Ung dung phan mem tin hoc vao viec day tieng anh o truong THCS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.2 MB, 37 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

PHẦN I

Những vấn đề chung về bài giảng

điện tử

1.1. Yêu cầu đối với một bài giảng điện tử

1.2.Quy trình thiết kế bài giảng điện tử

PHẦN II

Sử dụng Powerpoint để thiết kế các thủ

thuật dạy học tiếng Anh

2.1. Gap fill

2.2. Matching

2.3. Multiple choice

2.4. Crossword puzzle

2.5. Games

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>



Đầy đủ:

Có đủ nội dung bài học.



Chính xác:

Thơng tin khơng sai sót.



Trực quan:

Sinh động, hấp dẫn.



Bài kiểm tra

:

Đ

ủ

các cấp độ, đánh giá

được từng phần và toàn bài học.

I.

Những yêu cầu với một bài giảng điện tử

A,

Yêu cầu chung

B, Yêu cầu về nội dung

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>



Câu hỏi gợi ý giới thiệu chủ đề mới.



Câu hỏi kiểm tra đánh giá từng phần và

tồn bộ nội dung bài học.



Câu hỏi

liªn

kết hay chuyển tiếp giữa các

phần, giữa chủ đề trước với chủ đề hiện tại

hay kế tiếp.

C, Yêu cầu về phần câu hỏi



Với câu trả lời đúng:

Thể hiện sự khích

lệ, cổ vũ người học.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Nội dung bài học:

 Soạn mục lục, nội dung chi tiết các mục cơ bản,

nhóm lại thành các mục lớn hơn (chú ý chắt lọc nội 
dung kiến thức cơ bản mà bài học yêu cầu).

 Soạn câu hỏi cho các mục cơ bản, từng phần hoặc

toàn bài.

 Soạn bài tập thực hành, bài tập trắc nghiệm cho

các mục cơ bản, từng phần hoặc toàn bài.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Nội dung minh họa, liên kết

 Âm thanh: Nhạc nền, âmthanh cho từ mới, âm

thanh cho các bài:

l

isten, listen and read….

 Ảnh: Ảnh nền, ảnh minh họa, hình vẽ.

 Phim: Phim minh họa, mô phỏng thực nghiệm.

 Xác định mối liên kết: Liên kết giữa các phần, liên

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.

Tạo thư

m c

ụ

cho bài giảng, sao chép tư

liệu vào thư mục đó.

2.

Kích hoạt phần mềm thiết kế bài giảng

(Powerpoint…)

3.

Tạo tập tin trình chiếu. Thực hiện từng

trang (slide), chọn màu nền, kiểu chữ,

màu chữ, cỡ chữ, nhập nội dung văn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4.

Chèn âm thanh, hình ảnh, phim minh

họa… tương ứng với các mục.

5.

Thực hiện các liên kết tới các chương

Chạy thử để kiểm trình ứng dụng, các

file hỗ trợ, liên kết giữa các slide.

6.

tra lỗi chính tả, sự phù hợp giữa các đối

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Kiểm tra toàn bài để xem xét sự

thống nhất ở mức độ tổng thể,

trình chiếu thử để điều chỉnh và

ước lượng thời gian thực hiện bài

giảng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

PHẦN II

Sử dụng Powerpoint để thiết kế các k

ỹ

thuật dạy

học

• Rub out and remember

• Gapfill

• Matching

• Multiple choice

• True or false

• Crossword puzzle

• Lucky numbers

• Noughts and crosses

• ………

Một số hiệu ứng khi thiết kế:

Entrance :

Emphasis

:

Exit

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- an apple:

- an orange:

- a banana:

- a lemon:

quả táo

quả cam

quả chuối

quả chanh

Textbox =>.... Insert => picture => picture from file ……

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Unit 10 –B :FOOD AND DRINK

I, Matching the name with correct picture:

Apple

Banana

Orange

a b c

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

UNIT 1- BACK TO SCHOOL

A: FRIENDS

I,

Listen then practice with a partner

:

a, Ba: Hello, Nga.

Nga: Hi Ba. Nice to see you again.

Ba: Nice to see you, too.

Nga: This is our new classmate.

Her name’s Hoa.

Ba: Nice to meet you, Hoa.

Hoa: Nice to meet you, too.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Design:

_Text box > type word > Custom animation >add effect > 
entrance > box > Custom animation >add effect > exit > 
box

>

entrance > box

- an apple:

- an orange:

- a banana:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- an apple:

- an orange:

- a banana:

- a lemon:

quả táo

quả cam

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Design:

_Text box => type word => arrow => custom animation >add effect 
> entrance > box

- an apple:

- an orange:

- a banana:

quả táo

quả chuối

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ba : What

………

.you and Nga do after school?

Lan: We play volleyball.

Ba : What do Thu and Vui do?

Lan: They play soccer.

Ba : Do girls play soccer?

Lan:

…

..., they do.

Ba : Do you play soccer?

Lan: No, I

………

..

Ba : Does Nga play soccer?

Lan: No, she

…………

..

do

Yes

don’t

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Ba : What

………

.you and Nga do after school?

Lan: We play volleyball.

Ba : What do Thu and Vui do?

Lan: They play soccer.

Ba : Do girls play soccer?

Lan:

…

..., they do.

Ba : Do you play soccer?

Lan: No, I

………

..

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1, Ba wishes he………..a new motorbike today.

A, have

B, has

C, had

D, will have

True

A

B
D

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1, Ba wishes he………..a new motorbike today.

A, have

B, has

D, will have

C, had

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Statements

1. Na is new to the

neighborhood.

2. Nam doesn’t know the

area very well.

3. A restaurant is around

the corner.

4. The pancakes are delicious.

Guess

Key

T

F

T

doesn’t know

knows

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Statements

1. Na is new to the

neighborhood.

2. Nam doesn’t know the area

very well.

3. A restaurant is around

the corner.

4. The pancakes are delicious.

Guess

Key

T

F

T

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

went

did

had

do

go

have

C

2

B

3

1

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Rectangle > Custom animation >add effect > exit > 
box > timing > trigger> start on click of ( itself) add 
effect > entrance> box > timing > trigger > start on 
click of ( hình bị che)

went

did

had

do

1

go

2

have

3

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

_Autoshapes> basic shapes> cube> fill color> cope> paste…Text box > type

question > Custom animation >add effect> entrance> box.> timing> trigger> 
start on click of cube 1:1 > Choose cube 1: add effect > emphasis> box > timing 
> trigger> start on click of cube 1:1

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

2

3

6

5

9

8

7

4

1

X

O X X

X X X

O O

O O O

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

A

a l o n

g

B

a

y

B

GH

L N

O

Y

C D E F

I J K M

PQ R STUV WX Z

H

Sorry… You are false!

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

10

20

30

40

50

60

70

m

a

t h

1

2

3

4

5

C

H E M I S T R Y

B I O

L

O G Y

m u

s

i c

p h y

s

i c

s

10

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

B C

O
H

néi tiÕp (O;R)

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>

Ung dung phan mem tin hoc vao viec day tieng anh o truong THCS

<b>PHẦN I</b>

<b>Những vấn đề chung về bài giảng </b>

<b>điện tử</b>

<b>1.1. Yêu cầu đối với một bài giảng điện tử </b>

<b>1.2.Quy trình thiết kế bài giảng điện tử</b>

<b>PHẦN II</b>

<b>Sử dụng Powerpoint để thiết kế các thủ </b>

<b>thuật dạy học tiếng Anh</b>

<b>2.1. Gap fill</b>

<b>2.2. Matching</b>

<b>2.3. Multiple choice</b>

<b>2.4. Crossword puzzle</b>

<b>2.5. Games</b>



<b><sub> </sub></b>

<b><sub>Đầy đủ: </sub></b>

<b><sub>Có đủ nội dung bài học.</sub></b>



<b><sub> Chính xác: </sub></b>

<b><sub>Thơng tin khơng sai sót.</sub></b>



<b><sub> Trực quan: </sub></b>

<b><sub>Sinh động, hấp dẫn.</sub></b>



<b><sub> Bài kiểm tra</sub></b>

<b>Đ</b>

<b><sub> các cấp độ, đánh giá </sub></b>

<b> được từng phần và toàn bài học.</b>

<b>I.</b>

<b>Những yêu cầu với một bài giảng điện tử</b>

<b>A,</b>

<b>Yêu cầu chung</b>

<b>B, Yêu cầu về nội dung</b>



<b><sub> Câu hỏi gợi ý giới thiệu chủ đề mới.</sub></b>



<b><sub> Câu hỏi kiểm tra đánh giá từng phần và </sub></b>

<b> tồn bộ nội dung bài học.</b>



<b><sub> Câu hỏi </sub></b>

<b><sub>liªn</sub></b>

<b><sub>kết hay chuyển tiếp giữa các </sub></b>

<b> phần, giữa chủ đề trước với chủ đề hiện tại </b>

<b> hay kế tiếp.</b>

<b> </b>

<b>C, Yêu cầu về phần câu hỏi </b>



<b><sub> Với câu trả lời đúng:</sub></b>

<b><sub> Thể hiện sự khích </sub></b>

<b> lệ, cổ vũ người học. </b>

<b>1. Nội dung bài học:</b>

<b>2. Nội dung minh họa, liên kết</b>

<b> l</b>

<b>1.</b>

<b>Tạo thư </b>

<b>m c</b>

<b>ụ</b>

<b> cho bài giảng, sao chép tư </b>

<b>liệu vào thư mục đó. </b>

<b>2.</b>

<b>Kích hoạt phần mềm thiết kế bài giảng </b>

<b>(Powerpoint…)</b>

<b>3.</b>

<b>Tạo tập tin trình chiếu. Thực hiện từng </b>

<b>trang (slide), chọn màu nền, kiểu chữ, </b>

<b>màu chữ, cỡ chữ, nhập nội dung văn </b>

<b>4.</b>

<b>Chèn âm thanh, hình ảnh, phim minh </b>

<b>họa… tương ứng với các mục.</b>

<b>5.</b>

<b>Thực hiện các liên kết tới các chương </b>

<b>Chạy thử để kiểm trình ứng dụng, các </b>

<b>file hỗ trợ, liên kết giữa các slide.</b>

<b>6.</b>

<b>tra lỗi chính tả, sự phù hợp giữa các đối </b>

<b>Kiểm tra toàn bài để xem xét sự </b>

<b>thống nhất ở mức độ tổng thể, </b>

<b>trình chiếu thử để điều chỉnh và </b>

<b>ước lượng thời gian thực hiện bài </b>