slide 1 bµi d¹y gi¸o viªn ng« v¨n th¾ng ngµy d¹y 31 1 2007 trêng thcs v¹n s¬n tiõt 37 § 1 §þnh lý ta lðt trong tam gi¸c mét sè quy ®þnh trong tiõt häc  phçn ph¶i ghi vµo vë c¸c ®ò môc khi xuêt h

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (871.23 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài dạy :

Giáo viên:

Ng« Văn Thắng

Ngày dạy: 31 / 1 / 2007

TrườngưTHCSưVạnưSơn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Mộtưsốưquyưđịnhưtrongưtiếtưhọc



Phần phải ghi vào vở:
- Các đề mục

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KiĨmtrabµicị

Vậy để tính tỉ số của

hai đoạn thẳng ta lm

nh thế nào?

Bài tập1:

HÃy điền vào chỗ chấm (

)

a, Cho AB = 3 cm; CD = 5 cm  …

b, Cho AB = 0,3 dm; CD = 0,5 dm  …

c, Cho EF = 40 cm ; MN = 7dm  …



MN

EF

3
5

7
4

CD

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2007

1- Tỉ số của hai đoạn thẳng

Tiết 37

Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

ChngIIITamgiỏcng dng

T s ca hai đoạn thẳng là tỉ 
số độ dài của chúng theo

cùng một đơn vị đo.

Chó ý:

Tỉ số của hai đoạn

thng khụng ph thuc vo 
cỏch chn n v o.

Bài tập1:

HÃy điền vào chỗ chấm ()

a, Cho AB = 3 cm; CD = 5 cm  …

b, Cho AB = 0,3 dm; CD = 0,5 dm  …
c, Cho EF = 40 cm ; MN = 7dm  …


CD
AB

MN
EF
5
3
7
4
5

3

CD
AB

So sánh kết quả
phần a và phần b

t ú rỳt ra nhn
xột ?

Định nghĩa: SGK/ t56

Chú ý :

Tỉ số giữa hai đoạn thẳng AB và CD đ 
ợc kÝ hiƯu

SGK/ t56CD

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thø 4 ngµy 31 tháng 1 năm 2007

1- Tỉ số của hai đoạn thẳng

Tiết 37

Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

ChngIIITamgiỏcng dng

Thực hiện ? 2
theo nhóm bàn

Định nghĩa: SGK/ t56

Chú ý :

Tỉ số giữa hai đoạn thẳng AB và CD đ 
ợc kí hiệu

SGK/ t56CD

2- Đoạn thẳng tỉ lệ

Định nghĩa: SGK/ t57

?2

Cho bốn đoạn thẳng AB ,CD, A’B’, C’D’ (h2)

So s¸nh c¸c tØ sè vµ

CD
AB
D'
C'
B'
A'
A B
C D
A’ B’

C’ D
Hình 2

Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ 
với hai đoạn thẳng AB và CD nếu 
có tØ lÖ thøc :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

?3

Vẽ tam giác ABC trên giấy kỴ

học sinh nh trên hình 3 . Dựng đ 
ờng thẳng a song song với cạnh 
BC, cắt hai cạnh AB, AC theo thứ tự 
tại B’ và C’ đ ờng thẳng a định ra 
trên cạnh AB ba đoạn thẳng AB’, 
B’B và AB; và định ra trên cạnh AC 
ba đoạn thẳng t ơng ứng l AC, CC 
v AC.

AC

AC'

và

AB

AB'

a)

C

C'

AC'

và

B

B'

AB'

b)

AC

C

C'

và

AB

B

B'

c)

Hình 3

A

B

C

a

So sánh các tỉ sè:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

?3

VÏ tam giác ABC trên giấy kẻ

hc sinh nh trên hình 3 . Dựng đ 
ờng thẳng a song song với cạnh 
BC, cắt hai cạnh AB, AC theo thứ tự 
tại B’ và C’ đ ờng thẳng a định ra 
trên cạnh AB ba đoạn thẳng AB’, 
B’B và AB; và định ra trên cạnh AC 
ba đoạn thẳng t ơng ứng là AC’, C’C 
và AC.

AC

AC'

AB

AB'

a)



C

C'

AC'

B

B'

AB'

b)



AC

C

C'

AB

B

B'

c)



H×nh 3

A

B’

B

C’

C

a

Ta cã :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2007

1- Tỉ số của hai đoạn thẳng

Tiết 37

Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

ChngIIITamgiỏcng dng

Định nghĩa: SGK/ t56
Chú ý : SGK/ t56

2- Đoạn thẳng tỉ lệ

Định nghĩa: SGK/ t57

3- Định lí Ta-lét trong tam giác

Nu mt đ ờng thẳng song song với 
một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh 
cịn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó 
những đoạn thẳng t ơng ứng tỉ lệ.

A
B’
B
C’
C
a

ABC,B’C’//BC 
(B’AB, C’ AC)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bµi tËp trắc nghiệm 1

Cho hình vẽ một học sinh

viết đ ỵc c¸c tØ lƯ thøc sau

:

Hỏi bạn đó viết đúng hay sai ti sao?

Bài tập trắc nghiệm 1

Cho hình vẽ một học sinh

viết đ ợc các tỉ lệ thức sau

:

Hỏi bạn đó viết đúng hay sai tại sao?

D

E F

M N

DF

DN

DE

DM

a)

NF

DN

ME

DM

b)

DF

NF

DE

ME

c)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài tập trắc nghiệm 2

Tớnh di x trong hỡnh:

Bài tập trắc nghiƯm 2

Tính độ dài x trong hình:

A. x = 2

D

E F

M N

4

2
x

5

MN // EF

B. x = 2,5

C. x = 3

C. x = 3 D. x = 3,5 D. x = 3,5

B. x = 2,5

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

?4

Tính độ dài x và y trong hinh 5

Hình 5

A

5

B

E

C

a

Thực hiện cá nhân ? 4

D

10
x

a // BC

a )

5

3,5

A
B

C

D E

4

y

b )

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thø 4 ngày 31 tháng 1 năm 2007

1- Tỉ số của hai đoạn thẳng

Tiết 37

Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

ChngIIITamgiỏcng dng

Định nghĩa: SGK/ t56
Chú ý : SGK/ t56

2- Đoạn thẳng tỉ lệ

Định nghĩa: SGK/ t57

3- Định lí Ta-lÐt trong tam gi¸c

A
B’

B
C’
C
a
ABC,B’C’//BC 
(B’AB, C’ AC)

;
AC
AC'
AB
AB'

C
C'
AC'
B
B'
AB'

AC
C
C'
AB
B
B'

;
GT
KL

H íng dÉn vỊ nhµ:

+Học thuộc định nghĩa tỉ số 
của hai đoạn thẳng; đoạn 
thẳng tỉ lệ; nội dung định lí 
ta –lét trong tam giác

+BTVN: 3,4,5 SGK/ t 59

</div>

slide 1 bµi d¹y gi¸o viªn ng« v¨n th¾ng ngµy d¹y 31 1 2007 tr­êng thcs v¹n s¬n tiõt 37 § 1 §þnh lý ta lðt trong tam gi¸c mét sè quy ®þnh trong tiõt häc  phçn ph¶i ghi vµo vë c¸c ®ò môc khi xuêt h

Ng« Văn Thắng

<b>Mộtưsốưquyưđịnhưtrongưtiếtưhọc</b>



Vậy để tính tỉ số của

hai đoạn thẳng ta lm

nh thế nào?

Bài tập1:

HÃy điền vào chỗ chấm (

)

a, Cho AB = 3 cm; CD = 5 cm  …

b, Cho AB = 0,3 dm; CD = 0,5 dm  …

c, Cho EF = 40 cm ; MN = 7dm  …



MN

EF

CD

Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

<i><b>Chó ý:</b></i>

Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

<b>?2</b>

<b>?3</b>

AC

AC'

và

AB

AB'

a)

C

C'

AC'

và

B

B'

AB'

b)

AC

C

C'

và

AB

B

B'

c)

<b>?3</b>

AC

AC'

AB

AB'

a)



C

C'

AC'

B

B'

AB'

b)



AC

C

C'

AB

B

B'

c)



Đ1. Định lí Ta-lét trong tam giác

<b>Cho hình vẽ một học sinh </b>

<b>viết đ ỵc c¸c tØ lƯ thøc sau</b>

<b>Hỏi bạn đó viết đúng hay sai ti sao?</b>

<b>Cho hình vẽ một học sinh </b>

<b>viết đ ợc các tỉ lệ thức sau</b>

<b>Hỏi bạn đó viết đúng hay sai tại sao?</b>

DF

DN

DE

DM

a)

NF

slide 1 bµi d¹y gi¸o viªn ng« v¨n th¾ng ngµy d¹y 31 1 2007 trêng thcs v¹n s¬n tiõt 37 § 1 §þnh lý ta lðt trong tam gi¸c mét sè quy ®þnh trong tiõt häc  phçn ph¶i ghi vµo vë c¸c ®ò môc khi xuêt h