ke hoach chu de nghe nghiep

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.46 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MỤC TIÊU
I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

* Phát triển vận động:

- Phát triển cho trẻ một số kỹ năng vận động thơ ( bật, trườn, chạy, ném,
chuyền bóng)

- Phát triển cho trẻ một số kỹ năng vận động tinh (tô, vẽ, nặn, dán những đồ
dùng, sản phẩm của các nghề)

* Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Biết lợi ích của các sản phẩm mà một số nghề sản xuất ra phục vụ cho nhu
cầu đời sống hàng ngày của con người.

- Gíao dục trẻ ăn hết suất, khơng làm rơi vãi và biết giữ gìn vệ sinh mơi
trường tại gia đình và trường lớp của bé.Thơng qua các trị chơi và tơ màu, vẽ, xé
dán… Phát triển các giác quan, cơ tay cho trẻ.

II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

- Trẻ biết tên gọi, nơi làm việc, đồ dùng, trang phục của một số ngề trong xã
hội( dịch vụ, sản xuất, nông ngư nghiệp xây dựng và nghề của bố mẹ trẻ)

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày lễ kỉ niệm nhà giáo 20/11, ngày 22/12 là
ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.

- Biết ý nghĩa và ích lợi của một số nghề trong xã hội.
- Biết công việc, nghề nghiệp của bố mẹ trẻ trong xã hội.
- Biết đếm, phân nhóm các đồ dùng, dụng cụ theo nghề.

- Nhận biết, gọi tên các hình trịn, vng

- Tạo nhóm các sản phẩm theo nghề.
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

-Biết sử dụng một số từ chỉ tên gọi, đặc điểm, hoạt động, công cụ, trang phục,
sản phẩm của một số nghề.

- Biết sử dụng một số từ để nói lên ước mơ của bé.

- Phát triển ở trẻ kỉ năng giao tiếp thông qua kể chuyện, đọc thơ qua các bài
đồng dao, ca dao…vá qua các hoạt động của trẻ ở lớp

- Biết dùng ngôn ngữ của mình diễn đạt cho người khác hiểu
IV. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.
-Hát, múa vận động các bài “cháu yêu cô chú công nhân”, “ làm chú bộ đội”,
“ cô và mẹ”.

V. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:

- Biết lợi ích của một số nghề phổ biến trong xã hội
- Yêu quí nghề nghiệp của bố mẹ.

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.

- Yêu quí, kính trọng, biết ơn những người lao động đã làm ra các sản phẩm.
- Biết thể hiện cảm xúc khi hát, đọc thơ về các

ngành nghề

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT- DINH
DƯỠNG VÀ SỨC KHOẺ
Phát triển thể chất:

Thực hiện các bài tập:
- Bật ơ

- Lăn bóng và di chuyển theo bóng
- Chuyền bóng bằng hai tay

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MẠNG NỘI DUNG
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Khám phá khoa học:

-Trị chuyện, tìm hiểu về tên gọi, công
cụ, sản phẩm, trang phục nghề nghiệp
của bố mẹ trẻ, nghề giáo viên, nghề
nông,bộ đội và một số nghề gần gũi với
trẻ

- Biết ích lợi của các ngành nghề đối
với đời sống con người, biết ý nghĩa
ngày lễ 20/11, 22/12

Làm quen với tốn:

-Đếm, phân nhóm các cơng cụ theo
nghề

- Nhận biết gọi tên hình trịn, hình
vng

- Tạo nhóm các sản phẩm theo nghề

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
-Kể về các cơng việc đồ dùng sản
phẩm của nghề

- Kể chuyện, đọc thơ, giải câu đố
về nghề

+ Thơ:em làm thợ xây, cô giáo
của em, làm nghề như bố, chú giải
phóng quân, cháu yêu cô giáo
+ Ca dao: “ trâu ơi”

+ Đồng dao: “ kéo cưa lừa xẻ)
+Truyện: Bác nông dân

NHỮNG NGHỀ
GẦN GŨI VỚI BÉ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
-Biết u q kính trọng nghề nghiệp
bố mẹ và những ngành nghề khác

-Biết giữ gìn, bảo quản, đồ dùng, sản
phẩm lao động

- Thể hiện được một số vai trong khi
chơi:

+ Xây dựng: Bệnh viện, trường học.
Nông trại. Doanh trại bộ đội

+ Phân vai:Bác sĩ, cô giáo, bán hàng,
cửa hàng thực phẩm…

+ Âm nhạc: Múa hát, biểu diễn văn
nghệ ngày 20/11, ngày lễ 22/12

+ Trò chơi: nhảy qua mương, chuyền
bóng, mèo đuổi chuột, lộn cầu vòng,
dung dăng dung dẻ, làm theo yêu cầu
của cơ

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Tạo hình:

-Trẻ nặn, vẽ, xé dán sản phẩm về một số nghề
+ Tô màu tranh một số nghề

+ Dán chấm tròn trên băng giấy
+ Nặn sản phẩm của nghề nông
+ Làm quà tặng chú bộ đội
Âm nhạc:

- Hát, múa, vận động các bài: Cháu yêu cô chú công nhân.
Cô và mẹ.Đồng lúa và bé ngoan, lớn lên cháu lái máy cày
Làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội

- Nghe hát: Hoa trong vườn. Cô giáo.đi cấy, tía má em Màu
áo chú bộ đội, -TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật. Ai đốn giỏi.
Ai nhanh nhất, biểu diễn văn nghệ 20/11, 22/12

NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ ME
- Trẻ biết nghề nghiệp của bố mẹ ( xây
dựng, công an, bác sĩ, nông dân, cô giáo,
bộ đội…)

- Biết một số trang phục, đồ dùng, dụng
cụ, sản phẩm, lợi ích của một số nghề
- Biết yêu quý kính trọng nghề nghiệp của
bố mẹ và một số nghề khác trong xã hội
- Biết giữ gìn sản phẩm của một số nghề
tạo ra

BÉ U BÁC NƠNG DÂN

- Trẻ biết một số cơng việc của nghề nông
như cày ruộng cuốc đất, tưới cây, cấy lúa
- Biết một số dụng cụ nghề nông( cuốc
xẻng, máy cày, máy kéo, liềm, hái, máy
tuốt lúa, bình tưới , quang gánh…)
- Biết một số sản phẩm của nghề
nông( Lúa gạo khoai, rau, củ, quả…)

- Giáo dục trẻ u q biết ơn bác nơng
dân và biết trân trọng sản phẩm của bác
nông dân làm ra

NHỮNG NGHỀ GẦN GŨI VỚI BÉ

BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO

- Biết được công việc của cô giáo, biết đồ
dùng, dụng cụ cần thiết của cô giáo ở lớp
học

- Biết ngày 20/11 là ngày hiến chương nhà
giáo

- Biết q trọng và biết ơn cơ giáo

- Biết múa hát, làm q tặng cơ giáo trong

BÉ THÍCH LÀM CHÚ BỘ ĐỘI
- Trẻ biết về hình ảnh chú bộ đội, công
việc của chú bộ đội

- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành
lập Quân đội nhân dân Việt Nam

- Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu quý chú
bộ đội

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO

Từ ngày 16-20/11

Ngày
Hoạt
động

Thứ hai
( 16-11)

Thứ ba
( 17-11)

Thứ tư
( 18-11)

Thứ năm
( 19-11)

Thứ sáu
(20-11)

Đón trẻ,
thể dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
Cắm hoa đến lớp. Trị chuyện với trẻ về cơng việc của cơ giáo, về ngày
20/11, chơi với đồ chơi ở lớp

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về

hàng theo tổ và tập thể dục với nơ theo bài hát: “ cô và mẹ”

Hoạt
động có
chủ định

Khám phá
khoa học

-Cơ giáo của
em( trò chuyện
về nghề cô
giáo)

- Nghe hát cô
giáo

- bé tập làm cô
giáo

Phát triển thể
chất:

-Ai mà khéo
thế ( Lăn
bóng và di
chuyển theo
bóng)

Thơ: cơ dạy

Phát triển
nhận thức:
Đố bé hình gì(
nhận biết gọi
tên hình trịn,
hình vng)
TC: xếp lớp
học

Phát triển
thẩm mĩ:
- Bé làm
thiệp tặng cơ(
dán chấm
trịn trên băng
giấy)

- Hát bàn tay
cơ giáo

Phát triển ngôn
ngữ:

Thơ: cháu yêu
cô giáo

- Xâu vịng hoa
tặng cơ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động
ngồi
trời

ảnh, trị

chuyện về
công việc của
cô giáo

-TCVĐ:Làm
theo u cầu
của cơ

- Chơi tự do

trị chuyện về
cơng việc cơ
ni

-TCVĐ:Giúp
cơ tìm bạn
- Chơi tự do

vườn trường
-TCVĐ:mèo
đuổi chuột
- Chơi tự do

quan cảnh

sân trường
trước ngày lễ
-TCVĐ:Lộn
cầu vòng
- Chơi tự do

về ngày lễ
20/11

TCVĐ:chuyền
bóng

- Chơi tự do

Hoạt
động
góc

Đóng vai - Cơ giáo,Bác sĩ, cửa hàng ăn uống

Xây dựng - Xây trường học, xây khu tập thể giáo viên

Học tập -Trang trí lớp ngày 20/11, làm quà tặng cô

Sách truyện - Xem tranh, đọc thơ về cô giáo( cô giáo với mùa thu, cô
giáo của em, bàn tay cô giáo)

- Làm abum về nghề giáo viên

Âm nhạc - Múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Hoạt

động
chiều

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung
- Tập văn nghệ cho ngày 20/11

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh
răng sau khi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ
- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ
Từ ngày 23-27/11

Ngày
Hoạt

Thứ hai
( 23-11)

Thứ ba
( 24-11)

Thứ tư
( 25-11)

Thứ năm
(26-11)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

động
Đón trẻ,
thể dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
Cắm hoa đến lớp. Trò chuyện với trẻ về bức tranh chủ đề nghề nghiệp,
cho trẻ kể về nghề nghiệp của ba mẹ trẻ, chơi với đồ chơi ở lớp

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về
hàng theo tổ và tập thể dục với vòng theo bài hát: “ cháu yêu cô chú công
nhân”

Hoạt
động có
chủ định

Khám phá
khoa học

-Bố mẹ tơi làm
nghề gì (Trị
chuyện về nghề
nghiệp bố mẹ)
- Tơ màu tranh
một số nghề

Phát triển thể
chất:

-Thử tài của
bé( bật ô )
TC: thi xem ai
nhanh

Phát triển
nhận thức:
Bé đếm, phân
nhóm các sản
phẩm theo
nghề

- Câu đố về
sản phẩm nghề
nghiệp

Phát triển
thẩm mĩ:
- Hát vận
động cháu
yêu cô chú
công nhân
- Nghe hát:
Hoa trong
vườn

- TC: Nghe
tiết tấu tìm đồ
vật

Phát triển
ngôn ngữ:
Em làm thợ
xây

- Xây bệnh
viện

Hoạt
động
ngồi
trời

- Trị chuyện
về nghề nghiệp
của bố mẹ trẻ
-TCVĐ:Thi
xem ai nhanh
- Chơi tự do

- Quan sát
công việc làm
vườn của cơ
lao cơng
-TCVĐ:ai
đốn giỏi

- Chơi tự do

- Quan sát sản
phẩm do các
chú công nhân
xây dựng làm
ra

-TCVĐ:Rồng
rắn lên mây
- Chơi tự do

- Giải câu đố
về một số
nghề

-TCVĐ:Dung
dăng dung dẻ
- Chơi tự do

- Tham quan
phòng y tế,
trò chuyện
về nghề y,
làm quen
dụng cụ bác
sĩ

-TCVĐ:Ai
đoán giỏi

- Chơi tự do
Hoạt

động góc Đóng vai - Bác sĩ,mẹ con, cửa hàng ăn uống
-Trang trí bàn ăn

Xây dựng - Xây bệnh viện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thiên nhiên - Chăm sóc tưới cây, nhặt lá vàng, lá úa cho cây

Sách truyện - Xem tranh ảnh kể chuyện theo tranh về nghề

Âm nhạc - Múa hát các bài về nghề nghiệp

- Rèn các kỷ năng sử dụng dụng cụ âm nhạc
Hoạt

động
chiều

-Phụ đạo : Ôn các hoạt động chung
-Rèn nề nếp chào hỏi

Đọc đồng dao( kéo cưa lừa xẻ), ca dao( trâu ơi)
-Rèn thói quen vệ sinh cho trẻ

- Cách ngồi học ngay ngắn khi ngồi trên ghế, trên sàn
- Cách rửa tay sau khi ăn và rửa mặt sau khi ngủ dậy
- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan
- Trả trẻ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Từ ngày 30/11-3/12
Ngày
Hoạt
động
Thứ hai
( 30-11)
Thứ ba
( 31-11)
Thứ tư
( 1-12)
Thứ năm
(2-12)
Thứ sáu
(3-12)

Đón trẻ,
thể dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
Cắm hoa đến lớp. Trò chuyện với trẻ về công việc, dụng cụ, sản phẩm về
nghề nông

- Chơi với đồ chơi ở lớp

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về
hàng theo tổ và tập thể dục với nơ theo bài hát: “ Lớn lên cháu lái máy

cày”

Hoạt
động có
chủ định

Khám phá
khoa học

- Bác nơng
dân( Trị
chuyện nhận
biết về các
công cụ sản
phẩm của nghề
nông)

-Hát: lớn lên
cháu lái máy
cày

Phát triển thể
chất:

- Xem ai
chuyền

khéo(Chuyền
bóng bằng hai
tay)

- TC: Nhảy
qua mương

Phát triển
thẩm mĩ:
- Cánh đồng
và các bé
ngoan

- Nghe hát: Đi
cấy

- Trị chơi: ai
đốn giỏi

Phát triển
ngơn ngữ:

Truyện bác
nông dân

TC: mô

phỏng động
tác bác nông
dân

Phát triển
thẩm mĩ:

- Bé khéo
tay(Nặn sản
phẩm nghề
nơng)

- Hát tía má
em

Hoạt
động
ngồi
trời

-Thăm cánh
đồng lúa quê
em

TCVĐ: Tạo
dáng

- Chơi tự do

- Quan sát
thời tiết trong
ngày

-TCVĐ: mèo
đuổi chuột
- Chơi tự do

- Nghe kể
chuyện “bác
nông dân”, trị
chuyện về
cơng việc của
bác nơng dân
- TC: Làm
theo yêu cầu

- Vẽ tự do
trên sân

TCVĐ: Thả
đĩa ba ba
- Chơi tự do

- Giải câu đố
về các dụng
cụ sản phẩm
nghề nơng
-TCVĐ: Ai
đốn giỏi
-Chơi tự do
Hoạt

động
góc

Đóng vai - Mẹ con, Cô giáo,Bác sĩ, cửa hàng thực phẩm
Xây dựng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thiên nhiên
Học tập

- Gieo hạt, trồng, chăm sóc cây

- Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản phẩm nghề nông
Sách truyện - Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”

Âm nhạc - Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”,
“cánh đồng lúa và các bé ngoan”

Hoạt
động
chiều

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, đánh răng sau khi
ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ
- Nêu gương bé ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

BÉ THÍCH LÀM CHÚ BỘ ĐỘI
Từ 6-10- 12

Ngày
Hoạt
động

Thứ hai
( 6-12)
Thứ ba
(7-12)
Thứ tư
( 8-12)
Thứ năm
( 9-12)
Thứ sáu
(10-12)

Đón trẻ,
thể dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
Cắm hoa đến lớp.

- Cô đưa trẻ một số bức tranh, ảnh về chú bộ đội đang hành quân, đang ở
hải đảo, đang lái xe và cơ trị chuyện cùng trẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về
hàng theo tổ và tập thể dục với cờ theo bài hát: “ Làm chú bộ đội”

Hoạt
động có
chủ định

Khám phá
khoa học

- Chú bộ

đội( trị

chuyện về
trang

phục,cơng
việc, nơi làm
việc…)

- Hát: cháu
thương chú bộ
đội

Phát triển thể
chất:

- Bé tập làm

chú bộ

đội( trườn sấp
kết hợp trèo
qua ghế)

- Hát làm chú
bộ đội

Phát triển

nhận thức:
-Thử tài thông
minh của
bé( tạo nhóm
trang phục, đồ
dùng, dụng cụ
chú bộ đội)
- Nối đồ vật
với nghề phù
hợp

Phát triển
thẩm mĩ:
- Làm quà
tặng chú bộ
đội

- Hát chú bộ
đội

Phát triển
Thẩm mĩ:
- Hát, vận
động minh họa
làm chú bộ đội
- NH: Màu áo
chú bộ đội
TC: ai nhanh
nhất

Hoạt
động
ngồi

- Trị chuyện
về chú bô đội
-TCVĐ:Tập

-Quan sát thời
tiết

TCVĐ:Mèo

- Đọc thơ: chú
giải phóng
quân

- Giải câu đố
về chú bộ đội
TCVĐ:chuyền

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

trời làm chú bộ
đội

- Chơi tự do

đuổi chuột
- Chơi tự do

-TCVĐ: Rồng

rắn lên mây
- Chơi tự do

bóng

- Chơi tự do

-TC: truyền
tin

- Chơi tự do

Hoạt
động
góc

Đóng vai -Mẹ con, Cô giáo, chú bộ đội,Bác sĩ, cửa hàng ăn uống

Xây dựng - Xây doanh trại bộ đội

Học tập -sưu tầm tranh ảnh làm sách về chú bộ đội
- Làm quà tặng chú bộ đội

Sách truyện -Xem tranh, đọc thơ về chú bộ đội( chú giải phóng quân)

Âm nhạc - Múa hát các bài( làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội,
nghe hát màu áo chú bộ đội, biểu diễn văn nghệ)

Hoạt
động

chiều

-Phụ đạo: Ôn hoạt động chung
- Làm abum về chú bộ đội

- Tập văn nghệ chuẩn bị cho ngày 22/12

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, xúc miệng nước muối sau khi ăn, rửa tay trước
khi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ
- Nêu gương bé ngoan

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

 Thời gian thực hiện: thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
 Chủ đề nhánh :Bé thích làm cơ giáo

 Các hoạt động trong ngày:

-Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ. Cắm hoa
đến lớp. Trò chuyện với trẻ về công việc, dụng cụ dạy học của cô giáo

-Điểm danh trẻ đến lớp

-Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng với bài: cô và mẹ, tập với nơ

+Hô hấp: thổi nơ

+Tay vai:Tay đưa ra trước xuống dưới

+Bụng lườn:Nghiêng người sang trái sang phải
+Cơ chân: đứng khiểng gót, hạ gót chân

+Bật: bật tại chỗ

 Hoạt động có chủ đích:
I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha
- Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ qua đọc thơ

- Giáo dục trẻ u q và biết ơn cô giáo
II Chuẩn bị

- Hộp quà bên trong có quyển sách, 1 cái bút, thước kẻ
- Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ:

- Đài, băng nhạc
III Phương pháp:
- Đàm thoại
- Quan sát
- Thực hành

IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Bé đến thăm cô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ nói: Các con xem ai đến thăm lớp mình nhé!( cơ mở cửa)

- Con chào cơ! Chào các bạn. Nhân ngày 20-11 con đến thăm cô, tặng cơ món q
- Cơ cảm ơn con, hơm nay con đến thăm cô và các bạn, cô mời con ở lại lớp và

xem các em học nhé!

- Các con cùng xem bạn đó tặng cơ cái gì nhé!( mở hộp quà cho trẻ xem và gọi
tên món quà: sách, bút, thước kẻ)

- Cô hỏi: đây là đồ dùng của ai?

- Ở lớp cơ giáo dạy các con những gì? Ở lớp cơ thường làm những cơng việc gì?
- Ở lớp cô giáo làm nhiều việc rất là vất vả, chăm sóc các con từ bữa ăn đến giấc

ngủ, dạy cho các con học, chơi với các con
- Thế các con có u cơ giáo khơng?

- Các con ơi có một bài thơ đã viết lên những công việc của cơ giáo, hằng ngày
chăm sóc dạy dỗ các con và các con đã thể hiện tình cảm u mến cơ giáo. Đó là
bài thơ cháu u cơ giáo của tác giả: Lê Hồng thiện. Các con lắng nghe cô đọc
thơ nhé!

Hoạt động 2: bé nghe cô đọc thơ
- + Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm

- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả là ai?

- Các con ơi bài thơ này nói lên công việc của cô giáo ở lớp, xem ở lớp cơ giáo
làm những cơng việc gì, các con cùng cơ đi xem tranh nói về cơng việc của cơ
giáo nha

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh vẽ

- Đàm thoại, giảng giải, đọc trích dẫn trên tranh vẽ
- Cơ đọc câu thơ:

Cô dạy cháu viết chữ O

Vẽ chim, vẽ cá, đọc thơ thuộc lịng
- Cơ hỏi trẻ:

Cơ giáo dạy bé những gì?
Cơ đọc tiêp

Theo tay cô vẻ cánh đòng

Cánh diều bay giũa mênh mơng bầu trời
Cơ hỏi trẻ:

-cơ giáo cịn vẽ được những gì?
Cơ đọc câu cuối

Cháu yêu cô lặm cô ơi

Cháu ln ngoan ngỗn như lời cô khuyên

-cô hỏi trẻ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-cô chốt lại nội dung bài thơ và giáo dục trẻ: bài thơ “ cháu u cơ giáo” nói lên
những cơng việc của cô hàng ngày dạy các cháu đọc thơ,hát,vẽ rất nhiều thứ như vẽ
chim vẽ cá,vẽ hoa,quả. Cô giáo làm việc vất vả nhưng cô giáo rất yêu thương các
con, cô ln chăm sóc dạy dỗ các con thật tốt mong các con khôn lớnm khoẻ mạnh.
Bài thơ nhắc các con phải u q và biết ơn cơ giáo

Cơ đọc bài thơ diễn cảm lần 3
Hoạt động 3: bé đọc thơ hay

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần9 chú ý sửa sai, sửa ngọng cho tre
- Cho từng tổ lên đọc thơ (2-3 tô)

- Cho từng nhóm lên đọc thơ( 2-3 nhóm) nhóm bạn trai, nhóm bạn gái
- ! cá nhân đọc

- Cho cả lớp đọc thơ lần cuối( hỏi lại trẻ tên bài thơ)
- Sau đó cho trẻ vào bàn ngồi xâu vịng hoa tặng cơ
Kết thúc: NXTD

Hoạt động chuyển tiếp:

Trị chơi vận động: giúp cơ tìm bạn
 Hoạt động ngồi trời:

-Trị chuyện về ngày lễ 20/11
-TCVĐ:chuyền bóng

- Chơi tự do

 Hoạt động góc:

- Yêu cầu:

+Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được một số hành động phù hợp với vai chơi ,
biết chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi

+ Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây trường học, khu tập thể giáo
viên

+ Biết nặn , vẽ, tô màu , cắt dán làm quà tặng cô giáo
+ Múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11
+ Biết cất dọn đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

- Chuẩn bị:

+Khối gỗ, hộp giấy, hộp sữa, cây xanh, hoa, hàng rào, dây cờ
+Chén, bát, nồi chảo, bàn ghế, búp bê…

+ Trống lắc, sách bút, truyện…

+Giấy màu, đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu…
+Họa báo, tranh lô tô, kéo, hồ dán, đất nặn…
+Băng đĩa nhạc, các dụng cụ âm nhạc

+Một số đồ chơi khác phục vụ cho các góc

- Nội dung:

+Góc xây dựng: Xây trường học, khu tập thể giáo viên
+Góc phân vai: Cơ giáo, mẹ con, bác sĩ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Tiến hành:
+Hát vận động bài cơ và mẹ

+Trị chuyện về cơng việc, đồ dùng dạy học của cơ giáo
+Cơ giới thiệu các góc chơi

+Cơ giúp trẻ thoả thuận vai chơi, cho trẻ vào góc chơi

+Cơ quan sát các góc chơi và chơi cùng trẻ( giúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết)
khuyết khích trẻ liên kết các góc chơi với nhau và phối hợp chơi chung với bạn
+Kết thúc buổi chơi cơ nhận xét từng góc chơi và cho trẻ nêu ý kiến bổ sung
- Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ chiều:

 Hoạt động chiều:

- Nội dung:

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh răng
sau khi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ
- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

 Đánh giá cuối ngày:

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

 Thời gian thực hiện: thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
 Chủ đề nhánh :nghề nghiệp của bố mẹ

 Các hoạt động trong ngày:

-Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ. Cắm hoa
đến lớp. Trò chuyện với trẻ về bức tranh chủ đề nghề nghiệp, cho trẻ kể về nghề
nghiệp của ba mẹ trẻ, chơi với đồ chơi ở lớp

-Trao đổi với phụ huynh về việc hổ trợ thêm nguyên vật liệu như: báo củ, quần áo,
hộp thuốc, chai lọ … để phục vụ cho chủ đề trong tuần

-Điểm danh trẻ đến lớp

-Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng với bài: cháu yêu cô chú công nhân, tập với nơ
+Hô hấp: thổi nơ

+Tay vai:Tay đưa ra trước xuống dưới

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+Bật: bật tại chỗ

 Hoạt động có chủ đích: Bố mẹ tơi làm nghề gì?

I Mục đích u cầu

- Thẻ lô tô về các nghề cho trẻ.

- Trẻ biết trong cuộc sống có rất nhiều nghề khác nhau và biết một số nghề quen
thuộc ( Nông dân, Nghề Bác sỹ, Công an… )

- Trẻ biết công việc và lợi ích của các nghề đó.
- Trẻ biết luật chơi qua trò chơi “Truyền tin”
- Trẻ biết được số lượng trong phạm vi trẻ đã học

II Chuẩn bị:

- 4 bức thư có số lượng chấm trịn (hoặc có thể là số trong phạm vi trẻ đã học)
- Thẻ lô tô về các nghề cho trẻ.

- Tranh một số nghề

- Hình ảnh một số nghề trình chiếu cho trẻ xem
III Phương pháp:

- Đàm thoại
- Thực hành
IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về nghề của bố mẹ

- Cơ trị chuyện với trẻ và dừng lại để đàm thoại khi trẻ nói về nghề của bố mẹ
- Bố mẹ con làm nghề gì? Làm ở đâu ?

- Công việc của bố (mẹ) con cần những dụng cụ gì?
- Sẽ làm ra sản phẩm nào? Giúp gì cho con người ?

- Theo con nghề của bố mẹ (bạn A và bạn B) có gì khác nhau?
- Nghề nào quan trọng hơn ? Tại sao con nghĩ vậy?

- Nếu khơng có nghề của bố mẹ (bạn A và bạn B) thì sẽ như thế nào?
Hoạt động 2: Trò chơi “truyền tin”

- Chia lớp làm bốn nhóm ,mỗi nhóm cử 1 bạn lên chọn hình , xem đó là nghề gì
nói với bạn đầu hàng của nhóm mình và truyền tin cho các bạn trong nhóm ,
bạn cuối cùng chạy lên chọn đúng tranh rồi giới thiệu với bạn đây là nghề của bố
mẹ bạn nào trong lớp

Hoạt động 3: Nhóm nào giỏi nhất

- Yêu cầu : Trẻ kể được đồ dùng , dụng cụ , sản phẩm của nghề nghiệp , phù hợp
với số lượng trong bức thư mà trẻ được nhận

- Cách chơi : Chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm cử một bạn lên nhận thư .Sau đó
cả nhóm sẽ cùng bạn bàn về sản phẩm , tên đồ dùng ,dụng cụ đủ với số lượng
trong bì thư theo nghề trẻ đã chọn và cử một bạn đại diện lên trình bày

VD: Nghề y tá : nón .tiêm chích, ống nghe ,dao kéo để mổ
Hoạt động 4: xem phim một số nghề

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ
 Hoạt động ngồi trời:

Trị chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ

TCVĐ:Thi xem ai nhanh

Chơi tự do với đồ chơi ở sân trường
 Hoạt động góc:

- Yêu cầu:

+Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của mình, biết chơi cùng nhau, khơng
tranh giành đồ chơi của bạn , biết liên kết một hoặc hai nhóm chơi với nhau

+Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu như: khối gỗ, hộp giấy,chén bát, nồi , bàn
ghế . cây xanh, búp bê… xây bệnh viện, trang trí bàn ăn, khám bệnh…

+Trẻ biết dán hình ảnh một số nghề tạo thành quyển sách nghề nghiệp
Biết chọn và phân loại tranh lô tô theo nghề

+Trẻ cảm nhận được cái đẹp và tự hào về sản phẩm mình làm ra

- Chuẩn bị:

+Khối gỗ, hộp giấy, hộp sữa, cây xanh, hoa, hàng rào..
+Chén, bát, nồi chảo, bàn ghế, búp bê…

+ Đồ chơi bác sĩ( quần áo, nón, ống nghe, hộp thuốc…)
+Giấy màu, đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu…

+Họa báo, tranh lơ tơ
+Bình tưới, cuốc xẻng

+Băng đĩa nhạc, các dụng cụ âm nhạc

+Một số đồ chơi khác phục vụ cho các góc

- Nội dung:

+Góc xây dựng: Xây bệnh viện

+Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh, mẹ con

+Góc học tập: Dán hình ảnh nghề nghiệp làm thành quyển sách
+Thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, nhặt lá úa

+Âm nhạc: Múa hát về nghề nghiệp

- Tiến hành:

+Hát cháu yêu cơ chú cơng nhân

+Trị chuyện kể tên về một số nghề trẻ biết
+Cơ giới thiệu các góc chơi

+Thỏa thuận vai chơi cùng trẻ

+Cho trẻ về góc chơi tự phân vai chơi cho nhau

+Cơ quan sát các góc chơi và chơi cùng trẻ( giúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết)
khuyết khích trẻ liên kết các góc chơi với nhau và phối hợp chơi chung với bạn
+Kết thúc buổi chơi cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ nêu ý kiến bổ sung
- Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ chiều:

 Hoạt động chiều:

- Nội dung:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+Rèn nề nếp chào hỏi, nề nếp vệ sinh

+Vào góc học tập xếp tranh lô tô, tô màu trang nghề nghiệp
+Vào góc âm nhạc rèn kỉ năng sử dụng dụng cụ âm nhạc
+Nêu gương cuối ngày

 Đánh giá cuối ngày:

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

 Thời gian thực hiện: thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2009
 Chủ đề nhánh :Bé yêu bác nông dân

 Các hoạt động trong ngày:

-Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ. Cắm hoa
đến lớp. Trò chuyện với trẻ về sản phẩm của nghề nông( Lúa ngô, khoai sắn, rau, củ
quả)

-Trao đổi với phụ huynh về việc hổ trợ thêm nguyên vật liệu như: Rau, củ, quả thật
-Điểm danh trẻ đến lớp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+Tay vai:Tay đưa ra trước xuống dưới

+Bụng lườn:Nghiêng người sang trái sang phải
+Cơ chân: đứng khiểng gót, hạ gót chân

+Bật: bật tại chỗ

 Hoạt động có chủ đích: Bé khéo tay
I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết đặc điểm một số loại rau, củ, quả: Quả cà chua dạng tròn màu đỏ,
quả đậu dài màu xanh, màu vàng, quả bí xanh dài thon

- Trẻ nặn được 2-3 loại rau ăn củ- rau ăn quả
- Trẻ có kĩ năng vuốt nhọn, ấn bẹt

- Trẻ biết sử dụng các kỉ năng xoay tròn để nặn quả cà chua, lăn dọc, vuốt nhọn,
ấn bẹt để nặn quả đậu, quả bí xanh

- Trẻ u q và giữ gìn sản phẩm của mình
- Trẻ u q bác nơng dân

II Chuẩn bị:

- Cho cơ: Bài vè thực phẩm, lí cây trái

- Các loại rau ăn củ, ăn quả thật: su hào, cà rốt, cà chua, quả đậu
- mẫu nặn: Quả cà chua, củ cà rốt, quả đậu, củ khoai tây, củ su hào
- Đầu ti vi, băng nhạc

- Cho trẻ: Đất nặn, bảng con, khay nhựa, khăn lau tay

III Phương pháp:

- Đàm thoại
- Quan sát
- Thực hành
IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Đố bé!

- Cô cùng trẻ đọc bài: “ vè thực phẩm” kết hợp động tác chơi” vuốt ve”
- Trị chuyện về các loại rau, củ, quả có trong bài vè

- Dẫn trẻ đi xem mơ hình vườn rau có các loại rau, củ, quả thật( hỏi trẻ tên gọi,
màu sắc, hình dạng)

- Các con có biết rau củ quả này do ai làm ra không( kết hợp giáo dục trẻ rau củ
quả có nhiều vitamin và muối khống giúp cơ thể lớn nhanh, kkhoẻ mạnh, thơng
minh. Vì vậy các con phải biết yêu quý bác nông dân người đã làm ra những sản
phẩm này)

- Sau đó cơ và trẻ về lớp

Hoạt động 2: Bé hãy đoán xem

- Cho trẻ chơi trò chơi trời tối, trời sáng( xuất hiện 3 mẫu nặn: quả cà chua, củ cà
rốt, quả đậu) và hỏi trẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Làm thế nào để nặn được quả này?

- ( cơ nói lại cách nặn quả cà chua: “ cô cầm đất nặn, vê đất và xoay trịn, sau đó

cơ gắn lá vào tạo thành quả cà chua)

- Còn quả đậu này nặn như thế nào

- Cô lăn dài, vuốt nhọn hai đầu để thành quả đậu

- Ngồi ra cơ cịn nặn được quả gì nữa( cho trẻ xem một số loại quả)
- Sau đó cô trao đổi về ý tưởng của trẻ về cách nặn của trẻ

Hoạt động 3: Xem ai nặn khéo

Cho trẻ vào bàn ngồi để nặn( trẻ thực hiện trên nền nhạc)

Cô bao quát, quan sát trẻ, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực hiện ý tưởng của mình
Động viên khuyến khích trẻ, gợi mở cho trẻ những ấn tượng sáng tạo
Hoạt động 4: Sản phẩm của bé

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá

- Cho trẻ quan sát sản phẩm, nhận xét ssản phẩm theo ý tưởng của trẻ
- Cô chọn vài sản phẩm đẹp cho cả lớp xem và cô nhận xét

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của trẻ

- Sau đó cả lớp hát vận động bài: “ Lí cây đa"
Hoạt động chuyển tiếp:

Trị chơi dân gian: Thả đĩa ba ba
 Hoạt động ngoài trời:

-Giải câu đố về các dụng cụ, sản phẩm của nghề nơng
-TCVĐ: Ai đốn giỏi

-Chơi tự do

 Hoạt động góc:

- Yêu cầu:

+Trẻ biết phản ánh hành động của vai chơi, biết chơi cùng nhau trong nhóm, biết thể
hiện qua lại giữa 2-3 nhóm chơi. Hình thành và phát triển ở trẻ mối quan hệ qua lại
trong trò chơi

+ Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nông trại
+ Biết nặn , vẽ, tô màu sản phẩm của nghề nông

+ Biết cất dọn đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

- Chuẩn bị:

+Khối gỗ, hộp giấy, hộp sữa, cây xanh, hoa, hàng rào..
+Chén, bát, nồi chảo, bàn ghế, búp bê…

+ Đồ chơi các loại thực phẩm( lúa, ngô, củ, rau, quả…)

+ Đồ chơi bác sĩ khám bệnh: quần áo, nón , ống nghe, hộp thuốc….
+Giấy màu, đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu…

+Họa báo, tranh lô tô

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Nội dung:

+Góc xây dựng: Xây nơng trại

+Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh, mẹ con, cửa hàng thực phẩm
+Góc học tập: vẽ, nặn, tơ màu các sản phẩm nghề nơ

+Thiên nhiên: gieo hạt,Tưới cây, chăm sóc cây, nhặt lá úa

+Âm nhạc: Múa hát các bài Tía má em, Lớn lên cháu lái máy cày, cánh đồng và bé
ngoan

- Tiến hành:

+Hát lớn lên cháu lái máy cày

+Trị chuyện kể tên các sản phẩm do bác nơng dân làm ra
+Cơ giới thiệu các góc chơi

+Thỏa thuận vai chơi cùng trẻ

+Cho trẻ về góc chơi tự phân vai chơi cho nhau

 Hoạt động chiều:

- Nội dung:

+Ôn hoạt động chung:

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, đánh răng sau khi ăn
- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ

- Nêu gương bé ngoan
- Trả trẻ

 Đánh giá cuối ngày:
KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

 Thời gian thực hiện: thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2009
 Chủ đề nhánh :Bé thích làm chú bộ đội

 Các hoạt động trong ngày:

-Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ. Cắm hoa
đến lớp. Trị chuyện với trẻ về cơng việc, trang phục của chú bộ đội bộ binh, hải
quân, đặc công

- Trao đổi với phụ huynh về việc hổ trợ trang phục của chú bộ đội
-Điểm danh trẻ đến lớp

-Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng với bài: làm chú bộ đội, tập với gậy

+Hơ hấp: cịi tàu tu tu…

+Tay vai:Tay đưa ra trước xuống dưới

+Bụng lườn:Nghiêng người sang trái sang phải
+Cơ chân: đứng khiểng gót, hạ gót chân

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

 Hoạt động có chủ đích: chú bộ đội
I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết được đặc điểm về trang phục, công việc của chú bộ đội bộ binh, bộ
đội hải quân, bộ đội đặc công

- Biết phân biệt được đặc điểm đặc trưng của các chú bộ đội
- Rèn kỉ năng quan sát và ghi nhớ

II Chuẩn bị:

- Cho cô: Đĩa có hình ảnh hoạt động của chú bộ đội bộ binh, bộ đội hải quân, bộ
đội đặc công

- Tranh vẽ hình ảnh chú bộ đội dán xung quanh lớp, một số trang phục như: quần
áo, mũ của chú bộ đội bộ binh, hải quân, đặc công

- Đĩa nhạc bài: Làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội

- Cho trẻ: Lơ tơ có hình chú bộ đội hải qn, đặc công, bộ binh
III Phương pháp:

- Đàm thoại

- Quan sát
- Thực hành
IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Bé tập làm chú bộ đội
- Cô đố các con 22/12 là ngày gì?

- Đó là ngày lễ kỉ niệm của các chú bộ đội đã vì đất nước, vì nhân dân giữ gìn đất
nước, bảo vệ hịa binh. Vì thế ai cũng yêu thương và kính trọng các chú bộ đội
- Vậy khi lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ đội không

- Làm chú bộ đội là làm những gì, các con cùng tập làm chú bộ đội nhé!

- Cho trẻ tập đi đều 1-2, tập làm chú bộ đội đứng ngắm bắn súng, chú bộ đội đứng
chào cờ …

- Các con đã tập làm chú bộ đội, vậy chú bộ đội làm cơng việc gì?

- Có rất nhiều chú bộ đội đóng quân ở các doanh trại bộ đội, các chú bộ đội làm
rất nhiều công việc khác nhau và rất vất vả. Để hiểu rõ hơn về các chú bộ đội và
công việc của các chú làm như thế nào? Các con cùng xem qua màn hình nhé!
Hoạt động 2: xem hình trị chuyện cùng cô

+ Quan sát chú bộ đội bộ binh

- Trên màn hình có hình ảnh ai đây?
- Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào?
- Các chú đang làm gì?

- Các chú bộ đội đang đi đâu đây?( đang hành quân)

- Trên lưng chú đeo cái gì?

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Vừa rồi các con được quan sát và trò chuyện về chú bộ đội bộ binh. Các chú
mặc trang phục màu xanh lá cây, mũ có ngơi sao vàng, vai đeo súng. Hằng ngày
các chú thường tập luyện: bắn súng, diễn tập, duyệt binh. Ngồi ra các chú cịn
tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng khẩu phần ăn hằng ngày, các chú bộ
đội làm rất nhiều công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc

+ Quan sát chú bộ đội hải quân: cô đọc câu đố

Mặc quần áo trắng, đứng gác ngồi đảo( đó là chú bộ đội gì?)

- Muốn biết được có phải chú bộ đội hải qn khơng, các con nhìn lên màn hình
- Chú bộ đội hải quânđang làm việc ở đâu

- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?
- Các chú bộ đội hải quân đang làm gì?

- Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục quần áo màu trắng có viền màu
xanh nước biển, mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm. Chú bộ đội hải
quân làm việc ở ngồi hải đảo xa xơi và canh giữ vùng biển cho tổ quốc

- Tương tự bộ đội đặc công
Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh

- các con hãy kể xem các con được làm quen với những chú bộ đội nào?

- Các con đã biết được công việc và trang phục của các chú bộ đội bộ binh, bộ đội
hải quân, bộ đội đặc cơng, bây giờ các con hãy cùng chơi trị chơi thi xem ai
nhanh( Cơ nói tên trẻ giơ hình ảnh và nói tên, sau đó cơ miêu tả trang phục trẻ

giơ hình ảnh và nói tên)

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen trẻ
Hoạt động 4:

- Các con đã vượt qua được trò chơi thi xem ai nhanh, trị chơi tiếp theo là hãy tìm
cho đúng

- Cách chơi: cơ đã chuẩn bị trên bàn có rất nhiều trang phục:quần áo, mũ dày, dép,
ba lô… của các chú bộ đội. Ở xung quanh lớp cơ có ba bức tranh vẽ chú bộ đội
bộ binh, hải quân, đặc chủng

- Các con hãy tìm đúng trang phục về chỗ có hình ảnh chú bộ đội tương ứng đúng
với tranh vẽ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần( trong quá trình chơi mở nhạc bài cháu thương chú bộ đội)
Kết thúc: NXTD

Hoạt động chuyển tiếp:

Trị chơi vận động: hị kéo pháo
 Hoạt động ngồi trời:
-Trò chuyện về chú bộ đội
-TCVĐ: Tập làm chú bộ đội
-Chơi tự do

 Hoạt động góc:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+Trẻ biết phản ánh hành động của vai chơi, biết phối hợp các nhóm chơi với nhau,
biết chơi cùng nhau, khơng tranh giành đồ chơi

+ Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây doanh trại bộ đội
+ Biết nặn , vẽ, tô màu , cắt dán làm quà tặng chú bộ đội

+ Biết cất dọn đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

- Chuẩn bị:

+Khối gỗ, hộp giấy, hộp sữa, cây xanh, hoa, hàng rào, dây cờ, súng, xe, chú bộ
đội....

+Chén, bát, nồi chảo, bàn ghế, búp bê…

+ Trang phục, mũ nón, đồ dùng của chú bộ đội
+Giấy màu, đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu…
+Họa báo, tranh lô tô, kéo, hồ dán, đất nặn…
+Băng đĩa nhạc, các dụng cụ âm nhạc

+Một số đồ chơi khác phục vụ cho các góc

- Nội dung:

+Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội

+Góc phân vai: Chú bộ đội, Bác sĩ khám bệnh, mẹ con, cửa hàng ăn uống
+Góc học tập: vẽ, nặn, tô màu cắt dán làm quà tặng chú bộ đội

+Âm nhạc: Múa hát các bài về chú bộ đội

- Tiến hành:

+Hát vận động làm chú bộ đội

+Trò chuyện về công việc, dụng cụ, trang phục chú bộ đội
+Cô giới thiệu các góc chơi

+Cho trẻ về góc chơi và tự thoả thuận phân vai chơi cho nhau

+Cô quan sát các góc chơi và chơi cùng trẻ( giúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết)
khuyết khích trẻ liên kết các góc chơi với nhau và phối hợp chơi chung với bạn
+Kết thúc buổi chơi cơ nhận xét từng góc chơi và cho trẻ nêu ý kiến bổ sung
- Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn phụ chiều:

 Hoạt động chiều:

- Nội dung:

Phụ đạo: Ôn hoạt động chung
- Làm abum về chú bộ đội

-Tiếp tục rèn thói quen cho trẻ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh răng
sau khi ăn

- Hoạt động góc theo ý thích của trẻ
- Nêu gương bé ngoan

- Trả trẻ

</div>