Tuần 19 chủ đề TẾT VÀ MÙA XUÂN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (190.55 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh: 1
 Thời gian thực 
hiện:

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

2.Trò chuyện chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về
“Ngày tết que em”

3.Thể dục buổi sáng
+ Động tác hô hấp:
Thổi nơ

+ Động tác tay: Co và
duỗi tay

+Động tác chân: Co
duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi
về phía trước

+ Động tác Bật: Bật
tách, khép chân

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết
chào cơ chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào
đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về
ngày tết que em

- Phát triển sự phối hợp vận
động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động
tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâm
đến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và
vắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.

- Tranh ảnh về
Ngày tết quê em

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát
“Sắp đến tết rồi”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/02/2020
Ngày tết quê em

Từ ngày13/1/2020 đến ngày 17/01/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định.

2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề “Ngày tết que em”
- Hỏi trẻ: - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế
nào? Vì sao thời tiết lạ như thế?

- Mùa xn có ngày hội gì?

- Hơm nay, cơ cháu mình sẽ cùng nhau trò chuyện về
ngày tết nguyên đán nhé!

-> GD trẻ biết thể hiện tình cảm đối với mọi người
trong ngày Tết

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu
chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. Hướng dẫn trẻ tập với các động tác:
Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát “Sắp đến
tết rồi”

+ Động tác hô hấp: Thổi nơ
+ Động tác tay: Co và duỗi tay
+Động tác chân: Co duỗi chân
+ Động tác bụng: Cúi về phía trước
+ Động tác Bật: Bật tách, khép chân

- Cô quan sát và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4. Điểm danh .

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trẻ trò chuyện
- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập.

-Trẻ đi nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt

động
ngồi
trời

1.Hoạt động có chủ
đích

- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoa
trong trường

2. Trò chơi vận động
- TC: Tìm lá cho hoa
- Kéo co

3. Hoạt động tự do
- Chơi theo ý thích
- Nhặt lá rụng trên sân

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

về thời tiết mùa xuân.

- Trẻ biết kể tên các loại hoa,
màu sắc, đặc điểm của 1 số
loại hoa

-Trẻ biết tên trò chơi, cách
chơi và luật chơi của 1 số trị
chơi: “Tìm lá cho hoa” “
Kéo co”

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ
thể sạch sẽ trong và sau khi
chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
trong khi tham gia các hoạt
động ngồi trời.

- Trẻ thích được nhặt lá rụng trên
sân trường

- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau khi
tham gia các hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm.
- vườn hoa của
trường

- Địa điểm.

- Trang phục
gọn gàng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
1.Hoạt động có mục đích

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát thời tiết mùa xuân

- Chúng mình thấy thời tiết mùa xuân thế nào? - Vào buổi tối
khi ra ngồi chúng mình thấy thế nào?- Chúng mình sẽ mặc thế
nào khi ra ngồi buổi tối?=> Cơ giáo dục trẻ thời tiết mùa xuân
se lạnh nhất là buổi tối khi ra ngoài trời rất lạnh và buốt nên
chúng mình phải mặc quần áo ấm, đeo gang tay, đeo tất, đội
mũ len. Chúng mình nhớ chưa?

* Quan sát vườn hoa - Cho trẻ lối đuôi nhau tra vườn hoa
- Hỏi trẻ: +Chúng mình biết đây là đâu khơng? +Có những loại
hoa gì? +Hoa cánh bướm, hoa hồng màu gì?+ Đặc điểm như
thế nào? - Giáo dục trẻ: Yêu quý các loại hoa, không hái hoa,
dẫm lên hoa.

2. Trò chơi vận động:

* Trị chơi “Tìm lá cho hoa”

- Cách chơi: Cơ chia số trẻ chơi ra làm 2 nhóm. Một nhóm cơ
phát cho mỗi cháu 1 cái lá có gắn chữ cái. Một nhóm cơ phát

cho mỗi cháu một bơng hoa có gắn chữ cái

- Bắt đầu chơi: Cơ cho hai cháu đi trong sân - vừa đi vừa hát.
Khi nghe hiệu lệnh của cơ: "Hoa tìm lá" thì những trẻ cầm lá
đứng lại - còn những trẻ cầm hoa chạy đến dứng cạnh chiếc lá
có gắng chữ cái giống với chữ cái của mình. Cháu nào tìm đến
nhanh là thắng - cơ kịp thời khen. Trị chơi tiếp tục, cơ đổi sang
"lá tìm hoa" và cho trẻ đổi hoa, đổi lá cho nhau.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Nhận xét trẻ

*Trò chơi “Kéo co”

-Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương
sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm
chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm
vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có
hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình.

- Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào
vạch chuẩn trước là thua cuộc.

- Tổ chức trẻ chơi
3. Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

-Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân chơi theo ý thích. Quan sát, nhận
xét trẻ.Cho trẻ rửa tay sạch sẽ khi vào lớp.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa
điểm.

- Trẻ trả lời
-Trả lời
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát
tranh

-Trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi
-Lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt

động
góc
động

1.Góc phân vai:

- Chơi đóng vai mẹ con đi
chợ ngày tết, bán hàng
ngày tết

2. Góc xây dựng:

- Lắp ghép chợ tết và các
quầy bán hàng ngày tết...

3. Góc nghệ thuật:

- Tô màu mâm ngủ quả
ngày tết, vẽ bánh chưng,
cắt dán hoa đào, hoa mai
- Hát và biểu diễn các bài
hát trong chủ đề.

4. Góc học tập :

- Xem tranh, ảnh, truyện
liên quan đến chủ đề : Tết
và mùa xuân

5.Góc thiên nhiên:

- Tưới cây, lau lá. Chăm
sóc cây xanh

- Trẻ biết đóng vai mẹ con
đi chợ ngày tết, bán hàng
ngày tết

- Trẻ biết xây dựng,lắp
ghép chợ tết và các quầy
bán hàng ngày tết...

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn,
tự tin

- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ.

-Rèn kĩ năng tô màu.

- Trẻ biết lật, giở sách xem
tranh, truyện

- Trẻ thích được chăm sóc
cây, hoa

-Mơ hình các loại
hoa quả ngày tết,
chợ tết

- Gạch, các khối
hình, hàng rào, ...

- Các bài hát về
chủ đề

- Bút sáp màu, giấy,
bút chì.

-Sách, tranh, ảnh,
truyện liên quan
đến chủ đề : Tết
và mùa xuân

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt
độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa
tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.khơng làm
rơi vãi thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ
cùng cơ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng
cơm.khăn lau tay

-Khăn lau miệng.

Hoạ

t

động
 ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận
động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch

sẽ sau khi ăn.

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối
cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích
1.Ơn tập:

Truyện “Thỏ con đón
tết”. Hát “Sắp đến tết
rồi”

- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với chữ
cái”, vở “Bé khám phá
khoa học về môi trường

xung quanh”

2. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ở
các góc tự chọn.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề “Ngày tết quê
em”

- Nhận xét nêu gương,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại các bài học buổi
sáng.

- Trẻ nhớ tên truyện và nội dung
câu chuyện

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu
bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ biết thực hiện nội dung yêu
cầu của cô khi làm quen với vở
“Bé làm quen với chữ cái”, vở

“Bé khám phá khoa học về môi
trường xung quanh”

- Trẻ biết chơi các hoạt động
theo ý thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các
bài hát về chủ đề mà trẻ đã được
học.

- Trẻ thuộc các bài hát về “Ngày
tết quê em”

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết
điểm của bạn, của mình.

- Tranh ảnh
về Truyện
“Thỏ con đón
tết”. Hát “Sắp
đến tết rồi”

-Vở “Bé làm
quen với chữ

cái”, vở “Bé
khám phá
khoa học về
môi trường
xung quanh”
- Đồ chơi các
góc.

- Tủ đựng đồ
chơi.

- Bài hát,
băng nhạc
- Phách tre,
xắc xô, trống,
đàn…

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả
 trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của
trẻ trong ngày

- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cơ chào bạn khi

về.

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn
khi đi học

- Phiếu bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:

+ Trẻ kể chuyện “Thỏ con đón tết”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân kể

- Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ
+ Trẻ Hát “Sắp đến tết rồi”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ làm quen vở “Bé làm quen với chữ cái”, vở “Bé
khám phá khoa học về môi trường xung quanh”

- Cô hướng dẫn trẻ
- Quan sát trẻ thực hiện
- Nhận xét, khen trẻ

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Ngày tết quê em”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn cùng cô.

- Trẻ nghe.

- Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trẻ chào

- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020
 Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB: Chuyền, bắt bóng 2 bên theo hàng ngang
- TCVĐ: Tặng hoa cho cây

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Sắp đến tết rồi”

I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận động “Chuyền bóng theo hàng ngang”

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Tặng hoa cho cây ”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân.
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng định hướng, phát triển cơ tay cho trẻ
- Phát triển vận động, quan sát, khả năng khéo léo cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục.

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện.
II- Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

* Đồ dùng của cơ:

- Rổ đựng bóng
- Bóng

- Nhạc bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu, Sắp đến tết rồi”
* Đồ dùng của trẻ:

-Bóng đường kính 15-20cm
- Rổ đựng bóng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định:

- Hát vận động bài “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói về ngày gì?

- Ngày tết có vui khơng các con ?
- Ngày tết chúng mình thường làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm vơi mọi người vào
ngày tết

2. Giới thiệu:

Hôm nay cơ sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là 
vận động: “Chuyền, bắt bóng 2 bên theo hàng ngang”. Trước
khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!

3.Hướng dẫn

a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài

“Đoàn tàu nhỏ xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Sắp đến tết rồi”

+ Động tác tay: Co và duỗi tay

+Động tác chân: Co duỗi chân
+ Động tác bụng: Cúi về phía trước
+ Động tác Bật: Bật tách, khép chân

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Chuyền, bắt bóng 2 bên
theo hàng ngang”

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cơ giới thiệu vận động “Chuyền, bắt bóng 2 bên theo hàng
ngang”

- Cơ thực hiện mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng

Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” cơ cầm bóng bằng 2 tay
chuyền ngang sang người bên cạnh, bạn bên cạnh đón lấy
bóng bằng 2 tay vào phần khơng có tay cầm rồi chuyền tiếp
cho bạn bên cạnh, cứ như thế chuyền đến cuối hàng thì bạn
cuối hàng lại chuyền ngược lại, khi chuyền khơng làm rơi
bóng. Cơ thực hiện xong rồi.

- Cô thực hiện lại
- Mời 3 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Trẻ hát, vận động
- Sắp đến tết rồi

-Trả lời

-Đi thăm ông bà ...
-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Đt Nhấn mạnh tập
3lx8N

- Tập theo cơ các
động tác 2lần x
8nhịp

-Chuyển đội hình

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Tặng hoa cho cây”.

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô chuẩn bị
Hai cây xanh và rất nhiều hoa. Nhiệm vụ của hai đội sẽ
đem hoa lên gắn cho cây

- Luật chơi: Đội nào làm nhanh và nhiều nhất thì chiến
thắng

- Thời gian 1 bài hát
- Cô cho trẻ chơi thử
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ

5. Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương

- Lắng nghe

-Trẻ chơi thử
- Chơi trò chơi
-Lắng nghe

- Thực hiện

- “Chuyền, bắt bóng
2 bên theo hàng

ngang”

- Trò chơi ““Tặng 
hoa cho cây”.
- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………..
………
………
………
………...
………
………
………
………...
………
………
………
………...

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động: Khám phá khoa học
- Trò chuyện về ngày tết quê em

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ biết tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, biết phong tục,

thời tiết, các hoạt động, các loại bánh mứt, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cửa… trong
ngày tết.

2/ Kĩ năng:

- Trẻ biết cùng cơ trang trí lớp, làm thiệp, chơi các trị chơi…
- Phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho trẻ.

3/ Giáo dục:

- Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với mọi người trong ngày Tết.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh ngày tết, đầu lân, băng đĩa có ghi hình múa lân; Trống, cờ hoa, trang trí
đẹp.

- Các loại bánh: Bánh chưng, kẹo mứt, hạt dưa, mâm ngủ quả…
2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức

- Các cháu thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao
thời tiết lạ như thế?

- Mùa xn có ngày hội gì?

-> Giáo dục trẻ thể hiện tình cảm đối với mọi người
trong ngày Tết.

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay, cơ cháu mình sẽ cùng nhau trò chuyện về
ngày tết nguyên đán nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại về

ngày Tết.

- Các cháu thấy lớp mình hơm nay trang trí như thế
nào?

- ở nhà con và bố mẹ cháu đó chuẩn bị gì để đón tết?
- Cơ đưa tranh gia đình đang chuẩn bị đón tết ra cho
trẻ quan sát và hỏi?

+ Trong tranh có những ai? Mọi người đang làm gì?
+ Vì sao lại làm những cơng việc đó?

* Cơ cùng trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà”.
- Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết và hỏi trẻ:

+ Tranh vẽ về gì? Vì sao cháu biết đây là tranh vẽ
ngày tết?

+ Tết nguyên đán là ngày mấy tháng mấy âm lịch?
- Cơ nói: Dân tộc VN ta lấy ngày mồng một thỏng
một âm lịch làm ngày tết nguyên đán. Hàng năm cứ
vào ngày mồng một tháng một là mọi người lại nô

- Trẻ trả lời
- Ngày tết
- Trẻ nghe

-Vâng ạ

-Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

nức đón mừng năm mới và xem đó là ngày tết cổ
truyền của dân tộc.

- Ngày tết có bạn nào về thăm ông bà không? Ngày
tết mọi người thường về quê thăm gia đình con cháu
đi làm ăn xa cũng tụ tập về gia đình để đón năm mới.

Năm mới mỗi chúng ta được thêm 1 tuổi. Nhưng khi
đi chúc tết các cháu phải đi về bên tay gì? Ngồi xe
máy phải làm gì? Vì sao?

b. Hoạt động 2: Vui múa hát về ngày tết.

- Lớp mình cùng hát và minh hoạ bài hát “Mùa
xuân”, “Sắp đến tết rồi”.

- Năm mới đó đến rồi chúng ta đều vui mừng đón
chào năm mới. Cơ chúc các con chăm ngoan học giỏi
để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

- Ngày tết gia đình các cháu có những loại hoa quả,
bánh mứt gì?

- Theo phong tục thì mọi người đến nhà người thân,
bạn bè để chúc gì?

- Các cháu có cùng cha mẹ đi chúc tết ai không?
- Đi chúc tết nhận được tiền lì xì các cháu phải nói gì?
- Tết đến các cháu có vui khơng? Chúng ta cùng vui
hát về ngày tết nhé!

* Cả lớp đứng dậy hát và nhún chân theo nhịp bài
“Bé chúc tết”.

4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa được tìm hiểu về ngày gì?

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm với mọi người
trong ngày tết.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên, giáo dục.

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ hát cùng cô

- Ngày tết quê em

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

………
………
………...
...
………

………
………...
...

Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020

Hoạt động chính : Văn học

Truyện: Thỏ con đón tết

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. Mục đích- u cầu
1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện “Thỏ con đón tết”.

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu chuyện,
2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ trả lời đủ câu rõ ràng.
3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Trẻ biết giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bị đón tết.
 II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Trang phục nàng tiên.

- Mơ hình truyện: “Thỏ con đón tết”

- Hình ảnh powpoint truyện: “Thỏ con đón tết”
- Tivi, đầu đĩa.

- Giáo án, sắc xô, que chỉ

- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
2. Địa điểm: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú

* Xúm xít quanh cơ

- Đọc bài đồng dao “xúc xắc xúc xẻ”

- Cô đóng làm nàng tiên mùa xn, trị truyện cùng trẻ. Các
em đang đọc bài đồng dao Xúc xắc xúc xẻ nói về những lời
chúc năm mới đấy.

2 Giới thiệu: - Chị cũng có một câu truyện rất hay nói về nói
về một bạn thỏ đang chuẩn bị cho năm mới đấy. Để biết bạn
Thỏ đã làm những gì trong ngày tết thì chúng mình cùng
lắng nghe chị kể câu chuyện “Thỏ con đón tết” nhé!

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cơ kể diễn cảm truyện

- Cô kể diễn cảm lần 1 (diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ).
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Thỏ con đón
tết”.

- Hát vận động: “Sắp đến tết rồi” chuyển đến mô hình.
- Cơ kể diễn cảm lần 2: Kết hợp mơ hình

+ Hỏi trẻ tên truyện?
+ Cho trẻ đọc to tên truyện

- Cơ nói nội dung truyện: Câu chuyện nói về bạn Thỏ con
giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bị đón tết. Thỏ con
được mẹ mua cho quần áo mới để đi chúc tết ông bà.

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit

-Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Chị vừa kể cho lớp chúng mình câu truyện gì?

- Trong câu trun chúng mình thấy có những nhân vật nào

- Mùa xuân đến bạn thỏ dọn dẹp nhà cửa để đã làm gì?

* Cơ trích dẫn: Mùa xuân đến….để chuẩn bị đón tết.
- Bạn thỏ đã được mẹ may cho gì ?

*Cơ trích dẫn: Thỏ được mẹ may cho ….quần áo mới.
- Bạn thỏ mặc quần áo đẹp đi đâu?

* Cơ trích dẫn: Ngày đầu năm…….chúc tết ơng bà.
- Ơng bà tặng bạn thỏ gi?

* Cơ trích dẫn: Ơng bà tặng thỏ…..thỏ vui xướng khi đón tết
sang.

- Giáo dục: Sắp đến tết rồi chúng mình làm gì giúp đỡ ơng
bà bố mẹ.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện cùng cô
- Cho cả lớp kể cùng cơ 1-2 lần

- Cho từng tổ nói lời thoại của từng nhân vật trong truyện
- Cá nhân kể

- Cô nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa được kể cùng cơ câu chuyện gì? 
- Qua câu chuyện các con học được điều gì?

- > Giáo dục: Qua câu chuyện này chúng mình phải biết giúp
đỡ bố mẹ, ơng bà cùng gia đình dọn nhà đón tết để cho tết
thêm tươi vui nhé!.

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét, khen trẻ

- Cô cho trẻ hát bài : “Sắp đến tết rồi” và ra sân

- Câu truyện Thỏ
con đón tết

- Trong truyện có
bạn thỏ, mẹ thỏ, ông
bà thỏ

- Trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Lắng nghe

- Trẻ kể cùng cô

- Lắng nghe

- Thỏ con đón tết.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

………
………
………
………...
...
………
...
………

Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động: Toán

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Sắp đến tết rồi”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau, khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm
đồ vật

- Trẻ chú ý thực hiện

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định.
- Phát triển nhận thức và khả năng thực hành cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
- Yêu thích đồ dùng đồ chơi

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Nhóm đèn lồng- các loại đèn , bánh mứt – hộp, có số lượng bằng nhau

- Tranh vẽ các cặp đối tượng (4 tranh), bút lơng, 4 ngơi nhà có các cặp đơi tượng có
số lượng khác nhau

- Mỗi trẻ có 5 búp bê , 5 cái mũ, 4 quả táo
2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ Hát “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài thơ nói về ngày gì?
- Các con làm gì vào ngày tết?

-> Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm với mọi
người trong ngày tết.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài : Nhận biết sự
khác nhau về số lượng của 2 nhóm trong phạm vi 5
3. Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: - Ôn so sánh nhận biết sự giống
nhau về số lượng của 2 nhóm đối tượng

- Cơ cho trẻ tìm xung quanh lóp xem có món đồ
chơi , món quà tết nào có số lượng bằng nhau và
giải thích vì sao con biết bằng nhau.

- Trẻ hát

- “Sắp đến tết rồi”
- Ngày têt

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Hoạt động 2: So sánh nhận biết sự khác nhau về 
số lượng giữa 2 nhóm đối tượng

- Cơ cho trẻ về chỗ ngồi. phát đồ dùng cho trẻ, cho
trẻ xem trong rổ có gì?

- Cơ cho trẻ xếp số búp bê , số mũ, và số táo ra
( Xếp tương ứng 1-1)

- Cho trẻ so sánh số búp bê và mũ có bằng nhau
khơng? Vì sao?(Vì búp bê nào cũng có mũ). Cho
trẻ cất mũ giúp búp bê.

- Cho trẻ so sánh số búp bê và táo. 2 nhóm này có
bằng nhau khơng? Nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào
ít hơn? Vì sao?

- Cơ nói tên nhóm đối tượng , trẻ sẽ nói nhiều hơn
hoặc ít hơn.

- Cơ cho trẻ so sánh 1 số nhóm đối tượng khác với
nhau

* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
- Trò chơi 1: Về đúng nhà

+ Cơ có các ngơi nhà có số nhà là các cặp đối
tượng khơng bằng nhau hoặc bằng nhau. Khi có
hiệu lệnh của cơ trẻ sẽ tìm về các ngơi nhà có các
cặp đối tượng bằng nhau hoặc không bằng nhau.

Cơ cho trẻ chơi 3 lần

- Trị chơi 2: khoanh theo yêu cầu

+ Cô cho trẻ về các nhóm khoanh các cặp đối
tượng có số lượng khơng bằng nhau. Tổ nào nhanh
đúng , tổ đó thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - 3 lần

- Cơ quan sát, động viên khuyến khích trẻ.
- Nhận xét - tuyên dương.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ dọn nhà đón tết
và biết thể hiện tình cảm với mọi người trong ngày
tết.

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương.

-Trẻ quan sát

- Trẻ xếp tương ứng

- Trẻ thực hiện theo yêu

cầu của cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nhận biết sự khác nhau
về số lượng của 2 nhóm
trong phạm vi 5

- Trẻ nghe

……..

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

………
………...

Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động: Âm nhạc: - Dạy hát: Sắp đến tết rồi
- Nghe hát: Ngày tết quê em 
Hoạt động bổ trợ: Xem tranh trò chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả

-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ
- Phát triển thẩm mỹ và khả năng ca hát cho trẻ
3.Giáo dục

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền mọi người dù đi đâu xa cũng về chung vui cùng
gia đình, đi mua sắm tết, đón tết, chúc tết mọi nhà vui vẻ.

- Biết vâng lời bố mẹ khi đi chơi tết.
 II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
 * Đồ dùng của cô:

- Lớp học trang trí theo khơng khí ngày tết: tranh ảnh, cành đào, cây quất, ngũ quả.
- Máy tính có các slides:

+ Hình ảnh 1: Mọi người đi chợ mua sắm cành đào và cây quất.
+ Hình ảnh 2: Cành hoa đào.

+ Hình ảnh 3: Cây quất.

+ Hình ảnh 4: Mọi người đang gói bánh trưng.
+ Hình ảnh 5: Mẹ đang mua áo.

+ Hình ảnh các bạn đang hát bài "Sắp đến tết rồi."
- Lẵng đựng quà, bóng bay, bao lì xì.

- Trang phục áo dài.

Đồ dùng của trẻ: - mũ hoa đào, mũ hoa mai.
- Thảm, ghế ngồi đủ số trẻ.
- Trang phục gọn gàng.
 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Các con ơi sắp đến tết rồi, đến tết chúng mình
được làm gì nào?

Chúng mình cịn được bố mẹ cho đi đâu nữa?
À đúng rồi đến tết chúng mình được bố mẹ mua
quần áo mới để đi chúc tết ông bà.

Hôm nay qua màn ảnh nhỏ cô mời các con đến
thăm quê bạn Lan xem mọi người chuẩn bị tết như
thế nào nhé.

Nào cô mời các con.

- Cô bật Slides1: Mọi người đi chợ mua sắm cành
đào và cây quất - Đàm thọai cùng trẻ:

+ Đây là hình ảnh gì?

- Cơ bật slides 2: Cành hoa đào.
+ Đây là cành hoa gì?
- Cơ bật slides 3: Cây quất.

+ Đây là cây gì?

- Cơ bật Slides 4: Mọi người đang gói bánh trưng
+ Quê bạn Lan mọi người đang làm gì?

- Cô bật slides 5: Mẹ mua áo

+ Cịn đây là hình ảnh gì?

-> Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền mọi người
dù đi đâu xa cũng về chung vui cùng gia đình, đi mua

sắm tết, đón tết, chúc tết mọi nhà vui vẻ.

2.Giới thiệu bài

Các con ạ! Ngày tết đến mọi người sắm tết rất nhộn
nhịp còn bạn Lan và các bạn được bố mẹ mua áo mới
để đi thăm ơng bà. Chú Hồng Vân đã sáng tác bài
hát "Sắp đến tết rồi" Để biết bài hát như thế nào cô
mới các con cùng lắng nghe nhé.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát: Sắp đến tết rồi

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe kết hợp nhạc không lời
- Bài hát “Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ Hồng Vân
- Nội dung: Bài hát nói về ngày tết cổ truyền mọi
người dù đi đâu xa cũng về chung vui cùng gia đình,
đi mua sắm tết, đón tết, chúc tết mọi nhà vui vẻ.
- Cô hát lần 2 theo nhạc.

- Cô hát lần 3 kết hợp cử chỉ điệu bộ.

* Dạy trẻ hát: Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng 
nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo
tay cô.

- Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo
nhóm, nam nữ, hát cá nhân

- Cô vừa dạy các con hát bài gì?

Được mặc quần áo đẹp
ạ.

Đi thăm ông bà ạ.

Trẻ đi dưới nền nhạc
bài “Sắp đến tết rồi”
đến trước màn hình

Mọi người đang mua
bán hoa

Cành đào ạ

Cây quất ạ

Đang gói bánh chưng ạ.

Mẹ đang mua áo ạ.

Trẻ chú ý lắng nghe.

- Hưởng ứng cùng cô

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

b.Hoạt động 2: Nghe hát “Ngày tết quê em”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát, nội
dung bài hát

- Bài hát “Ngày tết quê em” nói về tiếng pháo hoa
đón giao thừa đã nổ giòn báo hiệu ngày tết đã đến
trong khơng khí hân hoan đón mừng năm mới mọi
người cùng về gia đình ăn tết và giành cho nhau
những lời chúc tốt đẹp nhất.

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài
hát cho trẻ quan sát

- Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

=> Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm với mọi người
c. Hoạt động 3: Trị chơi: Tai ai tinh

- Cách chơi: Cho một trẻ đội mũ chóp kín sau đó cơ
mời một bạn đứng lên hát, xong rồi cho trẻ bỏ mũ
chóp kín ra và đoán xem bạn nào vừa hát.

- Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải hát 1 bài hát
hoặc nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố - Giáo dục

- Hôm nay các con được học hát bài gì?
- Các con được nghe cơ hát bài gì?

=>Giáo dục trẻ biết yêu thích âm nhạc yêu qúy ngày
tết quê hương

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe