Tải bản đầy đủ (.ppt) (10 trang)

so¹n gi¸o ¸n tých hîp nh­ng gîi ý khi lëp kõ ho¹ch d¹y mét bµi thùc hµnh 1 khi thiõt kõ c¸c ho¹t ®éng thùc hµnh cho mét kü n¨ng so¹n b¶n h­íng dén thùc hiön biªn so¹n c«ng cô ®¸nh gi¸ x¸c ®þnh thiõt b

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.03 KB, 10 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Nh ng gỵi ý khi lËp kÕ hoạch dạy một bài thực </b>


<b>hành</b>



<i><b>1. Khi thit k cỏc hoạt động thực hành cho một kỹ năng</b></i>
<i><b>- Soạn bản h ớng dẫn thực hiện.</b></i>


<i><b>- Biên soạn công cụ đánh giá.</b></i>
<i><b>- Xác định thiết bị vật t .</b></i>


<i><b>- XĐ mức độ thực hành độc lập</b></i>
<i><b>- Mức độ thực hành có h ớng dẫn</b></i>
<i><b>- Thiết kế hoạt động trình diễn mẫu.</b></i>


<i><b>2. Khi thực hiện các hoạt động thực hành cho một kỹ năng</b></i>
<i><b>Trinh diễn KN đến khi HS nắm rõ ràng.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Các giai đoạn phát triển kỹ năng </b>


<b>và hot ng dy thc hnh</b>



<b>HÃy làm</b>


Bài dạy kiến thức


Trình diễn mÉu


Thùc hµnh tõng b íc


Thùc hµnh cã h/dÉn


Thực hành độc lp



Thc hnh nh k


Thc hin d ỏn, v/


<b>Đến khi</b>
<b>Rõ ràng</b>
<b>Hiểu</b>
<b>Đúng</b>
<b>An toàn</b>
<b>Thành thạo</b>
<b>Thói quen</b>
<b>Tự tin</b>


Thu nhận t/ tin về KN


Q/sát n/khác t/hiện KN


Bắt ch ớc từng b ớc


Bắt ch ớc toàn bộ


Thực hành nhiều lần


Th/hành trong đ/kiện k/n


V/dụng trongh/đ NN


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Trinh tự lập kế hoạch bài dạy thực hµnh



1. Xác định chính xác tên bài dạy, đề mục,TG.


2. Xỏc nh mc tiờu thc hin


3. Điều kiện dạy häc.


4. Xác định nội dung học tập, viết đề c ơng.
5. Xây dựng bản h ớng dẫn thực hiện.


6. Cách thức công cụ đánh giá.


7. Thiết kế các hoạt động thực hành:


- Hoạt động thực hành độc lập.
- Thực hành có h ớng dẫn.


- Thùc hµnh tõng b íc (nÕu cÇn thiÕt).


8. Thiết kế hoạt động trinh diễn mẫu.


9. ThiÕt kế mở đầu bài dạy hiệu quả nhất.


10. D kiến TG,PP cho các hoạt động dạy học.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Soạn giáo án tích hợp</b>



Một số điểm l u ý

:



nang lực thực hiện gồm nang lực chuyên
môn, nang lực ph ơng pháp, nang lực x hội.<b>Ã</b>


Các môdun nang lực gồm các bài giảng đ ợc


tiến hành ở nhiều ca thực tập.


Bài giảng tích hợp gồm lý thuyết và thực
hành


Bài giảng lý thuyết đ ợc thực hiện trong
phần h ớng dẫn mở đầu


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Phần đầu giáo án</b>



<b>1.Tên bài</b>

:



Xỏc nh theo cu trỳc cỏc bi trong Modun



<b>2. Mục tiêu của bài</b>



<b>Mc tiêu kiến thức</b>
<b>Mục tiêu kỹ nang</b>
<b>Mục tiêu tháI độ</b>


<b>Chó ý cÊu tróc hinh thøc cđa mơc tiªu:</b>


<b>chủ thể thực hiện+ hành động+ nội dung+ chuẩn </b>
<b>mực+ điều kiện thực hiện</b>


<b>3. đồ dùng và trang thiết bị dạy học</b>


<b>4. Hinh thức tổ chức dạy học:</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>DÉn nhËp</b>




TT <b>Néi dung</b>


<b>Hoạt động dạy học</b> t/g
<b>Hoạt động </b>


<b>của GV</b> <b>Hoạt động của hs</b>


1

<b>Dẫn nhập</b> <b>Mô tả một </b>


<b>tinh huống </b>
<b>thực tế</b>


<b>Cho xem một </b>
<b>sản phẩm</b>
<b>Kể một câu </b>
<b>chuyện</b>


<b>Quan sat, phân </b>
<b>tich tinh huống</b>


<b>Quan sát sản </b>
<b>phảm</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

TT <b>Nội dung</b>


<b>Hot động dạy học</b>


<b>Hoạt động </b>


<b>của GV</b> <b>Hoạt động của hs</b>



2 <b>Giới thiệu chủ đề</b>


<b>-Xác định nhiệm vụ học tập: </b>
<b>gia công, lắp ráp hay sửa ch a </b>
<b>một sản phm.</b>


<b>-Nêu tiêu chí thực hiện công </b>
<b>việc- theo tiêu chí thực hiện </b>
<b>kỹ nang, nang lực thực hiện</b>


<b>Nên và phân </b>
<b>tích nhiệm vụ</b>


<b>Nêu và h ơng </b>
<b>dẫn thảo luận </b>
<b>về các tiêu chí</b>


<b>Nghe, chấp </b>
<b>nhận giải </b>
<b>quyết nhiệm </b>
<b>vụ</b>


<b>Thảo luận về </b>
<b>các tiêu chí</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

TT <b>Nội dung</b>


<b>Hot ng dạy học</b>
<b>Hoạt </b>



<b>động của </b>
<b>GV</b>


<b>Hoạt động </b>
<b>của hs</b>


<b>3</b> <b>GiảI quyết vn </b>


<b>Bài dạy lý thuyết</b>


<b>Nghiên cứu xây dựng quy trinh</b>
<b>Dạng hỏng, nguyên nhân, biện </b>
<b>pháp khắc phục</b>


<b>Làm mẫu</b>


<b>Tỏ chức luyện tËp</b>


<b>Các hoạt động </b>
<b>dạy lý thuyết</b>
<b>H ớng dẫn thảo </b>
<b>luận nhúm</b>
<b>Lm mu</b>


<b>Quan sát/ làm </b>
<b>mẫu/ sử dụng </b>
<b>phiếu HD</b>


<b>Cỏc hot động </b>


<b>học tập lý thuyết</b>
<b>Thảo luận nhóm/ </b>
<b>báo cáo KQ</b>


<b>Quan sát </b>
<b>mẫul/àm thử</b>
<b>Luyện tập</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

TT <b>Nội dung</b>


<b>Hot ng dạy học</b>
<b>Hoạt động </b>


<b>của GV</b> <b>Hoạt động của hs</b>


<b>4</b>

<b>Kết thúc vấn đề</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->

×