Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Yên Hòa

TRƯỜNG THPT N HỊA
BỘ MƠN: GDCD

ĐỀ CƯƠNG KÌ I, NĂM HỌC 2019 - 2020
MÔN: GDCD, LỚP 10

PHẦN 1 – CÔNG DÂN VỚI THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN
KHOA HỌC
C©u 1: Triết học là gì ? Phân biệt đối t-ợng nghiên cứu của triết học với các môn
khoa học khác ?
Câu 2 : Vẽ sơ đồ vấn đề cơ bản cđa triÕt häc.
C©u 3 : Ph©n biƯt thÕ giíi quan duy vật và duy tâm, ph-ơng pháp luận biện chứng
và siêu hình.
Câu 4 : Thế nào là vận động ? Tại sao nói vận động là thuộc tính cố hữu của thế
giới vật chất ?
Câu 5 : Thế nào là phát triển ? Tại sao nói phát triển là khuynh h-íng tÊt u cđa
thÕ giíi vËt chÊt ?
C©u 6 : Mâu thuẫn theo quan điểm triết học Mác Lênin ? HÃy chứng minh việc
giải quyết mâu thuẫn là nguồn gốc của sự vận động và phát triển của sự vật, hiện t-ợng ?
Câu 7 : Thế nào là chất và l-ợng của sự vật hiện t-ợng ? Phân biệt sự biến đổi về
chất và l-ợng của sự vật hiện t-ợng ? cho ví dụ ?
Câu 8: HÃy lấy ví dụ để phân tích sự thay đổi về l-ợng dẫn ®Õn sù biÕn ®ỉi vỊ chÊt
vµ sù biÕn ®ỉi vỊ chất lại bao hàm một l-ợng mới t-ơng ứng ?
Câu 9: Em hÃy phân biệt phủ định biện chứng với phủ định siêu hình ? Cho ví dụ ?
Câu 10: Khuynh h-ớng phát triển của sự vật và hiện t-ợng là vận động đi lên, cái
mới ra đời, kế thừa và thay thế cái cũ nh-ng ở trình độ ngày càng cao hơn và hoàn thiện
hơn, hÃy lấy ví dụ ph©n tÝch.
C©u 11: Thế nào là nhận thức ? Em hãy chứng minh để làm rõ kết luận: "Mọi
nhận thức của con người dù trực tiếp hay gián tiếp đều có nguồn gốc từ thực tiễn" ?
C©u 12: Thùc tiƠn là gì ? Thực tiễn có vai trò nh- thế nào đối với nhận thức ? Lấy
ví dụ phân tích ?