Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (556.57 KB, 23 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Câú tạo từ
T đơn Từ phức
Tõ ghÐp Tõ l¸y
xanh xanh
th m th m,nhỏ
nhẹ,lúng
liếng,thiêng
liêng,loạng choạng
qu n áo
n u n ng,bà
ngoại,con ng ời
đi, mây,
<b>Tõ do hai tiÕng trë lên có </b>
<b>quan hệ với nhau về nghĩa tạo </b>
<b>Tõ th êng do hai tiÕng cã quan </b>
<b>hệ với nhau về âm, vần hay </b>
NghÜa cđa tõ
NghÜa
gèc
NghÜa
chuyển
đ ợc hình
thành trên
cơ sở nghĩa
gốc
nghĩa cơ
së, nghÜa
xuÊt hiÖn
Phân loại từ theo nguồn gốc
Từ thuần
Việt
Từ m ợn
Từ m ợn
tiếng Hán
Từ m ợn
các ngôn
ngữ khác
Xà phòng, ti
vi,in-tơ-nét,rađiô
Phú ông, gia
nhõn, nhi đồng
đất n ớc,
nhi
đồng,trẻ
<b>Là những từ do ng ời Việt sáng tạo ra </b>
<b>để gọi tên sự vật, hiện t ợng, hành </b>
<b>Lỗi dùng từ</b>
Lặp từ Dùng từ
khụng ỳng
ngha
Lẫn lộn
các từ gần
Từ loại và cơm tõ
Danh từ động từ Tính từ Số từ L ợng từ Chỉ từ
Cụm
động từ
Cụm
danh tõ
Là từ chỉ ng ời, vật, hiện t ợng, khái niệm
Th ờng làm chủ ngữ, vị ngữ ( có từ là).
Kết hợp với số từ ,l ợng từ ở tr íc;
Là những từ chỉ hành động,trạng thái của
sự vật.
Th ờng kết hợp với “ đã,sẽ ,đang,cũng
,hãy,chớ, đừng”.
Là những từ chỉ đặc điểm,tính chất của
sự vật,hành động,trạng thái..
Th ờng kết hợp với “ đã, sẽ,
đang,cũng,vẫn”; kết hợp với “hãy ,chớ,
đừng” hạn chế.
Là từ trỏ vào sự vật nhằm xác định vị
trí của sự vật trong khơng gian hoặc
<b>B. Lun tËp :</b>
<b>B. Lun tËp :</b>
<b>Bµi 1:</b>
<b>Bµi 1: Cho ba tõ sau Cho ba tõ sau </b>““<b> nội dung, lấp lánh, vài nội dung, lấp lánh, vµi </b>” .”<b> .</b>
<b> </b>
<b> - Phân loại các từ trên theo các sơ đồ phân loại 1, 3, 5 (SGK , tr - Phân loại các từ trên theo các sơ đồ phân loại 1, 3, 5 (SGK , tr </b>
<b>169, 170, 171 )</b>
<b>169, 170, 171 )</b>
<b>Bµi 2:</b>
<b>Bài 2:</b> <b>Phát triển cụm động từ,cụm tính từ, cụm danh từ sau thành Phát triển cụm động từ,cụm tính từ, cụm danh từ sau thành </b>
<b>câu ; xác định chức năng của các cụm từ đó trong câu.</b>
<b>câu ; xác định chức năng của các cụm từ đó trong câu.</b>
<b> </b>
<b> - đánh nhanh- đánh nhanh</b>
<b> </b>
<b> - xanh biÕc mµu xanh- xanh biÕc mµu xanh</b>
<b> </b>
<b> - những dòng sông ngày ấy- những dòng sông ngày ấy</b>
<b> </b>
<b> - thành phố mình- thành phố mình</b>
<b> </b>
<b> - nghèo xơ nghèo xác- nghèo xơ nghèo xác</b>
<b> </b>
<b> - b ớc xào xạo trên sỏi- b ớc xào xạo trên sỏi</b>
<b>Bài 3 :</b>
<b>Bài 3 : Nêu suy nghĩ của em về bà mẹ thầy Mạnh Tử trong truyện Nêu suy nghĩ của em về bà mẹ thầy Mạnh Tử trong truyện </b>
<b>Mẹ hiền dạy con bằng một đoạn văn ngắn, gạch chân d ới </b>
<b>Mẹ hiền dạy con bằng một đoạn văn ngắn, gạch chân d ới </b>
<b>IV</b><i><b>. </b></i><b>Bµi tËp vỊ nhµ :</b>
<b> Häc bµi . Hoàn thành bài tập .</b>
<b> Soạn bài :Thầy thuốc giỏi cốt </b>
<b>nhất ở tấm lòng.</b>
<b>IV</b><i><b>. </b></i><b>Bài tập về nhà :</b>
<b> Học bài . Hoàn thành bài tập .</b>
<b> Soạn bài :Thầy thuốc giỏi cốt </b>