Tài liệu buoi 1 lop 4

Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
Tuần 17
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng
I. MụC ĐíCH,YÊU CầU
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn có lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung: Cách nghĩ của em về thế giới,về mặt trăng rất ngộ
nghĩnh,đáng yêu.
*Đối với HS khuyết tật đọc đợc to, rõ ràng, mạch lạc.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ.
H:Em thấy trong truyện có những hình ảnh nào
ngộ nghĩnh,lí thú?
-4 HS đọc phân vai truyện.
-Trong quán ăn Ba cá bống
-Đại diện nhóm trả lời.
2, Bài mới
a.Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
-GV chia đoạn: 3 đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó khuất,mặt trăng +
luyện đọc câu khó.
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- HS dùng viết chì đánh
dấu

-HS đọc nối tiếp cả bài 2
lần.
-HS luyện đọc từ.
-1 HS đọc chú giải + giải
nghĩa từ.
-2 HS đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài
* Đoạn 1:
H: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
H: Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm
gì?
H: Các vị đại thần, các nhà khoa học đã nói với
nhà vua nh thế nào?
H: Tại sao họ cho rằng ý muốn đó không thể thực
hiện đợc?
* Đoạn 2:
-HS đọc thành tiếng.
-Công chúa muốn có mặt
trăng. Cô nói có mặt trăng
cô sẽ khỏi ngay.
-Nhà vua cho mời tất cả
các vị đại thần, các nhà
khoa học đến để bàn...
-Họ nói ý muốn của công
chúa không thể thực hiện.
-Vì mặt trăng ở rất xa ...
-HS đọc thành tiếng -> đọc
thầm.
-Theo chú hề phải hỏi xem
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011

Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
H: Cách nghĩ của chú hề có gì khác với cách nghĩ
của các vị đại thần, các nhà khoa học?
H: Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công
chúa về mặt trăng.
GV chốt lại: Chú hề hiểu trẻ em nên cũng hiểu cách
nghĩ của công chúa về mặt trăng.
* Đoạn 2:
H: Chú hề đã làm gì khi biết nàng công chúa muốn
có một mặt trăng nh đã miêu tả?
H: Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món
quà?
công chúa nghĩ về mặt
trăng nh thế nào...
-Mặt trăng chỉ to hơn
móng tay một chút ...
-Mặt trăng treo ngang
ngọn cây .
-Mặt trăng đợc làm bằng
vàng.
-HS đọc thành tiếng.
-Chú hề tức tốc chạy đến
gặp bác kim hoàn...
-Công chúa vui sớng nhảy
ra khỏi giờng bệnh, chạy
tung tăng khắp vờn.
c. H ớng dẫn đọc diễn cảm
-Cho HS đọc theo cách phân vai.
-Hớng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn.
(GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện

lên để hớng dẫn).
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét + khen nhóm đọc hay.
-3 HS đọc phân vai (ngời
dẫn chuyện, chú hề, công
chúa).
-HS luyện đọc đoạn từ:
Thế là chú hề đến tất nhiên
là bằng vàng rồi.
-3 nhóm thi đọc phân vai.
-Lớp nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò
H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể cho ngời thân nghe câu
chuyện.
HS có thể trả lời:
-Công chúa rất đáng yêu.
-Chú hề rất thông minh.
-Trẻ em suy nghĩ rất khác
ngời lớn.
_____________________________________________
Lịch sử
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Hệ thống lại những kiến thức tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu
dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu
tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lý; nớc Đại Việt thời
Trần.
II. Đồ dùng:

- GV: Phiếu bài tập, bản đồ.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
1.ổn định tổ chức: Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
- Cuộc kháng chiếnchống quân xâm lợc Mông - Nguyên
- Nêu 1 số nét về 3 lần kháng ciến quân xâm lợc Mông Nguyên?
- HS lần lợt trả lời
- GV nhận xét và bổ sung.
3. Bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Mục tiêu:
Nhớ lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng
nớc đến cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông
- Nguyên
Cách tiến hành:
-HS làm việc theo nhóm đôi ở phiếu bài tập (5 phút)
- Y/c hs dùng sgk và sự hiểu biết của bản thân điền
vào ô trống của bài tập
Điền vào ô trống các sự kiện lịch sử hoặc thời gian
diễn ra sự kiện lịch sử đó
Thời gian Sự kiện lịch sử
-
- Từ năm 179 trớc
CN đến năm 938
-
- Năm 938

-
- Năm 1010
- Năm 1075
-
- Nhà nớc Văn Lang ra đời
-
- Khởi nghĩa Hai Bà Trng
-
- Cuộc khág chiến chống
quân xâm lợc Tống lần thứ I
-
-
- Nhà trần thành lập
GV kết luận
Hoạt động 2:
Mục tiêu:
Nắm đợc diễn biến và ý nghĩa 1 số sự kiện lịch sử tiêu
biểu
Cách tiến hành: Hoạt động tập thể
Giáo viên nêu câu hỏi
1) Em hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa lớn của nhân
dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong
kiến Phơng Bắc?
2) Em hãy kể lại diễn biến chính của các cuộc khởi
nghĩa:
+ Hai bà Trng (Năm 40), quân ta đánh thắng quân
Nam Hán trên sông Bạch Đằng (938). Cuộc khởi
nghĩa chống quân xâm lợc Tống (981)
3) Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm Kinh
đô?

4) Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân xâm
lợc Tống lần thứ 2
5) Nhà Trần đã có những việc gì để củng cố và xây
dựng đất nớc?
6)Nhà Trần thu đợc kết quả gì trong việc đắp đê?
GV giúp hs hoàn chỉnh câu trả lời
- Hs thảo luận nhóm đôi
làm vào phiếu bài tập
- 1 Hs đọc phiếu bài tập
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- Hs trả lời từng câu hỏi
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
- Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
4. Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Học thuộc đề cơng ôn tập
- Kiểm tra HK I
toán
Luyện tập
I: Mục tiêu:
- Thực hiện đợc phép chia cho số có 3 chữ số.
- Biết chia cho số có 3 chữ số.
* Đối với HS khuyết tật không cần trừ nhẩm mà đặt tính trừ từng bớc.
II: Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu
- HS: SGK, vở ghi

III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS
- HS khác nhận xét.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Tiết toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập về chia
cho số có 3 chữ số.
- HS ghi đầu bài
2. Thực hành
Bài 1:Đặt tính rồi tính
a. 54322 : 346 25275 : 108 86679 : 214
- Cả lớp làm bài, 6 HS lên
bảng
- HS khác nhận xét , chữa
bài.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
346
54322
1972
2422
157
000
108
25275
0367
0435
234
003

346
86679
01079
405
009
307
62321
00921
000
203
187
81350
0655
0940
435
005
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
b. 106141 : 413 123220 : 404 172869 : 258
- Hỏi để củng cố về chia cho số có 3 chữ số, phép
chia hết, có d, thơng có số 0 ở hàng đơn vị, thơng có
số 0 ở hàng chục.
Bài 2:
- Tóm tắt
240 gói: 18kg
1 gói: ?g
Bài giải
18kg = 18000g
Số gam muối trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g)
Đáp số: 75g
- HS đọc đầu bài

- Cả lớp làm bài, 1 HS lên
bảng.
Bài 3:
Bài giải
a. Chiều rộng sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m)
b. Chu vi sân bóng là: (105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đáp số: a.
68m
b.
346m
- Hỏi để củng cố cách tính chiều rộng hình chữ nhật
khi biết diện tích và chiều dài
- Cả lớp làm bài, 1 HS lên
bảng.
III. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại chia cho số có 3 chữ số, diện tích
hình chữ nhật
_________________________________________________
Đạo đức
Yêu lao động ( Tiết 2)
I. mục tiêu
- Nêu đợc lợi ích của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả
năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động.
II. Đồ dùng dạy học
-SGK đạo đức 4
-Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011

Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
-Giấy viết vẽ của HS.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là yêu lao động ?
- Vì sao phải yêu lao động ?
- Hãy kể một vài việc làm thể hiện yêu lao
động .
- GV đánh giá, cho điểm.
B.Bài mới:
* Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm và đóng vai các tình huống
của bài tập 3:
a) Sáng nay, Hồng đến rủ Nhàn đi lao động
trồng cây. Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn
đi nên nhờ Hồng xin phép nghỉ ốm. Theo em,
Hồng nên làm gì trong tình huống đó ?
b) Chiều nay, Lơng đang ngồi làm bài tập thủ
công thì Toàn rủ đi đá bóng. Thấy Lơng ngần
ngại, Toàn bảo: Đừng lo, tớ đã làm hai cái,
mai tớ sẽ cho cậu một cái để chấm điểm
Theo em, Lơng sẽ ứng xử nh thế nào ?
- GV nhận xét và kết luận cách ứng xử trong
mỗi tình huống.
* Hoạt động 2 : Làm việc theo từng bàn thực
hiện yêu cầu của bài tập 4, 5.
- GV mời một cặp trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét và chốt lại.
- GV nhận xét và chốt lại.

* Hoạt động 3: Giới thiệu tranh vẽ.
- Lao động là vinh quang. Mọi ngời đều cần
phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội.
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở
nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả
năng bản thân.
C. Củng cố, dặn dò.
- Chuẩn bị trớc bài tập 4, 5, 6 trong SGK.
- Thực hiện nội dung 2 trong mục thực hành
của SGK.
- Su tầm các truyện, tấm gơng về Yêu lao
động
- 3 HS lên bảng trả lời các câu
hỏi.
- HS nhận xét.
- HS thảo luận và đóng vai một
tình huống của BT3.
- HS thảo luận nhóm, chuẩn bị
đóng vai.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận:
+ Cách ứng xử trong mỗi tình
huống nh vậy đã phù hợp cha? Vì
sao ?
+ Nhóm nào có cách ứng xử
khác ?
- HS từng đôi trao đổi với nhau về
nội dung bài tập 4, 5 SGK.
- Lớp thảo luận, nhận xét.
- HS giới thiệu tranh các em đã vẽ
về một công việc mà các em yêu

thích.
- Cả lớp thảo luận, nhận xét.
- HS kể chuyện, đọc thơ, hát bài
hát ca ngợi những tấm gơng yêu
lao động.
- HS vẽ tranh theo nhóm, giới
thiệu về tranh của nhóm mình.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
__________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Thể dục
Bài tập rèn luyện t thế và kỹ năng vận động cơ bản
Trò chơi: '' Nhảy lớt sóng''
I. Mục tiêu :
- Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gót hai tay chống hông.
- Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
-Trò chơi: Nhảy lớt sóng Biết cách chơi và tham gia chơi đợc.
* Đối với HS khuyết tật biết tham gia cùng với các bạn.
II. Đặc điểm ph ơng tiện :
Trên sân trờng, còi, dụng cụ chơi trò chơi Nhảy lớt sóng nh dây.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung Định l -
ợng
Ph ơng pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh
sĩ số.
-GV phổ biến nội dung : Nêu mục
tiêu - yêu cầu giờ học.

- Khởi động : Cả lớp chạy chậm
theo một hàng dọc xung quanh sân
trờng.
-Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh.
-Ôn tập lại bài thể dục phát triển
trên.
2. Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản:
* Ôn đi kiểng gót hai tay chống
hông:
+GV chỉ huy cho cả lớp cùng thực
hiện tập luyện đi theo đội hình 2
4 hàng dọc. Mỗi nội dung tập
2 3 lần.
+Cán sự lớp chỉ huy cho cả lớp
thực hiện.

+GV chia tổ cho HS tập luyện dới
sự điều khiển của tổ trởng.
6 12
phút
1 2
phút
1 2
phút
1 phút
18 22
phút
12 14
phút

5 6
phút
2 3 lần
1 lần
1 lần
-Lớp trởng tập hợp lớp báo
cáo.




GV
-HS đứng theo đội hình 4 hàng
ngang.




GV






GV
-Học sinh 4 tổ chia thành 4
nhóm ở vị trí khác nhau để
luyện tập.

Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số và tập đi
kiểng gót theo vạch kẻ thẳng hai tay
chống hông dới sự điều khiển của
cán sự.
+Sau khi các tổ thi đua biễu diễn,
GV cho HS nhận xét và đánh giá.
b) Trò chơi : Nhảy l ớt sóng
-GV tập hợp HS theo đội hình
chơi: cho HS khởi động lại các
khớp.
-Nêu tên trò chơi.
-GV hớng dẫn cách bật nhảy và
phổ biến cách chơi: -GV cho HS
chơi thử để hiểu cách chơi và nhắc
nhở HS đảm bảo an toàn trong luyện
tập và vui chơi.
-Tổ chức cho HS thi đua chơi chính
thức, GV phân công trọng tài và ng-
ời cầm dây. Sau một số lần GV thay
đổi các vai chơi để các em đều đợc
tham gia chơi.
-Sau 3 lần chơi GV quan sát, nhận
xét, biểu dơng những HS chơi chủ
động, những HS nào bị vớng chân 2
lần liên tiếp sẽ phải bị phạt chạy lò
cò xung quanh lớp tập một vòng.
3. Phần kết thúc :

-Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo
đội hình vòng tròn.
-HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo
nhịp.
-GV cùng học sinh hệ thống bài
học và nhận xét.
-Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
-GV hô giải tán.
5 -6 phút
1 lần
1 lần
4 6
phút
1 phút
1 phút
2 3
phút
GV



-HS chơi theo đội hình 2-3
hàng dọc.



VXP

-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.




GV
-HS hô khỏe.
toán
Luyện tập chung
I: Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng
- Thực hiện đợc phép tính nhân và chia.
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
* Đối với HS khuyết tật không làm BT4.
II: Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
- HS: SGK
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS chữa bài 2
Bài giải
18kg = 18000g
Số g muối trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g)
Đáp số: 75g
- 1 HS lên bảng làm
- 1 HS chữa miệng

- GV nhận xét.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Tiết toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập chung
- HS ghi đầu bài
2. Thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
- Treo 2 bảng phụ cho HS làm
- 2 HS lên bảng,
mỗi HS làm 1 bảng
phụ
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a. 39870 : 123 b. 25863 : 251 c. 30395 : 217
- Cả lớp làm bài, 3
HS lên bảng, mỗi
HS 1 phần
- Hỏi để củng cố chia cho số có 3 chữ số, phép chia có d
, thơng có số 0 ở hàng đơn vị, thơng có số 0 ở hàng chục.
Bài 3:
Bài giải
Sở Giáo dục - Đào tạo nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là:
40 x 468 = 18720 (bộ)
Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là:
18720 : 156 = 120 (bộ)
Đáp số: 120 bộ
- 1 HS đọc đầu bài
- Cả lớp làm bài, 1
HS lên bảng
Bài 4:
Bài giải

a. Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn
Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn
Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 là:
- Cả lớp làm bài, 1
HS lên bảng
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
251
25863
00763
010
103
217
30395
0869
0015
140
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
5500 4500 = 1000 (cuốn)
Đáp số: 1000 cuốn
Phần b,c làm tơng tự.
III. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại để tiết sau tiếp tục luyện tập
______________________________________________
LUYệN Từ Và CÂU
Câu kể: Ai làm gì?
I. MụC ĐíCH,YÊU CầU
- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định đợc CN - VN
trong mỗi câu; viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì

?
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Bảng phụ
- 3,4 tờ giấy viết nội dung BT
III

- 1+3 bảng giấy.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1, Giới thiệu bài
2, Bài giảng
Phần nhận xét
-Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của BT1.
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài mẫu câu 2.
Ngời lớn đánh trâu ra cày.
- Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn bảng
cho HS làm bài.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọc,lớp theo dõi trong
SGK.
-Từ ngữ chỉ hoạt động: đánh
trâu ra cày.
-Từ ngữ chỉ ngời hoặc vật
hoạt động:
ngời lớn.
-HS làm bài theo cặp.
-Đại diện các nhóm lên trình
bày.
-Lớp nhận xét.

Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc mẫu.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài mẫu câu 2.
Ngời lớn đánh trâu ra cày.
- Cho HS làm các câu còn lại.GV chốt lại.
-1 HS đọc,lớp theo dõi trong
SGK.
-Đặt câu hỏi cho từ chỉ hoạt
động (đánh trâu)
Ngời lớn làm gì?
-Câu hỏi cho từ ngữ chỉ ngời
hoạt động (ngời lớn).
-Ai đánh trâu ra cày?
Phần luyện tập
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét + chốt lại: Đoạn văn có 3 câu kể.
Câu 1: Cha tôi làmquét sân.
Câu 2: Mẹ đựng hạt giốngmùa sau.
Câu 3: Chị tôi đan nónxuất khẩu.
-1 HS đọc,lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-Lớp nhận xét.
-HS đánh dấu câu đúng vào
VBT.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV giao việc.

- Cho HS làm bài.
Câu 1: CN: Cha
VN: làm cho tôiquét sân.
Câu 2: CN: Mẹ
VN: đựng hạt giốngmùa sau.
Câu 3: CN: Chị tôi
VN: đan nón lá cọxuất khẩu.
-HS đọc yêu cầu.
-HS lên bảng gạch dới
CN,VN
-Lớp nhận xét.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn
hay + chỉ đúng các câu kể Ai làm gì?có trong
đoạn văn.
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS viết đoạn văn.
-HS đọc đoạn văn + nêu
những câu là câu kể Ai làm
gì?
3, Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà HTL nội dung cần ghi
nhớ.
_____________________________________________
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo

__________________________________________________________________________
Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng ( tiếp )
I. MụC ĐíCH,YÊU CầU
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bợc đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn có lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh
rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
* Đối với khuyết tật đọc đợc to, rõ ràng, mạch lạc.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ .
HS 1:Đọc bài Rất nhiều mặt trăng(phần1)(đọc
từ đầu đến đất của nhà vua).
H:Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
HS 2: Đọc phần còn lại của bài + trả lời câu
hỏi.
H:Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị
thần và các nhà khoa học?
-1 HS đọc bài + trả lời câu
hỏi.
-Cô bé nói rằng cô sẽ khỏi
ngay nếu có đợc mặt trăng.
-Chú hề hiểu trẻ em, chú
cảm nhận đợc suy nghĩ của
trẻ em rất khác suy nghĩ của
ngời lớn.

2, Bài mới
a. GV đọc mẫu toàn bài
- Cho HS đọc.
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc
b.Tìm hiểu bài
* Đoạn 1
H: Nhà vua lo lắng về điều gì?
H: Vì sao một lần nữa các đại thần và các nhà
khoa học không giúp đợc cho nhà vua?
* HS đọc phần còn lại
H: Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt
trăng để làm gì?
-HS đọc thành tiếng
-Lo lắng vì đêm đó mặt
trăng sẽ sáng vằng vặc ...
-HS có thể trả lời:
-Vì mặt trăng ở rất xa và rất
to.
-Vì các nhà khoa học, các vị
đại thần nghĩ về mặt trăng
theo cách nghĩ của ngời lớn.
-Chú hề muốn dò hỏi công
chúa nghĩ thế nào khi thấy
một mặt trăng đang chiếu
sáng trên bầu trời, một mặt
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011
Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo
H: Công chúa trả lời nh thế nào?
H: Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều

gì?
-GV chốt lại: ý c là đúng nhất.
trăng đang nằm trên cổ công
chúa.
- Khi ta mất một chiếc răng
đều nh vậy.
-HS trả lời.
c.Hớng dẫn đọc diễn cảm
-Cho HS đọc phân vai.
- Hớng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn.
-GV đa bảng phụ đã ghi đoạn cần luyện đọc lên
để luyện.
-Cho HS thi đọc theo cách phân vai.
-GV nhận xét + khen nhóm đọc hay.
-Một nhóm HS đọc phân vai.
-HS luyện đọc.
-3 nhóm thi đọc phân vai.
-Lớp nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho ngời
thân nghe.
Kể CHUYệN
Một phát minh nho nhỏ
I. MụC ĐíCH,YÊU CầU
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, bớc đầu kể lại đợc câu chuyện
Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính, đúng diễn biến.
- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
* Đối với HS khuyết tật biết kể tóm tắt một số đoạn của câu chuyện.
II. Đồ DùNG DạY HọC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1, Giới thiệu bài
a. GV kể chuyện
-GV kể lần 1
-GV kể lần 2(kết hợp chỉ tranh minh hoạ).
-GV kể chuyện lần 3(nếu cần).
-HS lắng nghe.
b. HS kể chuyện
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS kể chuyện theo nhóm.
-1 HS đọc,lớp theo dõi SGK.
-Từng nhóm(3 HS) tiếp nối
nhau kể(vừa kể vừa chỉ
tranh).
-Các nhóm trao đổi ý nghĩa
câu chuyện.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010- 2011