Bài soạn Bài: Khăn quàng thắm mãi vai em.

Giáo án : Môn Âm Nhạc
GV : Đoàn Văn Chương
Bài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I/ Mục tiêu :
- HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng ,vui tươi của bài hát.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập,xứng đáng là thế hệ tương lai
của đất nuớc.
II/ Đồ dùng dạy học:
+GV:- Nhạc cụ quen dùng,máy nghe nhạc,băng nhạc.
-Một số tranh ảnh minh họa theo nội dung bài.
+HS:- SGK Âm Nhạc 4.
- Một số nhạc cụ gõ như thanh phách,song loan,mõ..
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐcủa Thầy HĐ của Trò Ghi chú
1/Phần mở đầu:
a/KTBC: Gọi 3HS lên bảng hát bài :Trên ngựa ta
phi nhanh kết hợp vỗ tay.
-Gọi 1nhóm 5 HS hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh.
b/Bài mới:
-GV giới thiệu bài
* Nội dung 1: Dạy hát bài :Khăn quàng thắm mãi
vai em,
*HĐ1: Dạy hát.
-GV cho Hs nghe băng nhạc,hoặc GV hát mẫu
-HS đọc lời ca.
-Dạy hát từng câu - hết bài
-GV sửa sai cho HS .
*HĐ2: Luyện tập:
- GVHDHS luyện tập bài hát theo dãy bàn,theo
nhóm

-GV chỉ định HS hát cá nhân
b/ Nội dung 2: Hát kế hợp họat động
*HĐ1: hát kết hợp gõ đệm
-GVHDHS hát kết hợp gõ đệm theo phách
Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương.
-Hát kêt hợp gõ đệm theo nhịp.
*HĐ2: Tập biểu diễn bài hát
-GV chia lớp tành 2dãy hát và nhún theo nhịp 2.
-GV gọi 2 nhóm lên bảng biểu diễn kết hợp phụ
họa.
-GV NX bổ sung.
3/Phần kết thúc:
-Cả lớp hát lại bài 2lần.
-Dặn Hs về ôn tập bài hát,tập hát đúng và thuộc
-3HS
-5HS
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-3HS
-HS hát từng câu
-HS thực hiện
-Hs hát thi đua với
nhau
-HS thực hiện
-2nhóm HS biểu diễn.
-1 nhóm 5HS.
-Lớp hát 2lần.
-HS
khá,giỏi :Hát
đúng giai

điệu và kết
hợp gõ phách
theo nhịp.
lời ca.
-Nhận xét tiết học.

IV/ Tự nhận xet đánh giá sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
V/Điều chỉnh bổ sung:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………