TIET 10 BAI 8 NANG DONG SANG TAO t1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.4 MB, 23 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
chi
p
củ
a
Wy
les
s
chi
p
củ
a
Wy
les
s
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>C©u 1: Em có nhận xét gì về suy nghĩ và việc </b>
<b>làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong hai </b>
<b>câu chuyện trên?</b>
<b> Cõu 2: Nhng vic lm đó đã đem lại thành </b>
<b>quả gì cho hai nhân vật trên?</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i><b>Tiết 10- Bài 8:</b></i>
<b>Năng động, sỏng to </b>
<b>( tit 1)</b><b>I. t vn </b>
<b>1) Nhà bác học Ê-đi-xơn</b>
<b>2) Lờ Thỏi Hong mt hc sinh nng động, sáng tạo</b>
<b>Ê-đi-xơn</b>
<b> Suy nghĩ đi đôi với hành </b>
<b>động (làm việc), tìm ra giá </b>
<b>trị mới về vật chất: Lấy g ơng </b>
<b>để tập trung ánh sáng, mỏy </b>
<b>ghi õm, in thoi, mỏy </b>
<b>chiếu phim, tàu điện</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i><b>Tiết 10- Bài 8:</b></i>
<b>Năng động, sáng tạo </b>
<b>( tiết 1)</b><b>1) Thế nào là năng động, sỏng tạo?</b>
<b> - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm</b>
<b> - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra những</b>
<b>giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới,</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b> Anh nông dân Nguyễn Đức </b>
<b>Tâm đang giới thiệu máy gặt </b>
<b>lúa cầm tay cho kĩ s ng êi </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b> Hồi 20h30 tối qua 24.4 </b>
<b>“lâu đài” nặng 1.500 tấn </b>
<b>ở khu du lịch Việt - Pháp, </b>
<b>thuộc xã Tân Thành, </b>
<b>huyện Hàm Thuận Nam </b>
<b>được “thần đèn” Nguyễn </b>
<b>Cẩm Luỹ di dời thành </b>
<b>cơng đến vị trí mới cách </b>
<b>11 mét, trong tiếng vỗ tay </b>
<b>ngưỡng mộ của mọi </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b> Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Lễ trao giải các dự án xuất sắc được tổ chức đêm 11/11 tại TP.HCM. </b>
<b>Dự án “Xây dựng thư viện sách nói kỹ thuật số và trình đọc màn hình </b>
<b>tiếng Việt” của giảng viên khiếm thị Đặng Hoài Phúc, thuộc Trung tâm </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Chân dung nghệ thuật
của 19 nhà lãnh đạo của
19 nền kinh tế thành
viên APEC gồm: Việt
Nam, Trung Quốc, Nga,
Nhật Bản, Mỹ, Canada,
Úc, Brunei, Chile,
Indonesia, Hàn Quốc,
Malaysia, Mexico, New
Zealand, Papua New
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
robocon
Robocon viết tắt của cụm từ:
Robot contest (Cuộc thi sáng
tạo Robot). Đây là một cuộc thi
do Hiệp hội Phát thanh Truyền
hình Châu á - Thái Bình Dương
(Asia-Pacific Broadcasting
Union, ABU) tổ chức nhằm tạo
điều kiện cho các kỹ sư tương
lai có thể thực hiện những ý
tưởng táo bạo, tự mình chế tạo
ra những máy móc mà khơng bị
chi phối bởi các kiến thức
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>Lọt vào chung kết cuộc thi </b>
<b>“Khởi nghiệp”, cô nữ sinh </b>
<b>Huế vừa bước qua tuổi 17 - </b>
<b>Nguyễn Thị Ngọc Thúy đã </b>
<b>chiến thắng đối thủ lớn hơn </b>
<b>mình 11 tuổi và được cấp vốn </b>
<b>đầu tư 200 triệu đồng, trở </b>
<b>thành người trẻ tuổi nhất </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>Bắt chuột bằng ĐTDĐ - Ý tưởng kỳ quặc?</b>
<b>Chip của Wyless</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>Lĩnh </b>
<b>vực</b>
<b>Năng động, sáng tạo</b> <b>Không năng động, sáng tạo</b>
<b>Lao </b>
<b>động</b>
<b>Học </b>
<b>tập</b>
<b>Sinh </b>
<b>hoạt </b>
<b>hàng </b>
<b>ngày</b>
<b>Chủ động dám nghĩ dám làm, </b>
<b>tìm ra cái mới, cách làm mới, </b>
<b>năng suất hiệu quả cao, phấn </b>
<b>đấu để đạt mục đích tốt đẹp…</b>
<b> Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ, </b>
<b>khơng dám nghĩ dám làm, bằng </b>
<b>lòng với thực tại…</b>
<b>Ph ơng pháp học tập khoa học, </b>
<b>say mê tìm tịi, kiên trì, khơng </b>
<b>thoả mãn với kết quả đạt đ ợc…</b>
<b> Thụ động, l ời học, l ời suy nghĩ </b>
<b>không có chí v ơn lên, học vẹt…</b>
<b>Lạc quan tin t ởng, có ý thức </b>
<b>phấn đấu v ơn lên v ợt khó, v ợt </b>
<b>khổ về cuộc sống vật chất, tinh </b>
<b>thần, có lịng tin, kiên trì…</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>Biểu hiện của năng động, sáng tạo:</b>
<b><sub> Khơng tự bằng lịng với cái có sẵn, khơng bắt </sub></b>
<b>chước hồn tồn cách làm đã có.</b>
<b><sub> Ln say mê, tìm tịi, phát hiện.</sub></b>
<b><sub> Linh hoạt xử lí các tình huống.</sub></b>
<b><sub> Tìm ra cách làm mới, sản phẩm mới, hiệu quả </sub></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<i><b>Có bạn cho rằng: Những ng ời bình th ờng chØ </b></i>
<i><b>có năng động mà khơng bao giờ cú sỏng to </b></i>
<i><b>còn sáng tạo chỉ có ở những ng ời thiên tài. </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>Bác Hồ, tấm gương học ngoại ngữ của giới </b>
<b>trẻ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<b> Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng </b>
<b>động, sáng tạo? Vì sao?</b>
<b>1. Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.</b>
<b>2. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né </b>
<b>tránh.</b>
<b>3. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ </b>
<b>bảo.</b>
<b>4. Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.</b>
<b>5. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<b>HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ</b>
<b> Làm các bài tập: 1, 2 và 3 vào vở.</b>
<b> Tìm hiểu phần 2 và 3 của bài : Năng đông, sáng </b>
<b>tạo để tiết sau học tốt hơn.</b>
</div>
<!--links-->
