b¶n thu ho¹ch båi dìng hì 2007 trêng thcs hng §ång mü thuët 7 ngµy so¹n 23808 tiõt 1 thêng thøc mü thuët ngµy d¹y 25808 s¬ lîc vò mü thuët thêi trçn 1226 1400 i môc tiªu 1 kiõn thøc hs hióu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.08 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngµy so¹n 23/8/08
TiÕt 1:Thêng thøc mÜ thuËt ngày dạy 25/8/08

Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần (1226-1400)

I.Mục tiêu

1.Kin thc : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần 
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì

Trình bày khái quát vỊ mÜ tht thêi TrÇn.

3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu 
quý vốn cổ của cha ơng để lại.

II.Chn bÞ

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;

-Tranh vỊ mÜ tht thêi TrÇn phãng to

- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mÜ tht vµ mÜ tht häc" cđa Chu Quang Trø, Phạm Thị Chỉnh,
Nguyễn Thái Lai

- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rụ ki
2) Hs:-Tranh nh liờn quan n bi hc

3)Phơng pháp:

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm

- Giấy , chì , màu , tẩy

III.Tiến trình dạy- học
1.ổn định lớp (1') : Kiểm tra s s

2.Kiểm tra bài cũ :(1')? Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời nào( Thời Lý )

3. Bµi míi : (36') :

a.Giới thiệu: Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa 
sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hợn

b.Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần
? Nờu nhng bin ng ca xó hi Vit Nam vo

đầu thÕ kØ XIII

?Tình hình KT-XH có gì thay đổi

?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt

+Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà
Trần(Trần Cảnh lên ngơi)

+Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung
ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể
chế đợc phát huy

+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân
tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hố, nghệ thuật
trong đó có Mĩ Thuật.

Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện thuận

lỵi hơn thời Lý

?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở mĩ
thuật thời Trần

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần
*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )

? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào

? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ tht
thêi TrÇn

+ Mèi quan hƯ víi qn chóng cởi mở hơn và có
sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận

+ Kin trỳc, iờu khc, trang trí, đồ gốm..

1. KiÕn tróc:

a) Kiến trúc cung đình

Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn

giản hn nhiu .

-Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An
Sinh, Thành Tây Đô.

b) Kiến truc phật giáo

-Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
-Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )

* Kin trỳc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi
thờ pht kt hp vi th thn .

2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí
a) Điêu khắc

* Tng trũn : Cỏc pho tợng phật đợc tạc bằng
nhiều chất liệu đá và gỗ.

Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con
thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí
? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa vào
sử dụng

? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần
- GV kết luận chung (Chiếu qua máy )

thân hình khoẻ khoắn hơn

b) chạm khắc trang trí :

Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc
(Gỗ )-Hng Yên

Trang trớ b ỏ hoa sen vi nhng hình chạm rồng
, hoa lá

*NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các
cơng trình trở nên đẹp hơn.

3. NghƯ tht Gèm

Xong gốm dày thơ và nặng hơn,đồ gốm gia dụng
phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa
lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen
, hoa cúc cách điệu.

*KÕt luËn :

Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn MT
thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần
gũi với nhân dân lao động hơn.

4- §¸nh gi¸ - Cđng cè:(4')

- XH thời Trần có gì thay đổi?

-nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt

5- Dặn dò:(2')

- Học thuộc bài ở nhà

- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.)

6-Bæ sung:

Ngày soạn 6/09/08

Tiết 2 :Vẽ Theo mẫu Ngày dạy 8/09/08

Cái cốc và quả

(Vẽ hình )

I. Mục tiªu:

1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

II. ChuÈn bÞ :

1 GV:

-Tranh mÜ thuËt §DDH8

- C¸c bíc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bµi mÉu cđa häc sinh lớp trớc

2. Giấy, chì, màu, tẩy
3. Phơng ph¸p

- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thc hnh

III.Tiến trình dạy học

1- n nh t chc:(1') Kiểm tra sĩ số

2-KiĨm tra bµi cị(2')

? Trình bày đơi nét về mĩ thuật thời Trần

3- Bµi míi (36')

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

*Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
-GV cho HS xem mẫu

? MÉu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những vật
nào

Gv đa ra cách đặt mẫu

? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp lí và
cân đối hơn cả.?vì sao

-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
_ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là
khung hình gì

?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều ngang cốc
bằng mấy phần chiều cao

?Đáy cốc hình gì

?Vị trí của quả so với cốc

+Gồm 1 cái cốc và cái qủa

+Hỡnh G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì quả và
cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà.

+ Cịn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B
lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D
lệch sang trái, Hình E qủa nằm sau cốc..
+ Khung hình chung chữ nhật đứng

+Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc, đáy bé là
đáy cốc.

+ChiÒu ngang cốc bằng 3/4 chiều cao
+Đáy cốc hình e líp

+ Quả nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái cốc

Hot động 2 : Cách vẽ
? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái cốc và

qu¶

?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông thờng
đã học ở lớp 6

- Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về các bớc
bài vè theo mẫu

? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ
theo mẫu cái côc và quả

-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của
hoạ sĩ

B1- Dng khung hình chung và riêng
B2-Xác định tỉ lệ bộ phận

B3-Phác hình bằng nét thẳng.
B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.

B1-B2

Hoạt động 3 : Thực hành

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc

- Híng dÉn mét vµi nÐt trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu

- Chất liệu: Chì đen

IV- §¸nh gi¸ - Cđng cè:(4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,đờng nét, hình vẽ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất
lng.

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2
-ảnh chụp các hoạ tiết trang trí

- Giấy, chì, màu, tẩy

E.Bổ sung

Ngày soạn 6/09/08
Tiết 3: VÏ trang trÝ Ngày dạy:09/09/08

Tạo hoạ tiết trang trí

I. Mục tiêu:

1. Kin thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí.
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để làm đẹp 
thêm các đồ vật cần trang trí .

3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.

II. Chuẩn bị

- B¶n rËp hoa văn trang trí
- Phim trong, giÊy R« ki cì lín

- Phãng to mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ trong SGK.
2. HS: -Su tÇm mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ

- Giấy chì, mẫu thật
3. Phơng pháp:

- Vấn đáp -thảo luận nhóm,

-vấn đáp - trực quan

III.Tiến trình dạy Học:
1-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số

2- KiĨm tra bµi cị(2') : NhËn xÐt mét sè bµi vÏ theo mÉu

3- Bµi míi (36'):

*Giới thiệu:Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo 
ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị.
*Hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xột

? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trÝ

(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và cuộc sống
đã trở thành hoạ tiết trang trí)

? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình dáng
cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động.

? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra hoạ
tit

?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật
không

?HÃy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sư dơng
trong trang trÝ

+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó.
1. Hoạ tiết

-Hoa l¸ chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc,
mây trời

-Cnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2. Hình dáng hoạ tiết

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

_Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí đẹp đợc
đơn giản và cách điệu

Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí
? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phi lm gỡ

?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trÝ

_ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài tạo
hoạ tiết trang trí.

_ Gv minh ho¹ bảng cho Hs thấy

-Vẽ màu theo ý thích

+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật)
B1 : Đơn giản mẫu thật

B2 : Phác khung hình, vẽ nét chính

B3: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo cấu trúc

Hot ng 3: Thực hành
-Gv ra bài tập,tạo một vài hoạ tiết trang trớ

-Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em vẽ còn
yếu.

-Hs vẽ bài

4. Cng c: (5') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha?

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyn khớch nhng bi v kộm cht
lng.

5.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn b bi 4- ti tranh phong cnh

-ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch.
- Giấy, chì, mµu, tÈy

</div>