chữ cái trước câu a
được 0,25 điểm.
4/ ... / 1đ
Khoanh trịn chữ cái trước ý đúng
được 1 điểm
5/ ... / 1đ
Yêu cầu:
<b>A. TRẢ LỜI CÂU HỎI :</b>
<b>1. Nối từ ngữ miêu tả mặt Hồ Gươm với </b>
<b>từng mùa: </b>
<b>2. Cảnh vật xung quanh Hồ Gươm vào </b>
<b>mùa hè: </b>
<i>Gợi ý: </i>Có chim hót, có hoa băêng lăng tím
và hoa phương đỏ nở quanh hồ.
<b>3. Tác giả ln nhớ về Hồ Gươmvì:</b>
<b>b/ Tác giả là người Hà Nội, Hồ Gươm đã </b>
<b>gắn bó với tác giả suốt thời thơ ấu.</b>
<b>B. BÀI TẬP :</b>
<b> 4. Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn:</b>
b/ Giữa hồ, Tháp Rùa rêu phong cổ kính
điểm.
- Tuỳ sai sót của học sinh (lỗi chính
tả, ngữ pháp, dấu câu, …) trừ từ
0,25điểm- đến 0,5 điểm
6/ ... / 0,5đ
Mỗi từ tìm đúng được 0,25 điểm.
<i>( 0,25 điểm x 2= 0,5 điểm)</i>
- Làm ơn cho tớ mượn cây bút một chút đi!
<b> </b>
<b>6. Tìm những từ có tiếng “lạc” có nghĩa là</b>
<b>vui mừng :</b>
Lạc quan, lạc thú
<b>II. KIỂM TRA VIẾT</b>
<b>A. CHÍNH TẢ: </b>( 5 điểm)
- Khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 5 điểm.
- Cứ sai 1 lỗi trừ 0,5 điểm ( sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần , thanh, không viết hoa
đúng quy định)
- Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn
… trừ 1 điểm tồn bài.
<b>B. TẬP LÀM VĂN : </b>( 5 điểm )
<b>1. YÊU CẦU :</b>
- <b>Thể loại</b> : miêu tả
- <b>Nội dung</b> : Tả con vật
Học sinh chọn tả một con vật theo một trong hai hướng:
- Con vật đã từng có dịp được quan sát trên thực tế.
- Con vật chỉ được biết thơng qua tranh ảnh, sách báo, truyền hình…
- <b>Hình thức</b> :
+Viết được bài văn miêu tả , bố cục rõ ràng, hợp lý , cân đối
+Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi chính tả.
+ Trình bày sạch đẹp, chữ viết đúng, dễ đọc.
<b>2. BIỂU ĐIỂM :</b>
<b>4,5 – 5 điểm</b>: Bài làm hay, miêu tả sinh động, có kỹ năng quan sát tinh tế, thể hiện được
đặc điểm riêng nổi bật của con vật về hình dáng, thói quen, hoạt động…
<b>3,5 – 4 điểm</b>: Thể hiện đúng các yêu cầu ( làm đúng thể loại, chọn đúng đối tượng để tả)
<b>1,5 – 2 điểm</b>: Bài làm cịn nhiều sai sót về thể loại, về miêu tả, về hình thức, phần lớn