Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (771.46 KB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Cô giáo: nguyễn thị thuỷ</b>
<b>Tr ờng: thcs THĂNG LONG</b>
<b>Hội giảng giáo viên giỏi cấp huyện NĂM häc 2009 - 2010</b>
<b>KiÓm tra bài cũ</b>
<b>PhÐp céng</b>
<b>PhÐp trõ</b>
<b>PhÐp nh©n</b>
<b>-4</b> <b>-3</b> <b>-2</b> <b>-1</b>
<b>Là các số nguyên âm</b>
<b>các số nguyên</b>
<b>Là các số nguyên d ơng</b>
<b>……....</b>
<b>……....</b>
<b>……....</b> <b>....</b>
<b>....</b>
<b>....</b>
<b>Bài tập 6 (sgk tr 70)</b>
<b>Sơ đồ Ven thể hiện mối quan hệ </b>
<b>giữa tập hợp N và tập hợp Z.</b>
N Z
<b>a .Số 0 là số nguyên .</b>
<b>b .Số 0 là nguyên d ơng .</b>
<b>Nhiệt độ dưới 0o<sub>C. Nhiệt độ trên 0</sub>o<sub>C.</sub></b>
<b>Độ cao dưới mực nước biển. Độ cao trên mực nước biển.</b>
<b>Số tiền nợ. Số tiền có.</b>
<b>Độ cận thị. Độ viễn thị.</b>
<b>Thời gian trước công nguyên. Thời gian sau công nguyên.</b>
<b> …. …</b>
<b>Nhận xét</b> :Số nguyên th ờng đ ợc sử dụng để biểu thị các đại l ợng
<b>có hai h ớng ng ợc nhau</b>
<b>E</b>
<b>D</b>
<b>Ví dụ</b>
<b> Nếu điểm A cách điểm mốc M về </b>
<b>phía Bắc 3km được biểu thị là +3km, thì </b>
<b>điểm B cách M về phía Nam 2km sẽ </b>
<b>được biểu thị là -2km.</b>
<b>C</b>
<b>?1</b>
<b>Đọc các số biểu thị các điểm C; D; E </b>
<b>trong hình bên.</b>
<b>M</b>
<b>-1</b>
<b>Nam</b>
<b>+4</b>
<b>-4</b>
<b>(Km) Bắc</b>
<b> Một chú ốc sên sáng sớm ở </b>
<b> vị trí điểm A trên cây cột cách </b>
<b>mặt đất 2m. Ban ngày chú ốc </b>
<b>sên bò lên được 3m. Đêm đó </b>
<b>chú ta mệt quá “ngủ quên” </b>
<b>nên bị “tuột” xuống dưới :</b>
<b> a) 2m;</b>
<b> b) 4m;</b>
<b> Hỏi sáng hôm sau chú ốc </b>
<b>sên cách A bao nhiêu mét </b>
<b>trong mỗi trường hợp a); b) ?</b>
<b>A</b>
<i><b>Trường hợp a</b></i> <i><b>Trng hp b</b></i>
<b>Kt qu</b>
<b>A</b>
<b>1m</b>
<b>A</b>
<b>1m</b>
<b>Cả hai tr ờng hợp ốc sªn </b>
<i><b> </b></i><b>b) Nếu coi điểm A là </b>
<b>gốc và các vị trí phía </b>
<b>trên điểm A được biểu </b>
<b>thị bằng số dương (mét) </b>
<b>và các vị trí nằm phía </b>
<b>dưới điểm A được biểu </b>
<b>thị bằng số âm (mét) thì </b>
<b>các đáp số của ?2 bằng </b>
<b>bao nhiêu ?</b>
<b> Đáp số của hai trường hợp là </b>
<b>như nhau nhưng kết quả thực tế </b>
<b>lại khác nhau:</b>
<i><b>Trường hợp a)</b></i> <i><b><sub>Trường hợp b)</sub></b></i>
<b>a) Ta có nhận xét gì về kết </b>
<b>quả của ?2 trên đây ?</b>
<b> </b> <b>Trường hợp a) ốc sên </b>
<b>cách A một mét về phía trên.</b>
<b> Trường hợp b) ốc sên </b>
<b>cách A một mét về phía dưới.</b>
<b>4</b>
<b>3</b>
<b>2</b>
<b>1</b>
<b>0</b>
<b>-4</b> <b>-3</b> <b>-2</b> <b>-1</b>
<b>Bµi tËp 9 ( sgk tr 71):</b>
<b>c) 3.x là số đối của -18.Số đối của -415 là 415 <sub>Do đó x + 2 = 415</sub><sub> </sub></b>
<b> </b> <b>x = 415 - 2 </b>
<b>x = 413</b>
<b> </b>
<b>b) x + 2 là số đối của - 415 ;</b>
<b>a) x là số đối của - 415 ;</b>
<b>Số đối của -415 là 415 </b>
<b> Do đó x = 415</b>
<b>Số đối của -18 là 18 </b>
<b> Do đó 3.x = 18 </b>
<b> </b> <b>x = 18 : 3 </b>
<b>Z</b>
<b>Z = N = N </b><b> {-1, -2, -3, ...} {-1, -2, -3, ...} </b>
<b>Tập hợp Z</b>
<b>Số tự nhiên</b>
<b>Số tự nhiên</b>
<b>Số nguyên âm</b>
<b>Số nguyên âm</b>
<b>H ớng dẫn tự học</b>
<b>Các dạng bài tập vận dụng :</b>
<b>ãNhận biết các số nguyên</b>
<b>ãDựng s nguyờn núi v cỏc đại l ợng có </b>
<b>hai h íng ng ỵc nhau trong thực tế ( chú ý </b>
<b>điểm gốc và chiều )</b>
<b>3</b>
<b>1</b>
<b>0</b>
<b>-3</b> <b>-2</b> <b>-1</b>
<b>B</b> <b>A</b>
<b>C</b>
<b>a)Tỡm điểm gốc O và đoạn thẳng đơn vị của trục s</b>
<b>b) Các điểm A,B,C biểu diễn những số nguyên nào ?</b>