Tin học Lớp 4 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 31. Tiết thứ: 60. Ngày soạn: 21/4/2018 Ngày giảng: 4D1: 24/4/2018 4D2: 26/4/2018 4D3: 25/4/2018 4D4: 24/4/2018. Bài 4. Ôn tập (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm các lệnh của Logo. 2. Kỹ năng: Học sinh biết cách tạo các logo từ đơn giản đến phức tạp. 3. Tư duy: rèn tư duy logic kết hợp thực tế với phần mềm. 4. Thái độ: Hứng thú rèn kĩ năng lập trình sang tạo trong học tập II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, PM Word. - Phần mềm Nestop school 2. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp (2’) 2. Kiểm tra bài cũ (8’) + Khởi động Logo, sử dụng câu lệnh lặp Repeat và câu lệnh wait vẽ hình vuông có cạnh 100 bước. - Nhận xét và cho điểm. - Đặt vấn đề vào bài: Bài học hôm nay chúng ta học bài ôn tập về Logo. 3. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ghi bảng - Ghi bài Hoạt động 1: - Yêu cầu hs điền vào những dòng còn trống. - Phát phiếu học tập với nội dung: - Điền vào phiếu. Lệnh Hành động của Rùa Lệnh Hành động của Rùa Home Home Rùa về vị trí xuất phát Tiến lên phía tước n FD n Tiến lên phía tước n bước ướcR RT k Rùa quay phải k độ Tk CS Xóa toàn bộ sân chơi..... CS BK n Rùa lùi về phía sau n bước BK n LT k Quay trái k độ Quay trái k độ HT Ẩn mình Ẩn mình ST Hiện mình ST PU Rùa nhấc bút PU PD Rùa hạ bút PD Clean Xóa sân chơi...... Repeat Clean Lặp n lần n Lặp n lần Wait Rùa tạm dừng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Wait Bye Thoát khỏi Logo Bye - Đổi chéo phiếu để kiểm tra, nhận xét. - Yêu cầu hs đổi chéo phiếu để kiểm tra nhận xét. - Nhận xét, chốt. - Đọc yêu cầu bài. - Làm bài: Home – về vị trí xuất phát, Hoạt động 2: RT n – rùa quay phải n độ, FD n – rùa - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài T1. tiến lên phía trước n bước, PU – nhấc - Yêu cầu hs làm bài. bút, PD – hạ bút - Yêu cầu hs đổi chéo bài để kiểm tra nhận - Chữa bài xét. - Yêu cầu hs lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chốt. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’) - Câu hỏi: Em hãy viết các lệnh của Logo và nêu ý nghĩa lệnh. - Đáp án: - FD n: Rùa tiến lên phía trước n bước - RT k: Rùa quay phải k độ - BK n: Rùa lùi về phía sau n bước - LT k: Rùa quay trái k độ - PU: Rùa nhấc bút - PD: Rùa hạ bút - Home: Rùa về vị trí xuất phát - CS: Rùa về vị trí xuất phát và xóa toàn bộ sân chơi - Clean: Xóa màn hình và Rùa vẫn ở vị trí hiện tại - Bye: Thoát khỏi phần mềm Logo - Nhắc lại kiến thức đã học, nhận xét tiết học. - Dặn dò hs về nhà học bài, đọc trước các bài thực hành..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết thứ: 62. Bài 4. Ôn tập (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm các lệnh của Logo. 2. Kỹ năng: Học sinh biết cách tạo các logo từ đơn giản đến phức tạp. 3. Tư duy: rèn tư duy logic kết hợp thực tế với phần mềm. 4. Thái độ: Hứng thú rèn kĩ năng lập trình sang tạo trong học tập II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, PM Word. - Phần mềm Nestop school 2. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp (2’) 2. Kiểm tra bài cũ (8’) + Khởi động Logo, sử dụng các lệnh đã học em hãy vẽ hình bậc thang (5 bậc). - Nhận xét và cho điểm. - Đặt vấn đề vào bài: Bài học hôm nay chúng ta học bài ôn tập về Logo. 3. Bài mới (25’) - Nhận xét và cho điểm. - Đặt vấn đề vào bài: Bài học hôm nay chúng ta học bài ôn tập về Logo.. 3. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên - Ghi bảng Hoạt động 1: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài T2. - Yêu cầu hs khởi động Logo. + Yêu cầu hs vẽ hình a - Nhận xét - Yêu cầu hs vẽ hình b - Nhận xét ? Em có nhận xét gì về độ dài cạnh ở 2 hình vuông? - Yêu cầu vẽ hình c - Nhận xét - Yêu cầu hs vẽ hình d - Nhận xét, chốt. Hoạt động 2: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài T3. - Yêu cầu điền tiếp vào chỗ trống.. Hoạt động của học sinh - Ghi bài - Đọc yêu cầu bài. - Thực hành + Repeat 2 [FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 wait 120] + Repeat 3 [FD 100 RT 120 wait 120] - Cạnh hình vuông ngoài gấp hai lần cạnh hình vuông trong. + Repeat 4 [FD 200 RT 90 wait 60] PU RT 90 FD 50 PD Repeat 4 [FD 100 RT 90 WAIT 60] - FD 30 RT 90 FD 30 LT 90 FD 40 RT 90 FD 70 RT 90 FD 70 RT 90 FD 100 HT - Đọc yêu cầu bài a, … home b, …. Cs c, ….tam giác d, ….ẩn mình.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> e,… vẽ - Nhận xét, chốt bài đúng - Yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra kết quả Hoạt động 3: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài T4. - Yêu cầu hs vẽ hình a. - Nhận xét - yêu cầu hs vẽ hình b. - Đọc yêu cầu bài - REPEAT 3 [FD 40 rt 90 fd 60 lt 90] - repeat 3 [fd 40 rt 90 fd 60 lt 90] rt 90 repeat 3 [fd 40 rt 90 fd 60 lt 90]. - Nhận xét, chốt IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’) - Yêu cầu học sinh làm bài T5 – SGK – 112. - Đáp án: Lệnh Home FD n RT k CS BK n LT k HT ST PU PD Clean Repeat n. Wait Bye. Hành động của Rùa Rùa về vị trí xuất phát Tiến lên phía tước n bước. Rùa quay phải k độ Xóa toàn bộ sân chơi..... Rùa lùi về phía sau n bước. Quay trái k độ Ẩn mình Hiện mình Rùa nhấc bút Rùa hạ bút Xóa sân chơi...... Lặp n lần Rùa tạm dừng Thoát khỏi Logo. - Nhắc lại kiến thức đã học, nhận xét tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà học bài và ôn tập giờ sau ôn tập học kì..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>