Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1 MB, 19 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
C©u hái: Em h·y nêu những nét chủ yếu về nội
dung và nghệ thuật của bài thơ Đêm nay Bác <b></b>
không ngủ của nhà thơ Minh Huệ?<b></b>
ỏp ỏn: - Ni dung: Bài thơ thể hiện tấm lòng yêu
th ơng sâu sắc, rộng lớn của Bác với bộ đội và
nhân dân, đồng thời thể hiện tình cảm u kính,
cảm phục của ng ời chiến sĩ đối với lãnh tụ.
- Nghệ thuật: thể thơ năm chữ, với lối kể
chuyện, kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm, có nhiều
chi tiết giản dị, chân thực và cảm động.
<b>I/ Đọc và tìm hiểu chung</b>
<b>1, Tác giả :</b>
Tố Hữu tên thật là Nguyễn Kim Thành
(1920 2002). Quê thừa Thiên Huế. <i>–</i>
Là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của thơ
ca hiện đại cách mạng Vit Nam.
<b>ã Bài thơ sáng tác năm 1949, trong </b>
thời kì kháng chiến chống thực dân
Pháp ( 1946- 1954).
<b>2, Tác phẩm:</b>
<b>Ngữ Văn</b>
<i><b>(Tố Hữu)</b></i>
Em hÃy nêu
vài nét về tác
giả Tố Hữu?
Đoạn 1: Từ đầu . Xa dần <b> </b> <b></b>
Hình ảnh L ợm trong cuộc
gặp tình cờ với nhà thơ.
<b>* Thể loại: thơ tự sự, thơ bốn </b>
tiếng.
* Giải thích từ : loắt
choắt, thoăn thoắt,
th ợng khẩn, hiểm
<b>nghèo</b>
Bài thơ có thể
chia ra làm
từng phần?
Bài thơ đ ợc
làm theo thể
thơ gì?
Đoạn 3: Còn lại. Hình ảnh L
ợm còn sống mÃi.
<b>I/ Đọc và tìm hiểu chung.</b>
<b>II/ Đọc và hiểu văn bản:</b>
Qua cỏc chi tiết miêu
tả em thấy L ợm có
đặc điểm gì? (trang
phục, dáng điệu, cử
chỉ, lời nói )<b>…</b>
1, Hình ảnh chú bé L ợm trong
lần gặp gỡ tình cờ với nhà thơ.
- Dáng điệu:
- Lời nói:
Đọc hai khổ thơ đầu
<b>(Tố Hữu)</b>
- Trang phục:
L ợm tâm sự gì
với nhà thơ?
Qua ú em thy
L ợm đối với cơng
việc nh thế nào?
Hån nhiªn: L ợm rất yêu
thích công việc đi liên
lạc.
Cái xắc nhỏ, mũ ca lô.
* NT: miêu tả, sử dụng nhiều từ
láy gợi hình ảnh, biện pháp so
sánh, nhịp thơ nhanh.
<b>(Tố Hữu)</b>
<b>I/ Đọc và tìm hiểu chung.</b>
<b>II/ Đọc và hiểu văn bản:</b>
Tỏc gi ó s
dng ngh thut gỡ
miờu t v L
ợm?
1, Hình ảnh chú bé L ợm trong
lần gặp gỡ tình cờ với nhà thơ.
Qua miờu t, L m
cú nột gì n i b t, ổ ậ
đáng mến, đáng
yêu?
Thể hiện động tác nhanh, dứt
khoỏt, dng cm.
* L ợm khi làm nhiệm vụ:
Lời thơ nào miêu
tả L ợm làm
nhiệm vụ?
<b>(Tố Hữu)</b>
1, Hình ảnh chú bé L ợm trong lần
gặp gỡ tình cờ với nhà thơ.
2, Hình ảnh L ợm trong chuyến
liên lạc cuối cùng.
Hnh ng
<b> vụt thể hiện </b>
điều gì?
- Bỏ th vào bao, vụt qua mặt trận.
Câu thơ: Sợ chi <b>“</b>
hiĨm nghÌo? <b>”</b>
dùng để khẳng
định điều gì?
<b>(Tố Hữu)</b>
1, Hình ảnh chú bé L ợm trong lần
gặp gỡ tình cờ với nhà thơ.
2, Hình ảnh L ợm trong chuyến
liên lạc cuối cùng.
Bng lũe chớp đỏ
Thơi rồi, L ợm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dịng mỏu t i!
Câu thơ nào nói
về sự hi sinh của
L ợm? Đó là sự hi
sinh nh thế nào? * L ợm hi sinh:
T thế: nằm trên lúa, tay nắm
chặt bông.
Hi sinh dũng cảm nh ng nhẹ nhàng,
thanh thản.
Tình cảm của
nhà thơ đối với
L ợm đ ợc thể
hiện qua cách
- Gäi lµ cháu : Thể hiện tình cảm <b></b> <b></b>
thân mật, yêu th ơng.
2,Hình ảnh L ợm trong chuyến liên l¹c cuèi cïng.
- Gọi là L ợm kèm theo những từ cảm
thán: thể hiện cảm xúc cao độ khi L
ợm hi sinh.
-Gọi là chú đồng chí nhỏ thể hiện <b>“</b> <b>”</b>
sự vui đùa, tôn trọng nh ng ời bạn
ngang hàng.
<b>1, Hình ảnh chú bé L ợm trong lần gặp gỡ tình cờ với </b>
nhà thơ.
2,Hình ảnh L ợm trong chuyến liên lạc cuối cùng.
<b>I/ Đọc và tìm hiểu chung.</b>
<b>II/ Đọc và hiểu văn b¶n:</b>
Chỉ ra những câu
thơ có cấu tạo đặc
biệt th hi n tình ể ệ
cảm của nhà th
khi L m hi sinh?
Ra thế
L ợm ơi!...
Thôi rồi, L ợm ơi!
L ợm ơi, còn không?
Nhng cõu th ú
thể hiện cảm xúc gì
của nhà thơ khi L
m hi sinh?
Đau xót, nghẹn ngào nh
ting nức nở, khơng muốn tin
điều đó là sự thực.
Nhµ thơ yêu mến, trân
trng, xút th ng, nõng niu
ng ời đồng chí nhỏ đã hi sinh
dũng cảm.
1, Hình ảnh chú bé L ợm trong lần
gặp gỡ tình cờ với nhà thơ.
2, Hình ảnh L ợm trong chuyến liên
lạc cuối cùng.
Đoạn thơ cuối
bài nhắc lại
hình ảnh L ợm <b></b> <b></b>
ở đầu bài có ý
nghĩa gì? 3, L ợm còn sống m·i:
Đó là điệp khúc, là lời khẳng định
L ợm còn sống mãi trong lòng nhà
<b>“</b> <b></b>
thơ và các thế hệ mai sau.
Nh con chim chÝch
Em hÃy khái quát
nội dung, nghệ
thuật của bài thơ?
<b>1. Trong bài thơ L ợm , tác giả sư dơng ph ¬ng </b>“ ”
<b>thức biểu đạt nào?</b>
<b>2. Những yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc </b>
<b>thể hiện hình ảnh L ợm trong hai khổ thơ đầu?</b>