tröôøng tieåu hoïc vónh hoøa ngoâ thò dieäu minh ngaøy keá hoaïch baøi daïy tieát teân baøi deá meøn beânh vöïc keû yeáu nghe – vieát tuaàn 1 i muïc tieâu nghe vieát ñuùng chính taû trình baøy

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.98 KB, 34 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (nghe – viết)

Tuaàn : 1

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu”.

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (l / n) hoặc vần (an / ang)
dễ lẫn.

II. Đồ dùng dạy học :

- Ba tờ phiếu khổ to có viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b
- VBT (nếu có)

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ :

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết

Mục tiêu : hs nghe viết và trình bày đúng

bài chính tả.

Cách Tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết một lần
- GV đọc cho hs viết vào vở

- GV đọc cho hs soát lỗi.
- Chấm một số vở của HS
- GV nêu nhận xét

- hs đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi
theo nội dung bài.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 2 : Luyện tập chính tả

Mục tiêu : HS làm đúng các bài tập có
âm đầu l / n hoặc vần an / ang dễ lẫn
Cách tiến hành :

Bài tập 2b :

- GV cùng cả lớp nhận xét bài, đưa ra lời
giải đúng.

Bài tập 3a :

- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV chốt lại lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp tự làm bài

- Cả lớp sửa bài vào vở theo lời giải đúng

- HS trao đổi theo cặp và nêu ý kiến
- Cho hs viết vào vở theo lời giải đúng

4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ (nghe – viết)

Tuần : 3

I. Mục tiêu :

- Nghe và viết đúng bài thơ lục bát “Cháu nghe câu chuyện của bà”.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bài tập 2a hoặc 2b có viết sẵn 2 lần trên bảng.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng viết những tiếng hs hay viết sai.

- Vd : xuất sắc, năng suất, sản xuất, xôn xao, vầng trăng, lăn
tăn, mặn mà …

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Cháu nghe câu chuyện của bà”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : hs hiểu được nội dung bài
chính tả và viết đúng đoạn văn.

Cách tiến hành :

- Gv đọc một lượt bài thơ. Và hỏi : “Bạn
nhỏ thấy bà có gì khác mọi ngày ?”

- Đọc cho hs viết những từ khó.
- Đọc cho hs sốt lỗi.

- Thu một vài bài để chấm.

- Gv nhận xét bài đã chấm và nhận xét
chung.

- hs đọc trả lời.
- hs viết vào vở.

- hs trao đổi vở cho nhau để soát lỗi.
- Cả lớp nhận xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Mục tiêu : hs có thể phân biệt và viết
đúng nhữngtừ có âm,vần dễ lẫn tr / ch,
dấu / dấu ngã.

Cách tiến hành :
Bài tập 2b :

- Gọi hs đọc u cầu.

- Gv chốt lại lời giải đúng .
- GV gọi hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh.

- 1 em đọc yêu cầu bài
- hs tự làm bài.

- hs nhận xét bổ sung
- hs sửa bài

- 1 học sinh đọc lại

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Yêu cầu hs về nhà viết lại bài tập vào vơ.û

Hs về nhà tìm các từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng tr / ch, đồ
dùng trong nhà có mang thanh hỏi, thanh ngã.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (nhớ – viết)

Tuần : 4

I. Mục tiêu :

- Nhớ viết, trình bày đúng đẹp 14 dịng chính tả của bài trên.
- Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết các từ hoặc âm đầu dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bút dạ, giấy khổ to.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng viết tên các đồ vật trong nhà có thanh hỏi/
thanh ngã.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Truyện cổ nước mình”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : Nhớ viết, trình bày đúng đẹp
bài viết.

Cách tiến hành :

- Cho cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn
thở.

- Nhắc hs chú ý các câu thơ lục bát,
những chữ cần viết hoa,những từ dễ sai
chính tả.

- Cho hs đọc thầm để nhớ lại đoạn thơ.
- Chấm và chữa một vài bài.

- GV nêu nhận xét

- 1 em đọc u cầu đề

- 1 em học thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết
và phát âm đúng các từ dễ lẫn.

Cách tiến hành :

- GV cho hs làm bài tập 2b.
- GV sửa bài.

- Cả lớp làm bài
- Cả lớp sửa bài

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn học sinh về nhà đọc lại những đoạn văn thơ trong bài
tập vừa học, ghi nhớ để khỏi viết sai chính tả.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

IV. RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG (nghe – viết)

Tuần : 5

I. Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Những hạt thóc giống”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.

II. Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ, giấy khổ to.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho hs viết những từ hs viết sai ở tuần trước.
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Những hạt thóc giống”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng 1
đoạn văn trong bài “Những hạt thóc
giống”

Cách tiến hành :

- Đọc lại toàn bộ bài chính tả, chú ý
những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày.
- Đọc cho hs chép đoạn văn cần viết

. Đọc cho học sinh soát lỗi.
- Chấm một số bài .

- GV nhận xét

- hs đọc thầm lại đoạn văn cần viết.
- 1 em đọc yêu cầu đề

- Cả lớp chép bài.

- hs đổi vở cho nhau cùng soát lỗi.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân

biệt en / eng.

Cách tiến hành :
Bài tập 2b :

- GV nêu u cầu bài tập
- Cho hs làm bài tiếp sức.

- GV cùng cả lớp sửa bài
Bài tập 3 :

- GV chốt lời giải đúng.

- Cả lớp làm bài
- Cả lớp sửa bài

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng.
- hs đọc nhanh các câu thơ và suy nghĩ
cách làm và viết nhanh lời giải ra nháp
- hs nghe và sửa bài.

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn hs học thuộc lòng 2 câu đố. Ghi nhớ cách viết các tiếng
có vần en /eng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (nghe – viết)

Tuần : 6

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thât thà”.
- Biết tự phát hiện lỗi trong bài chính tả.

- Tìm và viết đúng các từ láy có chứa các âm đầu s/x hoặc thanh hỏi / thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học :

- Sổ tay chính tả.

- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng.
- Từ điển.

- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a hay 3b
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho hs viết vào bảng hoặc giấy nháp những từ bắt đầu
bằng l / n, en / eng.

- Gọi 1 hs đọc thuộc lòng câu đố ở bài tập 3a hay 3b, viết lên
bảng lời giải.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Người viết truyện thật thà”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài chính tả
và phân biệt cách viết 1 số từ ngữ khó
viết trong bài, trình bày đúng.

Cách tiến hành :

- GV đọc 1lượt bài chính tả.

- GV đọc cho HS viết.

- GV đọc lại cho hs soát lỗi.
- GV thu vở chấm 1 số bài.
- GV nhận xét chung.

- 1 em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm, ghi ra giấy nháp
những từ khó viết.

- hs viết bài vào vở.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : HS tìm và viết đúng các từ láy

có tiếng chứa thanh hỏi, thanh ngã.

Cách tiến hành : 
Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc u cầu.

- Hoạt động trong nhóm (có thể dùng từ
điển).

- GV nhận xét.

Bài tập 3b :

GV đưa ra lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu bài
- hs hoạt động theo nhóm.
- hs dán phiếu lên bảng.

- Cả lớp nhận xét chung để có phiếu
hồn chỉnh.

- hs sửa bài

- hs làm bài.
- hs sửa bài.

4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học :

- Chuẩn bị bài : “Gà trống và cáo”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO (nhớ – viết)

Tuần : 7

I. Mục tiêu :

- Nhớ viết và trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo.

- Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ươn /ương để điền vào chỗ
trống.

II. Đồ dùng dạy học :

- 2 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b
- Một số tờ phiếu rời để hs chơi trò chơi
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng, mỗi em viết ra 2 từ láy có tiếng chứa
thanh hỏi hoặc thanh ngã.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Gà Trống và Cáo”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết

Mục tiêu : Nhớ viết và trình bày đúng
một đoạn trích trong bài thơ trên.

Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn thơ
để ghi nhớ nội dung và chú ý những từ
ngữ mình dễ viết sai, chú ý cách trình bày
bài thơ.

- GV hướng dẫn cách trình bày bài.

- GV chấm một số bài, nêu nhận xét
chung.

- 1hs đọc thuộc lòng bài thơ
- hs đọc và nêu cách trình bày

- hs lắng nghe.

- hs tự viết bài thơ vào vở và tự soát lại
bài.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Mục tiêu : Tìm và viết đúng những tiếng
có vần ươn hoặc ương hợp với nghĩa đã

cho.

Cách tiến hành :
Bài tập 2b :

- Gv nêu u cầu bài tập 2b hs lên bảng
- GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 :

- Gv ghi 2 nghĩa đã cho lên bảng (mỗi
nghĩa ghi ở 1 dòng)

- GV hướng dẫn cách chơi (sgv)
- GV tổ chức trò chơi

- GV củng cố trò chơi

- 2 em lên bảng

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.

- hs chơi trị chơi : Tìm từ nhanh.
- hs lắng nghe cách chơi.

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà xem lại bài, ghi nhớ những hiện tượng chính tả
để khơng mắc lỗi chính tả.

- Chuẩn bị bài : “Trung thu độc lập”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngaøy / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP (nghe – viết)

Tuần : 8

I. Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập.

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng có vần iên / yên / iêng để điền vào chỗ
trống hợp với nghĩa đã cho.

II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp, giấy khổ to.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Gv đọc cho hs viết : khai trương, sương gió, thịnh vượng (2 hs
lên bảng viết).

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Trung thu độc lập”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày một
đoạn trong bài “Trung thu độc lập”.

Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài
trung thu đọc lập.

- GV đọc cho hs viết đoạn văn cần viết
- GV thu một vài bài để chấm.

- GV nêu nhận xét chung.

- hs nghe và đọc thầm lại
- hs viết vào vở

- hs đổi vở cho nhau để soát lỗi

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : Tìm đúng và viết đung chính
tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi hay
có vần iên / yên / iêng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Cách tiến hành : 
Bài tập 1 :

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV cùng hs sửa bài.
- GV rút ra kết luận đúng
Bài tập 3b :

- GV tổ chức cho hs thi tìm từ nhanh
chơi theo yêu cầu của gv (hướng dẫn
cách chơi : sgv/173).

- GV tổng kết trò chơi .

- hs đọc thầm và làm bài ra nháp.
- 2 em làm lên bảng lớp.

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu đề bài.

- hs tự làm bài ra nháp.
- hs chơi trị tìm từ nhanh.

4. Củng cố, dặn doø :

- Nhận xét tiết học : - Nhắc hs ghi nhớ để khơng viết sai chính tả những từ ngữ đã
được luyện tập.

- Chuẩn bị bài : “Thợ rèn”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : THỢ RÈN (nghe – viết)

Tuần : 9

I. Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng bài thơ Thợ rèn.

- Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hay vần dễ
sai l / n , uôn / uông.

II. Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ cảnh hai bác thợ rèn to khoẻ đang quai búa trên cái đe có 1 thanh
sắt nung đỏ (nếu có).

- Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2- 3 hs lên bảng,cả lớp viết vào giấy nháp các từ có
chứa vần iên / yên / iêng hoặc bắt đầu bằng r / d / gi.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Thợ rèn”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng
bài thơ Thợ rèn.

Cách tiến hành :

- GV đọc tồn bài thơ Thợ rèn

- GV hỏi : “Bài thơ cho các em biết những
gì về nghề thợ rèn ?

- GV đọc cho hs viết và soát lỗi.
- GV thu một số vở để chấm.

[

- hs theo doõi trong SGK.

- hs đọc thầm để chú ý những từ ngữ
mình dễ viết sai.

- hs trả lời câu hỏi.
- hs viết bài vào vở

- hs đổi vở để sửa lỗi cho nhau.

Hoạt động 2 : Luyện tập

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Cách tiến hành :
Bài taäp 2b :

- GV cùng hs nhận xét bài làm trên bảng.
- GV chốt lại lời giải đúng.

- hs đọc yêu bài tập

- hs suy nghĩ, làm bài cá nhân.
- 2 em lên bảng lớp làm.

- Cả lớp sửa bài vào vở

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Yêu cầu hs về nhà học thuộc những câu thơ trong bài tập 2.
ghi nhớ những từ khó trong bài chính tả.

- Chuẩn bị bài : Kiểm tra.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngày / /

KẾ HOẠCH LÊN LỚP

Tiết : 10 Tên bài: ÔN TẬP TIẾT 2 “ LỜI HỨA “
Tuần : 10

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Lời hứa “
- Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng viết hoa đúng quy tắc

- Thái độ: RÉn tính cẩn thận và tư thế ngồi viết
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết lời giải của hai bài tập

- HS: 5, 6 tờ giấy to, băng dính

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Khởi động: Ổn định tổ chức – Hát
2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới: Giới thiệu bài “ Lời hứa “ và quy tắc viết tên riêng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

- Mục tiêu: Nghe viết bài “ Lời hứa “
- Cách tiến hành:

+ GV đọc bài “ Lời hứa “

+ Lưu ý một số từ khó cho hs viết bảng con:
. Công nhân

. Bụi cây
. Trận giả

. L.Pan-tê-lê-ép

GV đọc từng câu, tứng cụm từ 2-3 lần

GV đọc lại toàn bài viết 1 lần

Hoạt động 2: Bài hai

- Mục tiêu: Trả lời các câu hỏi dựa vào bài “
Lời hứa “

- Caùch tiến hành:

+ Cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi a, b, c, 
d.

- hs lắng nghe

- Hs viết bảng con từ khó

- hs viết bài vào vở
- Hs tự soát lại bài

- Hai bạn đổi vỡ cho nhau soát bài

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ GV vhấm 1 số vở (7 – 10 bài)

-- GV kết luận

a) Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn .
b) Em không về vì đã hứa khơng bỏ vị trí gác
khi chưa có người đến thay.

c) Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo

hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của bạn em
bé hay của em bé

d) Khơng được vì đó là lời nói của em bé thuật
lại với người khách.

Còn cuộc đối thoại của em bé và người
khách thì đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng
- Viết lên bảng đoạn đối thoại ấy.

Hoạt động 3: Bài tập 3

- Mục tiêu: Hướng dẫn hs lập bảng tổng kết
qui tắc viết tên riêng

- Cách tiến hành:

Chia nhóm thảo luận ghi nội dung lên giấy to

Treo bảng phụ ghi lời giải

- Đại diện nhóm trả lời
- Cả lớp nhận xét

- 1hs đọc đề bài
- Các nhóm thảo luận
- Dán kết quả lên bảng
- Cả lớp nhận xét

4/ Củng cố, dặên dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà làm bài tập 2 vào vở

- Chuẩn bị : Học thuộc bài “ Nếu chúng mình có phép lạ “ để nhớ viết
III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ (nhớ – viết)

Tuần : 11

I. Mục tiêu :

- Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ “Nếu chúng
mình có phép lạ”.

- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn : s / x, dấu hỏi / dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học :

- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b, bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra tuần trước.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Nếu chúng mình có phép lạ”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết

Mục tiêu : Nhớ và viết lại đúng chính tả,
trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ
“Nếu chúng mình có phép lạ”.

Cách tiến hành :

- GV nêu yc của bài.

- GV chấm một số bài và nêu nhận xét.

- 1hs nhìn sgk đọc 4 khổ thơ đầu của bài
thơ.

- 1 hs đọc thuộc lòng 4khổ thơ đầu của
bài thơ.

- Cả lớp đọc thầm lại để nhớ chính xác
bài thơ và chú ý những từ mình hay viết
sai, cách trình bày bài thơ.

- hs tự ghi lại bài thơ vào vở và tự sửa
bài.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Mục tiêu : Luyện viết đúng những tiếng
có âm đầu dễ lẫn : s / x, dấu hỏi / dấu
ngã.

Caùch tiến hành :
Bài tập 2b :

- Gọi học sinh phát biểu ý kiến

- GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 :

- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV gọi 3 hs lên bảng.

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
- GV tổ chức cho hs thi học thuộc lòng .

- 1 em đọc đề bài.

- 2 em lên bảng lớp làm.
- Cả lớp theo dõi.

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng

- hs đọc thầm lại 1 lần nữa, suy nghĩ cách
làm và làm bài.

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng.
- Cả lớp thi học thuộc.

4. Cuûng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn học sinh về nhà ghi nhớ cách viết những từ ngữ đã viết
chính tả trong bài để khơng mắc lỗi chính tả. Học thuộc lịng
các câu thơ ở bài tập 3.

- Chuẩn bị bài : “Những chiến sĩ giàu nghị lực”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC (nghe – viết)

Tuần : 12

I. Mục tiêu :

- Nghe viết, trình bày đúng đoạn văn bài “Người chiến sĩ giàu nghị lực”.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn : tr / ch, ươn / ương.

II. Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ, giấy khổ to.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng 4 câu thơ (2 em) ở bài tập 3.

- Gọi 2 em lên bảng viết lại cho đúng những câu đó.
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Người chiến sĩ giàu nghị lực”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

Mục tiêu : Nghe viết, trình bày đúng đoạn
văn bài “Người chiến sĩ giàu nghị lực”.
Cách tiến hành :

- GV đọc bài chính tả một lượt

- GV đọc cho hs viết vào vở
- GV đọc cho hs soát lỗi
- GV chấm một số vở

- GV nêu nhận xét.

- hs theo doõi sgk

- hs đọc thầm – chú ý những từ viết sai
và cách trình bày.

- hs viết bảng những từ khó.
- hs viết bài vào vở.

- hs đổi vở cho nhau để sốt lỗi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu của bài tập.

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, phát bút

dạ, mời các nhóm thi tiếp sức và mời 1 tổ
trọng tài lên chấm điểm.

- GV kết luận nhóm nào thắng, kết luận
lời giải đúng.

- hs đọc thầm đoạn văn và làm bài tập
- Hoạt động nhóm – Các nhóm hs lên
bảng

- hs nghe và sửa bài.

4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học :

- Chuẩn bị bài : “Người tìm đường lên các vì sao”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO (nghe – viết)

Tuần : 13

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Người đi tìm đường lên
các vì sao”.

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l / n, các âm chính i / iê.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bút dạ, phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b
- Một số tờ giấy trắng khổ A4 để hs làm bài tập 3a hoặc 3b
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho 1 hs đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy
nháp các từ ngữ đã luyện viết ở tiết trước.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Người tìm đường lên các vì sao”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : hs nghe và viết đúng chính tả
một đoạn trong bài chính tả

Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài
“Người tìm đường lên các vì sao”.

- GV đọc cho hs viết.

- GV thu một số bài của hs để chấm và
nhận xét chung.

- Cả lớp theo dõi.

- hs đọc thầm lại đoạn văn
- hs viết vào vở.

- hs đổi vở để soát lỗi

Hoạt động 2 : Luyện tập

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Cách tiến hành :
Bài tập 2b :

- GV cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng.

- 1hs đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp suy nghĩ cách làm.
- 2 em lên bảng làm.

- hs trình bày trên bảng

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Yêu cầu hs về nhà viết vào vở các tính từ có 2 tiếng bắt đầu
bằng l / n hay i / iê.

- Chuẩn bị bài : “Chiếc áo búp bê”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ (nghe – viết)

Tuần : 14

I. Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng đoạn văn “Chiếc áo búp bê”.

- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ sai s / x, ât / âc.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bút dạ và 3 tờ phiếu khổ to.
- Một số tờ giấy trắng khổ A4.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - Cho 2 hs lên viết bảng lớp các tiếng có âm đầu l / n, có vần
im / iêm.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Chiếc áo búp bê”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : Viết và trình bày đúng đoạn
văn “Chiếc áo búp bê”.

Cách tiến hành :

- GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói
về điều gì ?”

- GV đọc cho hs viết vào vở.
- GV đọc cho hs soát lỗi.
- GV thu một số vở chấm.

- GV nhận xét.

- hs nghe và trả lời câu hỏi.

- hs đọc thầm lại đoạn văn – lưu ý những
từ ngữ dễ viết sai rồi nêu trước lớp.

- hs viết vào vở.

- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Mục tiêu : Làm đúng các bài luyện
tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ
sai s / x, ât / a

Cách tiến hành :
Bài tập 2b :

- GV yêu cầu hs làm bài vào vở
- GV cùng hs nhận xét góp ý.

- GV chốt lời giải đúng và cho hs sửa bài
Bài tập 3b :

- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại lời
giải đúng.

- 1hs đọc yêu cầu của bài.

- Cả lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ
cách làm.

- hs làm bài vào vở.
- 1 hs lên bảng trình bày.
- hs nêu ý kiến của mình
- hs sửa bài vào vở.

- hs tự đọc thầm yều cầu và nội dung bài
tập theo cặp,

- hs tìm cách làm và trình bày trước lớp.
- hs sửa bài vào vở.

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà viết vào sổ tay những từ ngữ tìm được trong
bài tập 3.

- Chuẩn bị bài : “Cánh diều tuổi thơ”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (nghe – viết)

Tuần : 15

I. Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ”.

- Viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi bắt đầu bằng tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã.
- Biết miêu tả một đồ chơi hoặc một trò chơi.

II. Đồ dùng dạy học :

- Một vài đồ chơi phục vụ bài tập 2, 3.
- Bảng phụ, giấy khổ to.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu mỗi hs tự tìm 3 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s
hoặc x (viết vào bảng con).

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Cánh diều tuổi thơ”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng
một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ”.
Cách tiến hành :

- GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói
về điều gì ?”.

- GV yêu cầu hs đọc thầm.

- GV đọc cho học sinh viết vào vở
- GV đọc cho hs soát lỗi và thu một số vở
chấm

- GV nhận xét.

- Cả lớp nghe và trả lời câu hỏi.

- hs đọc thầm lại đoạn văn, lưu ý những
từ ngữ mà mình dễ viết sai rồi nêu trước
lớp.

- Cả lớp viết vào vở.

- hs đổi vở để sốt lỗi cho nhau.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Mục tiêu :

Cách tiến hành :

Bài tập 2b :

- GV chia lớp làm 4 tổ để làm bài tập theo
kiểu trò chơi tiếp sức.

- GV hướng dẫn chơi (sgv).

GV cùng cả lớp nhận xét, rút ra lời giải
đúng.

Bài tập 3 :

- GV gọi một số hs miêu tả đị chơi, hs
khác nghe và nói tên đồ chơi đó.

- GV cùng cả lớp bình chọn bạn miêu tả
hay nhất, dễ hiểu nhất.

- 1hs đọc yêu cầu của bài.
- Làm theo tổ.

- hs viết những tiếng tìm được trên tờ
phiếu.

- hs sửa bài vào vở.

- Mỗi hs tự chọn cho mình 1 đồ chơi hoặc
1 trị chơi.

- Miêu tả đồ chơi đó bằng lời sao cho bạn

mình hình dung ra.

- hs khác có thể miêu tả bổ sung thêm
giúp bạn.

- hs nghe và đốn tên

- hs có thể hướng dẫn bạn chơi trị chơi,
đồ chơi đó.

- Cả lớp bình xét.

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà viết lại vào vở 3-4 câu văn miêu tả đồ chơi.
- Chuẩn bị bài : “Kéo co”

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Ngaøy / /

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Tiết : Tên bài : KÉO CO (nghe – viết)

Tuần : 16

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co”.

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn r / d / gi, ât / âc đúng với nghĩa đã
cho.

II. Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ giấy khổ to.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho hs viết bảng con những từ sau : tàu thủy, thả
diều, nhảy dây.

3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Kéo co”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết

Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả, trình
bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co”.
Cách tiến hành :

- GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói
về điều gì ?”.

- GV yêu cầu hs đọc thầm.

- GV đọc cho học sinh viết vào vở
- GV đọc cho hs soát lỗi và thu một số vở
chấm

- GV nhận xét.

- Cả lớp nghe và trả lời câu hỏi.

- hs đọc thầm lại đoạn văn, lưu ý những
từ ngữ mà mình dễ viết sai rồi nêu trước
lớp.

- Cả lớp viết vào vở.

- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Mục tiêu : Tìm và viết đúng những tiếng
có âm vần dễ lẫn (r / d / gi, ât / âc ) đúng
với nghĩa đã cho.

Cách tiến hành :
Bài tập 2b :

- GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

- GV nhận xét.

- hs đọc thầm nội dung bài.
- Cả lớp suy nghĩ cách làm.
- hs viết lời giải ra nháp.
- 3 em viết vào phiếu học tập.
- hs nối tiếp nhau đọc kết quả.

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng.

4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà tập đố người nhà những câu đố ở bài tập 2a
hoặc 2b.

- Chuẩn bị bài : “Mùa đông trên rẻo cao”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Ngày / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO (nghe – viết)

Tuần : 17

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả ‘Mùa đông trên rẻo cao”.
- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hay vần dễ lẫn : l / n , ât / âc.

II. Đồ dùng dạy học :

- Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b, bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ : - GV ghi yêu cầu bài tập 2b của tiết trước lên bảng, GV gọi 1
hs đọc lời giải để cả lớp cùng viết ra nháp (2 hs lên bảng).
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Mùa đông trên rẻo cao”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả, trình
bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trên
rẻo cao”.

Cách tiến hành :

- GV đọc bài chính tả “Mùa đông trên rẻo
cao”.

- GV đọc cho hs viết chính tả.
- GV chấm một vài vở của hs.
- GV đưa ra nhận xét chung.

- hs theo doõi sgk.

- hs đọc thầm lại đoạn văn
- hs viết vào vở.

- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau.

Hoạt động 2 : Luyện tập

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Cách tiến hành :
Bài taäp 2b :

- GV gọi 3-4 hs lên bảng làm bài vào các
tờ phiếu.
- GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
Bài tập 3