tiết 24 giáo án gdcd 7 tiết 24 bài 15 bảo vệ di sản văn hoá t1 ngày soạn 2602 a mục tiêu bài học 1 kiến thức giúp hs biết các di sản văn hoá phân biệt được di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.57 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾT 24: BÀI 15:

BẢO VỆ DI SẢN VĂN HOÁ

(T1)
Ngày soạn: 26/02

A. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức: Giúp HS biết các di sản văn hoá, phân biệt được di sản văn hoá

vật thể và di sản văn hoá phi vật thể.

2. Kĩ năng: HS thấy được ý nghĩa và sự cần thiết phải bảo vệ di sản văn hoá.

3. Thái độ: HS biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ, tơn tạo những di sản văn hố.

B. Phương pháp:
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm.

C. Chuẩn bị của GV và HS.

1. Giáo viên: SGK, SGV, tranh ảnh, ....
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học.

Sưu tầm tranh ảnh về các loại di sản văn hố.
D. Tiến trình lên lớp:

I. Ổn định: ( 2 phút).

II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).

1. Thế nào là bảo vệ môi trường, bảo vệ TNTN?.

2. Nêu một số biện pháp về bảo vệ môi trường? Em cần phải làm gì để góp
phần bảo vệ môi trường ở trường học ngày một tốt hơn?.

III. Bài mới.

1. Đặt vấn đề (2 phút):

Gv cho hs quan sát tranh rồi dẫn dắt vào bài.
2 Triển khai bài:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
*HĐ1: ( 10 phút)HD học sinh phân biệt các

loại di sản.

Gv: Cho hs quan sát tranh ở sgk.

Gv: Hãy nhận xét đặc điểm và phân loại 3 bức
ảnh trên.

gv: hãy kể tên một số DTLS hoặc DLTC mà
em biết.

gv: Ở VN có những DSVH nào đã được thế
giới công nhận là DSVH thế giới?.

* HĐ2:( 15 phút) Tìm hiểu nội dung bài học.

Gv: Di sản văn hố là gì?.

Gv:DSVH phi vật thể là gì?

1. Khái niệm:

DSVH là sản phẩm vật chất và
tinh thần có giá trị lịch sử, văn
hố, khoa học được lưu truyền từ
đời này sang đời khác. Có 2 loại
DSVH, đó là:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Gv: Hãy kể tên một số DSVH phi vật thể?.
Gv: Giới thiệu một số DSVH vật thể. ( Cố đo
Huế, Phố cổ hội an, Bến cảng nhà rồng..).
Gv: DSVH vật thể là gì?.

Gv: Cho HS quan sát một số DTLS văn hoá.
Gv: DTLSVH là gì?.

Gv: giải thích cá từ: di vật cổ vật, bảo vật quốc
gia

.

(

Di vật là hiện vật được lưu truyền lại có giá
trị về LS, VH, KH; Cổ vật là hiện vật có giá trị
tiêu biểu về LS, văn hoá, KH từ 100 năm tuổi
trở lên; bảo vật quốc gia là hiện vật có giá trị
đặc biệt quý hiếm của nhà nước).

Gv: Cho Hs quan sát 1 số DLTC.

Gv: Danh lam thắng cảnh là gì?. Cho ví dụ.

* HĐ3 Luyện tập ( 8 phút)

Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập b sgk/50.
- Đọc truyện "Những vết thương tâm" sbt/41

sử, văn hoá, khoa học được lưu
giữ bằng trí nhớ, chữ viết, truyền
miệng, truyền nghề, trình diễn và
các hình thức lưu giữ, lưu truyền
khác.

- DSVH vật thể: là sản phẩm vật
chất có giá trị lịch sử, văn hố, boa
gồm các DTLS văn hoá, DLTC,
các di vật cổ vật, bảo vật quốc gia.
+ DTLS văn hố là cơng trình xây
dựng, địa điểm và các di vật cổ
vật, bảo vật quốc gia. có giá trị
lịch sử, văn hố, khoa học.

+ DLTC: là cảnh quan thiên nhiên
hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa
cảnh quan thiên nhiên với cơng
trình kiến trúc có giá trị LS thẩm
mĩ, KH.

IV. Cũng cố: ( 2phút)

DSVH là gì? Hãy kể ten các DSVH vật thể và phi vật thể ở nước ta đã được thế
giới công nhận là DSVH thế giới.

V. Dặn dò: ( 2 phút)

</div>