bo giao an day lop 2 t11b

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.84 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 11:

Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2005

Chào cờ

Tiết 11:

Tập trung toàn trờng

Tp c

Tiết 41+42: Bà cháu

I. mc ớch yờu cu:

1. Rốn k nng c thnh ting

- Đọc chơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các
cụm từ dài.

- Bit c bi vi ging k chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời ngời
dẫn chuyện với các nhân vật (Cô tiên, hai cháu).

2. Rèn k nng c hiu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và các từ ngữ quan trọng: Rau cháo nuôi nhau,
đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo).

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý già hơn
vàng bạc, châu báu.

II. dung dy hc:

- Tranh minh hoạ ( SGK)
III. các hoạt động dạy học:

TiÕt 1
A. KIÓm tra bµi cị.

- Đọc bài: Thơng ơng - 2 HS c

- Nêu nội dung chính của bài ?
B. Bài míi

1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.

a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc đúng từ ngữ

b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp
- Chú ý các câu - Hớng dẫn HS đọc bảng phụ.
- Hiểu nghĩa các từ chú giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK)
c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4.

d. Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét nhân từng đoạn, cả bài.- Các nhóm thi đọc đồng thanh cá
Tiết 2:

3. Tìm hiểu bài:

Cõu 1: (1 HS c) - HS đọc thầm đoạn 1.

- Trớc khi gặp cô tiên, ba bà cháu

sèng thÕ nµo ? - sèng nghÌo khæ nh

… ng rÊt th¬ng

u nhau…
Câu 2: (1 HS đọc)

- Cơ tiên cho hạt đào vào nói gì ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ
bà, 2 anh em sẽ đợc sung sớng giàu
sang.

Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 3

- Sau khi bà mất, 2 anh em sống ra sao? - Hai anh em trở lên giàu có.
Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn 3.
- Thái độ của 2 anh em nh thế nào

sau khi trở nên giàu có ? em khơng cảm thấy vui sớng mà càng- 2 anh em đợc giàu có nhng 2 anh
buồn bã.

- Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn 4

- C©u chun kÕt thóc nh thế nào ? - Cô Tiên hiện lên, 2 anh em khóc,
cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở
lại cuộc sống nh salâu dài 2 cháu
vào lòng.

- Em h·y nªu ý nghÜa cđa c©u

chuyện ? cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.*Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà
4. Luyện đọc lại:

- §äc ph©n vai ( 4 HS) - 2, 3 nhãm.

- Ngời dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em.
c. Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện này em hiểu điều

gỡ ? bạc, quý hơn mọi của cải trên đời.- Tình bà cháu quy nhau hơn vàng
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.

To¸n

TiÕt 51:

Lun tËp

I. Mơc tiêu:
Giúp học sinh:

- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi 1 số) vËn
dơng khi tÝnh nhÈm, thùc hiƯn phÐp trõ (tÝnh viÕt) và giải bài toán có lời văn.

- Cng c v tìm số hạng cha biết, về bảng cộng có nhớ.
II. Các hoạt động dạy học.

A. KiĨm tra bµi cị:

- 2 HS lên bảng 71 - 38

61 - 25
- Nhận xét chữa bài.

B. Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK

11 – 2 = 9 11 – 6 = 5
- HS tù nhÈm ghi kÕt qu¶

- Nhận xét chữa bài

11 3 = 8 11 – 7 = 4
11 – 4 = 7 11 – 8 = 3
11 – 5 = 6 11 – 9 = 2
Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm bảng con

a) 41 51 81

25 35 48

16 16 33

b) 71 38 29

9 47 6

62 85 35

- Cho HS nêu lại cách đặt tính và tính. - 2, 3 HS nờu
Bi 3: Tỡm x

- HS làm vở

- 3 HS lên chữa bài

*Củng cố số hạng trong 1 tổng.

a) x + 18 = 61

x = 81 – 18
x = 43

b) 23 + x = 71

x = 71 – 23
x = 48

c) x + 44 = 81

x = 81 – 44
x = 37

Bài 4:

- Nêu kế hoạch giải Tóm tắt:

- 1 em tóm tắt - Có : 51kg táo

- 1 em giải - Bán : 26kg táo

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Số táo còn lại là:
51 26 = 25 (kg)

- Nhận xét chữa bài. Đáp số: 25 kg táo

Bài 5:

- 3 HS lên bảng ch÷a 9 + 6 = 15 16 – 10 = 6

11 – 6 = 5 10 – 5 = 5
11 – 2 = 9 9 + 6 = 14

11 – 8 = 3
8 + 8 = 16
7 + 5 = 12
4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

o đức
Tiết 11:

Ôn tập thực hành:

Thø ba, ngµy 15 tháng 11 năm 2005
Thể dục

Tiết 21:

Bài 21:

ĐI ĐềU

TRò CHƠI: Bỏ KHĂN

I. Mc tiờu:
1. Kin thc.
- ễn i u.

- Ôn trò chơi bỏ khăn.
2. Kỹ năng:

- Thc hin động tác tơng đối chính xác đều và đẹp.
- Tham gia trò chơi tơng đối tốt.

3. Thái độ:

- Tự giác tích cực học mơn thể dục.
II. địa điểm – phơng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 khăn

III. Nội dung phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A. phần

Mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X

X X X X X



1. NhËn

líp:

- Líp trëng
tËp trung b¸o
c¸o sÜ số, giáo
viên nhận lớp
phổ biÕn néi
dung tiÕt häc.

2. Khởi
động: Xoay
các khớp cổ
chân, tay đầu
gối, hơng…

- Ch¹y nhĐ
nhµng theo 1
hµng däc.

X X X X



X X X X

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

và hít thở sâu.
- Ơn bài thể
dục đã hc.

- Trò chơi:
Có chúng em.

B. Phần
cơ bản:

- i u
- i theo
2-4 hng dc

- Khẩu

lệnh: Đi

ubc
ng li
ng

4 5' Lần 1: GV điều khiển các lần sau cán sự
điều khiển.

- Trò chơi:

"Bỏ khăn" 8 - 11' - GV nêu tên, giới thiệu trò chơi và làm mÉu.
- NhËn xÐt

HS ch¬i.
d. củng
cố dặn

dò:

- Cúi ngời

thả lỏng 4-5 lần

- Nhảy thả
lỏng.

- Hệ thống
bài

- Giáo viên
nhận xét giờ
học vµ giao
bµi tËp vỊ nhµ.

KĨ chun

TiÕt 11:

Bà cháu

I. Mục tiêu yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:

- Da vo trớ nh tranh minh ho kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện. Kể tự nhiên bớc đầu biết thay đổi giọng k phự hp vi ni dung.

2. Rèn kỹ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III. hot ng dy hc

A. Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của

bé Hà - 2 HS kể

- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: 
2. Hớng dẫn kể

2.1. Kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh - 1 HS đọc yêu cầu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

- Trong tranh có những nhân vật nào ? - HS quan s¸t tranh

Ba bà cháu và cơ Tiên. Cơ Tiên đa
cho cu bộ qu o.

- Ba bà cháu sống với nhau nh thÕ

nào ? nuôi nhau, nhng rất yêu thơng nhau.- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo
- Cô Tiên nói gì ? - Khi bà mất gieo hạt o ny lờn

mộ các cháu sẽ giàu sang.

*Kể chuyện trong nhãm. - HS quan s¸t tõng trnh tiÕp nối
nhau kể từng đoạn câu chuyện.

- GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ.

*Kể chuyện trớc lớp - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét.

- GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm kĨ

hay nhÊt. - 4 HS kể nối tiếp mỗi HS kể 1 đoạn.

- Sau mỗi lần kể nhận xét về nội
dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.

- Yêu cầu HS kĨ toµn bé c©u

chun. - 1, 2 HS kĨ

- GV nhËn xÐt.

C. Cđng cố dặn dò:

- K chuyn ta phi chỳ ý điều gì ? - Kế bằng lời của mình, khi chú ý
thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.

- NhËn xét tiết học.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời
thân nghe.

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 21:

Bà cháu

I. Mc ớch yêu cầu:

- Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói…ơm 2 đứa trẻ vào lịng trong
bài bà cháu.

- Phân biệt đợc g/gh; s/x; ơm/ơng.
II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết
- Bảng gài ở bài tập 2

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 4.

III. hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

Con kiÕn, níc non
B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu.
2. Hớng dẫn tập chép:
2.1. Hớng dẫn chuyện bị

- GV đọc đoạn chép - 2 HS đọc đoạn chép
- Đoạn văn ở phần nào của câu

chun ? - PhÇn cuèi.

- Câu chuyện kết thúc ra sao ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, cịn
nhà cửa, lâu đài, ruộng, vờn biến mất.
- Tìm lời nói của 2 anh em trong

đoạn ? - Chúng cháu chỉ cần bà sống l¹i.

- Lời nói ấy đợc viết với dấu câu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*ViÕt tõ khã.

- GV đọc cho HS viết bảng con. - HS viết bảng con.

Mµu nhiƯm, ruộng vờn
- Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2. HS chép bài vµo vë

- GV đọc cho HS viết - HS viết bi

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở
2.3. Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 bài nhận xét.
3. Hớng dần làm bài tập:
Bài 2:

- Tìm những tiếng có nghĩa điền vào
các ô trống trong bảng sau:

- 1 HS đọc yêu cầu, đọc 2 từ mẫu
ghé, gũ.

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - 3 HS lên bảng

- Ghi, ghì, ghÕ, ghe, ghÌ, ghẹ, gừ,
giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gÃ, gạ.

- Nhận xét bài của HS
Bài 3:

- Gi HS c yêu cầu - 1 HS đọc.
Những chữ cái nào mà em ch vit

gh mà không biết g ? Chỉ viết g trớc chữ cái a, â, ă, ô, ,

-- Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ơ, u,
Bài 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp làm vo v

a. Nớc sôi, ăm xôi, cây xoan, siêng
năng.

- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- Học quy tắc chính tả g/hg

Toán

Tiết 52:

12 trừ đi một số 12 - 8

I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:

Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12-8 (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tập
và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó.

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính.
- Tính nhẩm tính viết và giải tốn.

II. Các hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cũ: - Cả lớp làm bảng con

41 71 38

25 9 47

16 62 85

- Nhận xét chữa bài
B. Bài mới:

1. Giới thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu tiết học
2. Bài mới:

2.1. PhÐp trõ 12-8:
B

ớc 1 : Nêu vấn đề

Cã 12 que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

ta phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ
- Viết bảng 12-8

ớc 2: Tìm kết quả.

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết quả. - HS thao tác trên que tính.

- Yờu cu HS nờu cỏch bt. - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sai đó
tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que tính
nữa ( vì 2+6=8). Cịn lại 4 que tính 12
trừ 8-4

- VËy 12 trõ 8 b»ng ? - 12 trõ 8 b»ng 4
B

íc 3: Đặt tính rồi tính.

- Yờu cu HS lờn bng đặt tính rồi

tÝnh 128

4
- Nêu cách đặt tính và tính - Vi HS nờu

2. Lập bảng công thức:
12 trừ đi 1 sè

- Cho HS sư dơng que tÝnh t×m kÕt

quả quả. Sau đó đọc kết quả- HS thao tác trên que tính tìm kết
12 – 3 = 9 12 – 6 = 6

12 – 4 = 8 12 – 7 = 5
12 – 5 = 7 12 – 8 = 4
12 9 = 3
- GV xoá dần bảng công thøc 12 trõ

đi một số cho HS đọc thuộc. - HS học thuộc lịng cơng thứcs
3. Luyện tập:

Bµi 1: TÝnh nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả

- Nêu cách tính nhẩm

a) 9 + 3 = 12 8 + 4 = 12
3 + 9 = 12 4 + 8 = 12
12 – 9 = 3 21 – 8 = 4
12 – 3 = 9 12 – 4 = 8
b) 12 – 2 – 7 = 3

12 – 9 = 3

12 – 2 – 5 = 5 12 – 2 – 6 = 4
12 – 7 = 5 12 – 8 = 4

Bài 2: Yêu cầu HS làm vào SGK 12 12 12 12 12

5 6 8 7 4

- NhËn xÐt 7 6 4 5 8

Bài 3: - 1 HS c yờu cu

- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ
và số trừ lần lợt:

a. 12 và 7

- Biết số bài tập và số trừ. Muốn tìm

tổng ta làm thế nào ? - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.- Cả lớp làm bảng con

12 12 12

7 3 9

5 9 3

- Nêu cách đặt tính rồi tính - Vài HS nêu

Bài 4: Nêu kế hoạch giải - 1 HS đọc yêu cầu đề toán
- Bài toán cho ta bit gỡ ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết có bao nhiêu quyển vở
bìa xanh ta phải làm thế nào ?

- Cú 12 quyn vở, có 6 quyển bìa
đỏ. Hỏi có mấy quyển vở bìa xanh.

- Thùc hiƯn phép trừ

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Đỏ : 6 quyÓn
Xanh : quyển

Bài giải:

Số quyển vở bìa xanh là:
12 6 = 6 (quyển)

Đáp số: 6 quyển
C. Củng cố dặn dò:

- Dặn dò: Về nhµ häc thuéc các
công thức 12 trừ đi một số.

- Nhận xét tiết học.

Thứ t, ngày 16 tháng 11 năm 2005

Thủ công

Tiết 11:

ôn tập chơng I

kỹ thuật gấp hình

I. Mơc tiªu:

- Ơn tập kiến thức, kỹ năng, qua các bài đã học ở chơng I.

- HS gấp đợc một trong những sản phẩm đã học ở các bài 1, 2, 3.
II. chuẩn bị:

GV: Các mẫu gấp của bài 1, 2, 3.
III. các hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cũ:
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài ôn:

- K tờn cỏc bài đã học - Gấp tên lửa

- GÊp m¸y bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời

- Gp thuyn phng đáy khơng mui
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nêu li quy trỡnh cỏc bc gp ca

từng bài trên.
2. Thực hµnh:

- Cho HS gấp lại các bài đã học - HS thực hành.
- GV quan sát hớng dẫn một số em

cong lóng tóng.

3. Trình bày sản phẩm: - Các tổ trng bày sản phẩm.
4. Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét về tinh thần, thái độ kết
quả học tập của hc sinh.

C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Chuẩn bị cho giờ học sau.

Tp c

Tiết 43: Cây xoài của ông em

I. Mc ớch yờu cu:

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Nắm đợc ý nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, hảy.

- Nêu nội dung bài: Miêu tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thơng nhớ biết ơn
của hai mẹ con bạn nhỏ với ngời ông đã mất.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Đọc bài: Bà cháu - 2 HS đọc

- Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Tình cảm bà cháu quý hơn vàng,
quý hơn mọi của cả trên đời.

B. Bµi míi.
1. Giíi thiƯu bµi:

- Đa bức tranh và quả xoài thật hỏi
- Đây là quả gì ?

- Xoi l một loại quả rất thơm
ngon. Nhng mỗi cây xoài lại có đặc
điểm và ý nghĩa khác nhau. Chúng ta
cùng học bài: Cây xồi của ơng em.

2. Luyện đọc:
2.1. Đọc mẫu

2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ.

a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- GV uốn nắn t thế đọc của HS.

- Chú ý các từ: lẫm chẫm, xoài tợng,
nếp hơng.

b. Đọc từng đoạn trớc lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầubàn thờ ông
Đoạn 2: Tiếpquả loại to
Đoạn 3: Còn lại

- Các em chú ý ngắt giọng và nhấn
giọng ở một số câu

- GV hớng dẫn từng câu trên bảng

ph. - 1, 2 HS c trờn bng ph.

- Đoạn 1 có từ bé đi chËm tõng bíc

cịn gọi đi nh thế nào ? - Lẫm chẫm- 1 HS đọc từ ngữ lẫm chẫm đợc giải
nghĩa cuối bài.

- Giảng từ: Đu đa - Đa qua đa lại nhẹ nhàng
+ Đậm đà:

- Qu¶ lÊy tõ trên cây xuống gọi là gì?

c. c tng on trong nhóm. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong nhóm.

d. Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn cả bài
đồng thanh, cá nhân.

- Nhận xét các nhóm đọc.

e. Cả lớp đọc đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài:

C©u 1:

- Tìm những hình ảnh đẹp của cây

xoài cát. - HS đọc thầm đoạn 1- Cuối đông hoa nở trắng cành. Đầu
hè qua sai lúc lĩu, từng chùm quả to đu
đa theo gió.

Câu 2: - HS c thm on 2

Quả xoài cát có mùi vị, màu s¾c nh

thế nào ? đậm đà màu sắc vàng đẹp.- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon
Câu 3:

- T¹i sao mẹ chọn quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông ? cây cho con cháu có quả ăn.- Để tởng nhớ ông biết ơn ông trông
Câu 4:

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài

cỏt nh mỡnh l th qu ngon nht ? ăn từ nhỏ, cây xoài lại gắn với kỉ niệm- Vì xồi cát rất thơm ngon bạn đã
về ơng đã mất.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

4. Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại từng đoạn cả bài.
C. Củng cố – dặn dị:

- Qua bài văn em học tập đợc điều
gì ?

- Nhớ và biết ơn những ngời mang
lại cho mình những điều tốt lành.

- Nhận xét tiết học.

Luyện từ và câu

Tit 11: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I. mục đích yêu cầu:

- Mở rộng và hệ thống hố liên quan đến đồ dùng và cơng việc trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài tập 1.
III. hoạt động dạy học.

A. KiĨm tra bµi cị:

- Tìm những từ chỉ ngời trong gia

ỡnh, h hng ca họ ngoại ? - 2 HS nêu- ông ngoại, bà ngoại, bỏc, cu,
dỡ

- Tìm những từ chỉ ngời trong gia

đình của họ nội. - ơng nội, bà nội, bác, chú, cơ…
B. Bài mới:

1. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu:
2. Hớng dãn làm bài:

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Tìm các đồ vật ẩn trong bức tranh
và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phãng to - HS quan sát.

- Chia lớp thành các nhóm - HS thảo ln nhãm 2

- Gọi các nhóm trình bày ? - Đại diện các nhóm trình bày
- Trong tranh có đồ vật nào ? - 1 bát hoa to đựng thức ăn.

- 1 thìa để xúc thức ăn.
- 1 chảo có tay cầm để dán
- 1 cái cốc in hoa

- 1 cái chén to để uống trà
- 2 đĩa hoa đựng thức ăn.
- 1 ghế tựa để ngồi.

…

- GV nhËn xÐt bµi cho HS.

Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu và đọc bài thỏ thẻ.

- T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ việc làm
của bạn nhỏ trong bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm

giúp ông ? - Đun nớc, rút dạ.

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ? - Xách siêu nớc, ôm dạ, dËp lưa,
thỉi khãi.

- B¹n nhá trong bài thơ có nét ghì

ng nghnh, ỏng yờu ? mun giúp ơng của bạn rất đáng u)(Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh, ý
C. Củng cố – dặn dị:

- Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia
đình em.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

To¸n

TiÕt 52:

32

–

8

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Gióp HS:

- Vận dụng bảng từ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32 – 8 khi làm tính
và giải tốn.

- Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
II. đồ dùng dạy học:

- 3 bã 1 chôc que tÝnh.

III. các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc công thức 12 trừ đi một số - 3 HS đọc
- GV nhận xét cho điểm.

b. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
B

ớc 1: Nêu vấn đề.

Cã 32 que tÝnh bít ®i 8 que tính. Hỏi
còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe tính đề tốn.
- Muốn biết cịn lại bao nhiêu que tớnh

chúng ta phải làm gì ? - Thực hiện phép trõ.
- ViÕt 32 – 8

íc 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả. - HS thao tác trên que tính tìm kết
quả.

- Còn bao nhiêu que tính ? - Còn l¹i 24 que tÝnh.

- Làm thế nào tìm đợc 24 que tính ? - Có 3 bó que tính và 2 que tính rời.
Đầu tiên bớt 2 que tính rồi sau đó tháo 1
bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6
que tính nữa. Cịn lại 2 bó que tính và 4
que tính rời là 24 que tính.

- VËy 32 que tính bớt 8 que tính còn lại

bao nhiêu ? - Cßn 24 que tÝnh.32

8
24
- Nêu cách đặt tính và tính. - Vài HS nêu

2. Thùc hµnh:

Bµi 1: Tính - 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con - Cả lớp làm bảng con
- 1 HS lên bảng

- Nhận xét - chữa bài.

52 82 22 62

9 4 3 7

49 78 19 55

Bài 2: - 1 HS c yờu cu

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Yêu cầu cả lớp làm nháp 727 426 628

65 36 54

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu
Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc bi - 1 HS c

- Bài toán cho biết gì ? - Có 22 nhÃn vở cho đi 9 nhÃn vở.
- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi còn lại bao nhiêu nhÃn vở.
- Muốn biết còn bao nhiêu nhÃn vở

ta phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

Tóm tắt:
Có : 22 nh·n vë

Cho đi : 9 nhÃn vở
Còn lại: nhÃn vở

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Số nhÃn vở Hoà còn là:
22 9 = 13 (nhÃn vở)

Đáp số: 13 nhÃn vở
Bài 4: Tìm x

- x là gì trong các phép tính ? - x là số hạng cha biÕt trong các
phép cộng.

- Muốn tìm số hạng cha biết ta lµm

thế nào ? - Lấy tổng trừ đi số hạng ó bit.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở a) x + 7 = 42
x = 42 – 7
x = 35
- NhËn xÐt, ch÷a bµi

b) 5 + x = 62
x = 62 – 5
x = 57
C. Cñng cè dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

Tự nhiên xÃ hội

Tit 11: Gia ỡnh

I. Mục tiêu:

Sau bài học, HS có thể:

- Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
- Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình.

II. §å dïng:

- H×nh vÏ SGK

III. các Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Khởi động:

- Cả lớp hát bài: "Ba ngọn nến"
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

íc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm 2
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1,

2, 3, 4, 5 SGK. - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK

- Gia đình Mai có những ai ? - Ông bà, bố mẹ, em trai của Mai
- Ông bạn Mai đang làm gì ?

- Ai đang đi đón bé ở trờng mầm

non ? - Mẹ đi đón em bé.

- Bố của Mai đang làm gì ? - Dang sửa quạt.
*Hoạt động 2: Thi đua giữa các nhóm

ớc 1: Yêu cầu các nhóm nói về
cơng việc của từng ngời trong gia đình
lúc nghỉ ngơi.

- C¸c nhãm thùc hiƯn.
B

ớc 2: u cầu đại diện các nhóm

trình bày lúc nghỉ ngơi ông em thờng đọc báo,- Đại diện các nhóm trình bày vào
bà em và mẹ em xem ti vi, bố em đọc
tạp chí, em và em cùng chơi với nhau.
- Vào những ngày nghỉ dịp tết em

thờng đợc bố mẹ cho đi đâu ? thị- Đợc đi chơi ở công viên ở siêu…
- Mỗi ngời đều có một gia đình

tham gia cơng việc gia đình là bổn

phận và trách nhiệm của tng ngi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2005

Thể dục:

Tit 22:

ụn đi đều

–

trò chơi: bỏ khăn

Bài 22:
I. Mục tiêu:

1. KiÕn thøc:

- Tiếp tục ơn lại bài đi đều
- Ơn trò chơi: "Bỏ khăn"
2. Kỹ năng:

- Thực hiện động tác tơng đối chính xác đều và đẹp.
3. Thái độ:

- Tự giỏc tớch cc hc mụn th dc.
II. a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1khăn.
III. Nội dung và phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A. Phần

mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X
X X X X X


1. NhËn

líp:

- Líp trëng
tËp trung b¸o
c¸o sÜ sè.

- GV nhËn
líp, phỉ biÕn
néi dung tiÕt
häc.

2. Khởi
động:

- Xoay c¸c
khíp đầu gối,

cơ chân,

hông...

- Đứng vỗ
tay hát

- Giậm

chân tại chỗ

m theo

nhịp.

- Trò chơi:
"Có chúng
em"

ĐHTT: X X X X X
X X X X X
X X X X X

b. Phần
cơ bản:

- Điểm số
1, 2 1, 2 và
điểm số từ 1
đến hết đội
hình hàng
ngang.

- Đi đều
- Chuyển

đội hình vịng
trịn

- Trò chơi:

Ln 1: im s 1-2 sau đó điểm số đến hết.
Lần 2: Nh trên

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

"Bỏ khăn"

B. Phần

kết thúc: 4-5'

- Chạy vòng
tròn

- Hệ thống
bài

- Nhận xét
giao việc

Tập viết

Tiết 11:

Chữ hoa: i

I. Mục tiêu, yêu cầu:
- Rèn kỹ năng viết chữ

- Biết viết các chữ I hoa theo cì võa vµ nhá

- Viết đúng đẹp, sạch cụm ứng dụng: ích nớc lợi nhà
II. Đồ dùng dạy học:

- MÉu chữ cái viết hoa I

- Bng ph vit cõu ng dụng.
III. các hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị:

- Viết bảng con chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H
- Nhắc lại cơm tõ: Hai s¬ng mét

nắng - 1 HS đọc- Cả lớp viết: Hai

- NhËn xÐt tiÕt häc.
B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yê u cầu.
2. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát
- Chữ I đợc cấu tạo mấy nét ? - Gồm 2 nét

NÐt 1: KÕt hỵp cđa 2 nét cơ bản
cong trái và lợn vào trong.

- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của của chữ H
(Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét cong
trái rồi lợn ngang).

- Nét 2: Từ điểm đặt bút của nét 1
đổi chiều bút viết nét móc ngợc trái,
phần cui un vo trong.

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa

nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con

3. ViÕt côm tõ øng dông:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: ích nớc
lợi nhà.

- Em hiÓu nghÜa c©u øng dơng nh

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét.
- Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - I, h, l

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li
- Khoảng cách giữa các chữ cái ? - Bằng chữ 0
- HS viết bảng con chữ x vào bảng con - HS viÕt b¶ng con
4. HS viÕt vë tËp viÕt:

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS
yếu kém

- 1 dßng chữ I cỡ vừa, 2 dòng chữ I
cỡ nhỏ,

- 1 dòng chữ "ích" cỡ vừa, 1 dòng
chữ "ích" cỡ nhỏ,

- 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ.

5. Chấm, chữa bµi:

- GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt.
6. Cđng cè - dặn dò:

- Về nhà luyện viết.

- Nhận xét chung tiết học.

Tp c

Tiết 44:

đi chợ

I. Mc ớch yờu cu:

1. Rốn k nng c thnh ting:

- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm
từ dài.

- Bc u bit c phõn bit lời ngời kể và lời nhân vật.

2. Rèn kỹ năng c - hiu:

- Hiểu nghĩa các từ: hớt hải, ba chân bốn cẳng

- Hiu c s ngc nghch, bun ci của cậu bé trong chuyên.
II. hoạt động dạy học.

A. KiÓm tra bµi cị:

- Đọc bài: Cây xồi của ơng em - 2 HS đọc
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì ? - 1 HS nêu
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:

2.1. GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe.
2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ

a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong
bài

- GV uốn nắn t thế đọc cho HS
- Các từ HS đọc cha đúng.

b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - Đ1: từ đầu … 1 đồng mắm nhé
Bài này có thể chia làm 3 đoạn - Đ2: tiếp …. mà chng c

- Đ3: Còn lại

- Chỳ ý ngh hi sau các dấu câu. - HS nối tiếp nhau đọc tng cõu

Vội vÃ có vẻ lo sợ

Chạy rất nhanh rÊt véi



HS đọc theo nhóm.
+ Giảng từ: - Hớt hải

- Ba chân bốn cẳng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV quan sỏt cỏc nhóm đọc

d. Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả
bài, ĐT, CN.

3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.
Câu 1:

- Cu bộ đi chợ mua gì ? - HS đọc đoạn 1- Mua 1 đồng tơng 1 đồng nắm

Câu 2: - HS đọc câu 2

- Vì sao đến gần chợ cậu bé quay về

nhà ? bát nào đựng mắm.- Vì khơng biết bát nào đựng tơng,

Câu 3: - HS đọc câu 3

- Vì sao bà phì cời khi cậu bé hỏi? - Vì bà thấy cháu hỏi rất ngốc
nghếch, hai bát nh nhau cần gì phải
phân biệt bát nào đựng tơng bát no
ng mm.

Câu 4:

- Lần thø hai cËu quay vỊ hái bµ

điều gì ? mắm- Đồng nào mua tơng đồng nào mua

4. Luyện đọc lại:

- Trong bài có những vai nào ? - Ngời dẫn chuyện, bà, cháu.
- Yêu cầu đọc phân vai - Các nhóm đọc phân vai.

- Thi đọc truyện - Cỏc nhúm thi c

5. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.

Toán

Tiết 54:

52 - 28

I. Mục tiêu:
Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có 2 chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ
là số có hai chữ số.

- Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết và giải tốn ).
II. đồ dùng dạy học:

- 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
II. Các hoạt ng dy hc:

A. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS làm bảng con x + 8 = 16
x = 16 – 8
x = 8

x + 9 = 21
x = 20 – 9
x = 11
- Nhận xét, chữa bài

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài:

- Nêu bài toán: Có 52 que tính, bớt

đi 28 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que
tính ?

- Để biết còn bao nhiều que tính ta

phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết quả ? - HS thao tác trên que tính.

- 52 que tÝnh trõ 28 que tÝnh b»ng
bao nhiªu que tính ?

- Còn 24 que tính

- Đặt tính rồi tính 52

28
24

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

th¼ng víi chơc viÕt dÊu trõ kẻ vạch
ngang.

- Nêu cách thực hiện - Trừ từ phải san trái:

+ 2 khụng tr c 8, viết 12 trừ 8
bằng 4 viết 4 nhớ 1.

+ 2 thêm 1 là 3, 5 trừ 3 bằng 2, viÕt 2.
2. Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh - 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào sách 62 32 82 92

19 16 37 23

43 16 45 69

- NhËn xét, chữa bài.
Bài 2:

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con
- 3 em lên bảng

- Đặt tính rồi tính hiệu
72 82 92
27 38 55
45 44 37
- Biết số bị trừ và số trừ muốn tìm

hiệu ta phải làm thế nào ? - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.

Bi 3: Bi toỏn chi biết gì ? - Độ 2 có 92 cây, đội 1 ít hơn đội 2, 38 cây.
- Bài tốn hỏi gì ? - Hỏi đội 1 có bao nhiêu cây.

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn
Tóm tắt:

Đội hai : 92 cây
Đội một ít hơn: 38 cây
Đội một : cây?

- GV nhận xét.

Bài giải:

S cõy i mt trng l:
92 - 38 = 54 (cõy)

Đáp số: 54 cây
C. Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bµi

MÜ thuËt

TiÕt 11 :

VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:

- HS biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.
2. Kỹ năng:

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
3. Thái độ:

- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm.
II. Chuẩn bị:

GV:

- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm: Cái đĩa, cái quạt.
- Hình minh hoạ hớng dẫn trang trí.

- PhÊn mµu
HS:

- Vở vẽ, thớc, bút chì, màu…
III. Các hoạt động dạy học.

A. KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Ghi tên bài

*Hot ng 1: Quan sỏt nhn xột.

- Gii thiệu cho HS xem 1 số đờng
diềm trang trí ở đồ vật: áo, váy thổ
cẩm, bát, đĩa…

- HS quan s¸t

- T`rang trí đờng diềm làm gì ? - Trang trí đờng điểm làm cho đồ vật
thêm đẹp.

- Các hoạ tiết giống đợc vẽ nh thế

nào ? bằng nhau và vẽ cùng màu.- Các hoạ tiết giống nhau thờng vẽ
- Tìm thêm 1 số đồ vật trang trí bằng

đờng diềm. *VD: Lọ hoa, khăn…

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào
đ-ờng diềm và vẽ màu.

- Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng
- Vẽ mu u v cựng mu.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 SGK. - HS quan sát.
Hình 1: H×nh vÏ "hoa thÞ" h·y vÏ

tiếp hình để có đờng diềm.

H×nh 2: Nh×n h×nh mÉu vÏ tiÕp
- Híng dÉn vÏ mµu:

+ Chọn màu cho đờng diềm
+ Vẽ màu đều

+ Nên vẽ màu nền

*Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ đờng diềm hình 1 - HS thực hiện vẽ
- GV theo dõi quan sát HS vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Nhận xét v ho tit

- Cách vẽ màu

C. Củng cố Dặn dò
- Hoàn thành bài vẽ

- Tỡm cỏc hỡnh trang trớ ng dim
- Quan sỏt cỏc loi c.

Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2005

Âm nhạc

Tiết 11:

Cộc cách tùng cheng

I. Mục tiêu:

- Hỏt ỳng giai iu v thuc li ca.

- Qua bài hát biết thêm một số nhạc cụ gõ dân tộc.
II. chuẩn bị:

- Tập hát chuẩn xác bài: Cộc cách tùng cheng

- Chép lời ca vào bảng phụ.

III. Cỏc hot ng dy hc.
a. Kim tra bi c:

- Hát và vỗ tay theo phách bài: Chóc
mõng sinh nhËt

- 3 HS lên hát
- Nhận xét, đánh giá

b. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:

*Hoạt động 1: Dạy bài hỏt: "Cc cỏch
tựng cheng"

a. GV hát mẫu 2 lần
b. Đọc lêi ca

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

c. Dạy hát từng câu - Lần lợt các dãy đọc.
- GV hát mẫu câu ( 2 ln ) - HS nghe

- Cho HS hát liên kết với các câu sau

ú hỏt ton bi. - HS thực hiện.

*Tổng kết hoạt động 1:

*Hoạt động 2: Hát kết hp v tay theo

nhp phỏch, tit tu.

- GV hát và vỗ tay theo nhịp, phách,
tiết tấu

- Cho từng tổ hát vỗ tay theo nhịp,
phách

- GV cho một dÃy hát lời ca, 2 dÃy vỗ

tay theo cách trên. - HS thực hiện

*Tổng kết hoạt động 2:

- Hát gõ đệm theo nhịp phách tiết
tấu làm cho bài hát thờm sinh ng.

C. Củng cố - dặn dò:
- Cả lớp hát lại toàn bài
- Về nhà tập hát thuộc lời ca.

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 11:

Cây xoài ông em

I. Mục đích u cầu:

1. Nghe – viết chính xác trình bày đúng đoạn đầu của bài: Cây xồi của ơng em.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh.

II. đồ dựng dy hc:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.

III. các hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị:

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê
- Viết hai tiếng bắt đầu bằng s/x - Xoa, ra, xa

- Nhận xét, chữa bài.
B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu.
2. Hớng dẫn nghe viết.
2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc bài chính tả. - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại bài. - HS đọc lại bài.
- Tìm những hình ảnh nói về cây

xồi rất đẹp ? đu đa theo gió đầu hè.- Hoa nở trắng cành từng chùm quả
- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm,

trång.

2.2. GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài.

- §äc cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở.
2.3. Chấm chữa bài.

- Chấm 5-7 bài nhận xét.
3. Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: - 1 HS c yờu cu

- Bài yêu cầu gì ? - Điềm g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh
- Con gà cục tác lá tranh
- Gạo trắng nớc trong
- Ghi lòng tạc dạ

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Gh viết trớc e, ê, i còn g viết trớc
các âm còn lại.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Điền x hay s vào chỗ trống.

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK - Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon
cơm.

- Cây xanh thì lá cũng xanh

- Cha m hin lnh để đức cho con.
- Nhận xét, chữa bài.

4. Cñng cè dặn dò.

- Nhận xét chung giờ học.

- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh

Tập làm văn

Tiết 11:

Chia buồn an ủi

I. Mc ớch yờu cu:

1. Rèn kĩ năng nghe vµ nãi:
- BiÕt nãi lêi chia bn vµ an đi.
2. Rèn kỹ năng viết:

- Biết viết bu thiếp thăm hỏi.
II. Đồ dùng dạy học:

- Mi HS mang n mt bu thiếp.

III. các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà

ngi thân. - 2 HS đọc.

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu
2. Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Nói với ơng, bà 2, 3 câu để tỏ rõ s
quan tõm ca mỡnh.

- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức
khoẻ ông, bà, ân cần, thể hiện sự quan
tâm và tình cảm thơng yêu.

- Nhiều HS tiếp nối nhau nói.
VD: Ông ơi, ông mệt thế nào ạ
- Bà ơi, bà mệt lắm phải không ạ.
Cháu lấy sữa cho bà uống nhé.

Bi 2: Ming - 1 HS đọc yêu cầu

- Nãi lêi an ñi của em với ông bà

a. Khi cõy hoa do ụng trồng bị chết? - Ông đừng tiếc ông nh ngày mai
cháu với ông bà sẽ trồng một cây khác.
b. Khi kính đeo mắt của ơng (bà) bị

vì ?

- Bà đừng tiếng, bà nhé ! Bố cháu sẽ

mua tặng bà chiếc kính khác.

Bài 3: Viết - 1 HS đọc yêu cầu

- ViÕt th ng¾n nh viết bu thiếp
thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em

bị bÃo. Thái Bình, ngày 26-12-2003Ông bà yêu quý !
Biết tin ở quê bị bÃo nặng, cháu lo
lắm. Ông bà có khoẻ không ạ ? Nhà
cửa ở quê có việc gì không ạ ? Cháu
mong ông bà luôn luôn mạnh khoẻ và
may mắn.

Cháu nhớ ông bà nhiều
Hoàng Sơn
4. Củng cố - dặn dò.

- Thực hành những điều đã học: Viết
bu thiếp thăm hỏi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

với bạn bè ngời thân.

Toán

Tiết 55:

Luyện tập

I. Mục tiêu:
Giúp HS:

- Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi 1 số.
- Củng cố rèn luyện kỹ năng cộng trừ có nhớ (dạng tính viết).

- Củng cố kỹ năng tìm số hạng cha biết, khi biết tổng và số hạng kia, kỹ năng
giải toán có lời văn.

II. Cỏc hot ng dy hc:
A. Kim tra bi c:

- Đặt tính rồi tính
- Nhận xét, chữa bài

- HS làm bảng con

72 82 92

27 38 55

45 44 37

B. bµi míi:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. - HS làm vào sách sau đó nối tiếp
nhau đọc kết quả

12 – 3 = 9 12 – 7 = 5
12 – 4 = 8 12 – 8 = 4
12 – 5 = 7 12 – 9 = 3

12 – 6 = 6 12–10 = 2
- NhËn xÐt chữa bài.

Bài 2: Tính nhẩm - Đặt tính rồi tính
- Bài yêu cầu gì ?

- Yờu cu c lp lm bảng con
- Nêu cách đặt tính rồi tính

62 72 32 53 36

27 15 8 19 36

35 57 24 72 72

Bµi 3: Tìm x

- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. - 3 em lên bảng
x + 18 = 52

x = 52 – 18
x = 34

x + 24 = 62
x = 62 – 24
x = 38

27 + x = 82
x = 82 – 27
x = 55

- Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm

thế nào ? - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.

Bài 4: - 1 HS đọc đề bài.

- Bài tốn cho biết gì ? - Vừa gà vừa thỏ có 42 con trong đó
có 18 con th.

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi có bao nhiêu con gà.
- Muốn biết co bao nhiêu con gµ ta

lµm thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp tÝnh trừ.

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

Vừa gµ võa thá: 42 con
Thá : 15 con
Gµ : con ?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Nhận xét chữa bài.

Số con gà có là:
42 18 = 24 (con)

Đáp số: 24 con gµ

Bài 5: - 1 HS đọc yêu cầu

- Khoanh vo ch t trc cõu tr li
ỳng.

- Yêu cầu HS quan sát số hình tam

giác. - HS quan sát- Có 10 hình tam giác
khoanh vào chữ
C. Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc.

</div>

bo giao an day lop 2 t11b

<b>Tập trung toàn trờng </b>

<i><b>Tp c</b></i>

<b>Lun tËp</b>

<b> Ôn tập thực hành:</b>

<b>ĐI ĐềU </b>

<b> TRò CHƠI: Bỏ KHĂN</b>





<b>Bà cháu</b>

<b>Bà cháu</b>

<b>12 trừ đi một số 12 - 8</b>

<b>ôn tập chơng I </b>

<b> kỹ thuật gấp hình</b>

<b>32 </b>

–

<b> 8</b>

<b><sub>ụn đi đều </sub></b>

<sub>–</sub>

<b><sub> trò chơi: bỏ khăn</sub></b>

<b>Chữ hoa: i</b>

<b>đi chợ</b>

<b>52 - 28</b>

<b>VÏ trang trÝ</b>

<b>Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu</b>

<b>Cộc cách tùng cheng</b>

<b>Cây xoài ông em</b>

<b>Chia buồn an ủi</b>

<b>Luyện tập</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về