on tap chuong1 hinh 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phần II : Hình học</b>

<b>Chơng I: Đoạn th»ng</b>

I. Các vấn đề chung :
1. Kiến thức cần nhớ:

- Điểm, cách đặt tên điểm, các hình là tập hợp các điểm
- Đờng thẳng, cách đặt tên, cách vẽ đờng thẳng

- Quan hệ thuộc và không thuộc của điểm và đờng thẳng, các điểm
thẳng hàng, đờng thẳng đi qua hai điểm

- Tia, tia đối , hai tia trùng nhau
- Đoạn thẳng:

+ Đoạn thẳng cắt tia, cắt đờng thẳng, đoạn thẳng

+ Độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng khi biết
độ dài

+ Cộng đoạn thẳng , khi nào thì AM +MB = AB và ngợc lại
+ Trung điểm của đoạn thẳng

2. K năng cần đạt đ ợc:

Qua chơng này học sinh cần đạt đợc các kĩ năng sau:

- Biết vẽ , đặt tên , đọc tên đợc các điểm , đờng thẳng , vẽ đoạn thẳng
khi biết độ dài

- Nhận ra , chứng tỏ các điểm thuộc hay khơng thuộc một đờng thẳng ,

ba điểm có thẳng hàng hay không

- Nhận ra , các đoạn thẳng, đờng thẳng có cắt nhau hay khơng

- Giải các bài tốn về cộng trừ đoạn thẳng , tính độ dài của đoạn thẳng ,
chứng tỏ một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng

3,. T duy.

- Bớc đầu biết các bớc lập luận để chứng tỏ một vấn đề hình học là đúng
- Làm quen với các thao tác khái quát hoá , tổng quát hoá, đặc biệt hoá, tơng
tự trong việc giải các bài tốn hình học

- Làm quen và thành thục thao tác tóm tắt bài tốn, chuyển dần sang viết ký
hiệu để phục vụ cho việc viết GT- KL lp 7

II. Bài tập

A. Câu hỏi lý thuyÕt :

Câu1: Nêu cách vẽ điểm , đờng thẳng , cách đặt tên cho điểm, đờng
thẳng? Vẽ hình minh ho

Câu 2: Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Phát biểu nhận xét về ba điểm
thẳng hàng

Cõu 3: Cú bao nhiêu đờng thẳng đi qua hai điểm ? Thế nào là hai đờng
thẳng cắt nhau , trùng nhau , song song ? Vẽ hình minh hoạ

Câu 4: Thế nào là tia ? Thế nào là hai tia trùng nhau , đối nhau , chung

gốc ? Vẽ hình minh ho ?

Câu 5: Đoạn thẳng là gì ? So sánh hai đoạn thẳng bằng cách nào ?
Lấy ví dơ minh ho¹ ?

Câu 6 : Phát biểu nhận xét về cộng đoạn thẳng ? Khi nào AM +MB =
AB ? ứng dụng thực tế của hệ thức đó ? Vẽ hình và lấy ví dụ minh hoạ
Câu 7: Nêu định nghĩa và tính chất của trung điểm của đoạn thẳng ?
Khi nào thì điểm M là trùn điểm của đoạn thẳng AB ? Vẽ hình minh
hoạ ?

B. Bµi tËp :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2. Có vơ số đờng thẳng đi qua một điểm
3. Có vơ số đờng thẳng đi qua hai điểm
4. Hai đờng thẳng phân biệt thì cắt nhau

5. Hai đờng thẳng cắt nhau thì là hai đờng thẳng phân biệt

6. Hai tia chung gốc thì hoặc là hai tia đối nhau hoặc là hai tia trùng
nhau

7. Hai tia đối nhau thì chung gc

8. Nếu điểm M thuộc đoạn thẳng AB thhì điểm M nằm giữa hai điểm
A và B

9. Nếu M nằm giữa hai điểm A và B thì M là trung điểm của AB
10. Nếu M là trung điểm của AB thì M nằm giữa hai điểm A và B
11. Nếu M là trung điểm của AB thì MA = MB

12. Nếu MA = MB thì M là trung điểm của AB
Bài 2: Vẽ hình theo các mô t¶ sau:

1. Đoạn thẳng MN cắt đờng thẳng AB nhng khụng ct on thng AB
v:

a) Không cắt tia AB
b) Không cắt tia BA

2. on thng MN khụng song song với AB nhng không cắt AB
3. Bốn đờng thẳng cắt nhau tai đúng bốn điểm

4. Qua bốn điểm phân biệt vẽ đợc đúng bốn đờng thẳng

Bài 3: a) Qua 6 điểm phân biệt trong đó khơng có ba điểm nào thẳng
hàng có thể vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng

b ) Kết quả có thay đổi khơng khi bỏ đi điều kiện khơng có ba điểm
nào thằng hàng ?

c) Kết quả trên có thay đổi không khi hỏi về số đoạn thẳng ?

d) Kết quả trên có thay đổi khơng khi hỏi về số đoạn thẳng và bỏ đi
điều kiện khơng có ba điểm no thng hng ?

Bài4: Cho đoạn thẳng AB = 12 cm . Trên tia AB lấy điểm M sao cho
AM = 2, 5 cm . Trªn tia BA lÊy ®iÓm C sao cho BC = 7cm .

a) Trong ba điểm M ,C , B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Tại

sao ?

b ) Điểm M có phải là trung điểm của AC không ? Tại sao ?

Bài 5: Cho AB = a Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M bất kỳ . Gọi C và
D lần lợt là trung điểm của AM vµ BM .

a) TÝnh CD

b ) Điểm M phải ở vị trí nào trên AB để M là trung điểm của CD
Bài 6: Trên đờng thẳng xy lấy điểm O bất kỳ . Trên các tia Ox và Oy
lần lợt lấy các điểm A và B sao cho OA = OB = 5 cm . Trên đờng
thẳng xy lấy các điểm C và D phân biệt sao cho OC = OD = 7cm.

a) TÝnh AC vµ AD

b) Chøng tá r»ng AC = BD

Bµi 7: Cho ba ®iĨm A,B,C biÕt AC = 5 cm, BC = 3cm và B nằm giữa hai
điểm A vµ C

a) Tìm độ dài đoạn AB

</div>

<!--links-->