Gián án chu de nghanh nghe 4t

Chủ đề nghề nghiệp
1. Phát triển thể chất :
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khoẻ con người ( cần ăn uống
đầy đủ để có sức khoẻ tốt…)
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
- Có kỷ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động : Đi khuỵ gối, chạy nhanh, bật
nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao
tác trong lao động của một số nghề.
2. Phát triển nhận thức :
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người.
- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số
đặc điểm nổi bật.
- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề.
- Biết so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3.
- Biết so sánh phân biệt sự giống và khác nhau về chiều rộng của 2 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, nêu những nhận xét về một số nghề phổ
biến và nghề truyền thống của địa phương (tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi).
- Biết được một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện một số nghề gần gũi
quen thuộc.
4. Phát triển tình cảm xã hội :
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.
- Biết gìn giữ và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
5. Phát triển thẩm mĩ :
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hìng dáng qua vẽ, cắt,xé, dán để tạo ra các sản
phẩm đa dạng về các nghề.
1
4 tuần

16/11 đến 11/12/2009
Chủ đề nghề nghiệp
Nghề truyền
thống ở địa
phương
Ngày hội
của cô
Một số nghề
phổ biến
trong xã hội
Nghề dịch vụ
Chăm sóc
sức khoẻ
NGHỀ
NGHIỆP
2
- Nghề dạy học.
- Công an.
- Bộ đội.
- Y tế.
- Lái xe
- Biết được các hoạt động
trong ngày hội của cô.
- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo
Việt Nam.
- Tình cảm của mọi người
trong ngày lễ.
- Nghề bán hàng.
- Nghề lái xe, lái tàu.
- Nghề y tế.

- Nghề hướng dẫn du lịch
- Nghề dịch vụ thẩm mĩ…
- Nghề thợ mộc.
- Nghề thợ xây.
- Nghề thợ may.
- Nghề đan lát.
Phát triển
ngôn ngữ
phát triển thẩm
mĩ
Phát triển
thể chất
Phát triển
TC- XH
Phát triển nhận
thức
Thể dục
- Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật.
- Trườn sấp chui qua cổng.
- Bật xa 35cm
- Đi theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế.
- Biết mọi nghề
đều có ích cho
xã hội, đều đáng
quý, đáng trân
trọng.
- Biết yêu quý
người lao động.
- Biết gìn giữ và
sử dụng tiết

kiệm các sản
phẩm lao động.
Chủ đề nghề nghiệp

NGHỀ
NGHIỆP
3
Tạo hình
- Nặn cái bát.
- Vẽ quà tặng chú
bộ đội.
- Vẽ một số đồ
dùng của thợ cắt
tóc.
- Vẽ tranh tặng cô
giáo
Âm nhạc
-Cháu yêu cô chú
công nhân.
- Làm chú bộ đội.
- Bác đưa thư.
- Cô và mẹ.
Văn học
- Thơ “Cái bát xinh xinh”.
- Thơ “Làm nghề như bố”.
- Thơ “ Em cũng là cô giáo”.
- Thơ “ Làm bác sĩ”
- 1 số nghề phổ biến trong xã hội.
- Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ.
- Tìm hiểu về ngày 20/11 .

- Bé là thợ cắt tóc.
Toán
- Trẻ so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có
số lượng bằng nhau trong phạm vi 3.
- Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng
-Trẻ so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có
số lượng bằng nhau trong phạm vi 4.
- Ôn tập
Chủ đề nghề nghiệp
Chủ đề nhánh
Tuần 13 ngày 16/11/2009 đến 20/11/2009
`NGÀY HỘI CỦA CÔ
4
Đặc
điểm
Thái độ tình
cảm của bé
- Ngày nhà
giáo Việt Nam
20 /11.
- Là ngày tết
của các thầy
cô giáo.
- Lễ phép, kính trọng vâng lời cô giáo.
- Biết thể hiện lòng biết ơn đối vố cô giáo:
Vâng lời, làm thiệp hoa…tặng cô giáo.
- Yêu quý trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
- Chăm ngoan học giỏi để thầy cô vui lòng.
- Nơi bán hoa.

- Làm thiệp
20/11
- Các dịch vụ
chào mừng
ngày 20/11
Các
dịch vụ
Chủ đề nghề nghiệp

NGÀY HỘI CỦA CÔ

Mục đích yêu cầu
5
Tạo hình
Vẽ tranh tặng cô giáo
Thể dục
Đi trên ghế băng bước
qua chướng ngại vật
Khám phá MTXQ
Tìm hiểu về ngày 20/11
Làm quen với toán
Trẻ so sánh thêm bớt, tạo
nhóm đồ vật có số lượng bằng
nhau trong phạm vi 3.
Cô và mẹ
Văn học
Thơ “ em cũng làm cô giáo”.
Phát triển thẩm mĩPhát triển thể chất
Âm nhạc
Phát triển ngôn ngữ

Phát triển nhận thức
- Trẻ có niềm vui trong ngày hội, ngày lễ của cô.
- Hiểu biết về ý nghĩa của ngày hội, ngày lễ.
- Trẻ có hứng thú tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Giáo dục trẻ kính trọng và yêu mến cô giáo bằng việc chăm ngoan học giỏi.
- Lễ phép, kính trọng vâng lời cô giáo.
- Biết thể hiện lòng biết ơn đối vố cô giáo:
Vâng lời, làm thiệp hoa…tặng cô giáo.
- Yêu quý trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
- Chăm ngoan học giỏi để thầy cô vui lòng.
Phát triển TC- XH
Chủ đề nghề nghiệp
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ Gặp gở trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ và việc học hành của trẻ.
Thể dục
sáng
Hô hấp : Gà gáy.
Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
Bật : Bật tại chổ.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.

- Biết yêu thương cô giáo, kính trọng lễ phép đối với các cô trong trường.
Hoạt
động
có
chủ đích
Thể dục
Đi trên ghế
băng bước qua
chướng ngại
vật, cổng.
Tạo hình
Vẽ tranh tặng
cô giáo.
Âm nhạc
Cô và mẹ
Nghe hát
Bụi phấn
Chơi
Ai đoán giỏi.
Lqvt
Trẻ so sánh
thêm bớt, tạo
nhóm đồ vật có
số lượng bằng
nhau trong
phạm vi 3.
Mtxq
Tìm hiểu về
ngày 20/11.
Thơ

Em cũng là cô
giáo
Nghĩ lễ
20/11
Hoạt
động
ngoài trời
Thứ hai
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết. Cùng vẽ hoa quả
trên sân trường .Chơi vận động: “ Lăn bóng”.
 Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội xếp hàng dọc, trẻ đứng theo
theo tư thế chân rộng hơn vai, thân người hơi cúi xuống, hai tay
chống đùi.Trẻ đứng trên cùng cầm bóng, trẻ đứng cúi cùng
buông xuôi tay để chuẩn bị bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô,
trẻ đứng trên lăn bóng qua khe chân của bạn. Trẻ cúi hàng
nhận bóng rồi cầm bóng nhảy lò cò lên phía trước và tiếp tục
lăn bóng.
Thứ ba - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Cô và mẹ”.
Thứ tư
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường. Trò chơi
dân gian: “ Chi chi chành chành”.
Cách chơi : 4-5 trẻ 1 nhóm, 1 trẻ làm “cái”xoè bàn tay ra.Các trẻ
khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái”. Trẻ làm “cái” vừa
gõ ngón tay vừa đọc: Chi chi chành chành, cái đanh thổi lửa, con
ngựa đứt cương, ba vương ngũ đế, bắt dế đi tìm, ù à ù ập. Đến
chữ “ ập”, trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt các ngón tay của bạn,
nếu ai bị cái bắt thì xoè bàn tay cho cho các bạn chơi tiếp.
Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ.
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”

6
Chủ đề nghề nghiệp
Thứ sáu Nghĩ lễ
Hoạt
động góc
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Xây dựng
Xây vườn
trường
- Trẻ dùng các
khối gỗ, gạch, xốp
để xây được vườn
trường và sắp xếp
theo bố cục mà
trẻ nghĩ ra.
- Các vật liệu xây
dựng như: gạch
thẻ bằng xốp,
cổng, hàng rào,
đồ lắp ráp, cây
xanh, hoa...
- Cho trẻ tự nhận vai
chơi, bầu ra 1 bạn làm
đội trưởng, 1 bạn làm kỹ
sư thiết kế, nhóm xây
dựng. Trẻ cùng hợp tác
với nhau để xây nên
vườn trường có bồn
hoa, có cây xanh...
Phân vai

Cô giáo
-Trẻ biết công việc
của cô giáo ở lớp.
-Sách, vở, thước,
phấn, bàn ghế.
- Cô giúp trẻ phân vai,
trẻ biết thể hiện từng
vai chơi: Vai cô giáo, vai
học sinh.
Học tập
Xem tranh
ảnh về ngày
hộ, ngày lễ
của cô
- Trẻ biết được
các hoạt động của
các cô trong ngày
lễ hội.
-1 số tranh ảnh
về các hoạt động
của các cô.
- Tập trung trẻ vào một
nhóm để xem tranh.
Nghệ thuật
Tô, dán, vẽ 1
số hoa, quả.
Hát về gia đình
bé.
- Trẻ biết xé dán
vẽ tô đều đẹp 1

số hoa quả. Hát
múa tự nhiên.
- Tranh phô tô 1
số ngôi nhà.
Giấy, hồ, bút
màu. Phách gỗ,
lắc nhạc, máy
- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ
tô màu, dán theo hình
vẽ cô đã chuẩn bị. Trẻ
hát theo chủ điểm, chia
nhóm hát múa tự nhiên.
Thiên nhiên
Chăm sóc
tưới cây

- Trẻ thích lao
động, tưới cây,
xới đất, chơi với
cát, khi làm nhẹ
nhàng.
- Dụng cụ làm
vườn, nước tưới,
cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước,
lau lá ở góc thiên nhiên
chơi với nước: chơi
chìm nổi
Vệ sinh
Ăn trưa

Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt
động
chiều
- Cô cùng trẻ
vẽ tranh để
tặng cô.
- Bình cờ.
- Cô trẻ cùng
hát “ Cô và
mẹ”
- Bình cờ.
- Cô cho trẻ so
sánh thêm bớt,
tạo nhóm đồ
vật bằng nhau
trong phạm vi
3.
- Bình cờ.
- Kể về ý định
của mình sẽ
làm gì cho ngày
hội. Bình cờ
Nghĩ lễ

Trả trẻ
Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
7
Chủ đề nghề nghiệp
cô, chào bố mẹ và bạn.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Chủ đề nhánh :

Đón trẻ Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.
- Biết yêu thương cô giáo, kính trọng lễ phép đối với các cô trong trường.
Hoạt động
ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Cùng vẽ hoa quả trên sân trường
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”.
Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1

Phát triển thể chất:“Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được quan sát cô làm mẫu và lắng nghe cô hướng dẫn cách thực hiện bài tập“ Đi trên
ghế băng bước qua chướng ngại vật”
- Trẻ biết thực hiện đúng kỹ năng, yêu cầu của bài tập.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
 Không gian tổ chức : Ngoài trời.
 Đồ dùng phương tiện : Thùng giấy, chậu hoa làm chướng ngại vật.
III.Phương pháp: Thực hành, luyện tập.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động: Hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Trong trường Mầm non có những ai ? Công việc hằng ngày của các cô bác là gì ?
- Vì ai mà cô bác làm việc vất vả ?
- Các cháu làm gì để đền đáp công lao của các cô , các bác .
 Hoạt động trọng tâm:
 Khởi động : Cô lắc trống cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn, kết hợp đi kiểng chân,
gót chân,dậm chân
 Trọng động
 Bài tập phát triển chung :
8
Thứ hai
16/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Bật : Bật tại chổ.
 Vận động cơ bản :
“ Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”

 Hát “ Tập đếm “
- Cô làm mẫu giải thích: Đứng thả lỏng tự nhiên, đầu đội túi cát. Khi nghe hiệu lệnh thì
bước từng chân lên ghế băng, mắt nhìn về trước, tay đưa ra ngang giữ thăng bằng. Đi
hết đoạn ghế băng thì bước từng chân xuống. Lần lượt bước qua chướng ngại vật về
chổ.
- Cô mời trẻ thực hiện mẫu
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ thực hiện bài tập.Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện tốt.
Cô tổ chức cho 2 đội thi đua.
 Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng”
- Cô làm 1 số điệu bộ , thao tác làm việc của các cô bác. Sau đó trẻ nghĩ ra 1 điệu bộ, thao
tác nào đó, tự làm. Cả lớp bắt chước theo bạn .
 Hồi tỉnh
 Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Tiết 2 Phát triển thẩm mĩ: “ Vẽ tranh tặng cô giáo ”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được cô hướng dẫn cách vẽ những nét đơn giản tạo thành bức tranh.
- Tất cả các trẻ biết dùng các kỹ năng để vẽ bức tranh( ngôi nhà, chùm bóng) mà trẻ thích
tặng cô nhân ngày 20/11.
- Trẻ tham gia hoạt động cùng cô, phối hợp màu để tạo thành bức tranh đẹp.
- Biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn các sản phẩm.
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : 1 số tranh vẽ: Chùm bóng, hoa, ngôi nhà, đồ dùng của
cô. Bút màu, vở vẽ.
III.Phương pháp: Thực hành
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động : Hát “Cô và mẹ”
- Cô gợi hỏi: Bài hát nói về ai? Cô giáo con tên gì? Trong tháng 11 có ngày lễ gì dành cho
cô giáo? Ngày 20 /11 còn gọi là ngày gì?
 Hát “ Cô giáo em”.

- Vào ngày này khi đến trường con cảm thấy thế nào?
- Để biết ơn cô giáo, chào mừng ngày lễ của cô các con làm gì?
 Hoạt động trọng tâm:
 Trẻ quan sát tranh gợi ý
- Tranh vẽ gì? Trong tranh có những gì?
- Cô tóm tắt ý trẻ và khăc sâu những ý tưởng trong tranh.
9
Chủ đề nghề nghiệp
- Con thích vẽ gì tặng cô?
- Muốn vẽ được chùm bóng, con vẽ như thế nào?
- Các cánh hoa có dạng hình gì? Con tô như thế nào cho đẹp?
 Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát lớp, gợi ý những trẻ vẽ lúng túng, khuyến khích để trẻ hoàn thành sản phẩm
- Mở nhạc theo chủ điểm.
 Trưng bày sản phẩm
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây vườn trường.
 Góc phân vai : Cô giáo.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày hội ngày lễ của cô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ một số hoa quả. Hát múa về chủ điểm.
 Góc thiên nhiên:

Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng

rửa tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều
- Cô cùng trẻ vẽ tranh để tặng cô.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
10
Thứ ba
17/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.
- Biết yêu thương cô giáo, kính trọng lễ phép đối với các cô trong trường.
Hoạt động

ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Cùng vẽ hoa quả trên sân trường
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”.
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẩm mĩ
Đề tài: Cô và mẹ
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được nghe cô hát và xem cô vận động theo nhịp bài hát “ Cô và mẹ”.
- Trẻ hát diễn cảm và kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “ Bụi phấn” và biết thể hiện cảm xúc khi nghe.
- Biết yêu thương và vâng lời thầy cô mẹ.
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : Trống lắc, phách gỗ.
III.Phương pháp: Thực hành
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động : Hát “ Cô giáo em”.
- Cô gợi hỏi: Bài hát nói về ai?
- Cô giáo con tên gì?
- Hằng ngày ở lớp cô làm những việc gì?
- Những dụng cụ nào là đồ dùng của cô giáo?
- Lớn lên con thích làm nghề gì?
- Thương cô giáo con sẽ như thế nào?
- Có bài hát nói về cô và mẹ đối với các con như thế nào, giờ cả lớp cùng hát với cô nhé!
 Hoạt động trọng tâm :
 Dạy hát
“ Cô và mẹ”.
- Cô cùng trẻ hát 1 lần.
- Bài hát nói lên tình cảm của cô giáo đối với các

bạn thân yêu của mình.
- Để bài hát thêm sinh động và hay hơn cô có thể
kết hợp vận động gì?
- Cùng trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát
“ Cô và mẹ”.
- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, cá nhân thể
hiện bài hát.
 Nghe hát
“ Bụi phấn”
- Khi thầy cô viết trên bảng bụi phấn bay lên làm rơi vào mắt thầy cô, trong rất tội nghiệp.
Bài hát “ Bụi phấn sẽ nói lên điều đó, giờ các con cùng thưởng thức nhé!
- Bài hát nói lên tình thương yêu của thầy cô dành cho các bé.
11
Chủ đề nghề nghiệp
- Cô hát lần 1. Lần 2 cho trẻ nghe máy. Cô hát lần 3, cả lớp cùng minh hoạ .
 Chơi
“ Ai tài thế”
- Chia làm 2 đội, 2 đội sẽ thi đua hát những bài hát nói về cô giáo. Đội nào không hát
được hoặc hát không có từ cô giáo trong bài hát sẽ thua cuộc.
 Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ”.
 Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây vườn trường.
 Góc phân vai : Cô giáo.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày hội ngày lễ của cô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ một số hoa quả. Hát múa về chủ điểm.
 Góc thiên nhiên:

Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước.

Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng
rửa tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều
- Cô trẻ cùng hát “ Cô và mẹ”.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.

- Biết yêu thương cô giáo, kính trọng lễ phép đối với các cô trong trường.
Hoạt động
ngoài trời
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
- Trò chơi dân gian: “ Chi chi chành chành”.
Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: Phát triển nhận thức
Toán“ Trẻ so sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật
12
Thứ tư
18/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3”
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau.
- Luyện kĩ năng đếm so sánh thêm bớt trong phạm vi 3.
- Giáo dục trẻ có ý thức tập trung trong học tập.
II.Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : Mỗi trẻ 3 hoa hồng, 3 hoa cúc .1 ít đồ dùng có số lượng 3
xếp không thành dãy : 3 quyễn vở, 3 hộp bút màu, 3 búp bê.
III.Phương pháp: : Trực quan,thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động: Hát “ Bông hồng tặng cô”.
- Bài hát nói về ai? Cô giáo con tên gì? Ở lớp cô thường làm gì cho con?
- Những công việc cô giáo thường làm có giống như mẹ con không? Để cô được vui, con
phải làm gì?
- Có ngày lễ nào dành riêng cho cô? Ngày 20 /11 còn gọi là ngày gì? Vào ngày đó, khi đến
trường con cảm thấy thế nào? Con sẽ làm gì vào ngày lễ đó?
 Hoạt động trọng tâm:

 Luyện đếm :
- Cô để các nhóm đồ vật xếp theo các hướng khác nhau xung quanh lớp.
- Mời trẻ nói to kết quả của mình. Có mấy? Các đồ dùng đó là sản phẩm của nghề nào?
 So sánh thêm bớt trong phạm vi 3 :
- Giờ xem trong rỗ các con có những gì?
- Các con lấy 3 hoa hồng xếp thành hàng ngang
đếm xem có mấy hoa hồng?
- Lấy tiếp 2 hoa cúc để hàng dưới.
- Các con xem 3 hoa hồng với 2 hoa cúc
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Muốn hoa hồng bằng hoa cúc ta làm thế nào?
- Sau đó cho trẻ đếm lại.
- Giờ các con lấy 2 hoa hồng bỏ vào rổ xem nhóm nào nhiều hơn?
- Giờ ta đặt vào nhóm hoa hồng 1 cái thì số nào vẫn nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Tiếp tục thêm 1ôha hồng vào thì lúc này như thế nào?
- Giờ các con cất 3 hoa hồng vào, còn mấy hoa hồng?
- Cất tiếp 1 hoa cúc còn mấy hoa cúc? Cất 2 hoa cúc nữa có còn hoa không?

Trò chơi “Tìm nhà”

- Trẻ vào nhà đúng theo hiệu lệnh của cô. Cô treo quanh lớp tấm bìa có1 đến 3 chấm
tròn, trẻ vừa đi vừa hát. Cô nói ‘tìm nhà, tìm nhà’. Trẻ nói ‘nhà nào, nhà nào’. Cô nói số
chấm tròn bao nhiêu thì trẻ chạy về nhà đó.
 Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
13
Chủ đề nghề nghiệp
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây vườn trường.
 Góc phân vai : Cô giáo.

 Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày hội ngày lễ của cô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ một số hoa quả. Hát múa về chủ điểm.
 Góc thiên nhiên:

Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng
rửa tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều
- Cô cho trẻ so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật bằng nhau trong phạm
vi 3.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.
- Biết yêu thương cô giáo, kính trọng lễ phép đối với các cô trong trường.
Hoạt động
ngoài trời
- Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ.
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: “Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được quan sát các vật dụng, dụng cụ học tập ở trong lớp, được nghe cô hướng dẫn
bằng những câu gợi mở về nét đặc biệt công việc của cô giáo.
- Biết được ngày 20/11 là ngày tết của cô.
- Giáo dục trẻ biết lễ phép và kính trọng thầy cô
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
14
Thứ năm
19/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : Đồ chơi, phấn, viết tập sách vở.
III.Phương pháp: Thực hành, luyện tập
IV.Tiến trình tổ chức:
 M ở đầu hoạt động : Hát “ Cô giáo em”.
- Cô gợi hỏi: Bài hát nói về ai? Cô giáo của con tên gì?

- Sắp đến ngày lễ gì nào?
- Ngày đó như thế nào, giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu xem nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
 Trò chuyện về nghề giáo viên và ý nghĩa ngày 20 /11
- Ở lớp cô thường làm những công việc gì?
- Những việc cô giáo làm có giống như mẹ con không?
- Để được cô vui, các con phải như thế nào?
- Có ngày lễ nào dành riêng cho các co không? Ngày 20/11 còn gọi là ngày gì?
- Vào ngày đó, khi đến trường các con cảm thấy thế nào?
- Các con sẽ làm gì vào ngày lễ đó?
- Những dụng cụ nào là đồ dùng của cô giáo? Phấn dùng để làm gì? Bút cô dùng như thế
nào? Còn những dụng cụ nào cô hay dùng nữa ?
 Quan sát tìm hiểu đối tượng
- Cô giới thiệu tranh: Tranh vẽ gì? Các bạn nhỏ đang làm gì? Cô đang làm gì với các bạn
nhỏ?
- Bài hát nào nói về cô giáo? Hát “ Cô và mẹ”.
 Chơi “ Ai chọn nhanh nhất”. Chơi “ Làm hoạ sĩ”.
 Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ”
 Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Hoạt động có chủ đích:
Tiết 2 : Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: “ Em cũng là cô giáo
I. Mục đích yêu cầu:
15
Chủ đề nghề nghiệp
- Trẻ được xem tranh và nghe cô đọc diễn cảm bài thơ “ Em cũng là cô giáo”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết thể hiện hiện bài thơ diển cảm kết hợp động tác minh hoạ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và vâng lời thầy cô
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.

 Đồ dùng phương tiện : Tranh minh hoạ bài thơ.
III.Phương pháp: Luyện tập
IV.Tiến trình tổ chức:
 M ở đầu hoạt động : Hát múa “ Bông hồng tặng cô”.
- Có bao nhiêu bạn múa? Các bạn cầm gì để múa? Những bông hoa này để làm gì? Trong
tháng 11 có ngày gì dành cho cô giáo? Ngày 20/11 còn gọi là ngày gì?
- Con thích làm gì trong ngày lễ này?
 Hát “ Cô giáo em”.
- Có một bạn nhỏ cũng muốn làm cô giáo, muốn đứng lên bục giảng, qua bài thơ“ Em
cũng là cô giáo” của tác giả Lê Ngân, các con sẽ thấy rõ nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
 Đọc thơ
- Cả lớp cùng đọc theo cô.
- Bài thơ nói lên những tình cảm của các bé đối với cô giáo
của mình.
- Cô mời trẻ tham gia đọc: Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Cô bao quát sửa lỗi phát âm cho trẻ.
 Đàm thoại
- Trong bài thơ có những nhân vật nào?
- Công việc của cô như thế nào?
- Câu thơ nào nói lên tình thương của cô dành cho các con?
- Các bé được cô chăm sóc như thế nào?
- Thương cô các con sẽ làm gì?
- Lớn lên bé sẽ làm nghề gì?
 Chơi : “ Ai nhanh nhất”.
- 2 đội thi đua nhau tìm và gắn những bức hình rời phù hợp với nội dung bài thơ.
 Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ”
16
Chủ đề nghề nghiệp
Hoạt

động góc
 Góc xây dựng: Xây vườn trường.
 Góc phân vai : Cô giáo.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày hội ngày lễ của cô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ một số hoa quả. Hát múa về chủ điểm.
 Góc thiên nhiên:

Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng
rửa tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều
- Kể về ý định của mình sẽ làm gì cho ngày hội.
- Đọc thơ “ Em cũng là cô giáo”.
- Bình cờ
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh
17
Chủ đề nghề nghiệp

18
Bộ đội

Công An
- Bộ đội, chiến sĩ là người có nhiệm vụ
bảo vệ an ninh tổ quốc.
- Trang phục: Màu xanh lá cây.
- Súng, lựu đạn, là vũ khí giúp chú bộ
đội chiến đấu.
- Công an, cảnh sát là người giữ trật tự xã hội.
- Công an đường phố, công an giao thông, công
an cứu hoả.
- Trang phục: Màu xanh, màu vàng
- Gậy chỉ đường, xe cứu hoả, để phục vụ công
việc.
Chủ đề nghề nghiệp
19
Cô và mẹ
Tạo hình
Nặn cái bát.
Âm nhạc
Cháu yêu cô
chú công nhân.
Làm quen với toán
Đếm đến 4, nhận biết
nhóm có 4 đối tượng
Khám phá MTXQ
1 số nghề phổ biến
trong xã hội.
Thể dục
Trườn sấp chui
qua cổng.
Âm nhạc

Thơ
Cái bát
xinh xinh
Nghề y tế
Nghề dạy
học
Lái xe
- Tên gọi: Bác sĩ, y tá, hộ
lý.
- Công việc: Khám và
chữa bệnh phục vụ bệnh
nhân.
- Trang phục: Màu trắng,
màu xanh.
- Đồ dùng sử dụng: Ống
nghe, bơm kim tiêm, máy
chụp tim phổi..
- Lái ô tô tải. lái ta-
xi, lái tàu hoả, lái
máy bay.
- Trang phục: Tuỳ
từng nghề có trang
phục khác nhau .
- Phương tiện của
các nghề phù hợp
đặc điểm đặc trưng.
- Tên gọi: Thầy, cô giáo,
giáo viên.
- Công việc: Dạy học.
- Một số đồ dùng: Sách,

bút, phấn, bảng, giáo án.
- Nhiệm vụ: Dạy cho trẻ
học chơi, hát, múa.
- Biết mọi nghề
đều có ích cho xã
hội, đều đáng
quý, đáng trân
trọng.
- Biết yêu quý
người lao động.
- Biết gìn giữ và
sử dụng tiết kiệm
các sản phẩm lao
động.
Phát triển
TC- XH
Phát triển
Ngôn ngữ
Phát triển
Thể chất
Phát triển
Nhận thức
Phát triển
Thẫm mĩ
Chủ đề nghề nghiệp
Mục đích yêu cầu
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về chú bộ đội, công an,
giáo viên.
Thể dục
sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
- Hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc những người thân trong nhà trẻ...
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
20
- Trẻ biết: Công an, bộ đội, bác sĩ là những nghề phổ biến, quen thuộc trong xã hội.
- Biết phân biệt được một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm
của người làm nghề.
- Biết nhiệm vụ của bộ đội, công an, giáo viên, bác si và y tá là những người giúp đỡ
cho cộng đồng ( mọi người trong xã hội): Bảo vệ, giữ trật trự xã hội; Khám chữa
bệnh cho mọi người.
- Có tình cảm quý trọng những người làm nghề khác nhau.
Chủ đề nghề nghiệp
Hoạt
động
có
chủ đích

Thể dục
Trườn sấp chui
qua cổng.

Tạo hình
Nặn cái bát.
Âm nhạc
Cháu yêu
cô chú
công nhân.
Nghe hát:
Bụi phấn.
Chơi : Thi xem
ai nhanh.
Lqvt
Đếm đến 4,
nhận biết nhóm
có 4 đối tượng
Mtxq
1 số nghề phổ
biến trong xã
hội.
Văn học
Cái bát
xinh xinh
Hoạt
động
ngoài trời
Thứ hai
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.

- Chơi vận động: “ Tung cao hơn nữa”
Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 quả bóng, trẻ tung bóng lên cao và cố
gắng bắt bóng bằng 2 tay. Vừa tung vừa đọc: Quả bóng con con,
quả bóng tròn tròn, bạn tung em đỡ, tung cao hơn nữa, em bắt
rất tài.
Thứ ba
- Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Cháu yêu cô
chú công nhân”.
Thứ tư
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
- Trò chơi dân gian: “Dệt vải”
Cách chơi: Cho trẻ đứng thành từng đôi một, quay mặt vào nhau,
2 bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay, 1 tay co 1 tay duổi theo nhịp
kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca.
Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về bố mẹ trẻ làm nghề gì.
- Chơi vận động: “ Tung cao hơn nữa”
Thứ sáu - Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi đồ chơi. Trò chơi dân gian:“ Dệt vải”.
Hoạt
động góc
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Xây dựng
Xây bệnh viện
- Trẻ dùng các
khối gỗ, gạch, xốp
để xây được bệnh
viện và sắp xếp
theo bố cục mà
trẻ nghĩ ra.

- Các vật liệu xây
dựng như: gạch
thẻ bằng xốp,
cổng, hàng rào,
đồ lắp ráp, cây
xanh, hoa...
- Cho trẻ tự nhận vai
chơi, bầu ra 1 bạn làm
đội trưởng, 1 bạn làm kỹ
sư thiết kế, nhóm xây
dựng. Trẻ cùng hợp tác
với nhau để xây nên
bệnh viện có bồn hoa,
có cây xanh...
Phân vai
Bác sĩ
- Trẻ biết phản
ảnh công việc
của y tá bác sĩ.
- Đồ chơi bác sĩ,
sách vỡ ghi
chép…
- Cô giúp trẻ phân vai,
trẻ biết thể hiện từng
vai chơi: Biết sắp xếp
các dụng cụ và làm công
việc đúng với trách
nhiệm của mình.
21
Chủ đề nghề nghiệp

Học tập
Làm sách
truyện về các
nghề
- Trẻ biết đóng
tập tranh ảnh và
trình bày đẹp.
- Hoạ báo, tranh
ảnh, hồ dán,
kéo.
- Tập trung trẻ vào một
nhóm để cùng cô đóng
thành tập truyện về các
nghề.
Nghệ thuật
Tô, dán, vẽ về
một số nghề
Hát theo chủ
điểm
- Trẻ biết xé dán
vẽ tô đều đẹp 1
số đồ dùng,
dụng cụ của các
nghề trong xã
hội. Hát múa tự
nhiên.
- Tranh phô tô 1 số
dụng cụ đồ dùng.
Giấy, hồ, bút
màu.Phách gỗ, lắc

nhạc, máy catset.
- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ
tô màu theo hình vẽ cô
đã chuẩn bị. Trẻ hát
theo chủ điểm, chia
nhóm hát múa tự nhiên.
Thiên nhiên
Chăm sóc
tưới cây

- Trẻ thích lao
động, tưới cây,
xới đất, chơi với
cát, khi làm nhẹ
nhàng.
- Dụng cụ làm
vườn, nước tưới,
cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước,
lau lá ở góc thiên nhiên
chơi với nước: chơi
chìm nổi
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.

- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt
động
chiều
- Cô cùng trẻ
nặn cái bát.
- Bình cờ.
- Cô trẻ cùng
hát “ Cháu yêu
cô chú công
nhân”
- Bình cờ.
- Cô cho trẻ
đếm đến 4,
nhận biết nhóm
có 4 đối tượng
- Bình cờ.
- Kể về nghề
nghiệp của bố
mẹ.
- Bình cờ
- cho trẻ đọc
thơ “ Cái bát
xinh xinh”
- Tổ chức văn
nghệ cuối tuần.
Trả trẻ
Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.
Chủ đề nhánh :

Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về chú bộ đội, công
an, giáo viên.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
22
Thứ hai
23/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
điểm danh
- Hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ, những người thân trong nhà trẻ.
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
Hoạt động
ngoài trời
- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Chơi vận động: “ Tung cao hơn nữa”
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thể chất
Tdkn “ Trườn sấp chui qua cổng”
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện cho trẻ thao tác đúng, thuần thục kĩ năng trườn sấp kết hợp chui qua cổng.
- Phát triển tố chất nhanh, mạnh, bền, khoé léo để không chạm cổng.
- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ. Tập trung chú ý khi luyện tập.

II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức : Địa điểm ngoài lớp.
 Đồ dùng phương tiện : 3 cổng,1 số dụng cụ, sản phẩm 1 số nghề: giáo viên, bác sĩ,....
III. Phương pháp: : Thực hành, luyện tập.
IV. Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động:

Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Ba mẹ con làm gì? Ở đâu? Công việc đó mang lại ích lợi gì? Sản phẩm gì?
- Lớn lên con làm nghề gì?
- Để có 1 sức khoẻ tốt để làm việc. Hằng ngày chúng ta phải rèn luyện thân thể, tập thể
dục.
 Hoạt động trọng tâm:
 Khởi động
- Cả lớp đi theo tiếng nhạc “Làm chú chú bộ đội”. Đi khom, vẫy tay, đi thường, đi nâng
cao đùi, bắt chước chú bộ đội đi hành quân 1;2 1;2 1;2 1;2
 Trọng động

 Bài tập phát triển kĩ năng :
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật : Bật nhảy tại chổ.
 Vận động cơ bản : “Tập làm chú bộ đội”
- Khi có hiệu lệnh, cô nằm sát sàn, 2 tay úp sát sàn, phối hợp tay nọ chân kia trườn tiến về
phía trước, đến gần cổng bò chui qua cổng.Cầm và nói 1 dụng cụ hoặc 1 sản phẩm nghề.
- Trẻ thực hiện: 2 – 3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập. Cô bao quát động viên, sửa sai.
 Hồi tỉnh : Cho trẻ thả lỏng cơ, hít thở đều.
Phát triển thẫm mĩ
Tạo hình “ Nặn cái bát”

I- Mục đích yêu cầu:
23
Chủ đề nghề nghiệp
- Trẻ biết xoay tròn, làm lõm, lăn dọc để tạo ra cái bát.
- Dạy trẻ biết đính phần đế vào phần thân.
- Củng cố kĩ năng xoay tròn, lăn dọc.
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo, biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn cái bát to, nhỏ.
- Giáo dục tính kiên trì để hoàn thành sản phẩm.
II. Chuẩn bị : Không gian tổ chức trong lớp.1 số mẫu đã nặn, đất nặn, hột hạt, tăm, bảng.
III. Phương pháp: Thực hành.
IV. Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động:
- Hằng ngày các con sử dụng đồ dùng gì để ăn? Ai đã làm ra sản phẩm đó?
- Khi sử dụng đồ dùng con phải làm gì?
- Hôm nay là sinh nhật búp bê, các con hãy giúp búp bê nặn 1 số bát để mời khách.
 Hoạt động trọng tâm:
 Quan sát đàm thoại:
Đọc thơ “ Cái bát xinh xinh”
- Đây là cái gì? Làm bằng gì?
- Trên cái bát được trang trí những hình gì?
- Còn đây là cái gì? Màu gì? Có hình dáng giống gì?
- Khi rớt có bị vỡ không?
- Vì sao? Làm thế nào để nặn được?
 Quan sát làm mẫu:
- Đầu tiên nhào đất mềm, chia đất làm 2 phần(1 phần ít, 1 phần nhiều) xoay tròn, dùng
ngón tay ấn lõm, xoay đều, lăn dài sau đó uốn tròn 2 đầu để gắn làm đế. Cuối cùng
trang trí vào thân bát.
- Sản phẩm đã xong, chúc các con làm đẹp.
 Trẻ thực hành: Cô mở nhạc “Cái bát xinh xinh”
- Tập trung từng nhóm thực hiện. Cô bao quát, gợi ý, động viên .

 Trưng bày nhận xét sản phẩm
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây bệnh viện.
 Góc phân vai: Bác sĩ.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các nghề.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các đồ dùng, dụng cụ của 1 số nghề.
Hát múa về chủ điểm.
 Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
24
Chủ đề nghề nghiệp
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm
rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều
- Cô cùng trẻ nặn cái bát.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về chú bộ đội, công

an, giáo viên.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
- Hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ, những người thân trong nhà trẻ.
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
Hoạt động
ngoài trời
- Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẫm mĩ
Âm nhạc “ Cháu yêu cô chú công nhân”
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát đúng, rõ lời, biết vận dụng sáng tạo bài hát. Biết cách hát nối tiếp.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
- Giáo dục trẻ yêu các cô chú công nhân.
II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : . Tranh minh hoạ, dụng cụ gõ đệm.
III.Phương pháp: : Trực quan,thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động : Đọc thơ “ Cái bát xinh xinh”
25
Thứ ba
24/ 11/ 2009