Bài giảng buoi 1 lop 4

Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****

Tuần 2
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Chào cờ
Tập trung trên sân trờng.
Tập đọc
$3: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)
I Mục tiêu :
-Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn .
-Hiẻu nội dung bài :Ca ngọi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ,ghét áp bức bất công
,bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối .
-Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn .(trả lời đợc các CH trong
SGK)
II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết câu, đoạn cần HD đọc
III Các HĐ dạy và học :
Hoạt động của GV
A) Kiểm tra bài cũ :
1 Giới thiệu bài :
2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc :
- Đọc lần 1, sửa lỗi phát âm
- Đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa từ :
Chóp bu, nặc nô
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b. Tìm hiểu bài :
? Truyện xuất hiện thêm nhân vật nào?

? Dế Mèn gặp bọn Nhện để làm gì?
Dế Mèn đã hành động NTN để trấn áp
bọn Nhện, giúp đỡ chị Nhà Trò. Chúng ta
cùng tìm hiểu bài
? Bài chia làm mấy đoạn?
? Trận địa mai phục của bọn Nhện đáng
sợ NTN?
Hoạt động của HS
- 1HS khá đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Đọc theo cặp
- 2HS đọc bài
- Bọn Nhện
- Đòi lại công bằng, bênh vực
Nhà Trò yếu ớt ...
- 3đoạn
Đoạn 1: 4 dòng đầu
Đoạn 2: 6 câu tiếp theo
Đoạn 3: Phần còn lại
- 1HS đọc đoạn 1
- Bọn Nhện chăng tơ ...hung dữ
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
1
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
Đọc đoạn 1 em hình dung ra cảnh gì?
- GV tiểu kết chuyển ý .

? Đứng trớc trận địa mai phục của bọn
Nhện Dế Mèn đã làm gì?
?Đoạn 2 ý nói gì?
? Dế Mèn đã mói thế nào để bọn Nhện
nhận ra lẽ phải ?
? Sau khi nhận ra lẽ phải nbọn Nhện đã
hành động ntn?
? Đoạn 3 ý nói gì?
- Câu hỏi 4 SGK
? Nội dung chính của đoạn trích là gì?
- GVghi ND lên bảng .
c HD đọc diễn cảm :
? Đoạn 1 bạn đọc với giọng ntn?
? Đoạn 2 bạn đọc NTN? Nhấn giọng ở từ
ngữ nào?
? Bạn đọc nhấn giọng ở từ ngữ nào?
Giọng đọc ra sao?
- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
"Từ trong hốc đá ...các vòng vây đi
không? "
- GV đọc mẫu
+) ý 1: Cảnh trận địa mai phục của
bọn Nhện thật đáng sợ.
- HS đọc đoạn 2.
- Dế Mèn ra oai vẻ thách thức
Dế Mèn hỏi : Ai đứng chóp bu bọn
này? Ra đây ta nói chuyện .
Thấy Nhện cái xuất hiện vẻ đanh
đá ...phanh phách .
+) ý 2: Dế Mèn ra oai với bọn Nhện .

- 1HS đọc đoan còn lại
- Dế Mèn thét lên, so sánh bọn Nhện
béo .... lại cứ đòi món nợ bé tí tẹo
...xấu hổ và còn đe doạ chúng .
- Chúng sợ hãi, cùng rạ ran, cuống
cuồng chạy dọc, ngang phá hết dây tơ
chăng lối .
+) ý 3: Dế Mèn giảng giải để bọn
Nhện nhận ra lẽ phải .
- 1 HS đọc
- Trao đổi theo cặp
- Em tặng cho Dế Mèn danh hiệu hiệp
sĩ .
- HS nêu
- HS nhắc lại
- 3 HS đọc 3 đoạn của bài
- 1HS đọc đoạn 1.
- Đọc chậm ,giọng căng thẳng, hồi hộp
. Nhấn giọng từ : Sừng sững, lủng
củng, hung dữ .
- 1HS đọc đoạn 2
- Nhấn giọng : Cong chân, đanh đá,
nặc nô, quay phắt.....
- Đoạn tả sự xuất hiện của Nhện cái
đọc nhanh hơn.
-1HS đọc đoạn 3
- Giọng hả hê
- Nhấn giọng : Dạ ran ,cuống cuồng,
quang hẳn
- HS đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
2
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
3Củng cố - dặn dò :
- NX giờ học . Khuyến khích HS đọc
truyện "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu "
- CB bài : Truyện cổ nớc mình

Toán
Các số có sáu chữ số .
I Mục tiêu :
-Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
-Biết viết đọc các số có đến sáu chữ số.
Bài tập cần làm bài 1,bài 2,bài 3,bài 4(a,b).
*Đối với HS khuyết tật biết đọc và viết các số có sáu chữ số.
II Đồ dùng :
_Kẻ sẵn bảng trang 8 trên giấy khổ to, thẻ số .
III Các HĐ dạy - học :
.
Hoạt động của GV
A KT bài cũ : Bài 3(T7) . Đọc bài tập NX
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Số có 6 Chữ số :
a.Ôn về các hàng đv,chục ,trăm, nghìn ,chục

nghìn
10 đ v = ? chục
10 chục = ? trăm
10 trăm = ? nghìn
10 nghìn = ? chục nghìn
? Hai đơn vị đứng liền kề nhau hơn kém nhau
bao nhiêu lần ?
b Hàng trăm nghìn :
10chục nghìn = ? trăm nghìn
1 trăm nghìn viết ntn?
c. Viết, đọc số có 6 chữ số :
- Treo bảng ghi sẵn các hàng. GV gắn các
thẻ số 100 000,10 000,....10, 1 lên các cột t-
ơng ứng .
? Đếm xem có bao nhiêu trăm?
? Có bao nhiêu chục nghìn?
? Có bao nhiêu nghìn?
? Có bao nhiêu trăm?
Hoạt động của HS
10 đv = 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghìn
10 nghìn = 1 chục nghìn
- 10 lần .
10 chục nghìn = 100 nghìn
1 trăm nghìn viết 100 000
- Quan sát .
- 4
- 3
- 2

- 5
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
3
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
? Có bao nhiêu chục?
? Có bao nhiêu đơn vị?
- HS trả lời GV gắn kết quả đếm xuống cuối
bảng nh SGK .
? Số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, bao
nhiêu chục nghìn ...bao nhiêu đơn vị?
Căn cứ vào các hàng, lớp của số GV viết số
- Gọi HS đọc số
? Nêu cách viết số?
? Nêu cách đọc số?
- GV lập thêm số 327 163 tơng tự VD trên
? Số trên là số có ? Chữ số?
3.Thực hành :
Bài 1(T9):
a. Cho HS phân tích mẫu
b. Nêu kết quả viết vào ô trống ?
-Đọc số
Bài 2(T9): ? Nêu yêu cầu?
- Nhận xét
Bài3 (T10): ?Nêu yêu cầu?
- Nhận xét .
Bài 4(a,b)(T10): ? Nêu yêu cầu?

- GV chấm một số bài
4 Tổng kết - dặn dò :
- NX. BTVN : Bài 4 c ,d ( T10)
- 1
- 6
- 4 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 2
nghìn, 5 trăm, 1 chục và 6 đơn vị .
- 432 516
- Bốn trăm ba mơi hai nghìn năm
trăm mời sáu
- Viết từ hàng cao đến hàng thấp
- Từ hàng cao đến thấp
- 1 HS lên viết số
- 1HS lên đọc số
- 6 chữ số
- NX sửa sai
- 523 453
- 523 453. Năm trăm hai mơi ba
nghìn bốn trăm năm mơi ba .
- 1HS nêu
- Làm bài tập vào SGK
- Đọc bài tập
- Đọc số
- Làm vào vở . 2HS lên bảng
- NX sửa sai
- 1HS nêu
- Làm vào vở . 2 HS lên bảng
a Sáu mơi ba nghìn một trăm mời
lăm : 63 115

b Bảy trăm hai mơi ba nghìn chín
trăm ba mơi sáu : 723 936


Lịch sử
$2: Làm quen với bản đồ .
I)Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
4
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
-Trình tựu các bớc sử dụn bản đồ
-Xác định đợc 4 hớng chính ( Bắc ,Nam ,Đông ,Tây ) trên bản đồ theo quy ớc
-tìm một số đối tợng địa lí dựa vào chú giải của bản đồ
II)Đồ dùng : - Bản đồ địa lí TNVN,bản đồ hành chính
III) Các hoạtđộng dạy và học :
1.KT bài cũ : ?Giờ trớc học bài gì ?
?Bản đồ là gì ?Nêu 1 số yếu tố của bản
đồ ?
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Cách sử dụng bản đồ :
*) HĐ1: Làm việc cả lớp
+)Mục tiêu ; HS biết cách sử dụng bản
đồ
+) Cách tiến hành :
Bớc 1: Dựa vào KT bài trớc

? Tên bản đồ cho ta biết điều gì ?
-Dựa vào bảng chú giải ở hình 3đọc các
kí hiệu của một số đối tợng địa lí
-GV treo bản đồ
?Chỉ đờng biên giới phần đất liền của
VN với các nớc láng giềng trên bản đồ
TNVNvà giải thích tại sao lại biết đó là
biên giới quốc gia ?
*) Bớc 2:
*) Bớc 3: GV giúp HS nêu đợc các bớc
chỉ bản đồ
?Nêu cách sử dụng bản đồ ?
c.Bài tập :
*)HĐ2:Thực hành theo nhóm .
-Mục tiêu :Xác định đúng 4 hớng chính
trên bản đồ ,chỉ đúng hớng
-Bớc 1: Giao việc
thảo luận nhóm 4làm bài tập phần a,b.
-Bớc 2: GV treo lợc đồ ,y/c học sinh
lên chỉ các hớng chính
-HS nêu
-NX bổ sung
- ....tên của khu vực và những thông tin
chủ yếu của khu vực đó đợc thể hiện
trên bản đồ .
-2HS nêu
-4HS lên chỉ
-Căn cứ vào kí hiệu ở bảng chú giải
-HS Trá lời , chỉ bản đồ
-Đọc thàm SGK (T7)

-Đọc tên bản đồ ...
-Xem bảng chú giải ...
-Tìm đối tợng LS hoặc địa lí trên bản
đồ dựa vào kí hiệu
-Thảo luận nhóm 4
-Đại diẹn nhóm báo cáo
-4HS lên chỉ
-NX ,sửa sai
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
5
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
?đọc tỉ lệ bản đồ ?
Chỉ đờng biên giới quốc gia của VN
trên bản đồ
?Kể tên các nớc láng giềng và biển
,đảo ,quần đảo,sông chính của VN?
*) HĐ3:Làm việc cả lớp
-Treo bản đồ hành chính VN
?Đọc tên bản đồ ?
?Chỉ vị trí tỉnh ,thành phố mình đang
sống /
?Nêu tên các tỉnh, thành phố giáp với
tỉnh mình ?
*) Lu ý :Chỉ khu vực phải khoanh kín
khu vực theo gianh giói của khu vực
.Chỉ địa điểm TPthì chỉ vào kí hiệu .Chỉ

dòng sông chỉ từ đầu nguồn tới cửa
sông .
- 1:9000 000
- 2HS lên chỉ
-QSvà nhận xét
-Các nớc láng giềng của VNlà Trung
Quốc ,Lào ,Cam -pu -chia
-Vùng biển của nớc ta là một phần của
biển đông
-Quần đảo của VN là Hoàng Sa , Trờng
Sa ,..
-Một số đảo của VN: Phú Quốc ,Côn
Đảo , Cát Bà ,..
-Một số sông chính : Sông Hồng ,sông
Thái Bình ,sông tiền , sông Hậu ..
-4 HS
- 2HS
-1HS
-Nhận xét ,bổ sung
3.HĐ nối tiếp :? Hôm nay học bài gì ?Nêu cách sử dụng bản đồ ?
-NX giờ học .
- BTVN: Trả lời câu hỏi SGK.
Đạo đức
$2: Trung thực trong học tập (T 2)
I Mục tiêu :
-Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
-Biết đợc :Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ,đợc mọi ngời yêu
mến.
-Hiểu đợc trung thực trong học tậplà trách nhiệm của HS.
-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.

II Chuẩn bị :
- SGK. Các mẩu chuyện, tấm gơng về trung thực trong HT
III Các hoạt động dạy và học :
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
6
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
1/ KT bài cũ :
? Thế nào là trung thực trong HT?
? Trung thực trong HT có ích lợi gì?
2/ Bài mới :
a Giới thiệu bài :
b Tìm hiểu bài :
* HĐ 1: Thảo luận nhóm bài 3(T4)
- Chia nhóm, giao việc
Em sẽ làm gì nếu :
a. Em không làm đợc bài trong giờ kiểm tra?
b. Em bị điểm kém nhng cô giáo lại ghi
nhầm vào sổ là điểm gỏi?
c. Trong giờ kiểm tra bạn bên cạnh không
làm đợc bài cầu cứu em?
* HĐ2:Trình bày t liệu đã su tầm (Bài 4-
SGK).
? Em hãy kể lại những mẩu chuyện, tấm g-
ơng về trung thực trong HTmà em biết?
? Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm g-
ơng đó?

- GV kết luận: Xung quanh chúng ta có
nhiều tấm gơng trung thực trong HT. Chúng
ta cần HT các bạn đó.
* HĐ3: Trình bày tiểu phẩm (Bài5)
- Chia nhóm, giao việc
? Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem?
? Nếu em ở tình huống đó em có, em có
hành động nh vậy không ? Vì sao?
Bài 6:
- Thảo luận nhóm 4 (5phút )
- Đại diện nhóm báo cáo
- Chịu điểm kém rồi quyết tâm học
để gỡ lại
- Em báo lại cho cô giáo biết để
chữa lại điểm cho đúng .
- Em bảo bạn thông cảm ,vì làm
nh vậy là không trung thực trong
HT.
- NX bổ xung
- HS trình bày
- HS nêu
- 1HS đọc bài tập 5
- Thảo luận nhóm 6 (5 phút )
- 2 nhóm trình bày tiểu phẩm
- HS nêu
- HS nêu
- HS liên hệ
3/ HĐ nối tiếp :
- NX. BTVN: Thực hiện ND bài thực hành .
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -

2010
7
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
)
Chính tả (Nghe viết)
$2: Mời năm cõng bạn đi học .
I) Mục tiêu :
- Nghe -Viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ ,đúng qui định.
-Làm đúng BT 2 và BT (3)a/b ,hoặc Bt CT phơng ngữ do GV soạn.
II) Đồ dùng :
- GV 3 phiếu to viết sẵn BT 2. Vở BTTV
III) Các hoạt động dạy và học:
A, KT bài cũ :
- GV đọc : Nở nang, béo lẳn, chắc nịch,
lông mày, loà xoà, lẫn lộn .
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. HDHS nghe viết :
-VG đọc bài viết
a. Tìm hiểu đoạn văn :
? Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ Hanh ?
? Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở
điểm nào ?
b.HD viết từ khó :
?Nêu từ khó viết dễ lẫn lộn ?
?Nêu tên riêng trong bài? Khi viết tên

riêng em phải viết ntn?
- GV đọc từ khó .
c. Viết chính tả :
- GV đọc bài cho HS viết, QS uốn nắn
- GV đọc bài cho HS soát
- Chấm chữa bài
- 3HS lên bảng lớp viết nháp .
- NX sửa sai .
- Mở SGK (T16)
- Theo dõi SGK
- Đọc thầm bài, chú ý tên riêng cần viết
hoa .
- Sinh cõng bạn đi học suốt 10 năm
- Sinh tuy nhỏ không quản ngại khó
khăn ngày ngày cõng Hanh đi học .
- Ki-lô -mét, khúc khuỷu, gập ghềnh
,liệt .
-Tuyên Quang, Chiêm Hoá ,Vinh
Quang, Sinh , Hanh .
- 3HS lên bảng. Lớp viết bảng con
- HS viết bài
- Đổi vở soát bài
3.HDHS làm bài tập :
Bài 2(T16) : Nêu yêu cầu ?
- Dán 3 phiếu lên bảng gạch tiếng sai
- NX sửa sai
Bài 3(T17):
? Nêu y/c phần a,b ?
- 1HS nêu
- Đọc thầm suy nghĩ làm bài tập

- 3HS lên bảng thi làm BT
- Từng em đọc lại Truyện
- Làm BT
- Chữ : Sáo , trăng .
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
8
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
3. Củng cố -dặn dò : - NX tiết học . BTVN :- Viết lại truyện vui .
- CB bài tuần 3

Tiết 4: Luyện từ và câu :
$3: Mở rộng vốn từ .Nhân hậu -Đoàn kết .
I) Mục tiêu :
-Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ ,tục ngữ và từ Hán Việt thông
dụng)về chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân (BT1, BT4);nắm đợc cách dùng
một số từ có tiếng nhântheo hai nghĩa khác nhau :ngời ,lòng thơng ngời .
(BT2,BT3).
II) Đồ dùng :
-bút dạ ,bảng phụ kẻ sẵn cột a,b,c,d,ở BT1.
-Kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2
III) Các hoạt động dạy và học
A.KT bài cũ :
-Viết những tiếng chỉ ngời trong GĐ má
phần vần :
có 1âm
có 2 âm

B.Day bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.HDHS làm bài tập
Bài 1(T17):
?Nêu yêu cầu ?
-Phát giấy và bút dạ y/c HS suy nghĩ
tìm từ và viết vào giấy .
-GV chốt lại lời giải đúng .
Bài 2(T17):
?Nêu yêu cầu ?
?Nhân loại có nghĩa ntn? ....
-NX ,bổ sung
Bài 3 (T17):
?Nêu yêu cầu ?
-Mỗi em đặt 2 câu 1 câuvới từ ở nhóm
a,1 câu với từ ở nhóm b.
Bố em là công nhân .
Bố em rất nhân hậu .
-2HS lên bảng ,lớp làm nháp .
-Bố ,mẹ ,dì ....
-Bác ,thím ,ông ,cậu ....
-2HS nêu
-HĐ nhóm 6
-dán phiếu lên bảng
-NX ,bổ sung .
-2HS nêu
-Thảo luận cặp làm vào vở
-Đọc bài tập
a. Nhân dân ,công nhân ,nhân lại ,nhân
tài

b. Nhân hậu ,nhân ái ,nhân đức ,nhân từ
-HS nêu
-Đặt câu với 1 từu ở bài tập 2.
-2HS lên bảng ,lớp làm vào vở
-NX sủa sai
-2HS nêu
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
9
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
Bài 4(T17):
?Nêu yêu cầu ?
-Thảo luận theo cặp ,trình bày
-ở hiền gặp lành ; Khuyên ngời ta sống hiền lành ,nhân hậu vì sống nh vậy sẽ gặp
những điều tót lành ,may mắn .
-Trâu buộc ghét trâu ăn : Chê bai những ngời có tính xấu ,ghen tị khi thấy ngời
khác đợc hạnh phúc ,may mắn .
-Một cây làm chẳng nên non ...núi cao.: Khuyên ngời ta đoàn kết với nhau ,đoàn
kết tạo nên sức mạnh . -NX bổ sung .
3. Củng cố -dặn dò :
?Tìm TN thích hợp với chủ điểm ?
-Nx tiết học .BTVN :Học thuộc các TN,câu tục ngữ vừa tìm đợc và CB bài sau
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
-Giúp HS : viết và đọc đợc các số có đến 6 chữ số .
-Bài tập cần làm bài 1,bài 2 ,bài 3(a,b,c);bài 4 (a,b).

*HS khuyết tật làm bài tập 1,2,3.
II) Cáchoạt động dạy và học :
Hoạt độmg của GV
1. KT bài cũ :- Bài 3c.d ..Kiểm tra VBT
của 1 số HS .Chữa BT
2.Bài mới :
a.Ôn lại hàng ;
-GV ghi bảng 825 713
?Xác định các hàng và CS thuộc các
hàng đó ?
-GV ghi bảng :850 203 , 820 004 ,
800 007 ,832 100 ,823 010
?xác định các hàng và CS thuộc các
hàng trong mỗi số đó ?
?CS hai hàng liền kề hơn kém nhau bao
nhiêu lần ?
3.Thực hành :
Bài 1(T10): ?Nêu y/c ?
Hoạt độmg của GV
1HS lên bảng
-2 HS đọc số
-Cs3 thuộc hàng chục ,cs 1 thuộc hàng
đv,...
-Nhièu em đọc số
-HS nêu
-10 lần
-1HS nêu
-làm vào SGK
-Đọc BT
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -

2010
10
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
Bài 2(T10): ?Nêu y/c?
-GV ghi bảng :Đọc số2 453, 65 243,
672 543,53 620
?Chữ số 5 ở mỗi trên thuộc hàng nào ?
-GV nhận xét .
Bài 3(T10)
?Nêu y/c?
Bài 4(T10):
?Nêu y/c?
?Em có nhận xét gì về quy luật viết các
số trong dãy số tự nhiên ?
Chấm 1 số bài
4. Tổng kết -dặn dò : -NX giờ học
.BTVN:Bài 4 c,d,e (T10)
-1HS nêu .
-HS làm miệng
-Đọc số
-HS nêu ,NX sửa sai
-Làm vào vở ,3HS lên bảng
a, 4 300
b. 24 316
c. 24 301
-NX,sửa sai
-Phần a,b,c số viết sau hơn số viết trớc

100 đv.

-
Thể dục
$3: Quay phải, quay trái ,dàn hàng ,dồn hàng .
Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh"
I)Mục tiêu :
-Biết cách dàn hàng ,dồn hàng,động tác quay phải ,quay trái đúng với khẩu lệnh.
-Bớc đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp.
-Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi.
II) Địa điểm - Ph ơng tiện : - Sân trờng, 1 cái còi .
III) Nội dung và P P lên lớp :
Nội dung
1. Phần mở đầu :
- Nhận lớp ,phổ biến ND, yêu cầu,
chấn chỉnh đội ngũ, trang phục .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
2-2 , 1-2.
Định l-
ợng

10
'

Phơng pháp lên lớp
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x

GV
x x x
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
11
Giáo án lớp 4C - Nguyễn Thị
Hảo
*****************************************************************************
*****
2. Phần cơ bản :
a. Đội hình đội ngũ :
- Ôn quay phải, quay trái, dàn
hàng, dồn hàng .
b. Trò chơi vận động :
- Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh "
3. Phần kết thúc :
22
'

2lần
3
'
4lần
2lần
2 lần
8
'

2lần
2lần

3lần
6
'


x x x
x x x
- GVđiều khiển, sửa sai cho
HS
- Tập theo tổ, TT điều khiển
- Tập theolớp cán sự điều
khiển
- Các tổ thi đua
- Cả lớp tập, GV điều khiển
- GV nêu tên trò chơi, giải
thích cách chơi
- 1tổ chơi thử
- Cả lớp chơi thử
- Chơi chính thức thi đua .
- GV nhận xét
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
GV
- HS làm ĐT thả lỏng
- Hệ thống bài
- NX giờ học
:

Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009

Tập đọc :
$4: Truyện cổ nớc mình.
I/ Mục tiêu:
-Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào ,tình cảm .
-Hiểu ND của bài thơ :Ca ngợi truyện cổ của nớc ta vừa nhân hậu, thông minh vừa
chứa đựng kinh nnghiệm quý báu của cha ông (trả lời đợc các CH trong
SGK;thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối) .
II)Đồ dùng :
-Tranh minh hoạ bài học SGK
-Tranh minh hoạ truyện : Tấm Cám ,Thạch Sanh
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -
2010
12