Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.18 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> KiÓm tra bµi cị</b>
<b>Xác định thành phần gọi - đáp và thành phần phụ chú trong</b>
<b> các ví dụ sau:</b>
<b> a. Vân Tiên anh hỡi có hay</b>
<b>Thiếp nguyền một tấm lòng ngay với chàng.</b>
<b> ( Nguyễn Đình Chiểu, Lục Vân Tiên)</b>
<b> b. Cái áo vải nâu dày cồm cộp, cá quần một ống- nói nôm na </b>
<b>là cái váy- lùng thùng nh cái bồ, chỗ thì ớt, chỗ thì khô.</b>
<b> ( Nguyễn Công Hoan, Báo hiếu: Trả nghĩa cha)</b>
<b> KiĨm tra bµi cị</b>
<b> Xác định thành phần gọi - đáp và thành phần phụ chú </b>
<b>trong các ví dụ sau:</b>
<b> a. Vân Tiên anh hỡi có hay</b>
<b>Thiếp nguyền một tấm lòng ngay với chàng.</b>
<b> ( Nguyễn Đình Chiểu, Lục Vân Tiên)</b>
<b> + Anh hỡi - thành phần gọi -ỏp</b>
<b> b. Cái áo vải nâu dày cồm cộp, cá quần một ống- nói nôm na </b>
<b>là cái váy- lùng thùng nh cái bồ, chỗ thì ớt, chỗ thì khô.</b>
<b> ( Nguyễn Công Hoan, Báo hiếu: Trả nghĩa cha)</b>
<b> Đọc đoạn văn sau: </b>
-Anh đi đâu ngày mai , bạn tôi hỏi.
-Chơi.
-Hê-ra-clít uống n ớc hai lần trong một dòng sông?
-Sẽ có.
-Cho mà xem.
1.Ví dụ:SGK- 42 <b>Đoạn văn:</b>
Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây
dựng bằng những vật liệu m ợn ở thực
tại(1). Nh ng nghệ sĩ không những ghi
lại cái đ có rồià mà còn muốn nói một
điều gì mới mẻ(2). Anh gửi vào tác
phm một lá th , một lời nhắn nhủ, anh
muốn đem một phần của mình góp vào
đời sống chung quanh.(3)
( Nguyễn Đình Thi Tiếng nói văn <i>–</i>
nghÖ)
2. NhËn xÐt:
+ chủ đề: bàn về cách
phản ánh thực ti
1.Ví dụ:SGK- 42
2. NhËn xÐt:
+
Néi dung :
Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật phản ánh
thực tại.
Câu 2: Khi phản ánh thực tại ng ời nghệ
sĩ vừa tái hiện vừa sáng tạo một điều gì
mới mẻ
Câu 3: Cái mới mẻ ấy là lời gửi cđa ng
êi nghƯ sÜ
+Nội dung: phục vụ
chủ đề
-T¸c phẩm nghệ thuật làm gì?
-Phản ánh thực tại nh thÕ nµo?
-Tái hiện và sáng tạo thực tại để làm
gỡ?
1.Ví dụ:SGK- 42
2. Nhận xÐt:
+ chủ đề: bàn về cách
phản ánh thực tại của
ng ời nghệ sĩ
+Nội dung: phục vụ chủ
đề,
s¾p xếp theo trình tự
hợp lí
<b>Thảo luận :</b>
Mối quan hệ chặt chẽ về nội dung
giữa các câu trong đoạn văn đ ợc thể
hiện bằng những biện pháp nào?
<i>Nhưng- nối câu 2 với câu1-></i><b>phépnối</b>
<i>nghệưsĩư-ưtácưphẩm-></i> phép liên t ëng
<i>cáiưđ ưcóưrồiư-ưnhữngưvậtưliệuưmượnưởư</i>ã
<i>thựcưtại -> </i><b>phép đồng nghĩa</b>
<i>Anh-nghƯsÜ -> </i><b>PhÐp thÕ</b>
<i>T¸cphÈm -> </i><b>phép lặp</b>
+ Hình thức: liên kết
<b>Bµi1 SGK- 43</b>
<b>Chủ đề: Khẳng định điểm mạnh , điểm yếu của ng ời Việt Nam</b>
<b>Nội dung :các câu đều tập chung vào việc phân tích những điểm </b>
mạnh, điểm yếu
Câu 1: khẳng định điểm mạnh
Câu 2: khẳng định tính u việt
Câu 3: Chỉ ra những điểm yếu
Câu 4: phân tích những biểu hiện cụ thĨ
C©u 5:đ a ra nhiệm vụ cấp bách
<b>phộp liờn kt: th đồng nghĩa( bản chất trời phú- chỉ sự thông </b>
minh), phép nối ( nh ng,ấy, lỗ hổng) , phép lặp( thụng minh)
Bài 2: Nội dung của hai đoạn văn sau đây giống nhau hay khác
nhau? Em thích đoạn văn nào hơn? Vì sao?
a. Anh Nam l bn thõn nht của tơi. Anh ấy là sinh viên khoa
tốn . Anh ấy rất vui tính. Anh ấy đ ợc mọi ng ời u mến. Anh
ấy rất thích bóng rổ. Anh ấy giúp đỡ tôi nhiều.
b. Ng ời bạn thân nhất của tôi là anh Nam. Anh ấy là sinh viên
khoa tốn . Tính anh ấy rất vui nên ai cũng mến. Bóng rổ là
mơn thể thao u thích của anh. Tơi đ ợc anh ấy giúp đỡ nhiều.
Bài 2:Nội dung của hai đoạn văn sau đây giống nhau hay khỏc
nhau? Em thích đoạn văn nào hơn? V× sao?
a.Anh Nam là bạn thân nhất của tơi. Anh ấy là sinh viên khoa toán
. Anh ấy rất vui tính. Anh ấy đ ợc mọi ng ời yêu mến. Anh ấy rất
thích bóng rổ. Anh ấy giúp đỡ tôi nhiều.
b. Ng ời bạn thân nhất của tôi là anh Nam. Anh ấy là sinh viên
khoa toán . Tính anh ấy rất vui nên ai cũng mến. Bóng rổ là
mơn thể thao u thích của anh. Tôi đ ợc anh ấy giúp đỡ nhiều.
=> Cách triển khai ý và cách dùng các phép liên kết ở on b linh
hoạt và uyển chuyển hơn.
Bi 3:Chn trong các từ vì , mà rồi, thế là, bởi vì, tức thì điền vào
Chà chà ! Béo ơi là béo! Béo đến nỗi có thằng dân nào vơ ý,
buột mồm nói ra một câu sáo rằng : nhờ bóng ơng lớn là t ởng <b>“</b> <b>”</b>
ngay nó nói xỏ ơng./<b>…</b>/ , mặt bàn là một, mặt nó là hai bị vả đơm
đốp./<b>…</b>./ thằng khốn nạn ấy, ơng truy cho đến kì cùng, khơng
cịn có thể làm ăn mở mày mở mặt ra đ ợc nữa./<b>…</b>./ ơng có sẵn
trong tay hàng mớ pháp luật thì ơng ngại gì khơng khép thằng
bảo quan béo vào tội làm rối loạn trị an ./<b>“</b> <b>” …</b>/, việc công việc t
ông đều đ ợc trọn vẹn./<b>…</b>./, không những ông đ ợc hả giận lại còn
đ ợc tiếng là mẫn cán là khác.
( NguyÔn Công Hoan- Đồng hào có ma)
Bi 3:Chn trong cỏc t vì , mà rồi, thế là, bởi vì, tức thì điền vào
chỗ trống trong đoạn văn sau để liên kết câu.
Chà chà ! Béo ơi là béo! Béo đến nỗi có thằng dân nào vơ ý,
buột mồm nói ra một câu sáo rằng : nhờ bóng ơng lớn là t ởng <b>“</b> <b>”</b>
ngay nó nói xỏ ơng.Tức thì , mặt bàn là một, mặt nó là hai bị vả
đơm đốp.Mà rồi thằng khốn nạn ấy, ơng truy cho đến kì cùng,
khơng cịn có thể làm ăn mở mày mở mặt ra đ ợc nữa.Bởi vì, ơng
có sẵn trong tay hàng mớ pháp luật thì ơng ngại gì khơng khép
thằng bảo quan béo vào tội làm rối loạn trị an .<b>“</b> <b>”</b> Thế là, việc công
việc t ơng đều đ ợc trọn vẹn.Vì, khơng những ông đ ợc hả giận lại
còn đ ợc tiếng là mẫn cán là khác.
( Nguyễn Công Hoan- Đồng hào có ma)
Bi 4. Vit một đoạn văn ngắn(chủ đề tự chọn) trong đó có sử
dụng một số phép liên kết để liên kết câu.
<b> Bµi tËp cđng cố:</b>
Theo em vì sao phải liên kết câu và liên kết đoạn văn?
A.Liên kết làm cho đoạn văn, văn bản trở nên có nghĩa , và
dễ hiểu.
B.Liên kết làm cho đoạn văn, văn bản dễ hiểu.
1.Ví dụ:SGK- 42
2. Nhận xét:
+ Ch : bàn về cách phản ánh thực tại của ng ời nghệ sĩ
+ Nội dung: phục vụ chủ đề, sắp xếp theo trình tự hợp lí
+ H×nh thức: liên kết bằng một số biện pháp ( phép lặp, phép nối,
phếp thế, phép liên t ởng ..)<b></b>