Một số thủ pháp giảng dạy môn âm nhạc trong trường tiểu học

Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

M C

C

A. ĐẶT VẤN ĐỀ: ............................................................................................. Trang 2
I. Tên đề tài: ...................................................................................................... Trang 2
A. ý do chọn đề tài : ........................................................................................ Trang 2
1. Cơ sở lý luận:. ....................................................................................... Trang 2
2. Cơ sở thực tế: ........................................................................................ Trang 2
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: ............................................................................. Trang 3
I. Thực trạng của vấn đề: ................................................................................ Trang 3
1. Thuận lợi : ................................................................................................... Trang 3
2. Khó khăn: ................................................................................................... Trang 3
II. Yêu cầu của đề tài: ...................................................................................... Trang 4
III. Những biện pháp thực hiện: ..................................................................... Trang 4
1. Một số thủ pháp dạy hát: …………………………………………………………………………Trang 5
2. Một số thủ pháp dạy Tập đọc nhạc:………………………………………………………Trang 11
1. Một số thủ pháp dạy âm nhạc thường thức:………………………..…………………Trang 18
IV. Kết quả:………………………………………………………………….Trang 26
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ……………………………………..…… Trang 27
C. KẾT UẬN:…….……………………………………………….………Trang 27

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 1


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

A- ĐẶT VẤN ĐỀ

I.Tên đề tài:

MỘT SỐ THỦ PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

A. ý do chọn đề tài:
1) Cơ sở lý luận:
n

h c trong tr

ng Ti u

h i, v a

t

v i nhau .

gi p h c sinh há

th

h ng

n h c thu c nh

nh r ng:

thực hiện giáo

t

c ng c .

c Ti u

n h c thu c nh
ên n

phá, hi u
h cc

nh, chu n

h c cao h n.

c u nối gi a các

cn it

t v tr

hoa h c

c a ch nh

nh. V v

c iệt,quan tr ng trong

c, g p ph n h nh th nh nh ng con ng
cho h c sinh ra

nh ng con ng

ic

nh c
c

c tiêu
i c tr nh

i ho c ti p t c h c ên nh ng

th c tu

ng, i t r n u ện

c

c t nh tự

u sáng t o.
,

-Trong

nh c

v tồn t i
u

Ti ng n i t trái ti

, th hiện

ng n ng tr u t
i.

c c

iệng
c

cv s cg ic

i r t g n g i, g n

c r t a chu ng v

tinh th n c a

ỗi ch ng ta.

- T nh ng

o trên

Giáo

ng Ti u h c nh

c a con ng

v

h n ng

u tru n.

. Tu

nh c

ên c nh

v i

i.

i sống h ng ng

c a con

t ph n h ng th thi u trong

c

a

o t o con ng

tồn v phát hu n n nghệ thu t n

th ca tr t nh, phát tri n
t nh c

c v nghệ thu t i n t .

ng nh ng

ên n r t

trong tr

ên

áp ng nhu c u v nh ng h nh th c

ực v t nh ch n thực, hồn nhiên, c

i u
ng

n

cc a

h c v n nh t
p, t

cv a

n

nh c v o gi ng

i to n iện h n,

i sống

ch nh th c

t hác g p ph n

o

c nh .

2 Cơ sở thực tế:
nh c

-

t

ph n h ng th thi u trong th

nh c

t n i ung c n thi t

v i

n
trong tr

t

th

ĩ,

o

ng

c – Trí - Th -

ĩ - ao

n to n

ng .

i

giáo

c

t cách to n iện

n

nh c

c gi ng

ng Ti u h c n i riêng

th gi i tinh th n c a h c sinh

c v tr tuệ c a các e . go i ra

ồi ổ s c hỏe. Sau gi
cho

o t o v phát tri n con ng

ng phổ th ng n i chung v trong tr

th ng qua n tác

ĩh cv v

tr

nh
c

t nh c

nh c còn c ch c n ng th gi n,

việc, h c t p c ng th ng chỉ

u c ta th thái, h ng ph n h n trong h c t p c ng nh

t

i hát vui t
ao

i

ng. go i ra

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 2


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

nh c còn gi p cho các e

nh ng ĩ n ng c n thi t hác

c áp

h c hác nh : Cách vi t c u v n c nh c iệu, gi u c
Việt c ng nh ng n ng n
a...T nhi u n
th ng qua
o t o các e
ng sống
hi h c

n

c các e

c hi u i t c

nh c, v th

c iệt ph i inh ho t

ng pháp
c a

gi p các e

i,

t ti t

c

, tr

ng

e

i c h ng th trong h c t p v qua

các e

c

c v th hi u nh

V i nh ng
inh nghiệ

nh c, g p ph n

ti p c n v i

nh c, h ng th

nh c òi hỏi ng

i giáo viên ph i

ng th c
hi áp

nh c ph i r n u ện

ng ph

hát ch nh ác các

ng cao

ng Ti u h c

c sinh Ti u h c v i tuổi th hi u

t nh nên r t

tốt

thu t

ĩ n ng thực h nh tốt
t nh c

i to n iện.

t nh nhi u h n
nv

ch nh ác ti ng

c tri n hai trong tr

cái ha , cái ẹp c a nghệ thu t

nh c.Tu nhiên

ghép ph

nh c

th nh nh ng con ng
ng c

c, phát

n

c ngo i ha cách nh n i t nh p iệu c a ng n ng

na ph n

giáo

ng v o các

ng pháp, v n

c

ng ồng

i hát v i t t c các s c thái,

, ti t t u

it p

tác

n t nh c

ng

c nh c, c nh v

các

v h nh th nh cho

nh.

o trên, t i qu t

nh ch n

nhỏ é v i h v ng nh ng

t in

v

in ghi

i

tv i

i n c a t i s ph n n o gi p ch cho qu

ồng nghiệp.
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I- Thực trạng của vấn đề
1)Thuận lợi:
- T t c các e
các e

h c t p trên

- V nh tr
ùng

h c,
an giá

2) h

p

uc t p

ng c

i u r t c n thi t hi

hi h c

n

nh c .

sách giáo hoa, sách giáo viên, t i iệu nghiên c u, ồ

hiệu quan t
c

i hát

nh .

u h ng sa h ng th

n ồ Việt na ,

n th n

-

n

p c ng nh

a số các e

-

-

h c sinh

, gi p

n ồ th gi i v tranh nh ph c v gi ng
n

n

o t o ch nh qu v s ph

.

nh c.
nh c.

h n:

ên c nh nh ng thu n

i trên, t i c ng g p ph i

t số h

h n c n h c ph c:

a) Về giáo viên:
-

o

c thù c a

tr g p nhi u h
- Tr

n

nh c òi hỏi ng

h n v ch t

i h c ph i c n ng hi u nên việc

ng h c sinh h ng ồng

ng ch a c phòng ch c n ng

gi ng

i

.

nên còn g p h

h n trong

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 3


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

việc cho các e

e

ng h nh

inh h a.

b) Về học sinh:
t

-

ph n cha

ẹ các e

i c quan niệ

trong việc h nh th nh nh n cách, t

e

ch a

hồn các e .

trong việc h c t p v sinh ho t ngo i h a

v việc h c

nh c v

ng v v th c a
ên

n

nh c

h ng t o i u iện cho các

hi n các e

h ng còn h ng th v i

n

c ng c cái nh n ệch c

nh c n a v các e

ác

nh

n ph nên chỉ h c ối ph ).
- ên c nh
ti vi,

, ng

na v i việc ùng nổ c ng nghệ th ng tin, a số nh các e

u ĩa nên các e

h ng

c ch n

ti p c n v

c nh các e

ca nh c…). Ch nh v v
i cho

t ch

i hát trẻ con v

c nh ng i n th c

hát nh c ng

nên hi h c
h ng

tr

c

i

n,

ng nh ng

t ch

c nh ng th n ồng

i hát phù h p

a tuổi các e

uốn hát.

II- Yêu cầu của đề tài.
- h n

nh c trong tr

cách nhẹ nh ng, sinh
- Gi p giáo viên

ng Ti u

c a ối t

nh c gi ng

tốt v

nghĩa c a các

t

, tru n th

t h p ch t ch v i các ph n

-

ch th ch sự h ng th , ch
- ồng th i, gi p các e
nh c trong

t qu cao.

i hát .

ng h c. C ng nh ph i c

-

tr ng c a

c gi ng

i n th c

t

ng nh ng h c s u i n th c cho h c sinh.

hi u s u s c n i ung,
sinh

cc n

uốn v , giáo viên ph i
c

i n th c

c i

c ng nh t

nh c s u r ng.

n.
ng, t ch cực c a h c sinh.

nh n ra vẻ ẹp c a c u ca. V nh n ra

ct

quan

i sống h ng ng .

III- Những biện pháp thực hiện .
- h

ng pháp gi ng

t

n hoa h c ồng th i

i n th c c ng nh r n u ện ĩ n ng cho h c sinh
t ti t
, hát

tốt òi hỏi ng
ng cao

, tr

s , ho n c nh ra

i

c th . C ng nh các
tr

ng Ti u

ng

t cách hiệu qu nh t.

i giáo viên ph i nghiên c u, u ện t p n
v hát i n c

i hát vv...

, ồng th i ph i t

ra ph

n nghệ thu t hác,

c òi hỏi ng

nghệ thu t chu n t i
uốn c

v ng

i hát

hi u n i ung, u t

ng pháp tối u nh t cho t ng ti t h c
uốn gi ng

i giáo viên ph i n

v ng

tốt

n

c tr ng c a

nh c trong
nh c.

a.Đặc trưng của âm nhạc:
-

hác v i V n h c, h i h a, iêu h c...
c qua tác ph

.

nh c chỉ c th c

ng
nh n

i e
c qua

c th trực ti p c

nh n

t n i n t u.

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 4


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

nh c

-

nghệ thu t h ng gian, n

th hiện qua c
nh c

-

nh các

cc a

nghệ thu t c a

c a con ng

i

t chỗ

n

i.

thanh nên h ng th nh n ha s th

ng qua th nh giác nên n tác

i o

n

v gi ng hát, ta
con ng

ng

t cách c th

n nghệ thu t hác …

nh c tác

-

ỗi con ng

h ng tĩnh t i, ha

ng r t nhanh, r t

òi hỏi sự thực h nh, r n u ện

nv n

i n i chung v

òi hỏi ph i phát hu tr t

ối v i ng

nh

nc

c

t cách c th v tai nghe,

ng t

ng, t nh sáng t o c a

i h c n i riêng.

b.Một số đặc điểm của học sinh Tiểu học với phân mơn âm nhạc:
o cịn nhỏ tuổi nên t

-

q qu ng 8) .
ph i c th
t ng

c sinh

c gi ng c a các e

v v i ối t

v ng nh c

nh

nhi u

các nh
a

-

các e

c th

h ng th hát quá

c th i gian nghỉ c ng nh

i giáo viên òi hỏi

ch gi ng phù h p v i

u,v v

ch th ch

nên n theo

c các e

thi ua gi a

v i nhau.
hi u i t nh ng v i tuổi th hi u
n

ng các
t ph

h c trong
T p
nh ng ph

ổi v

ov

t h p nhi u ph

hi gi ng

ng pháp c ng

ng, hát hòa gi ng, hát nối ti p, hát ối áp, ha

s c hác nhau…

* go i nh ng
ra

ng v c ng nhanh chán.

nh c giáo viên ph i u n tha

nh h nh th c tổ ch c nh hát ĩnh
hát

ng

p 1 ,2 h ng

ng h c sinh c th .

o s c hỏe còn h n ch nên các e

-

c sinh

p 3,4,5 h ng quá qu ng 10) v v

tốt c ng nh ph i n

i

r t hẹp

c i

c

n trên còn ph i ựa v o nh ng i u iện hác

ng pháp gi ng
ho ch

i

c nh c,

tối u nh t nh : h

ng tiện

, th i

ng ti t

…Trong

nh c th

ng th c

u c nh ng

ng pháp gi ng

c th

h c, ố c c ti t

ỗi ph n

n nh

hát,

c thù riêng nên c n c

riêng iệt.

1Một số thủ pháp khi dạy hát.
a.Nghiên cứu nắm vững bài hát.
-

ỗi hi

t

i hát n o

nh v tác gi , ho n c nh ra
nh

giáo viên ph i nhiên c u, t
i v chu n

n ng cao hi u i t v tác ph

các tranh nh c

v qua

ch th ch t nh t

hi u v

i hát c ng

iên quan

inh h a

u sáng t o cho các

em.
Ví dụ1 :

hi gi i thiệu tác gi v ho n c nh ra

ic a

1944 trong ối c nh c a cu c tổng h i nghĩa ang

i Quốc Ca Việt

a :

n g n nh c sĩ V n Cao

sáng

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 5


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

tác

i hát Ti n Qu n Ca v i n i ung êu g i to n
c un

cách

c.

i Ti n Qu n Ca

ng th i

. Cách

v Quốc h i h a 1 n

vang ên hùng tráng trong các ho t

ng th nh c ng n
1946

c Việt

a

i

n Ta

ẹ

ng o n th

n Ch C ng

c ng nh n Ti n Qu n Ca

Ví dụ 2: Gi i thiệu qua tranh nh
c u hỏi g i

n vùng ên ánh uổi gi c ngo i
òa ra

i

Quốc Ca Việt a .

p 4) giáo viên treo tranh và nêu

.

Giáo viên hỏi trong tranh v c nh g ?
c sinh tr

i tranh v c nh

Giáo viên gi i thiệu:
ng ta h n

cho con,
h

n th nh ng

-T

hi u c u tr c, ph

-T

hi u n i ung,

g i

cho các e .

- Xác

nh

ng t

i. C

n Ta

na th

* go i ra c n ph i t

con.

ỗi ch ng ta ai c ng c

i hát

u Yên

ẹ

s h

t

ẹ,

ẹ

ng

sinh th nh ra ta nu i

i hát r t ha vi t v t nh c

ẹ sáng tác c a nh c sĩ
ng

i

n các e

h c

ùi

c a

ẹ

nh

nh Th o phổ th T

i hát n .

hi u:
ng pháp i n t , ác
i ca

t gi ng

c gi ng c a các e

nh t nh c

sáng tỏ thê

t

, s c thái

ng c a tác gi v

i hát.
t các c u hỏi

t h u r t quan tr ng giáo viên ph i ác
t nh p, h ng

c

nh

t cao quá ho c th p quá).

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 6


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

- Xác

nh nh p

nh p, ác

nh e

i c nh p

lấy đà” ha

h ng

nh p chu n ác.
V

: -

i hát vi t

i hát vi t

-

nh p 2/4 th

nh p 2/4 c nh p

i hát vi t

i hát

nh p 3/4 th

ng v i phách

- h n

nh p

:

th

nh p

nh p

: . ai… a…

nh, nhẹ theo

nh c u rõ r ng, ánh

t ai.
:

ai…

t.
o các e

v o

ng sáng tác c a tác gi .

u chỗ nghỉ

h i, ánh

u

ng chỗ gõ ệ

tù

theo i u gõ. Gõ nh p, Gõ phách, Gõ Ti t t u)
ự i n nh ng chỗ h v

-

u u n, t

ra ph

ng pháp h c ph c nh : sửa

u,

o phách,

tốt th

i

h …

* Chu n

i

t h u r t quan tr ng v c n thi t v n u chu n

ra nh ng ph

ng pháp ch nh ác, hoa h c, h p

a

cho t ng ti t h c.

bTiến hành dạy hát:
- h n gi i thiệu

i:

h u r t quan tr ng v gi i thiệu ha , sát thực,

gi p h c sinh h ng th h c.
quá dài òng
-

át

tr

h ng nên gi i thiệu qua oa

u ho c nghe
ng

ch

n h i

cho

ng:Tốt nh t

n nh t

n i ên sự c

- Sử

ng

thu h t sự ch
nh

n

u gi p các e
nh n c a

c c

nh p v

nghe

c

t gi ng

i hát c th cho

cho các e

c gi ng c a các e

tr

i.

gi p các e

hát,

hỏi hỏng.

, rõ r ng n u c t

h th gi i th ch) sau

ng nghe h c sinh hát.
n ánh theo giai iệu h ng nên ệ

ng

n hát n

+

ng

n hát n v i êu c u nghệ thu t cao. át
i, c nét

ng

gi ng g

nh n s u s c h n v

t nh c

i

nh n v ghi nh giai iệu.

n h c t ng c u ng n, hát ch

- hi h c sinh hát ùng

th

i vi t

nh ho c nêu c u hỏi g i

gi ng phù h p v i t

n giai iệu cho các e
ng

i tr nh

c a các e .

ng, hát ha v g p ph n gi g n gi ng hát cho các e

-

+

u

ng.

các e

-

giáo viên nên hát

ng gi ng: giáo viên c n ác

- Trao ổi sau hi hát

hát

n iệu ho c gi i thiệu

ên n ng n .

nhiệt t nh v i phong cách h p
-

i cuốn s

c ng cố
t c ng nh

n hát n v i

gõ ti t t u, hát

i hát:
ng cao

, tr

ng

, s c thái,

ng tác.

ng trò ch i:

ng các

v i).

át ĩnh

s c hác nhau, hát

ng, ối áp, hát hòa gi ng, hát
ng các

A-U-I, hát

th p

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 7


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

nh

a vv……..
ng

-

n hát thi ua gi a các tổ nh

c hiệu qu r t cao ối v i

n

:

t th pháp r t

nh c v

ối t

ng h c sinh Ti u h c.

hi h c sinh hát sai ph i sửa; c th : ên cao ha

-

uống? thê

u ha

h c sinh hát sai

t

các e

- C th tách riêng
h ng nên sửa quá
s

iên quan

u…Giáo viên nên hát

uống th p? u n ên ho c u n
u ch

rõ r ng ho c

t ch

c

nh n ét so sánh.

ph n hát sai
u v nh v

t tự tin.Tốt nh t

n gi n nh ng i

s

cho các e

nghe v

t th i gian c a c

v n nên cho các e

nghe nhi u

u ện t p nh ng c ng
p v nh ng e

u

n v gi a nghe v hát c

t thi t v i nhau, nghe nhi u n, ch nh ác các e

* go i ra giáo viên ph i

hát

s nh c i

ng.

t h p inh ho t các th pháp sau:

* Thủ pháp “ phiên âm” (cho những tiếng hát c âm láy, luyến)

- Giáo viên chỉ ra nh ng ti ng hát c

u n, á trong c u hát.

- V a gi i th ch cách u n, á v a phiên
Ví dụ: Ở

i hát T

n th n -

h cv

trên

ng cho h c sinh nh n i t.

i: Việt Anh

p1) c u hát cuối

i“

Múa vui nào” c hai ti ng hát u n “ Múa” (La- son) “ vui” (rê- mi) giáo viên
phiên

ên

ng v gi i th ch theo

u n nh sau: “ Múa” = múa... ua: “

vui”= vui... ui.
- Chỉ trên ti ng hát

phiên

trên

ng) ùng

ng tác ánh u n

t h p hát

u v i n.
- T p riêng các ti ng hát c
-

o c

iE

êu ho

u n v i n rồi
nh;

h cv

i chu n sang

i : gu n

c To n

từng gốc đa, bờ tre đường làng” ti ng hát “ tre” và “ đường”
viên phiên

p 4) “ ... yêu

hai

u n giáo

gi i th ch nh sau:

“ Tre”=tre...è (son - pha) “ đường” =
-T

c c u hát.

ng tự nh v

ta c th phiên

*V i th pháp n , t i
chỗ u n, á

áp

t cách

ng...

ng rê - la).

t c nh ng nốt c

ng trong gi ng

, v các e

u u n.
hát

ng nh ng

ng.

* Thủ pháp “ thêm bớt đấu thanh” (sử dụng cho những câu hát c âm vực trầm,
cao, cách nhau nửa cung nhằm giúp cho học sinh hát đúng cao độ):
- Sau hi

n giai iệu v hát

c n thê

t

-

ùng ph n

u c u hát c n t p, giáo viên chỉ ra nh ng ti ng hát

u thanh.
u thê

ho c ỏ

u thanh nh ng ti ng hát h hát. V

:

i

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 8


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

“Chị Ong Nâu và Em bé” h c v
Nâu nâu nâu nâu”

iT n u n

p 3) c các c u hát “Chị Ong

ồ - pha – pha – pha – pha - pha) ta ùng thanh hu n thê

v o ti ng “ Chị” = Chì .Câu “ Ông mặt trời mới dậy” ( pha – rê - ồ, rê – pha - rê)
ta thê

t

u thanh nh sau:

“ Mới dậy” =

i

ỏ thanh s c

ti ng “mới”, thê

thanh hu n

ti ng “

dậy” = “Mơi dầy”.
Giáo viên hát

-

u c u hát
tr ng,

u ti ng hát

n n a rồi

c áp

thê

t

n

n giai iệu v hát

t gi ng cho h c sinh t p hát.

ng trong r t nhi u

g p ph n r t

u thanh v i n,

các e

hát

i hát c trong ch
ng cao

th pháp r t quan
ng tr nh h c c a các e .

chu n c a

i.

* Thủ pháp “gõ đệm theo phách” (nhằm giúp HS hát đúng những chỗ c đảo
phách, nghịch phách):
tr

-

ng h p r t h

trùng v i tr ng
ê

o ng

cho S hát

c a ti t nh p ; V

inh

p 3).

ng v tr ng

c a ti t t u h ng

i “Tiếng hát bạn bè mình”

i “Em u hồ bình”.

h cv

i

h cv

gu n

i

c To n

p 4).
V i tr
ên

ng h p n

GV c n ph n t ch rõ cách gõ phách v

i các ti ng hát

Ví dụ: C u hát:
nh

h cv

GV ánh

các e

quan sát v thực hiện

t chồi non th
i ê o ng

u

anh

u

ùng

u

) ghi v o

i

Ti ng hát

ng.

n á c nh

n

inh- p 3).

i các ti ng hát nh sau:

Một chồi / non thắm /xanh /lâu /bền/ lá /cành/
X

x
in

x

hai t “lá cành”

ong hát t cành rồi
- h n t ch cho

Sn

tác gõ uống v
- GV hát

u

x

xx

o phách t phách nhẹ sang phách
c ti ng hát n o r i v o

c

nh nên ta gõ t lá

c

ng tác gõ phách uống,

ng tác gõ phách ên, ti ng hát n o ng n

ic 2

ng

a ên ên.
t h p ùng th

c gõ theo

t gi ng cho S t p hát t tốc

th t thu n th c rồi
Trong nh ng n
. h v n trong

x

i gõ ti p 2 phách.

ti ng hát n o r i v o

-

x

ch

u

ghi v i n.

n nhanh theo êu c u c a

i hát) cho

i chu n sang c u hát hác.
i

các

i hát c đảo phách t i c ng g p nhi u h

i “ Tiếng hát bạn bè mình”

h cv

i ê

o ng

inh

h n
p 3)

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 9


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

khi hát câu hát “ Một chồi non thắm xanh lâu bền lá cành” S c ng n
lá” th nh 1 phách v tr ng
“cành” chỉ còn 1,5 phách.

r i v o nửa phách
gu n

h ng chu n ác. GV ph i
n hi t i áp
ng v

c To n

t nhi u th i gian

ng th pháp n

ph c hiệu qu .

u c a ti ng “ cành” v ti ng

a c u “ Em u dịng sơng hai bên bờ xanh thắm”

&

bài Em u hồ bình -

i ti ng “

v o gi ng

h ng nh ng v i 2

t hiệu qu nh

ong

p 4)

S sinh hát v gõ phách

sửa sai

c ng h ng hiệu qu .

th t nh tr ng sai trên

in

còn

t số

i hát

c h c

hác t i c ng áp

uốn.

* Thủ pháp “ đếm phách” (dùng tập cho HS ngân dài đủ trường độ của tiếng
hát và vào hát tiếp câu hát sau được đúng nhịp).
- C nh ng ti ng hát ph i ng n
các e

th

ng

c ph i nh ng nh

c u hát ti p sau th

ng

hát

:

hi

V

:

- Tr
e

i) GV

i V n Chung

i ti ng “sao” son tr ng ch
“hai-ba”

phách nên v o hát

phách

u các c u

ng nh ng ti ng

-Trong hi S ang ng n
thêu hoa” Gv i n

tiếng chim...”

c

i) ti ng vàng

u

các

i tr ng ch

i)

i

n g c

ch

p 5).

i ti ng “ hoa” cuối c u “đ n nắng đâu về mà thêu hoa

“hai-ba-bốn-n m” giúp các em vào câu hát “rất trong là
ng nh p.

ng th pháp

phách n .

v v o nh p r t chu n t
việc c

p 3)

i v o hát ti p c u sau.

i “Tre ngà bên l ng Bác” h c v

hi áp

i h ng

S hát nối t c u 1 sang c u 2, t c u 2 sang c u 3, GV

trong th i gian

nh

chỗ c ng n

i hát “ Đếm sao” h c v

ph i ng n

T

ng n

ng h p n ,

h p ¾ ) ha “hai-ba-bốn-n m” ( h p 4/4 ha nh p 3/8)…

c hi cho

o c

trong nh ng tr

ng h p n , GV c n ph i t p ch nh ác nga t

S hát t i chỗ

“Hai-ba”

c i

ên

sai nh p.

uốn h c ph c tr

-

i 3 phách tr

th

hi nghe giáo viên

h nh th nh cho các e

i hát

phách,

c th i quen hát

S ng n

ng nh p v

c tốt h n.

*Thủ pháp “chỉ huy” (làm nhạc trưởng)
t nh

t c
oc

các e
th

h c ph c.
u

c i
h ng gi

nh c còn

S ha

c ph i trong hi hát t p th

c theo nh p

an

uv c

hát

cuốn nh p

u th hát nhanh

u cùng v i sự ồ t hi hát t p th nên việc n

uốn h n ch tối a nh

c i

n , giáo viên c n

u

nga t

n ên
r t h
c

t

hát v thực hiện tốt các việc sau:

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 10


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

ch nh ác v tr

-

- Cho các e
á
n

-

v cao

.

v a hát, v a vỗ ta theo nh p ho c theo phách cùng v i giáo viên.

- GV c th chia
t

ng

p th nh các nh

nhỏ

u ện v nh p

tránh nh h

ng

n

ng).
t hát v i tốc

hát v i

i tốc

h i ch
v n

, h i nhanh, v a ph i.

ch v nh p

c tiêu

S c th

.

- át theo chỉ hu c a GV, GV ánh nh p th t ch c ch n. hi phát hiện ra nh ng
chỗ n o c

u th nhanh

* Trên

n, ph i cho ng ng i nh c nh , uốn n n

p th i.

nh ng th pháp c t nh ch t trực quan, phù h p v i t

n ng c a ph n

ng h c sinh Ti u

quan trong việc

hát cho S trong nh ng n

- Cuối cùng t i nh n th
c a giáo viên tr

v ng

c

ih c

trong quá tr nh h

h c qua

t ti t h c hát

p h t s c quan tr ng.

t t th i gian, song ù

hi thực hiện
s

r ng

c hi ên

trách, việc chu n
việc n

c, nh ng th pháp n

ang

ng

S nghe g

n các e

h

t qu

h

t hiệu qu .

t

t qu cao th việc chu n
ối v i giáo viên chu ên

giáo viên chu ên ha

u r t c n thi t. Giáo viên c n thu c

u cho

i

v

h ng chu ên

i hát v th hiện tốt

c sự h o h ng, ồng th i GV ch

u ện t p. Các ồ ùng

h c

ng

c chu n

cho gi h c c hiệu qu h n.

2 Một số thủ pháp dạy Tập Đọc Nhạc.
a Dạy lí thuyết âm nhạc.
o tr nh

ph i

v n h a c a các e

ang t nh c th .

a tuổi các e

i nhẹ nh ng h n ta nên
hi gi ng

i v chuỗi

ẻ i u ồ

các e

nh n i t.
SO
FA

RÊ
Ồ

ghi nh

hái niệ

a n v o nh ng h nh t

Ví dụ 1:

MI

cịn h n ch nên hi gi ng

thu t

c ng r t h ,v

nh c

ti p thu

ng c th .

thanh i ên, i uống, i ngang

p 1) ta s

Ố
SON
MI
RÊ
Ồ

i ên

i uống

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 11


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

SON SON SON SON SON SON SON
i ngang
- Giáo viên treo i u ồ, h
i u ồ nh v

các e

ng

s

n, ồng th i

c tên nốt, ho c

c quan sát trực quan v s c

n các nốt trên

nh n

c nhanh v

hiệu qu .
Ví dụ 2:
theo h

hi
ng

i gi i thiệu tên nốt nh c qua trò ch i
n trong sách ong c th cho các e

- go i trò ch i 7 anh e
A: T i tên

Son.

: T i tên

n tên

ha, n

A: Son n
Sau

cho các e

p 3) giáo viên gi i thiệu

ch i các trò ch i sau:

ch i trò ch i phỏng v n theo nh

i nh :

g?
he 1 còn Son n

u?

òng ẻ 2.

cho các e

ổi nh

- Trong các ho t

n v ghi nh h t tên nốt v v tr

ng c a trẻ th ho t

ng vui ch i v n chi

ng h c v n

v tr quan tr ng v v

chơi, chơi mà học” s

c các e

ti p thu

c h c.

ang t nh ch

áp

ng ph

o nh ng ho t

ng pháp: “Học mà

t cách nhẹ nh ng.

b.Dạy cao độ (độ cao :
-Trong

nh c

c

cho ch nh ác

nh ng

t việc h , tu nhiên

tr

ng Ti u h c

tr

ng nên ch ng ta c ng c th gi i qu t

+ Cách th nh t: Sử
-

i c c u tr c

ng hi h ng c

n gi n, 100%
cn un

i vi t

gi ng

c th pháp riêng.

n).

ựa v o ch nh gi ng c a ch ng ta, cách n
i ca r t

nh ng

nh c trong

t

ng ối h v v

v

i ta

c

n gi n sau:
Gi ng | cao | th p | làm | sao | cho |
ồ

Rê

i

Son

a

ng |

Si

ố

ng | Nghe | Nhau | Hát | Không | Kêu | Gào |
ố

Si

- go i ra giáo viên c th
ung v

c . o c ch ng ta

a

Son

ẻs
c3

Ồ

MI

cI

c II

+ Cách th 2: Sử

ng

ồ các
ổn

i

Rê

ồ

t th p ên cao
nh trong ga
SON
c III

tr

các e

h nh

ng:
Ố
cI

n.

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 12


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Cách n

n gi n h n nh ng

chu n, cách n

ta chỉ c n

t hiệu qu r t cao v các e

n cao

trong

i,h

ng

A

i ên)

c nghe cao

n u ện

c các

i ên,

i
uống ho c i i n

c:
Ồ RÊ

I SO

A SO

I RÊ Ồ

i uống)

Ồ RÊ - RÊ MI - MI SON - SO

A

i i n

c)

c Dạy trường độ ( độ dài .
h c sinh ti p thu 1 cách

-

ng t i sử

v i nh ng tên g i g n g i v i
ốt en

c

ốt tr ng
ốt

c
n

u ng

c

c

n
ng
p c nhi u h c sinh
n nh :

ng r ng th

ồi

Cái
cho h c sinh

ng 1

i t p r t vui v h p

c suối

-

ng

tr ng

c a h c sinh, n u g p

ng

c ti t t u

nh c nh :

ti t t u theo các c u th ho c ca ao theo
1

ng pháp

en.

c

- Tù tr nh

ng ph

c thu c

trong

th

c

anh

i sau

h

ng

u th cho các e

c

i hát g n ho n chỉnh, thi u cao

v ng
th ……

anh….
n các e

gõ ti t t u nh p nh ng.

Ví dụ minh họa một bài Tập đọc nhạc:
TĐN SỐ 3 CÙNG BƯỚC ĐỀU BƯỚC VUI
Nhạc và lời: Phạm Kim

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 13


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương

Trang 14


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Chiếu bài tập cao độ nêu câu hỏi?

n cao

i ên – i uống – i n

cho S nghe v

c cao

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 15


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Chiếu bài tập tiết tấu?

GV

c, gõ

uv h

ng

n S

c, gõ Ti t t u

Chỉ nốt trên hu ng nh c cho S n i trên nốt

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 16


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

- Giáo viên
-

c

u,

n giai iệu cho S nghe.

t ng c u ng n theo ối

c

ch.

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 17

Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

-

ng

n

c nối to n

i.

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 18


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

ng

ng

-

-

n S ghép

hu n h ch các e

, cá nh n.
tự ghép

i) ối v i

u,

t nh p cho S hát

ng

c

t n sau

n cho S

* h ng th pháp trên
ối t

i ca

nh

n ng hi u. Giáo viên hát

ng

v o

n n u ện theo

c nh c tr
n

c th áp

ng h c sinh, th i

c nh c

hát

pc

i

i ca

t h p gõ phách.

ng 1 ho c to n

trong 1

iT p

ng ti t h c vv.Tu nhiên tù v o tr nh

c nh c tù
c a

ỗi

p

giáo viên ựa ch n cách n o cho phù h p.
3.Thủ pháp dạy âm nhạc thường thức:
chu ện

c

nh n nhá
các e

V

ng hi c

i tho i,

c th hi u i t thê

c a con ng
r t ra

nh c nên

ỗi c u chu ện

v th

i. Giáo viên c n nh n

i h c cho riêng

t h p v i h nh nh

nh

inh h a .Gi ng
u ph i

tru n

ang t nh giáo

c tác

ng c a

nh c ối v i

tv i

quan tr ng v c n thi t

c

i sống
các e

nh t c u tru ện.

:

Môn:

nh c: Ti t 16: ghe át Quốc Ca

chu ện

nh c: C u Chu ện ai g c

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 19


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Âm nhạc: Tiết 16: Nghe hát Quốc ca
Kể chuyện Âm nhạc: Câu chuyện Nai Ngọc

1

4

2

3

5

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 20


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Giáo viên kể cho các em nghe sau đó trình chiếu từng bức tranh cho các em kể
theo tranh.

Âm nhạc: Tiết 16: Nghe hát Quốc ca
Kể chuyện Âm nhạc: Câu chuyện Nai Ngọc

1

2

4

3

5

Giáo viên kể cho các em nghe sau đó trình chiếu từng bức tranh cho các em kể
theo tranh
Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương

Trang 21


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 22


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 23


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 24


Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học

 GV nêu

t v i c u hỏi c ng cố:

+ T i sao các o i v t i quên phá ho i
-V

ng?

i nghe ti ng hát tu ệt v i c a ai g c.

+ T i sao ê
-V

ùa

n ng

hu a

n ng ch a

uốn v ?.

uốn nghe ti ng hát c a ai g c .

- ết luận: h ti ng hát tu ệt v i c a ai g c c s c
u ng th phá ho i

ùa

ng , n

ng r .

i ng

i

nh gi p

n ng uổi

u êu qu

c

ai g c v ti ng

hát c a e .
* Giới thiệu nhạc cụ:
c ph ng to

u h ng c nh c c th nh t thi t ph i c tranh nh

gi p các e

ghi nh

c h nh áng, tên g i nh c c

inh h a

v ph i cho

Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương
Trang 25