Bài soạn chu de nghanh nghe

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
CHỦ ĐỀ 4:
LỚN LÊN BÉ LÀM
NGHỀ GÌ ?!
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN
Từ ngày 30 tháng 11 năm 2009
Đến ngày 18 tháng12 năm 2009
Năm học : 2009 – 2010 1 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
I -KẾ HOẠCH CHUNG:
-Tham gia hội thi “Giáo viên dạy giỏi cấp TP” (Vòng 1- Lý thuyết)
-Tiếp tục vận động trẻ ra lớp.
-Tun truyền phòng các bệnh mùa đơng cho trẻ đến phụ huynh (BGH kiểm tra)
-BGH kiểm tra, thanh tra tồn diện một số lớp
-Phát động phong trào làm đồ dung đồ chơi theo chủ điểm
-BGH kiểm tra cách thực hiện phòng chống bệnh mùa đông cho trẻ.
-Hoàn thành HSSS của cô và trẻ..
-Dự sinh hoạt chuyên môn trường Mẫu giáo Nhơn Phú (Truyền thông về tầm quan
trọng của việc cho trẻ đến trường mầm non)Thứ 7-Tuần 3..
-Rèn nề nếp cho trẻ ( Học tập , vui chơi , vệ sinh cá nhân , vệ sinh rửa tay bằng xà
phòng , giáo dục lễ giáo..)
II- NỀ NẾP THÓI QUEN:
HOẠT ĐỘNG HỌC(CÓ CHỦ ĐÍCH):
-Tiếp tục rèn trẻ có nề nếp trong giờ học biết tập trung chú ý , phát biểu .
-Động viên trẻ tham gia tích cực hoạt động trong giờ học. Chú ý những trẻ yếu ,
nhút nhát …
-Nói to, diễn đạt rõ ràng , mạch lạc , trọn câu.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
-Trẻ biết thoả thuận phân vai chơi nhanh có nề nếp.
-Tăng cường rèn kỹ năng thể hiện vai chơi , mở rộng nội dung mới và mối quan hệ
giữa các góc chơi.

-Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi các góc gọn gàng ngăn nắp hơn.
VỆ SINH LAO ĐỘNG :
-Rèn trẻ biết lao động tự phục vụ :sắp xếp đồ dùng các nhân , tự xúc ăn, bê ghế
xếp gọn gàng .
-Rèn kỹ năng vệ sinh rửa tay bằng xà phòng.
-Biết xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy đònh.
GIÁO DỤC LỄ GIÁO:
-Dạy trẻ biết nhường nhòn giúp đỡ yêu thương bạn bè cùng lớp.
-Dạy trẻ biết nói năng nhỏ nhẹ lễ phép .
-Tiếp tục rèn cho trẻ có thói quen cầm bằng hai tay khi người lớn cho vật gì và
biết nói cảm ơn.
III-MỤC TIÊU
1/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con
người(cần ăn uống đầy đủu để có sức khoẻ tốt…) và có sức khoẻ tốt để làm việc.
Năm học : 2009 – 2010 2 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
-Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
-Nhận biết và tránh một số nơi lao động , một số dụng cụ lao động có thể gay
nguy hiểm .
-Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khu gối , chạy
nhanh,bật nhảy.Bò trườn phối hợp nhòp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số
hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Biết trong xã hội có nhiều nghề , ích lợi của các nghề đối với đời sống của con
người.
-Phân biệt được một số nghề phổ biến và một số nghề truyền thống của đòa
phương qua một số đặc điểm nổi bật.
-Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề.
-Biết đo và so sánh bằng các đơn vò đo khác nhau (một số sản phẩm)

-Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7
-Biết đếm, tách gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7( đồ dùng, dụng cụ
sản phảm theo nghề).
3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về
một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của đòa phương ( tên, dụng cụ, sản
phẩm, ích lợi..)
-Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm của
nghề.
-Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện đọc thơ về một số
nghề gần gũi quen thuộc.
4/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI:
-Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
-Biết yêu quý người lao động.
-Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động
5/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
-Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp
hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh về các nghề.
IV/CHUẨN BỊ :
-Trưng bày tranh ảnh, mô hình …về các ngành nghề phổ biến..
-Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về: Một số nghề trong xã hội và ngày thành lập
Quân đội nhân dân Việt Nam.
Năm học : 2009 – 2010 3 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
-Sử dụng các phương tiện khác nhau: tranh ảnh, thơ, truyện, câu đố …với nội dung
phù hợp để dẫn dắt trẻ vào chủ đề.
MẠNG NỘI DUNG:
Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến.
Năm học : 2009 – 2010 4 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn

Tuần 1 + 2 :MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI
Trẻ biết được một số nghề gần gũi và phổ biến ở đòa phương như : công nhân,
cô giáo ,bác só ,bộ đội…
Trẻ biết phân loại đồ dùng , sản phẩm theo nghề .
Trẻ biết được ích lợi của các ngành nghề trong xã hội như: làm ra nhiều sản
phẩm để đáp ứng nhu cầu của xã hội , bảo vệ sức khoẻ cho cộng đồng.Và biết
mối quan hệ của một số nghề với nhau.
Biết phân biệt các công việc chính của những người làm nghề khác nhau
Phân biệt sự khác nhau qua trang phục , đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm theo
nghề.
Biết tỏ lòng biết ơn, yêu quý người lao động và quý trọng sản phẩm do người
lao động làm ra.
Biết giữ gìn và sử dụg tiết kiệm các sản phẩm lao động.
MẠNG NỘI DUNG:
CÁC NGÀNH NGHỀ
PHỔ BIẾN
Tuần 3 : NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12:
Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
Trẻ biết bộ đội là người có nhiệm vụ bảo vệ Tổ Quốc.
Trang phục : Màu xanh lá cây
Biết các hoạt động kỷ niệm nhân ngày 22/12 như : duyệt binh , diễu hành ….
Trẻ biết tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội như vẽ quà tặng chú bộ đội, hát múa…
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến

MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ đề: CÁC NGÀNH NGHỀ PHỔ BIẾN
-Nhận biét số lượng , chữ -Trò chuyện , thảo luận -Tô màu , vẽ, nặn, cắt
số , số thứ tự trong phạm , tìm hiểu và so sánh dán , xếp hình một số
vi 7 , phân biệt một số đặc hình ảnh,đồ dùng, dụng
-Tách gộp các đối tượng điểm , đặc trưngcủa các cụ của nghề.

trong phạm vi 7; phân nghề phổ biến. -Làm đồ chơi từ các
nhóm các đồ dùng, dụng -Cho trẻ tham quan nơi nguyên vật liệu sẵn có.
cụ , sản phẩm theonghề. làm việc , tiếp xúc với -Nghe , hát và vận động
Tập đo và so sánh một số những người làm nghề theo nhạc, theo bài hát có
đồdùng, dụng cụ của một(nếu có điều kiện) nội dung gắn với chủ đề;
số nghề bằng đơn vò đo -Trò chơi phân biệt các -Trò chơi âm nhạc, gõ
khác nhau. nghề khác nhau. đệm,….
-Trò chuyện, mô tả một -Tập chế biến món ăn -Trò chuyện thể hiện tình
số đặc điểm, đặc trưng , đồ uống. cảm, mong muốn được
bật của một số nghề Tập luyện một số kỹ làm việc ở một số nghề
gần gũi. năng vệ sinh cá nhân. nào đó, ước mơ trở thành
-Thảo luận , kể lại những -Trò chuyện , thảo luận người làm nghề mà trẻ
điều đã biết ,đã quan sát về một số hành động có biết và yêu thích.
được về một số nghề thể gay nguy hiểm khi -Thực hành và giữ gìn và
-Nhận biết chữ cái qua vào nơi lao động sản sử dụng tiết kiệm các sản
tên gọi của nghề, tên xuất. phẩm lao động.
của người làm nghề -Tập vận động:đi và đập -Trò chơi : đóng vai
-Kểchuyện đọc thơ về bóng,… người làm nghề;thực hành
một số nghề. -Củng cố vận động: bật và thể hiện tình cảm yêu
Năm học : 2009 – 2010 5 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
CÁC NGÀNH
NGHỀ PHỔ BIẾN
Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm
xã hội
Phát triển thể chấtPhát triển ngôn ngữ
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
-Làm sách tranh về nghề xa , tung và bắt bóng… quý người lao động , quý
trọng các nghề khác nhau
CHỦ ĐỀ NHÁNH:

MỘT SỐ NGHỀ TRONG XÃ
HỘI
Thời gian thực hiện : 2 tuần
(Từ ngày 30/11/2009 đến ngày11/12/2009)
Năm học : 2009 – 2010 6 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
MỢT SỚ NGHỀ TRONG XÃ HỢI (2 tuần)
-Cho trẻ tham quan nơi làm việc , tiếp -Vẽ , nặn , xé dán một số hình
xúc với những người làm nghề (nếu có ảnh về một số nghề.
điều kiện) -Làm đồ chơi , đồ dùng , dụng
-Cho trẻ xem tranh ảnh , trò chuyện cụ của một số nghề.
, thảo luận , so sánh về những đặc điểm -Dạy trẻ hát bài: Cháu yêu cô
nổi bật của các nghề. chú công nhân, Bác đưa thư vui
-Trò chơi nhanh trí : nhận ra và nói đúng tính…
tên các nghề qua đồ dùng, dụng cụ , công -Vận động theo nhạc.
việc. -Trò chơi âm nhạc.
Nhận biết số lượng, chữ số , số thứ tự trong
phạm vi7.
-Kể chuyện , đọc thơ -Tập các vận động cơ -Trò chuyện , toạ đàm về
về một số ngành nghề bản:chạy nhanh… công việc của một số
-Làm quen với chữ cái. -Củng cố các vận động nghề.
-Làm sách tranh về nghề -Trò chơi vận động: -Trò chơi :xây dựng khu
-Xem sách , tập đọc chuyền bóng, chạy nhanh phố của bé gồm: trường
truyện tranh lấy đúng tranh. Mầm non, doanh trại bộ
Năm học : 2009 – 2010 7 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
MỘT SỐ NGHỀ
TRONG XÃ HỘI
Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm
xã hội

Phát triển thể chấtPhát triển ngôn ngữ
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
-Trò chơi phát triển ngôn -Thực hiện : tự đánh đội, công viên…
ngữ. răng , rửa mặt, rửa tay
bằng xà phòng.

KẾ HOẠCH TUẦN 1
Tuần 1:Chủ đề nhánh :Một số nghề trong xã hội
(Thực hiện từ ngày 30/11/09 đến ngày 04/12/09)
HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨNĂM THỨ SÁU
Năm học : 2009 – 2010 8 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
ĐÓN
TRẺ
TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH:
Cô trao đổi với phụ huynh kế hoạch thực hiện trong tuần ( những nghề
trong xã hội ) cô tìm hiểu về ngành nghề phụ huynh đang công tác
những hoạt động chính, công cụ, nơi làm việc nếu có ( cách làm,
nguyên vật liệu, sản phẩm, hiện nay có ứng dụng khoa học công nghệ
vào nghề không …? ) động viên phụ huynh sưu tầm và ủng hộ lớp các
tranh ảnh có liên quan đến nghề ở đòa phương, đồ dùng nguuyên vật
liệu về nghề phụ huynh đang công tác .
TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
Cô trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ, công việc, sản
phẩm, nơi làm việc, dụng cụ, sản phẩm làm ra có phải là nghề truyền
thống của gia đình không ? gợi mở, nêu tình huống để trẻ trả lời. Khơi
gợi cho trẻ có ước mơ lớn lên sẽ làm nghề nào có ích cho xã hội.
THỂ DỤC SÁNG:

Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân kết hợp bài “ gà gáy sáng”
Tập các động tác theo nhòp bài “Làm chú bộ đội”
-Hô hấp : Gà gáy.
-Tay : Tay đưa lên cao ra trước.
-Chân : Ngồi khu gối , tay đưa ra trước.
-Bụng: Cúi gập người , Ngón tay chạm mu bàn chân.
-Bật : Bật chụm và tách chân.
ĐIỂM DANH:
Trẻ tự kiểm tra lẫn nhau ai là người vắng hôm nay,vì sao lại vắng, báo
cho cô giáo biết tạo cho trẻ có sự quan tâm nhau.
HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH
NHẬN
THỨC
K P K H
MỘT SỐ
NGHỀ
TRONG XÃ
HỘI
Kết hợp
LQVH
Thơ Bé làm
bao nhiêu
nghề
THẨM
MỸ
ÂMNHẠC

BÁC ĐƯA
THƯ VUI
TÍNH
Kết hợp
HTBTT
Phân biệt
khối cầu,
khối trụ
NGÔN
NGỮ
LQVH
Thơ CÁI
BÁT XINH
XINH
Kết hợp
K P K H
Các nghề
trong X H…
NHẬN
THỨC
H T B T T
PHÂN BIỆT
KHỐI CẦU,
KHỐI TRỤ
Kết hợp
TẠOHÌNH
Nặn khối
NGÔN
NGỮ
LQCV

LÀM
QUEN CHỮ
CÁI I,t,c
Kết hợp
THỂ DỤC
Ném xa 1
tay
HOẠT
Cô và trẻ đi dạo tham quan trò chuyện về một số nghề phổ biến trong
Năm học : 2009 – 2010 9 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
xã hội, nghề nghiệp của bố mẹ trẻ, làm quen về đề tài hôm sau:
Hát Bác đưa thư vui tính .Thơ Cái bát xinh xinh
Phân biệt khối cầu, khối trụ qua các đồ chơi.Làm quen chữ cái u
,ư.Phân biệt các dụng cụ, sản phẩm theo nghề
Chơi vận động : nhảy tiếp sức , chơi dân gian : chìm nổi
Chơi tự do đồ chơi ngoài trời
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
Tổ chức trẻ chơi mở rộng về nghề trong xã hội Cô gợi ý cách chơi, trò
chơi để trẻ nắm được nội dung chơi theo chủ đề mới,
GÓC XÂY DỰNG:
Xây dựng khu công nghiệp Phú Tài có các công ty sản xuất các mặt
hàng và trưng bày sản phẩm ( may, gỗ, sữa thuỷ sản…)
*Chuẩn bò : Hàng rào , kệ trưng bày các mặt hàng, cỏ , hoa, cổng
chào , nhà….

GÓC PHÂN VAI:
Bán và trưng bày các mặt hàng các làng nghề truyền thống.
*Chuẩn bò :Các loại bánh , nước mắm , rượu bầu đá , nem , chả ….
GÓC NGHỆ THUẬT:
Làm tạo sản phẩm làng nghề: làm nón, đan lưới, đan rổ, dệt chiếu,
thảm dừa…cắt dán vẽ tranh, làm rối kể chuyện.
*Chuẩn bò : Các nguyên vật liệu có sẵn ở đòa phương cho trẻ chơi một
số nghềø truyền thống….
GÓC ÂM NHẠC:
Biểu diễn văn nghệ mừng khai mạc Hội chợ triển lãm .
*Chuẩn bò: Sân khấu , nơ hoa, trang phục , đàn organ , đồ hoá trang…
VỆ
SINH
Tiếp tục cho trẻ thực hiện kỹ năng rửa tay bằng xà phòng và lau mặt
bằng khăn.
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Trẻ cùng cô ôn luyện kỹ năng đã học trong ngày, làm quen nội dung
bổ trợ mới hôm sau:
Một số nghề trong xã hội.Hát và vận động Bác đưa thư vui tính
Đọc diễn cảm thơ Cái bát xinh xinh .Phân biệt khối cầu, khối trụ qua
các trò chơi
- Chơi với chữ cái u, ư
Chơi vận động : : nhảy tiếp sức , chơi dân gian : chìm nổi .
Chơi tự do các góc. Rèn thao tác vệ sinh
Năm học : 2009 – 2010 10 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
VỆSINH
TRẢ

TRẺ
Cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân
Giao trả trẻ tận tay với phụ huynh và trao đổi với phụ huynh khi cần
thiết.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC
I. CHĂM SÓC
- Chú ý đến sức khỏe và tâm lý của trẻ, để nắm được đặc điểm tâm sinh lý từng
trẻ, phòng bệnh mùa đơng.
- Quan tâm, chú ý đến những cháu suy dinh dưỡng.
- Nhắc nhở cháu vệ sinh răng miệng và đưa trẻ đi điều trị răng.
* Biện pháp
- Thường xun trao đởi với phụ huynh nắm được đặc điểm tâm lý của từng trẻ.
Hằng ngày trao đởi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày, phới
hợp với phụ huynh đề ra phương hướng chăm sóc giáo dục trẻ.
- Theo dõi kiểm tra thường xun, vào các giờ vệ sinh của trẻ, lấy nước ấm cho
trẻ vệ sinh ngày lạnh.
II. NỀ NẾP VỆ SINH LAO ĐỢNG
- Trẻ mạnh dạn tự tin, sơi trong giờ hoạt đợng.
- Duy trì các thói quen vệ sinh cá nhân, chú trọng kỹ năng thực hành ở trẻ.
- Đợng viên trẻ tham gia trực nhật, ch̉n bị bàn ăn dọn bàn ăn và thu dọn
sau khi ăn.
* Biện pháp
- Khích lệ trẻ nhút nhát, tham gia vào các hoạt đợng nhất là hoạt đợng chung,
bằng hình thức gợi mở cho các câu hỏi vừa sức, đợng viên khen ngợi kịp thời.
- Cho trẻ thực hành thao tác vệ sinh đều đặn hình thành thói quen và kỹ năng,
kỹ xảo.
- Tập trẻ thường xun mọi lúc, mọi nơi.
- Phân cơng trẻ trực nhật theo nhóm, tở các cơng việc vừa sức hàng ngày như
kê dọn bàn ăn, học lau chùi đờ dùng đờ chơi, sắp xếp gới, chiếu....từ đó hình
thành cho trẻ ý thức cơng việc.

Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH :
K P K H : MỘT SỐ NGHỀ TRONG XÃ HỘI
Kết hợp: NGHE NÓI : THƠ BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ
TẠO HÌNH : TÔ MÀU, LÀM DỤNG CỤ NGHỀ ( CUỐC, CÀY, BAY, BÀN XOA…)
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Năm học : 2009 – 2010 11 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết tên gọi các nghề đó, hoạt
động công việc của nghề phổ biến, dụng cụ, sản phẩm của nghề đóù .
Trẻ biết quý trọng, yêu mến, giữ gìn những sản phẩm lao động.
Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người lao động, có ý thức bảo vệ và theo 1
nghề nào đó có ích cho xã hộiù.
CHUẨN BỊ :
1/Đồ dùng của cô:
Tranh vẽ 1 số nghề: làm xây dựng, thợ xây,thợ mộc, bác só, thợ dệt thợ may… đồ
dùng, sản phẩm của các nghề trên để theo nhóm nghề.
2/ Học cụ của trẻ:
Một số đồ dùng để trẻ chơi làm dụng cụ nghề, tranh vẽ các nghề, bút màu,…
TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Ổån đònh:
.cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
*Hoạt động 2: Trò chuyện về công việc của các nghề trong xã hội:.
Cô gợi cho trẻ phát hiện sự khác lạ ở trong lớp.
Cô đặt yêu cầu cho trẻ về từng nhóm quan sát thảo luận, chơi với các đồ chơi cô
đã chuẩn bò, cô gợi mở cho trẻ nêu vấn đè vừa khám phá, liên hệ với gia đình của
trẻ có ai làm nghề này hoặc có đồ dùng này không ? kể về công việc của nghề đó,
dụng cụ, sản phẩm của nghề.

-Đọc thơ về nghề.
*Hoạt động 3: Củng cố:
-Chơi tạo dáng của nghề mình thích.
-Về nhóm cắt dán dụng cụ, sản phẩm của nghề, làm dụng cụ nghề từ đồ dùng thải
bỏ ( bút bi, bút mực làm cuốc, cày, bừa…), tô màu dụng cụ nghề và khoanh nhóm
dụng cụ nghề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1/ Trẻ chơi làm công việc, dụng cụ một số nghề.
2/ Chơi vận động : nhảy tiếp sức.
3/ Chơi tự do ở các góc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Năm học : 2009 – 2010 12 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ ba , ngày 01 tháng12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
M NHẠC : BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH
Kết hợp: H T B T T: NHẬN BIẾT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ
TẠO HÌNH: GẤP BAO THƯ
Nội dung trọng tâm: Dạy vận động “ Bác đưa thư vui tính ”
Nội dung kết hợp : T C Â N Thỏ nghe hát nhảy vào lồng

Nghe hát : Em đi trong tươi xanh
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ hát thuộc bài hát, hát thể hiện tình cảm của bài, hát rõ lời, hát đúng giai điệu
của bài “ bác đưa thư vui tính” và vận động nhòp nhàng theo bài hát.
Biết chơi và chơi thạo trò chơi “ thỏ nghe hát nhảy vào lồng”.
Nghe cô hát và cảm nhận giai điệu, tình cảm của bài hát “ Em đi trong tươi xanh”
Trẻ nhận biết khối cầu và khối trụ. Biết gấp bao thư.
CHUẨN BỊ :
1/Đồ dùng của cô:
Máy, băng casette, đàn organ, một hộp quà có khối cầu, khối trụ.
2/ Học cụ của trẻ:Nhạc cụ gõ, 5 vòng thể dục, mũ thỏ, một số giấy báo cắt thành
hình vuông để làm bao thư.
TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1:Hát ổn đònh:
Cô mở đàn trẻ hát theo đàn.
*Hoạt động 2: Dạy vận động: Cô giới thiệu vận động ( vỗ tay đệm theo bài ). Cô
giải thích cách vận động : vỗ tay theo nhòp vào phách mạnh của bài.
Cho trẻ hát và vận động cùng cô
Cô mở đàn cho trẻ biểu diễn. ( nhóm, đôi bạn, cá nhân ). Cô giới thiệu từng đoạn
của bài hát phù hợp vai bác đưa thư, vai các bạn và cho trẻ chơi trò chơi bác đưa
thư ( 1 trẻ làm bác đưa thư vào hát cùng cả lớp và trao quà cho 1 bạn, cả lớp mở
quà phát hiện có quả bóng dạng khối cầu – trống cơm nhỏ dạng khối trụ, trẻ nêu
Năm học : 2009 – 2010 13 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
nhận xét về 2 khối. Cô giáo dục trẻ cảm ơn bác đưa thư. Bác đưa thư đã trao thư
hết rồi, ai muốn gởi thư cho người thân, cùng cô gấp những bao thư rồi ghi tên
người nhận vào để bác đưa thư chuyển giúp nhé
*Hoạt động 3: Nghe hát: Em đi trong tươi xanh.
Cô hát kết hợp làm điệu bộ theo bài.
Cô mở máy cho trẻ nghe lại bài hát và cho nhóm trẻ biểu diễn .

*Hoạt động 4: T C A N : Thỏ nghe hát nhảy vào lồng.Cô giới thiệu trò chơi, cách
chơi ù: cô mời nhóm trẻ lên làm thỏ, vừa đi vừa hát, khi nào các bạn hát đến 1 từ
nào đó cô quy đònh các chú thỏ nhảy vào lồng, chú thỏ nào chậm chân không có
lồng sẽ bò nhảy lò cò. Lần sau cô tằng số vòng và cho trẻ nghe giai điệu nhảy vào
lồng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1/ Hoạt động chủ đích: Biểu diễn văn nghệ: bài bác đưa thư vui tính
2/Chơi vận động: thi lấy bóng
3/Chơi tự do ở các góc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ tư ,ngày 02 tháng 12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
LQVH: Thơ CÁI BÁT XINH XINH
Năm học : 2009 – 2010 14 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến

Kết hợpï: K P K H : MỘT SỐ NGHỀ TRONG XÃ HỘI
TẠO HÌNH: NẶN CÁI BÁT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ cảm nhận nhòp điệu, âm điệu, lời của thơ.
Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm,thể hiện ngữ điệu, tình cảm của bài.
Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng, giữ gìn sản phẩm lao động.
CHUẨN BỊ :
1/Đồ dùng của cô:
Tranh nội dung bài thơ: 3 tranh:
Bố mẹ đang trao bé cái bát.
Nhà máy Bát Tràng có công nhân đang làm việc
Bé đang cầm cái bát trên tay
1 cái bát thật có hình hoa cúc.
Tranh vẽ một số nghề trong xã hội.
2/ Học cụ của trẻ:
Hoa vải, ngôi sao. Đất nặn, bảng
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1:Cho lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
Cô và trẻ cùng trò chuyện một số nghề phổ biến:Bác só, cô giáo , bộ đội , công
nhân…
Các cô chú công nhân làm ra những sản phẩm gì ?
Hôm nay cô vừa nhận được 1 sản phẩm mới từ nhà máy Bát Tràng ( cô đưa cái bát
cho trẻ nêu nhận xét về cái bát.
Cô giới thiệu bài thơ “ cái bát xinh xinh”
*Hoạt động 2:Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. ( đọc chậm rãi, thể hiện tình cảm
yêu mến trân trọng. Nhấn vào các từ láy, cụm từ lặp lại, các từ nâng niu, công
cha, công mẹ.
Lần 2 cô đọc trích dẫn qua tranh kết hợp đàm thoại với trẻ theo nội dung của khổ
thơ:
- Sản phẩm của nhà máy Bát Tràng ( 6 câu đầu )

Bố mẹ đã mang cái bát từ đâu về?
Cái bát được trang trí như thế nào ?
- Cái bát được làm ra từ những bàn tay khéo léo của công nhân nhà máy Bát
Tràng ( 4 câu tiếp theo ).
Cái bát được làm từ những nguyên vật liệu gì ?
Những ai đã làm ra cái bát ?
- Bé nâng niu giữ gìn cái bát cẩn thận ( phần còn lại ).
Năm học : 2009 – 2010 15 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
Bạn nhỏ đã làm gì với cái bát ? câu thơ nào nói bạn nhỏ giữ gìn cẩn thận cái bát ?
còn con thì sao ?
Cô tóm tắt nội dung giáo dục trẻ biết nâng niu giữ gìn các sản phẩm lao động.
*Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ cùng cô:
Lớp – nhóm
Đọc to nhỏ, luân phiên theo tay cô hoặc theo tiếng nhạc.
Cả lớp đọc lại thơ, chơi chuyền hoa đọc thơ, chơi sao rơi đọc thơ, đọc xong tặng
hoa ( sao ) cho bạn để bạn đọc.
*Hoạt động 4: Kết thúc cô cho trẻ về nhóm nặn cái bát cùng cô chú công nhân
nhà máy Bát Tràng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1/ Trẻ đọc thơ biểu diễn .
2/ Chơi vận động :Đàn chuột con
3/ Chơi tự do ở các góc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ năm , ngày 03 tháng 12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
Năm học : 2009 – 2010 16 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
H T B T T : PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ
Kết hợpï: TẠO HÌNH : NẶN KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ nhận biết, gọi tên, phân biệt được khối cầu, khối trụ
Trẻ biết miêu tả khối cầu, khối trụ bằng lơi, bằng kỹ năng nặn tạo ra sản phẩm
khối cầu, khối trụ
CHUẨN BỊ :
1/Đồ dùng của cô:
Khối cầu, khối trụ, 1 hộp quà có các đồ chơi có dạng khối ( quả bóng, trống cơm )
Tạo quanh lớp 1 số đồ chơi có dạng khối ( quả đòa cầu, lon nước làm thành nhạc
cụ, lồng đèn…)
2/ Học cụ của trẻ: Mỗi trẻ có 1 khối cầu, 1 khối trụ .
Đất nặn, bảng,

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hát ổn đònh:
*Hoạt động 1:Luyện tập nhận biết khối cầu, khối trụ .
Cô và trẻ hát bài “ bác đưa thư vui tính” cùng trẻ trò chuyện về gói quà hôm trước
bác đưa thư đã đưa cho bạn nào, trong đó có những gì ? Cô cho tre gọi tên món
quà đó có dạng khối gì , cô đưa khối trẻ gọi tên khối và khối đó có đặc điểm như
thế nào ?
Tìm quanh lớp đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ
*Hoạt động 2:Dạy nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ :
Cô cho trẻ về nhóm và chơi với các khối đó nêu kết quả sau khi chơi các khối
đó.Cho trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô ( cô nêu đặc điểm hoặc gọi tên, miêu tả
hình dạng )
Cho trẻ ngồi xúm xít và đưa ra kết luận về khối cầu và khối trụ
Chơi đi cầu, đi quán cô mua từng loại khối của trẻ đặt thành 2 nhóm khối khác
nhau.
*Hoạt động 3:Chơi củng cố :
Trẻ về nhóm nặn khối, cô gợi ý cho trẻ đặt tên cho sản phẩm vừa nặn được.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1/ Trẻ nặn khối và đặt tên cho khối của mình vừa nặn ( quả bóng, đòa cầu, trụ
điện, trống cơm, hộp sữa…)
2/ Chơi vận động : thi lấy bóng.
3/ Chơi tự do ở các góc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Năm học : 2009 – 2010 17 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thư sáu , ngày 04 tháng 12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
LQCV : LÀM QUEN CHỮ CÁI I,T,C
Kết hợp : THỂ DỤC : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trẻ nhận biết phát âm đúng âm chữ cái I,t,c
Nhận ra âm và chữ I,t,c trong tiếng, từ trọn vẹn qua các trò chơi sử dụng kỹ năng
của các môn học khác, các trò chơi củng cố.
Biết sử dụng các kỹ năng vận động chơi trò chơi để phát triển kỹ năng nhận biết,
phát âm chữ cái I,t ,c
Phát triển các cơ tay, chân qua các trò chơi, mạnh dạn, nhanh nhẹn khi chơi.
CHUẨN BỊ :
1/Đồ dùng của cô:
Tranh từ, từ rời
1 số thơ, từ về ngành nghề có chữ cái I,t,c
2/ Học cụ của trẻ:
Thẻ chữ cái I,t,c
Hột hạt, ghế thể dục, 40 – 50 bó mạ có chữ cái I,t,c
TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Kể Chuyện “ Bác nông dân”
Bác nông dân làm những gì để có hạt thóc , hạt gạo cho các con ăn?
Cô treo tranh nêu nội dung của tranh, cô giới thiệu từ “ gieo hạt”, “cấy lúa” . trẻ
đọc từ theo cô.
Cho trẻ đếm số chữ cái trong mỗi từ.
Cho trẻ gắn chữ cái rời thành từ “gieo hạt”, “cấy lúa”

Cho trẻ tìm chữ cái đã học
Năm học : 2009 – 2010 18 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
Cô giới thiệu chữ cái “i ” và cho trẻ phát âm cùng cô.
Nêu nhận xét về đường nét chữ “ i ”.
Cô giới thiệu chữ cái “ t ” và cho trẻ phát âm cùng cô.
Nêu nhận xét về đường nét chữ “t ”.
Tương tự ngư vậy cô giới thiệu chữ “c” cho trẻ phát âm.
*Hoạt động 2: So sánh các chữ cái: “I” và “t”
*Hoạt động 3:Chơi củng cố:
-Lấy thẻ chữ cái theo yêu cầu của cô.
-Tìm chữ cái u, ư qua tranh thơ ( ở quanh lớp ) chỉ ngành nghề.
-Xếp chữ cái u, ư bằng hột hạt.
-Chuyển mạ ra đồng (cầm bó mạ có chữ cái cô yêu cầu đi trên ghế thể dục)
Trò chơi “ai khéo tay” : Cho trẻ tô màu nhóm chữ cái I,t,c và kết thúc tiết học.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1/ Trẻmạnh dạn tham gia các trò chơi chữ cái.
2/ Chơi vận động : bánh xe quay
3/ Chơi tự do ở các góc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Năm học : 2009 – 2010 19 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Các ngành nghề phổ biến
KẾ HOẠCH TUẦN 2
Tuần 2: Chủ đề nhánh :Một số nghề trong xã hội
(Thực hiện từ ngày 07/12/09 đến ngày 11/12/09
HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨNĂM THỨ SÁU
ĐÓN
TRẺ
TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH:
Cô trao đổi với phụ huynh về các nề nếp, cá tính, thói quen từng trẻ,
cùng phụ huynh đề ra phương cách chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn,
tuuyên truyền tropng phụ huynh về cách phòng tránh các bệnh về
mùa đông . Cô tìm hiểu về ngành nghề phụ huynh đang công tác
những hoạt động chính, công cụ, nơi làm việc nếu có ( cách làm,
nguyên vật liệu, sản phẩm, hiện nay có ứng dụng khoa học công
nghệ vào nghề không …? )
TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
Cô trò chuyện với trẻ về các đồ dùng sản phẩm của các nghề khác

nhau, giáo dục trẻ giữ gìn quý trọng đồ dùng, biết ơn những người lao
động. Khơi gợi cho trẻ có ước mơ lớn lên sẽ làm nghề nào có ích cho
xã hội.
THỂ DỤC SÁNG:
Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân kết hợp bài “ Làm chú bộ đội”
Tập giống như tuần 1
ĐIỂM DANH:
Trẻ tự kiểm tra lẫn nhau ai là người vắng hôm nay,vì sao lại vắng,
báo cho cô giáo biết tạo cho trẻ có sự quan tâm nhau.
HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH
NHẬN
THỨC
K P K H
PHÂN LOẠI
Đ D S P
THEO NGHỀ
Kết hợp
H T B T T
Nhận biết
THẨM
MỸ
ÂMNHẠC
CHÁU
YÊU CÔ
CHÚ
CÔNG

NHÂN
NGÔN
NGỮ
NGHENÓI
Thơ :
CHIẾC
CẦU MỚI
Kết hợpï
VẬN
THỂ
C HẤT
VẬNĐỘNG
Ném xa
bằng một
tay- Chạy
nhanh 15 m
Kết hợp
LQCV
THẨM
MỸ
TẠOHÌNH
CẮT DÁN
HÌNH
VUÔNG
TO, NHỎ
Kết hợp
NGHE
Năm học : 2009 – 2010 20 Giáo viên: Trần Thị Bích Tḥn