lùa chän vên ®ò tiõp cën nghiªn cøu khoa häc c¸ch viõt luën v¨nluën ¸n kinh nghiöm c¸ nh©n hµ néi 2008 kinh tõ häc lµ khoa häc thùc tiôn  lý luën  kióm ®þnh  kinh tõ l­îng øng dông vµ nh×

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiếp cận nghiên cứu khoa học</b>

<b>&</b>

Cách viết luận văn/luận án

(Kinh nghiệm cá nhân)

<b>Hà nội</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Kinh tế học là khoa học?

ã

<b>_{Thực tiễn}</b>



ã

<b>_{Lý luận}</b>

_

•

<b>_{Kiểm định}</b>

_

<b> (</b>

Kinh tÕ l ợng,..)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Kinh tế học là khoa học?

ã

<b>_{Đặc thù:}</b>

- Nguồn lực <i>hữu hạn</i> + hành vi (nhà n ớc,
cá nhân, công ty,) + mục tiêu

- Tớnh phổ quát + Phạm vi chuẩn mực?
(theo thời gian + vùng địa lý)  kiểm
định th ờng xuyên là quan trọng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Lựa chọn vấn đề?

•

<b>_{Các vấn đề có thể}</b>

- ThĨ chÕ

- Kinh tÕ vÜ m«

- Th ơng mại và hội nhập
- Kinh tế vi mô

- Kinh tế chính trị; vấn đề xã hội…
- Xu hng: lin ngnh

ã

<b>_{Hiểu biết lý thuyết}</b>

<b>/lý luận và thùc tiƠn </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Nội dung vấn đề NC?

• Diễn biến thực tế (ví dụ:
theo dõi chuối số liu)
ã cỏc vn tranh c i <b>ó</b>

(sách, báo tạp chí, hội
thảo)

ã nội dung cảI cách
ã sở thích cá nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Quyt nh nghiờn cu?

ã _{Khung khổ lý thuyết?(biết, có}
thể tiếp cận,..)

ã _{Số liệu? (! Khả năng có đ ợc)}
ã _{đ đ ợc nghiên cứu ra sao? Và}<b>_Ã</b>

cáI khác/cáI mới:
-VỊ k/k lý thut sư dơng;

- Về ph ơng pháp nghiên cứu (!! So sánh,
tham chiếu, kinh tế l ợng)

- Tinh chuyên sâu hoặc tổng thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Đặt tên, chọn thầy?

ã

<b>_{Đặt tên:}</b>

- _{Bn cht i t ợng, phạm vi NC,}
ph

ư

ơng phỏp

VÝ dô: Tác động của hiệp định AC-FTA đối với

nông nghiệp VN: Phân tích theo mơ hình
CGE động

- <i>_Nên</i>_{tránh kiểu suy diễn chính sách}
ngay (nhất là theo h ớng định sn)

Ví dụ: Giải pháp nâ<i>ng cao hiệu quả SX DNNN</i>

trong ngành dệt may

ã

<b>_{Chọn thầy:}</b>

- _{Ni ting?}<i>_{u th}</i>_{: hc hỏi nhiều +}
thuận lợi khi đ ợc đánh giá. <i>Rủi ro</i>:
địi hỏi khắt khe, ít thời gian

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Cấu trúc trình bày?

ã Lời mở đầu

ã khung kh lý thuyết
• Khung cảnh vấn đề
• phân tích vấn đề/các

cõu hi t ra

ã suy diễn/hàm ý chính
sách

ã kết luËn

(!! tÝnh “chôm” & NH

ẤT

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Lêi mở đầu?

ã tính thích hợp/tầm quan
trọng

ã vn /cõu hi nghiên
cứu (có thể + giả thuyết)
• Ph ơng pháp nghiên cứu
• các cơng trình đ có và <b>ó</b>

đIểm khác biệt/mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Khung khổ lý luận/phân tích?

ã Các lý thuyết khác nhau
ã lý thuyết/mô hình áp

dụng và tính thích hợp
ã một số kết quả nghiên

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Phõn tớch vn N/C?

<b>Khung cảnh</b>

ã hỡnh dung đ ợc đại
thể bối cảnh chung
(trình bày ngắn

gän)

• những biến đổi các
biến kinh tế và

thay i Chớnh sỏch
cú th liờn quan

(chẳng hạn, theo lý
thuyết)

<b>Phân tích</b>

ã nhất quán với lý

thuyết/mô hình vận
dơng

• tính xác đáng của
lập luận (nếu có lập
luận đ ợc biết khác)
• Đối chiếu với các

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Phân tích định l ợng?

<b>Kinh tế l ợng:</b>

• nh dng mụ hỡnh
(theo lý thuyt)

ã Mô tả Mẫu chọn và
các biến

ã Kết quả& phân tích

ã Chú ý:

- _{Kiếm định chất l ợng mơ hình!!}
- _{Đánh giá tác động không chỉ}

đơn thuần theo kết quả. Vấn đề
l ti sao?

<b>Mô phỏng: </b>

ã kịch bản? (tối thiểu 2; th
ờng là 3: lạc quan, bi quan,
bình th ờng)

ã Tham số chọn? (mô
hình CGE; hệ ph ơng trình,..)

phõn tớch nhy (?)

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Suy diễn/hàm ý chính sách?

ã chỉ suy diễn trên cớ sở

phân tích của mình

ã Đối chiểu với các công
trình nghiên cøu ® <b>·</b>

biết (đồng thuận/ khác biệt/ trái ng
ợc?)

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

KÕt ln?

<b>KÕt ln</b>

• tóm l ợc: vấn đề NC +
Khung khổ phân tích +
kết quả + hàm ý C/S

• tóm l ợc so sánh hay
đối chiếu với các cơng
trình đ biết<b>ã</b>

• hạn chế của N/C

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Một số điểm l u ý

• _{Bảng số: phân tích cụ thể; đồ}
thị: thiên h ớng/so sánh dễ
nhìn nhận một cách đại thể
• _{bảng, đồ thị,... phảI đ ợc thể}

hiƯn ë trong trang viÕt

• _{Số thứ tự và cách dẫn nguồn}
nht quỏn, theo chun mc
qui nh

ã _{Không ngại lỈp (mỈc dï}

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>

<!--links-->