tuaàn 11 tröôøng thcs thò traán traø cuù ñaëng vaên taøi tuaàn 11 ngaøy soaïn baøi 8 tieát 11 ngaøy daïy naêng ñoäng saùng taïo tieát 2 i muïc tieâu 1 kieán thöùc naêng ñoäng saùng taïo laø taát

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUAÀN 11 : </b>

<b>Ngày soạn :……….. BAØI 8 TIẾT 11 :</b>
<b>Ngày dạy : ………. </b>

<b> NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO( Tiết 2) </b>
<b>I / MỤC TIÊU :</b>

<b>1. Kiến thức </b>

- Năng động, sáng tạo là tất yếu học sinh cần rền luyện
<b>2. Kỷ năng</b>

<b>- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính năng động sáng </b>
tạo

- Có ý thức học tập những tấm gương năng động sáng tạo của những người sống xung quanh .
<b>3. Thái độ</b>

- Hình thành ở học sinh nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động, sáng tạo ở bất cứ điều kiện,
hoàn cảnh nào trong cuộc sống .

<b>II/ NỘI DUNG</b>

- Cơng dân rèn luyện tính năng động, sáng tạo.
- Luyện tập – liên hệ thực tế

<b>III/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN</b>
- SGV, SBV GDCD 9

- Tranh minh họa

- Giấy A0 + bút lông

<b>IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC</b>
<b>1. n định</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>

- Thế nào là năng động sáng tạo? Yù nghĩa ?
-Yêu cầu học sinh trình bày bài tập 4 ( làm ở nhà)
+ Các em khác nhân xét

_Gv kết luận bình đểm
<b>3. Vào bài</b>

<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b> <b>NỘI DUNG</b>

Hoạt động 1
<i>Giới thiệu bài</i>
Gv chuyển tiếp từ tiết 1 sang tiết

2 Hs theo dõi và ghi tựa bài Bài 8 tiết 11 :Năng động, sáng tạo ( tiét 2)
Hoạt động 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HOẠT ĐỘNG GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b> <b>NỘI DUNG</b>
luận đưa ra ý kiến của mình về

kết quả về việc thực hiện năng
động, sáng tạo

Để có được sự năng động sáng tạo

thì chúng ta cần làm gì?

Gv kết luận rút ra bài học

luận

Mỗi nhóm trình bày sảm phẩm
của mình

Dự đốn trả lời:

- Năng động sáng tạo đem lại
nhiều kết quả như:

+ Tạo ra nhiều sảm phẩm mới
không phụ thuộc vào cái cũ
+ Sản phẩm làm ra luôn luôn
mới

+ Tranh thủ được thời gian và
sức lực trong công việc

Hs dựa vào nội dung của bài học
để trả lời

Năng động sáng tạo là kết quả
của quá trình rèn luyện siêng
năng tích cực của mỗi người trong
học tập lao động và cuộc sống.
Để trở thành người năng động

sáng tạo , mỗi học sinh cần tìm ra
cách học tập tốt nhất cho mình và
cần tích cực vận dụng những điều
đã biết vào cuộc sống.

Hoạt động 3

<i>Luyện tập cũng cố kiến thức</i>
Gv phát phiếu bài tập – yêu cầu

hoïc sinh làm bài tập 3 SGK

Kết luận:

- Năng động, sáng tạo (b), (c) và
(đ)

- Không năng động, sáng tạo câu
cịn lại

Gv u cầu các em thảo luận
nhóm bài tập 6 và bài tập 5 SGK
GV nhận xét – sữa xhữa

Hs làm bài tập cá nhân :

- Năng động, sáng tạo (b), (c) và
(đ)

- Không năng động, sáng tạo câu

cịn lại

 Các em trình bày – các em khác
nhận xét

Hs chia thành nhiều nhóm nhỏ để
thảo luận

Các nhóm trình bày sảm phẩm
của mình các nhóm khác nhận xét
<b>4. Củng cố – Dănj dò</b>

u câu học sinh xây dưng kế hoạch theo nội dung bài tập 6

</div>

<!--links-->