ë n¨m häc líp 6 líp 7 em ® häc c¸c dêu c©u nµo b cèm kh«ng ph¶i thøc quµ cña ng­êi véi ¨n cèm ph¶i ¨n tõng chót ýt thong th¶ vµ ngém nghü th¹ch lam a chóng ta cã quyòn tù hµo vò nh÷ng trang lþ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

b. Cốm không phải thức quà của ng ời vội ; ăn cốm

phải ăn từng chút ít thong thả và ngÉm nghÜ.

( Th¹ch Lam)

a. Chúng ta có quyền tự hào về những trang
lịch sử vẻ vang thời đại Bà Tr ng, Bà Triệu,
Trần H ng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung...

( Hå ChÝ Minh)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Dấu chấm lửng đ ợc dùng để:

- Tá ý cßn nhiều sự vật, hiện t ợng t ơng tự ch a liệt kê

hết.

- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở ngập ngừng ngắt quÃng.

- Làm giÃn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ở

_{năm học lớp 6, lớp 7 em đã hc}

các dấu câu nào ?

Các dấu câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tiết 122

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

I.Bài học

<b>1. Công dụng của dấu g¹ch </b>
<b>ngang </b>

1.Trong mỗi câu sau,

dấu gạch ngang đ c

dựng lm gỡ?

a. Đẹp quá đi, mùa

xuân ơi mùa xuân

của Hà Nội thân yêu...

<i>(Vò B»ng)</i>

<b>- Đặt ở giữa câu để</b> <b>đánh </b>
<b>dấu bộ phận chú thích, giải</b>
<b>thích trong câu</b>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>I. Công dụng của dấu</b>
<b> gạch ngang</b>

1.Trong mi cõu sau,

dấu gạch ngang đ ợc

dùng để làm gì?

b. Cã ng êi khÏ nãi:

- Bẩm dễ có khi đê v!

Ngài cau mặt, gắt rằng:

- Mặc kệ!

<i>(Phạm Duy Tèn )</i>

<b>- Đặt ở đầu dòng để đánh </b>
<b>dấu lời nói</b> <b>trực</b> <b>tiếp của </b>
<b>nhân vật</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>I. C«ng dơng cđa dÊu </b>
<b>g¹ch ngang</b>

1.Trong mỗi câu sau, dấu gạch
ngang đ ợc dùng để làm gì?

c. Dấu chấm lửng đ ợc dùng để:
- Có ý cịn nhiều sự vật, hiện t
ợng t ơng tự ch a liệt kê ht.

- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay
ngập ngừng ngắt quÃng.

- Làm giÃn nhịp điệu câu văn,
chuẩn bị cho sự xuất hiện của

một từ ngữ biểu thị nội dung bất
ngờ hay hài h ớc châm biếm.

<b>Tiết 122 Dấu gạch ngang</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>I. Công dụng của dấu </b>

<b>gạch ngang</b>

- Nối các từ trong một

liªn danh.

<b>* Ghi nhí 1 SGK tr.130</b>

1.Trong mỗi câu sau, dấu

gạch ngang đ ợc dùng để

làm gì?

d. Mét nh©n chøng thø 2 cđa
cc héi kiÕn Va-ren – Phan
Bội Châu ( xin chẳng dám

nêu tên nhân chứng này ) lại
quả quyết rằng Phan Bội

Chõu đã nhổ vào mặt Va-ren;
cái đó thì cũng có thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Xác định tác dụng của dấu gạch ngang :</b>

<i><b>a, Từ nơi đây, tiếng thơ của Xuân Diệu </b></i>–<i><b> thi sÜ </b></i>

<i><b>tình u </b></i>–<i><b> sẽ hồ nhập với tiếng thơ giàu chất trữ </b></i>
<i><b>tình của dân ca xứ Nghệ, âm vang mãi trong tâm </b></i>
<i><b>hồn bao đôi lứa giao duyờn. </b></i>

<i><b>( Võ Văn Trực)</b></i>

<b>-> Tách phần giải thích</b>

b, Với t t ởng chỉ đạo trên đây, chúng ta phải có các giải
pháp đồng bộ để đẩy mạnh kinh tế – văn hoá - giáo

dục; đạo đức – lối sống lên một tầm vóc phát triển mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>2. Ph©n biƯt dÊu g¹ch </b>
<b>ngang víi dÊu g¹ch </b>
<b>nèi.</b>

- Dùng để nối các tiếng
<b>trong những từ m n.</b>
<b>- Du gch ni khụng </b>

<b>phải là dấu câu.</b>

<b>- Dấu gạch nối ngắn hơn </b>
<b>dấu gạch ngang.</b>

<b> </b><i><b>Ghi nhí 2 SGK tr.130</b></i>

2.

+ Va-ren

+ ét-mơn-đơ-đơ A-mi-xi

<b>TiÕt 122 – DÊu g¹ch ngang</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Đặt dấu gạch ngang và dấu gạch nối vào vị trÝ

thÝch hỵp:

<b>a, Sài Gịn hịn ngọc Viễn Đông đang từng </b>

<b>ngày, từng giờ thay da đổi tht.</b>

<b>b, Nghe ra đi ô vẫn là một thói quen thú vị </b>

<b>của những ng ời lớn tuổi.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-II. Luyện tập

<b>1.BT 1 SGK tr 130.</b>

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong những câu sau:

a, Mùa xuân của tôi Mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân

của Hà Nội – là mùa xuân có m a riêu riêu, gió lành lạnh,
có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo

vọng lại từ những thơn xóm xa xa, có câu hát h tình của
cô gái đẹp nh thơ mộng...

<i>( Vò B»ng )</i>



<i><b> Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu bộ phận </b></i>

<i><b>chú thích, giải thích</b></i>

<b>.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

b. Chỉ có anh lính dõng An Nam bồng súng chào ở cửa

ngục là cứ bảo rằng, nhìn qua chấn song, có thấy một
sự thay đổi nhẹ trên nét mặt ng ời tù lừng tiếng. Anh
quả quyết – cái anh chàng ranh mãng đó – rằng có
thấy đơi ngọn râu mép ng ời tù nhếch lên một chút rồi
lại hạ xuống ngay, và cái đó chỉ diễn ra có một lần

th«i.

<i><b> </b></i> <i><b>(Ngun </b><b>¸</b><b>i Qc)</b></i>



<i><b> Dấu gạch ngang dùng để đánh </b></i>

<i><b>dấu bộ phận chú thích, giải thích.</b></i>

II. Lun tËp

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

c. - Quan cã cái mũ hai sừng trên chóp sọ! - một
chú bé con thầm thì.

- _{! Cái áo dài đẹp chửa ! – Một chị con gái}

thèt ra.

<i><b>(Ngun </b><b>¸</b><b>i Qc)</b></i>



<i><b> đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân </b></i>

<i><b>vật, đánh dấu bộ phận giải thích.</b></i>

II. Lun tËp

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

d. Tµu Hµ Néi – Vinh khởi hành lúc 21 giờ.

<i><b> Nối các từ trong một liên danh.</b></i>

<b>II. Luyện tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

BT2: Nêu công dụng của dấu gạch

nối.

- Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các

con. Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng

c cỏc tr ờng vùng An-dát và Lo-ren...

<i>(An-phụng-x ụ-ờ)</i>

<i><b> Nối các tiếng trong tên riêng n ớc ngoài.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>BT3: Đặt câu có dùng dấu gạch ngang.</b>

<i>a. Thị Kính </i>

<i> con gái MÃng ông </i>

<i> là </i>

<i>ng ời phụ nữ hiền lành nết na. </i>

<i>b. Trong héi tr êng, c¸c häc sinh u tó tõ </i>

<i>Hµ néi </i>

–

<i> HuÕ </i>

–

<i> Thµnh phè hå ChÝ </i>

<i>Minh đã hân hoan về họp mặt. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>BT4 TNKQ</b>:

<b>1. Dịng nào khơng đúng khi nói về công dụng </b>
<b>của dấu gạch ngang?</b>

A. Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích
giải thích.

C. §Ĩ nối các từ cùng nằm trong một liên danh.

D. t ở đầu dịng để đánh dấu lời nói trực tiếp ca
nhõn vt hoc lit kờ.

B. Để nói các tiếng trong những từ m ợn gồm nhiều
tiếng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>2. Những dấu hiệu nào giúp em nhận diện đ ợc </b>
<b>dấu gạch nối.</b>

A. Dấu gạch nối không phải là một dấu câu.

B. Du gch ni ch dựng nối các tiếng trong
những từ m ợn gồm nhiều ting.

C. Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang.
D. Cả A, B, C.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Hướngưdẫnưvềưnhà
******

<b>+ </b>

<b>Häc thuéc ghi nhí.</b>

<b>+ Bài tập về nhà: Viết đoạn văn có dùng dấu </b>

<b>gạch ngang và dấu gạch nối.(chủ đề tự </b>

<b>chän)</b>

</div>

<!--links-->