tieát 2 ño ñoä daøi tieát 2 ño ñoä daøi i muïc tieâu 1kieán thöùc cuûng coá caùc muïc tieâu ôû tieát 1 2kó naêng bieát ño ñoä daøi trong moät soá tình huoáng thoâng thöôøng theo ñuùng quy taéc ño

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết 2 : ĐO ĐỘ DAØI

<b>I/.MỤC TIÊU :</b>

<i> </i>

<i> 1/Kiến thức</i>

Củng cố các mục tiêu ở tiết 1
2/Kĩ năng:

- Biết đo độ dài trong một số tình huống thơng thường theo đúng quy tắc đo ,bao
gồm.

 + Ước lượng chiều dài cần đo.
 + Chọn thước đo thích hợp.

 + Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước đo.
 + Đặt thước đo đúng .

 + Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng .
 + Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo

<i> 3/Thái độ:</i>

<i>. </i>Rèn tính trung thực thơng qua việc ghi kết quả đo :
<b>II/.PHƯƠNG PHÁP:</b>

- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Thuyết trình
<b>III/.CHUẨN BỊ :</b>

 Vẽ to hình 2.1 ,2.2 (SGK) để sử dụng đèn chiếu

 Hình vẽ minh hoạ 3 trường hợp đầu cuối của vật không trùng với vạch chia
gần sau 1 vạch chia ,giữa 2 vạch chia và gần trước vạch chia tiếp theo của
thước .

<b>IV/.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY,TRỊ</b> <b>NỘI DUNG BAØI DẠY</b>

1/.Ổn định lớp:kiểm diện
2/.Kiểm tra bài cũ :
HS1:

? Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước VN là
gì ?, GHĐ của 1 thước là gì ?, ĐCNN của 1
thước là gì ? (4đ_).

? Cho HS xem SGK và yêu cầu HS trả lời
lại câu C4.(4đ₎

- Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị
đo lường hợp pháp của nước ta là mét .
- Ký hiệu : m

-GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi
trên thước.

-ĐCNN của thước là độ dài giữa hai

vạch chia liên tiếp trên thước .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Laøm BT 1-2.1( 2 ñ ₎

GV gọi HS khác nêu nhận xét và ghi điểm
đạt được của HS qua các câu trả lời.

HS2 :

? Gọi HS phát biểu ghi nhớ (2đ₎

? Cho HS xem SGK và yêu cầu HS trả lời
lại câu C6,C7.(4đ₎

? Yêu cầu HS làm BT 1-2.2,1-2.3 (4ñ ₎

GV gọi HS khác nêu nhận xét và ghi điểm
đạt được của HS qua các câu trả lời.

3/.Bài mới

Hoạt động 1 : thảo luận về cách đo độ dài :
Cho HS thảo luận trong nhóm để đi đến trả
lời câu C1 đến C5

+ Đối với câu C1:Sau khi gọi 1 vài nhóm trả
lời , GV nên đánh giá kết quả ước lượng độ
dài đối với từng vật của các nhóm

+ Đối với câu C2:HS thường chọn đúng

dụng cụ đo .

?Dùng thước dây hoặc thước kẻ đều có thể
đo được chiều dài bàn học , cũng như đo
được bề dày cuốn SGK vật lý , tại sao em
không chọn ngược lại : tức là dùng thước kẻ

- Học sinh : dùng thước kẻ .

- Người bán vải : dùng thước mét
(thước thẳng ).

* BT 1-2.1: chọn câu B( 10dm vaø 0.5
cm)

-Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước
VN là mét (m).

Khi dụng thước đo , cần biết GHĐ và
ĐCNN của thước.

Câu C6:

a/.Đo chiều rộng của cuốn sách vật lý
6 :

dùng thước 2 có GHĐ 20cm
,ĐCNN:1mm.

b/.Chiều dài của cuốn sách vật lý 6:

dùng

thước 3 có GHĐ: 30cm , ĐCNN: 1mm
c/.Chiều dài của bàn học : dùng thước 1
có GHĐ 1m và ĐCNN : 1cm.

C7: Thơ may thường dùng thước có
GHĐ 1m hoặc 0,5m để đo chiều dài
mảnh vải và dùng thước dây để đo số
đo cơ thể của khách hàng
*BT1-2.2:chọncâuB(GHĐ:5 m,ĐCNN:5mm)
* BT 1-2.3:

Thước A/.GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 0.5 cm.
Thước B/.GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm.

<b>Tiết 2 : ĐO ĐỘ DAØI</b>
<b>I/.CÁCH ĐO ĐỘ DAØI:</b>

C1:Tuỳcâu trả lời của HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

để đo chiều dài bàn học và dùng thước dây
để đo bề dày cuốn SGK ? .(Nếu chọn ngược
lại , kết quả đo khơng chính xác )

+ Đối với câu C3: có thể xảy ra trường hợp
đo khác như sau : đặt đầu thứ nhất của chiều
dài cần đo trùng với một vạch khác vạch số
0 của thước và độ dài đo được lấy bằng hiệu
của 2 giá trị tương ứng với 2 đầu của chiều

dài cần đo .Cách đo chỉ nên sử dụng khi
đầu thước bị gãy hoặc khi vạch số 0 bị
mờ .Như vậy cần thống nhất câu trả lời là
cần đặt thước sao cho một đầu của vật trùng
với vạch số 0 của thước.

+ Đối với câu C4 : Em cần đặt mắt như thế
nào để đọc kết quả đo ?

+ Đối với câu C5 : Nên sử dụng hình minh
hoạ 3 trường hợp đầu cuối của vật không
trùng với vạch chia (gần sau 1 vạch chia ,
giữa 2 vạch chia và gần trước vạch chia tiếp
theo của thước ) để thống nhất cách đọc và
ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với
đầu kia của vật .

* Hoạt động 2: hướng dẫn HS rút ra kết luận
Qua phần thảo luận , gọi HS trong nhóm
nêu phần kết luận .

C6 : GV gọi HS chọn từ thích hợp trong
khung để điền vào chỗ trống trong các câu
sau đây .(HS làm việc cá nhân )

* Hoạt động 3 :vận dụng

C7: Cho HS xem hình 2.1 (SGK) , hình nào

dài bàn học , vì chỉ phải đo 1 hoặc 2

lần; chọn thước kẻ để đo bề SGK vật lý
6 , vì thước kẻ có ĐCNN (1mm)nhỏ hơn
so ĐCNN của thước dây (0,5cm ),nên
kết quả đo chính xác hơn.

C3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần
đo , vạch số 0 ngang với 1 đầu của vật .

C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc
với cạnh thước ở đầu kia của vật .

C5 : Nếu đầu cuối của vật không ngang
bằng(trùng ) với vạch chia , thì đọc và
ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất
với đầu kia của vật .

<b>* Kết luận :</b>

- Ước lượng độ dài cần đo để chọn
thước đo thích hợp

- Đặt thước và mắt nhìn đúng cách
- Đọc , ghi kết quả đo đúng quy định

C6: (1): Độ dài
(2): Giới hạn đo
(3): Độ chia nhỏ nhất
(4):Dọc theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

vẽ vị trí đặt thước đúng để đo chiều dài bút

chì

a/. Khơng đặt thước dọc theo chiều dài bút
chì .

b/.Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì ,
nhưng một đầu khơng ngang bằng với vạch
số 0.

c/.Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì ,
vạch số 0 ngang bằng với một đầu của bút
chì .

C8: Cho HS xem hình 2.2 (SGK) , hình nào
vẽ vị trí đặt mắt đúng để đọc kết quả đo
a/.Đặt mắt nhìn theo hướng xiên sang phải.
b/.Đặt mắt nhìn theo hướng xiên sang trái.
a/.Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc với
cạnh thước tại đầu của vật .

C9 : Quan sát kỹ hình 2.3 và ghi kết quả đo
tương ứng :

C10 : Kinh nghiệm cho thấy độ dài của sải
tay một người thường gần bằng chiều cao
người đó , độ dài vịng nắm tay thường gần
bằng chiều dài của bàn chân người đó (xem
hình 2.4)

Hãy kiểm tra lại xem có đúng khơng

GV mời 2 HS lên bảng và dùng thước dây
để kiểm tra lại .

GV giới thiệu phần :

<i>* Có thể em chưa biết :</i>

- Inh(inch)và dặm (mile )là đơn vị đo độdài
thường dùng của nước Anh và các nước sử
dụng tiếng Anh

1 inh=2,54 cm.Một đốt ngón tay người lớn
có chiều dài khoảng 1 inh

Tivi 21 inh có nghĩa là đường chéo của màn
hình dài 21 inh =53,3 cm

4/.Củng cố:

Để đo những khoảng cách rất lớn trong vũ
trụ , người ta không dùng đơn vị mét hoặc
Km , mà dùng đơn vị : năm ánh sáng(1n.a.s)

 9461 tỉ Km

C7: Chọn câu c)

C8: Chọn câu c)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5/.Dặn dò :

- Về nhà làm BT từ 1_2.9 đến 1_2.13

</div>

<!--links-->