muïc ñích yeâu caàu chuû ñeà leã hoäi 8 3 ñeà taøi moät ngaøy ñaëc bieät ngaøy thöù nhaát löùa tuoåi lôùp laù 2 i muïc ñích yeâu caàu a kieán thöùc trẻ hiểu được ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8 3 đó l

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>CHỦ ĐỀ: </b></i>

<i><b>LỄ HỘI 8.3</b></i>

<i><b>ĐỀ TAØI: MỘT NGAØY ĐẶC BIỆT (ngày thứ nhất)</b></i>

LỨA TUỔI: Lớp lá 2.

<i><b>I.</b></i>

<b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b> : </b>

<i><b>a. Kiến thức:</b></i>

<b>-</b> Trẻ hiểu được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8.3. Đó là ngày dành riêng cho phụ nữ
(bà, mẹ, cô, em gái…).

<b>-</b> Trẻ biết được khi muốn tổ chức một cơng việc gì thì cần phải lên kế hoạch thực
hiện (có những cơng việc hay dụng cụ gì, phân cơng như thế nào…)

<b>-</b> Trẻ biết được cách xem lịch; số ngày trong tuần – tháng .

<i><b>b. Kyõ năng:</b></i>

<b>-</b> Kỹ năng thảo luận, chia nhóm, cùng nhau thực hiện.

<b>-</b> Ôn kỹ năng đếm bằng mắt và xác định số ngày đến ngày 8.3.

<i><b>c. Phát triển:</b></i>

- Phát triển tư duy tư duy logic: lập kế hoạch cùng cô.

- Phát triển ngôn ngữ: Thảo luận, trả lời câu hỏi của cơ, nêu ý kiến của mình.
- Phát triển tai nghe âm nhạc: nghe nhạc đốn nhân vật trong bài hát.

<i><b>d. Giáo dục:</b></i>

- Biết phối hợp với bạn hồn thành u cầu của cơ.
- Biết chọn lựa cơng việc cần thực hiện.

<i><b>e. Nội dung kết hợp:</b></i>

- Làm quen tác phẩm âm nhạc: các bài hát về ngày 8.3.
- Làm quen với biểu tượng về thời gian trên tờ lịch.

<i><b>II.</b></i>

<b>PHƯƠNG PHÁP-BIỆN PHÁP : </b>Trò chuyện, đàm thoại, luyện tập.
<i><b>III.</b></i> <b>CHUẨN BỊ : </b>Giấy Ao.<b> - </b>Băng đĩa các bài hát về ngày 8.3.<b> - </b>Lịch.

<i><b>IV.</b></i> <b>TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :</b>

<i><b>Hoạt động 1:</b></i>

<b>“Ngày gì thế nhỉ?”</b>

Để khơi gợi hứng thú của trẻ đối với ngày 8/3 cô cho trẻ nghe những bài hát về bà,
mẹ, cô giáo... và yêu cầu trẻ kể cho cô nghe nhân vật chính trong bài hát là ai? và đốn
ngày lễ gì sắp đến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Tháng này là tháng mấy?

- Trong tháng 3 có bao nhiêu ngày?
- Một tuần có bao nhiêu ngày?

- Chỉ cho trẻ cách xác định thứ trong tuần.
- Đố trẻ xem trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?

- Cơ đố trẻ ngày 8.3 là được gọi là ngày gì? (Cho trẻ nói tự do rồi cô kết luận lại:
<i>Ngày 8.3 là ngày dành riêng cho bà, cho mẹ, cho cô và kể cả các bạn gái, dì...</i>
<i>Ngày đó được tổ chức để mang đến cho phụ nữ thật nhiều niềm vui để tỏ lịng</i>
<i>biết ơn những gì họ đã cho chúng ta.</i>)

- Cịn bao nhiêu ngày nữa thì đến ngày 8.3. Cơ cùng trẻ xem lịch: đếm xem cịn

bao nhiêu ngày nữa đến ngày 8.3. Cô cho trẻ đánh dấu vào tờ lịch.

Sau đó cơ khợi gợi cho trẻ nhớ đến ngày 8.3 bằng những câu như: vào ngày này các
con được dự lễ mừng các cô, bà, mẹ…Các con dự định sẽ tổ chức gì vào ngày này?

<i><b>Hoạt động 2: “Những dự định của bé”</b></i>

- Chia trẻ thành 5 nhóm.

- Mỗi nhóm 1 tờ giấy. Cùng thảo luận và vẽ những dự định của mình vào tờ giấy.
Sau đó lên trình bày ý tưởng của mình.

<i><b>-Hoạt động 3:</b></i>

<i><b>“Bé cùng cơ lập kế hoạch tổ chức ngày hội”</b></i>

- Đàm thoại cùng trẻ: Ngày 8.3 là ngày vui của mẹ, các cô, các bạn gái. Các con
có muốn tổ chức một ngày thật vui cho mẹ, cô và các bạn gái hay khơng? Các
con sẽ làm gì vào ngày đó?

- Sau đó Cơ cho trẻ chia nhóm bàn bạc xem lớp chúng mình sẽ làm gì để chúc
mừng ngày 8.3. Sau đó cơ cho mỗi nhóm lên trình bày ý tưởng của mình.

- Khi mời trẻ trình bày ý tưởng kết hợp đàm thoại với trẻ về những ý tưởng đó
(con muốn tổ chức như thế nào? con sẽ làm gì để thực hiện mong muốn đó?).

Trang trí lớp:
- Hoa
- Quà.

- Họa báo về phụ nữ

- ….

Khách mời:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-- “Các con đã có đựơc kế hoạch tổ chức ngày vui cho mẹ. Bây giờ cô và các con
sẽ cùng phân công nhau thực hiện nhé!”.

Cho trẻ xem lịch và thống nhất ngày tổ chức ngày vui.

Đọc lại cho trẻ nghe bảng kế hoạch một lần nữa. Cho trẻ chọn cơng việc
cần phải thực hiện trước. <i>(Cơ có thể gợi ý: lớp mình cần làm gì trước để chuẩn bị</i>
<i>cho ngày vui đó, làm gì để mọi người vào lớp sẽ biết ngày 8.3)</i>

<i>Ví dụ như: </i>

<i><b>BẢNG PHÂN CƠNG</b></i>
<i><b>Trang trí lớp</b></i>

<i>1.Cắt hoa : 1 nhóm cắt hoa (4 bạn); 1 nhóm gắn hoa vào ống hút. (2 bạn)</i>

<i>2. Làm quà: 1 nhóm dán giấy trắng (4 bạn) 1 nhóm trang trí</i> <i> (2 bạn)</i>

<i>3. Tìm họa báo hình phụ nữ. </i>

<i>Cơ có thể yêu cầu số lượng trẻ ở mỗi nhóm và trẻ tự phân công ai sẽ thực hiện công</i>
<i>việc đó.</i>

Sau khi phân cơng xong trẻ sẽ tiến hành cơng việc ở các góc chơi.Cùng
nhau thực hiện nhiệm vụ, ghi tên mình kế bên cơng việc mà mình nhận. Cơ cho

trẻ kiểm tra, đánh dấu những công việc đã thực hiện hoàn tất

Phân vai chơi:

-Dụng cụ

cần thiết:

<b>-Ngày hội 8.3</b>

Các trị chơi:

-Món ăn – nước uống:

-Văn nghệ:

- Đóng kịch.

- Hát.

</div>

<!--links-->