tuần gi¸o ¸n hãa häc 9 tuần 2 soạn ngày 260808 tiết 3 giảng ngày 010908 bµi 2 mét sè oxit quan träng a– môc tiªu bµi häc 1 kiõn thøc hs biõt ®­îc nh÷ng týnh chêt cña canxi oxit cao vµ viõt ®óng c¸

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 2 Soạn ngày: 26/08/08

Tiết: 3 Giảng ngày: 01/09/08

<b>Bµi 2 : Mét sè oxit quan träng</b>

<b>A– Mơc tiêu bài học:</b>

<i><b> 1- Kiến thức: </b></i>

- HS biết đợc những tính chất của canxi oxit CaO và viết đúng các PTHH cho
mỗi tính chất.

- Biết đợc những ứng dụng của CaO trong đời sống và sn xut.

- Biết các phơng pháp điều chế CaO trong phòng thí nghiệm. Trong công
nghiệp và những phản ứng hoá học làm cơ sở cho công tác điều chế.

<i><b> 2- Kĩ năng: Biết vận dụng những kiến thức về CaO để làm bài tập lí</b></i>

thuyết, bài tập thực hành hố học.
<b>B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:</b>

<i><b>1- Dông cô: </b></i>

- ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, giá ống nghiệm
- Tranh, ảnh, sơ đồ lò nung vôi công nghiệp và thủ công ...
- Bảng phụ: Đề bài 1;4 trang 11.

<i><b>2- Ho¸ chÊt: CaO, axit HCl, dung dÞch H</b></i>2SO4 lo·ng, níc cÊt.

<b>C. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>I- Kiểm tra bài cũ: (7/₎</b>

<b>Hoạt động của thầy.</b> <b>Hoạt ng ca_trũ.</b>

Chữa bài tập 4 trang 6 Sgk:

1. Cỏc cht tác dụng đợc với nớc để tạo thành dd axit là:
CO2; SO2.

CO2 + H2O <i>⇔</i> H2CO3 SO2 + H2O _❑⃗
H2SO3

2. Các chất tác dụng đợc với nớc để tạo thành dd bazơ là:
CaO; Na2O.

CaO + H2O _❑⃗ Ca(OH)2 Na2O + H2O _❑⃗
NaOH

3. Các chất tác dụng đợc với dd axit để tạo thành muối và
nớc là: CaO; Na2O; CuO.

a) CaO + H2SO4 _❑⃗ CaSO4 + H2O

c) Na2O + 2H2SO4 _❑⃗ 2NaHSO4 + H2O
b) CuO + H2SO4 _❑⃗ CuSO4 + H2O

d) Na2O + H2SO4 _❑⃗ Na2SO4 + H2O

Gií thiƯu bµi mới : GV vào bài hôm nay chúng ta nghiên cứu về một số bazơ
quan trọng.

<i><b>III/ Bài mới:</b></i>

<i><b>* Hot ng 1: Nghiên cứu tính chất hố học của Canxi oxit.</b></i>
<b>*Mục tiêu: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của thầy.</b> <b>Hoạt động của trò.</b>

GV: - Đa mẫu CaO cho HS quan sát.
- Vấn đáp học sinh.

+ Quan s¸t cho biÕt tÝnh chÊt vËt
lý cđa CaO?

GV bỉ xung thªm t/c vËt lý cđa
CaO.

GV: Từ tính chất hoá học của ôxit
cho biết t/c HH cña CaO?

- Quan sát GV làm TN

GV: - Đa bộ dụng cụ , ho¸ chÊt TN
t¸c dơng víi H2O – tiÕn hành TN
+ Dụng cụ? Hoá chất? cách tiến
hành? hiện tợng? nhận xét?
- Thông báo Ca(OH)2 là chất rắn
màu tr¾ng: 1mol CaO (56 g)+1mol
H2O (18 g) <i>→</i> 1mol bột Ca(OH)2
(74 g) ở trạng thái rắn

Thc t lợng nớc tham gia lớn hơn
nhiều do vậy ta thu đợc một hỗn
hợp Ca(OH)2 và H2O d ở trạng thái
nhão dẻo.

GV: §a bé dơng cơ , hoá chất TN tác
dụng với HCl tiến hành TN (Các
thao tác giống TN trên).

xột xem CaO cịn có t/c HH nào
khơng ta làm thí nghiệm sau:
GV: Hớng dẫn HS làm TN nhỏ từ từ
dd HCI vào ống nghiệm đựng CaO.
GV:Liên hệ thực tế việc hoá đá của
CaO để đa ra t/c tiếp theo.

<i>GV: - Chèt kiÕn thøc - chøng minh </i>
<i>CaO lµ mét oxit baz¬ ?.</i>

- Vậy Canxi oxit có những ứmg
dụng nào? Ta chuyển sang phần II

HS: -Quan sát mẫu vật.
- Trả lời các câu hỏi:

HS : trả lời câu hỏi.
- Vấn đáp HS:

- Các nhóm HS thảo luận tìm kết

quả.

- Địa diện trả lời.
Nhóm khác nhận xét.

PTPƯ: CaO + H2O _❑⃗ Ca(OH)2
(PƯ tôi vôi)

HS: làm TN ,quan sát hiện tợng xảy ra
nhận xét viết PTHH xảy ra.

- Địa diện trả lời.
Nhóm khác nhËn xÐt.

-HS nghe gi¶ng

<b>* TiĨu kÕt: </b>

I. Canxi oxit cã những tính chất nào?
<b>1- Tính chất vật lý: Sgk.</b>

<b>2- Tính chÊt ho¸ häc:</b>
<i>a- T¸c dơng víi níc</i>

A- Canxi oxit

<i>I- Canxi oxit có những tính chất nào?</i>

<b>1- Tính chất vật lý:</b>

<b>2- TÝnh chÊt </b>
<b>ho¸ häc:</b>

<i>a- T¸c dơng víi </i>

<i>n-b- T¸c dơng víi axit:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

PTP¦: CaO + H2O _❑⃗ Ca(OH)2
(PƯ tôi vôi)

<i> b- Tác dụng víi axit:</i>

VD CaO(r) + 2HCl (dd) _❑⃗ CaCl2 (dd) + H2O(l)
<i> c- T¸c dơng víi oxit axit.</i>

VD: CaO (r) + CO2 (k) <i>→</i> CaCO3 (r)
<i>KÕt luËn: (Sgk).</i>

<i><b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng của CaO.</b></i>

<b>Hoạt động của thầy.</b> <b>Hoạt động của trò.</b>

GV: Canxi oxit cã nh÷ng ømg

dụng nào? HS: - Nghiên cứu độc lập với Sgk. - Tìm hiểu thực tế.
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
<i><b>* Tiểu kết: II- Canxi oxit có những ứmg dụng nào? (SGK)</b></i>

<i><b>* Hoạt động 3: Nghiên cứu về sản xuất Canxi oxit. </b></i>

<b>Hoạt động của thầy.</b> <b>Hoạt động của trò.</b>

GV: Treo sơ đồ, lị nung vơi thủ
cơng, lị nung vơi cơng nghiệp.

GV: Chèt khiÕn thøc.

HS: - Nghiên cứu độc lập.

- Hoạt động tập thể trả lời câu
hỏi:

+ Nguyên liệu để sản xuất?
+ Nguyên tắc sản xuất?
+ Phơng pháp sản xuất?.
<i><b>* Tiểu kết: </b></i>

<i>III- S¶n xuÊt Canxi oxit nh thế nào?.</i>

<i><b>1- Nguyên liệu nhiên liệu:</b></i>

+ Nguyên liệu: Đá vôi.

+ Nhiờn liu: Than ỏ, than ci, du,

<i><b>2-Các phản ứng hoá học xảy ra:</b></i>

+ Than cháy tạo CO2 PƯ toả nhiệt

+ Nhit sinh ra phõn huỷ đá vôi thành vôi sống ở nhiệt độ trên 9000_C.khí
tự nhiên.

<i><b>III- Cđng cè: (5</b></i><b>/₎</b>

<i> Bài 1 Sgk trang 9: + Cho HS hoạt động nhóm.</i>

+ Gọi đại diện nhóm lên trả lời – nhóm khác bổ sung.
+ GV: Cha sai sút.

a. Lấy một ít mỗi chất cho t/d với nớc, nớc lọc của mỗi chất cho sục khí CO2
vào nếu có kết tủa trắng thì chất đầu là CaO. Chất còn lại là Na2O.

CaO + H2O _❑⃗ Ca(OH)2 Na2O + H2O _❑⃗ NaOH
CO2 + Ca(OH)2 _❑⃗ CaCO3 <i>↓</i> + H2O

b. Lần lợt sục vào d d nớc vôi trong nếu thấy vẩn đục là CO2 còn lại là O2.
<b> CO2 + Ca(OH)2 </b> _❑⃗ CaCO3 <i>↓</i> + H2O

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

BTVN: 2; 4 (SGK-Tr 9 ) ;2.1 đến 2.6 ( SBT)

-Bài 2: dựa vào tính chất hố học của CaO khác với CaCO3 , MgO để nhận
biết.

-Bµi 4: a/ viÕt ptp

b/ tÝnh nco2= ? Dùa vµoptp => nBa(OH)2 =>CMBa(OH)2 = ?

c/ dùa vµo ptp vµ sè mol cđa CO2 =>sè mol cđa BaCO3 => khèi lỵng
BaCO3

</div>

<!--links-->