Ke hoach xay dung truong hoc than thien

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH
<b>TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐƠNG</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Quảng Đông, ngày 01 tháng 10 năm 2008</i>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>TRIỂN KHAI PHONG TRÀO</b>

<b>“ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ”</b>
<b>Năm học 2009-2010</b>

<b></b>

--------Căn cứ Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
<i><b>tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh</b></i>

<i><b>tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013;</b></i>

Căn cứ Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/07/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
<i><b>tạo về Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học</b></i>

<i><b>sinh tích cực” trong các trường phổ giai đoạn 2008-2013;</b></i>

Căn cứ Kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Trạch về Kế hoạch
<i><b>triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”;</b></i>

<i><b>Trường THCS Quảng Đơng xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng</b></i>

<i><b>Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho năm học 209-2010 như sau:</b></i>
<b>A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:</b>

<i><b>Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân</b></i>

<i><b>thiện, học sinh tích cực” được tiến hành trong giai đoạn 2008-2013, nhằm:</b></i>

- Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trị, của chính quyền địa phương, của
các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch,
đẹp; môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của
nhà trường, địa phương và yêu cầu của xã hội.

- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham
gia các hoạt động xã hội một cách phù hợp và có hiệu quả.

<i><b>Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học</b></i>
2008-2009 nhằm đạt được các yêu cầu sau:

- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số tồn tại về CSVC trường
học. Cụ thể là sửa chữa và nâng cấp các dãy phòng học, nâng cấp hệ thống điện, vệ
sinh môi trường và những điều kiện về CSVC khác phục vụ hoạt động dạy và học.

- Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động
giáo dục trong nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các ổ
chức, đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường trong việc xây dựng cơ sở vật chất
và môi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học.

Phấn đấu để nhà trường được Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá cơng nhận

<i><b>danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" vào năm 2010.</b></i>

<b>B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:</b>

<b>I- KẾ HOẠCH TỔNG QUÁT:</b>

<b>1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trường lớp:</b>

- Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể về khn viên trường lớp đặc biệt quan
trọng, có tính chất định hướng cho việc xây dựng bổ sung và hoàn thiện CSVC theo
hướng trường học đạt chuẩn Quốc gia.

<b>2). Xây dựng cảnh quan sư phạm và các công trình phụ trợ khác:</b>

Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường tranh thủ các nguồn kinh phí của cấp trên
và địa phương, đồng thời phối hợp cùng Ban Đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy
động sự đóng góp của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường để xây dựng, sửa
chữa, mua sắm bổ sung cho nhà trường một số cơng trình, tài sản, theo định hướng
sau:

- Xây dựng mới 03 phòng chức năng, đảm bảo được các tiêu chí về cơ sở vật
chất của trường tiểu học chuẩn Quốc gia.

- Các cơng trình xây dựng cảnh quan trường học: Tổ chức cho học sinh trồng,
chăn sóc vườn hoa, cây cảnh, cây bóng mát; xây dựng vườn trường.

- Sửa chữa, nâng cấp nguồn điện đảm bảo ánh sáng cho các phòng học.

- Từng bước trang bị phịng học tin học có đầy đủ máy tính (2 hs/máy) và kết
nối mạng Internet.

- Sửa chữa, nâng cấp khu nhà vệ sinh của học sinh.
- Xây dựng thêm khu nhà vệ sinh cho Giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nâng cấp hệ thống cấp nước sinh hoạt và hệ thống thoát nước.

- Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, đồ dùng, tư liệu,... mua sắm thêm máy
chiếu, máy tính xách tay,... để phục vụ tốt cho hoạt động dạy và học của giáo viên và
học sinh.

- Xây dựng Website của nhà trường theo hướng phục vụ công tác giáo dục,
giảng dạy và quảng bá hình ảnh của nhà trường.

Mọi thành viên trong Nhà trường đều có trách nhiệm giữ gìn và bảo quản các
cơng trình trong trường học luôn sạch; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an toàn.

<b>3) Nâng cao chất lượng giáo dục:</b>

<i><b>Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung và nâng cao chất</b></i>
lượng giáo dục toàn diện là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Tích cực hưởng ứng
<i><b>cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, Ban</b></i>
giám hiệu, Ban chấp hành cơng đồn nhà trường tổ chức cho giáo viên, đoàn viên học
tập các chuyên đề, nâng cao nhận thức tư tưởng, trình độ chun mơn. Phấn đấu để
nâng cao tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp tỉnh, và hiệu quả giáo dục
ngày càng cao.

<b>4) Đẩy mạnh phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động</b>
<b>ngoại khoá, hoạt động xã hội:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2008-2009: </b>

<b>Thành lập Ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”</b>
cấp trường do Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm Trưởng ban, Phó Hiệu trưởng, Chủ
tịch Cơng đồn, là các Phó trưởng ban, các thành viên gồm: Các Tổ trưởng tổ chuyên
môn, Tổng phụ trách đội, Ban đại diện cha mẹ học sinh, các giáo viên phụ trách lớp.

<i><b>Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học </b></i>
2008-2009 nhằm đạt được một số nội dung sau:

<b>1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp :</b>

- Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường và lớp học thường xuyên sạch sẽ thống
mát; có đủ nhà vệ sinh sạch; có hệ thống thốt nước tốt.

- Chăm sóc và trồng mới cây có bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan
sư phạm, mơi trường trường học.

- Có đủ phịng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp
ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên và học sinh.

- Huy động được sự đóng góp của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài
nhà trường trong việc xây dựng, tu bổ cơ sở vật chất, cảnh quan trường lớp học.

- Xây dựng hệ thống bảng biểu, panô trong trường học:

+ Trang trí lớp học đảm bảo quy định theo điều lệ nhà trường.

+ Xây dựng hệ thống bảng biểu để cơng khai hố các hoạt động của nhà trường,
các tổ chức đồn thể, tổ chun mơn.

+ Triển khai lắp đặt panô tuyên truyền về phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” và các nội dung giáo dục theo từng giai đoạn và theo
chủ đề năm học.

<b>2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp</b>
<b>các em tự tin trong học tập:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Khuyến khích giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc soạn giảng.
- Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài trong các tiết
học.

- Các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh được khuyến
khích đề xuất ý kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và
học có hiệu quả ngày càng cao.

- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương huy động tối đa số học sinh ra
lớp, giảm thiểu tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban.

- Không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động dạy và học, đáp ứng
yêu cầu của phát triển của xã hội. Phấn đấu nâng cao tỉ lệ và chất lượng giáo viên giỏi,
học sinh giỏi; nâng cao tỉ học sinh lớp 5 Hồn thành chương trình tiểu học.

- Cán bộ, giáo viên gương mẫu thể hiện năng lưc và phẩm chất Nhà giáo, thực
<i><b>hiện tốt cuộc vận đông “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng</b></i>

<i><b>tạo”; có hành vi ứng xử, giao tiếp đúng mực trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa</b></i>

thầy với trò và giữa trò với trò.

<b>3. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh :</b>

- Nhà trường kết hợp với Ban chấp hành Cơng đồn, Tổng phụ trách đội, giáo viên
phụ trách lớp tổ chức tốt các hoạt động văn hóa, thể thao trong nhà trường. Tham gia
tốt các phong trào thể thao, văn nghệ do địa phương và ngành tổ chức.

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhân các ngày lễ lớn trong năm như 20/11,
22/12, 26/3, 03/2, 30/4 … tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh qua các hoạt động văn
hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao… Qua đó tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả
năng tư duy, sự sáng tạo và phát huy vai trò của cá nhân, của tập thể.

- Triển khai đưa một số trò chơi dân gian phù hợp lứa tuổi học sinh tiểu học vào
nhà trường, hướng dẫn học sinh chơi vui bổ ích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Mèo đuổi chuột.
+ Rồng rắn lên mây.
+ Nu na nu nống.
+ Kéo co …

<b>4. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:</b>

- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc
sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt tập thể. Có ý thức cộng
đồng, sự hợp tác và tương trợ, phát huy trí tuệ của cá nhân và tập thể trong các hoạt
động học tập và tu dưỡng.

- Rèn luyện cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phịng chống tai nạn
giao thơng, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.

- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho học sinh để các em khơng có các hành
vi bạo lực trong trường học: không bắt nạt em nhỏ và các bạn yếu, khơng đánh nhau...

- Khơng có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ; không phân biệt giàu nghèo…
Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử có văn hóa cho học sinh.

<b>5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử,</b>
<b>văn hố, cách mạng ở địa phương:</b>

<b>- Làm tốt cơng tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử ở</b>

địa phương cho học sinh, giữ gìn bản sắc văn hố của dân tộc thơng qua các hoạt động
ngoại khóa.

<b>- Giáo dục học sinh có ý thức tốt trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa</b>

phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh thơn xóm; chăm sóc và bảo quản
các cơng trình văn hóa ở địa phương.

- Nhận chăm sóc tồn bộ khu vực Nhà bia tưởng niệm Liệt sĩ của xã.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>- Tổ chức phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học</b></i>

<i><b>sinh tích cực" gắn liền với kế hoạch năm học của nhà trường.</b></i>

- Tham mưu với chính quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp của các
lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân
thiện, hiệu quả; phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, các cơ quan đóng trên địa
bàn, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường cho học sinh.

- Phối hợp với Cơng đồn thực hiện tốt công tác giáo dục tư tưởng, nhận thức,
bồi dưỡng nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi thành viên trong Hội đồng sư phạm, tổ chức

<i><b>các hoạt động phong trào thi đua “Hai tốt”, công tác thi đua trong hoạt động Cơng</b></i>
đồn, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường; phối hợp với Đoàn thanh niên
tổ chức các hoạt động giáo dục, văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh và
giáo viên trong nhà trường.

Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học tổ chức đánh giá sơ kết, đánh giá những kết quả
đã đạt được, rút kinh nghiệm thực hiện cho những năm học tiếp theo. Xét khen thưởng
đối với những cá nhân, tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tổng kết phong trào
<i><b>thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối các năm học.</b></i>

<b>2. Tổ Chuyên môn:</b>

- Tổ chức triển khai phong trào thi đua đến từng tổ viên, gắn với kế hoạch
chuyên môn của từng tổ. Tổ chun mơn có nhiệm vụ phối hợp cùng với Tổ cơng đồn
trong các cơng việc có liên quan đến việc thực hiện phong trào thi đua.

- Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học các tổ chuyên môn tổ chức nhận xét, đánh giá
việc thực hiện phong trào thi đua của từng tổ viên.

<b>3. Giáo viên:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Giáo viên Tổng phụ trách và Ban chỉ huy liên đội có nhiệm vụ theo dõi, kiểm
tra và nhắc nhở các em học sinh thực hiện nghiêm túc các nội qui, qui định của nhà
trường.

- Giáo viên bộ môn có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực hiện tốt các nội dung
có liên quan trong các tiết học mà mình phụ trách.

<b>4. Đối với Ban đại diện cha mẹ học sinh:</b>

<i><b>Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường có nhiệm vụ:</b></i>

- Phối hợp với nhà trường tổ chức thực hiện nhiệm vụ theo Nghị quyết của Ban
đại diện trong hội nghị đầu năm học, phối hợp thực hiện các hoạt động giáo dục với
các giáo viên phụ trách lớp.

- Phối hợp với nhà trường hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ
trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh nhằm nâng cao trách nhiệm
chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh.

- Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng học
sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh
khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp tục học;
vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lượng dạy học và giáo
dục toàn diện học sinh.

<b>5. Đối với học sinh nhà trường:</b>
<i><b>Học sinh nhà trường có nhiệm vụ:</b></i>

- Kính trọng thầy cơ, cán bộ và nhân viên của nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn
nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện tốt điều lệ, nội quy nhà trường;

- Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo
dục của nhà trường;

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi cơng cộng; góp phần xây dựng, bảo
vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, của địa phương.

<i><b>Trên đây là kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường</b></i>

<i><b>học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 và cụ thể cho năm học </b></i>

2009-2010. Ban chỉ đạo của nhà trường đề nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
trong nhà trường, các bộ phận cơng tác có liên quan thực hiện nghiêm túc nội dung kế
hoạch. Trong q trình thực hiện nếu có vướng mắc, đề nghị các thành viên có ý kiến
phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục.

</div>

<!--links-->