bai soan chu de giao thong

Chủ đề 8
Nớc - mùa hè - bác hồ
Thời gian thực hiện : 6 tuần . Từ 13/04/ 2009 đến 22/ 05 /2009
I-Xác định mục tiêu:
1/ Phát triển thể chất
- Phát triển một số vận động cơ bản nh
- Phát triển các cơ lớn, cơ nhỏ của đôi bàn tay, bàn chân thông qua các bài tập vận động , các trò chơi vận động :
- Phát triển sự phối hợp vận động của chân và tay
-Trẻ có cảm nhận và có cảm giác thoải mái khi tiếp xúc với môi trờng thiên nhiên, biết yêu thiên nhiên
2/ Phát triển nhân thức :
- Phát triển óc quan sát , khả năng phán đoán nhận xét các sự vật hiện tợng trong thiên nhiên: Trời sầm sẽ ma, trời cao trong xanh
thì sẽ nắng.
- Trẻ nhận biết đợc một số đặc điểm đặc chng của mùa hè ( Thời tiết nắng nóng, oi bức, có ma rào) một số trạng thái của nớc ( N-
ớc lỏng , không màu,không mùi)
- Trẻ có 1 số hiểu biết xã hội về : trang phục mùa hè thờng mặc quần áo mỏng,, mối quan hệ của nớc với các hiện tợng thiện nhiên
nh nắng, nóng, mây, ma....
- Trẻ hiểu ích lợi của nớc đối với cuộc sống thiếu nớc con ngời và các loài động vật, thực vật không thể tồn tại, môi trờng ô nhiễm
con ngời sẽ bị bệnh tật, cách sử dụng và bảo quản nguồn nớc sạch hợp lý không xả nớc bừa bãi, không vứt rác thải bậy bạ xuống
ao, hồ,.. và ra môi trờng.
- Biết ý nghĩa của ngày 19 / 5 là ngày sinh nhật Bác Hồ .
3/ Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp ;
- Biết sử một số từ chỉ tên gọi , đặc điểm trạng thái của nớc , đặc điểm nổi bật đặc chng của mùa hè
- Biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết, đặc điểm của mùa và quan cảnh thiên nhiên
- Biết sử dụng đúng từ ngữ , ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng .
- Có thái độ tự tin và mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời nói với những ngời xung quanh . Biết trao đổi và thảo luận với ngời lớn và
các bạn .
- Biết lắng nghe và trả lời mọi ngời một cách lịch sự, lễ phép, có tha gửi
4/ Phát triển tình cảm xã hội
- Biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên
- Biết bảo vệ sức khỏe, khi thời tiết thay đổi phải mặc quần áo phù hợp .
- Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trờng sống và nguồn nớc sạch : vứt rác đúng nơi qui định, tiết kiệm và bảo

vệ nguồn nớc sạch
- 1 -
5, Phát triển thẩm mỹ
Trẻ có kỹ năng tô màu và vẽ một số hiện tợng thiên nhiên, nớc, mây, ma..theo cảm nhận cuả trẻ
Biết thể hiện cảm xúc khi hát các bài hát
- 2 -
IIi / Mạng nội dung :

Chủ điểm

Nớc - Mùa Hè - bác hồ

- 3 -
Nớc các hiện t ợng
tự nhiên
- Trẻ biết một số hiện tợng thiên
nhiên hay xảy ra ( bão, lũ, mây,
ma, sấm ..)
-Biết một số đặc điểm nổi bật của
các mùa rõ rệt trong năm
- Trẻ biết 1 số dặc điểm , tính
chất , trạng thái của nớc
- Biết một số lợi ích, tác dụng của
nớc đối với cuộc sống .
- Trẻ hiểu đợc sự cần thiết của n-
ớc . Hiểu vì sao phải giữ nguồn n-
ớc sạch và tiết kiệm nớc .
- Phát triển óc quan sát tính ham
hiểu biết của trẻ
Mùa hè

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi
bật của mùa hè( Nắng, nóng,
có ma rào..) . Biết mặc quần áo
phù hợp thời tiết ( Quần áo
mỏng, cộc tay..).
- Trẻ nhận biết đợc mối quan
hệ và sự phụ thuộc giữa nớc,
nắng, mây , ma , ..
- Trẻ biết một số hoạt động
của con ngời trong mùa hè .
- Phát triển óc quan sát tính
ham hiểu biết của trẻ
Bác Hồ
-Trẻ biết đợc Bác hồ là vị lãnh
tụ kính mến của nớc việt nam,
Bác rất yêu quý các cháu
- Trẻ biết tỏ lòng kính yêu Bác
Hồ
III, Mạng hoạt động
Thể dục
-Bật chụm tách chân theo ô vẽ TC : Thi xem
tổ nào nhanh
-Lăn bóng và di chuyển theo bóng
Nhảy lò cò
- Bật xa qua rãnh nớc
-Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
TC : Cáo và thỏ
-Bật sâu 25-30 cm
-Bật chụm tách chân theo ô vẽ
TC : Thi xem tổ nào nhanh

Làm quen với toán
Ôn số lợng trong phạm vi 4
Ôn : thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong
phạm vi 4
Ôn số lợng trong phạm vi 5
Ôn nhận biết hình tròn vuông tam giác
chữ nhật
Ôn so sánh kích thớc của các đối tợng
Ôn tập nhận biết các hình phẳng
Làm quen vớivăn học
Truyện : Hồ nớc và mây
Thơ : Ông mặt trời
Thơ: Trăng sáng
Truyện: Cóc kiện trời
Thơ : Mùa hạ tuyệt vời
Truyện: Bác Hồ đến thăm lớp mẫu
giáo




Âm nhạc
DH : Tập rửa mặt,Nắng sớm ,Con chuồn
chuồn ,Cho tôi đi làm ma với,Mây và
gió,Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
NH : Ma rơi,Cây trúc xinh,Bèo dạt mây
trôi ,Nhớ giọng hát Bác Hồ, ánh trăng hòa
bình
TC : Tai ai tinh,Ai đoán giỏi ,Ai nhanh
nhất ,Nghe tiết tấu chuyển đồ vật

Nghe tiếng hát tìm đồ vật,Nhận hình đoán
Môi trờng xung quanh
Trò chuyện vè sự cần thiét của nớc đối với
con ngời và cây cối
Các nguồn nớc và cách giữ gìn sử dụng
những nguồn nớc sạch
Trò chuyện về quần áo và một số hoạt động
của con ngời trong mùa hè
TC về những đặc điểm đặc trng rõ nét của
mùa hè
TC cách giữ gìn sức khoẻ trong mùa hè
Tạo hình
-Vẽ về biển (ĐT)
Vẽ theo ý thích
Xé dán bức tranh cảnh bầu trời ban
ngày( Mây, mặt trời, ..)
-Vẽ quần áo mùa hè (ĐT)
Vẽ cảnh đẹp quê hơng mà cháu thích
(ĐT)
Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác
(ĐT)
- 4 -
Trò chơi
TCHT:
Chơi đong nớc
Chơi vật nổi, vật chìm
TCDG:
Lộn cầu vồng, Kéo co
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Cáo và thỏ..

Nớc mùa hè-
Bác Hồ
Hoạt động lao động
-Tiếp tục rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân
Chăm sóc cây, lau lá cây.
-Lau dọn đồ dùng đồ dùng đồ chơi,
Kê dọn bàn ghế giờ ăn
- Vệ sinh phòng nhóm
tên bài hát TC về tình cảm của Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi
IV- Kế hoạch hoạt động có chủ đích
Môn
Nớc Một số hiện tợng tự nhiên Mùa hè Bác Hồ
Tuần1
13/04 17/04
Tuần 2
20/04 2 4/04/09
Tuần 3
27/04 01/ 5 / 09
Tuần 4
4/5 8 /5 / 09
Tuần 5
11/05-15/05/09
Tuần 6
18/05-22/05/09
MTXQ
Trò chuyện vè sự
cần thiét của nớc
đối với con ngời
và cây cối

TCHT: 23
Các nguồn nớc và
cách giữ gìn sử dụng
những nguồn nớc sạch
TCHT: 24
Trò chuyện về quần
áo và một số hoạt
động của con ngời
trong mùa hè
TCHT: 25
TC về những đặc
điểm đặc trng
rõ nét của mùa
hè
TCHT: 26
TC cách giữ
gìn sức khoẻ
trong mùa hè
TCHT: 27
TC về tình cảm
của Bác Hồ với
các cháu thiếu
nhi
TCHT: 28
Thể
Dục
Bật chụm tách
chân theo ô vẽ
TC : Thi xem tổ
nào nhanh

Lăn bóng và di
chuyển theo bóng
Nhảy lò cò
Bật xa qua rãnh nớc
TC: Tung bắt bóng
Chuyền bắt bóng
qua đầu, qua
chân
TC : Cáo và thỏ
Bật sâu 25-30
cm
Bật chụm tách
chân theo ô vẽ
TC : Thi xem tổ
nào nhanh
Văn
Học
Truyện : Hồ nớc
và mây
Thơ : Ông mặt trời Thơ: Trăng sáng Truyện: Cóc
kiện trời
Thơ : Mùa hạ
tuyệt vời
Truyện: Bác Hồ
đến thăm lớp
mẫu giáo
Âm
nhạc
DH : Tập rửa mặt
NH : Cây trúc

xinh
TC : Tai ai tinh
DH : Nắng sớm
NH : ánh trăng hòa
bình
TC : Ai đoán giỏi
VĐTT chậm : Bài
Con chuồn chuồn
NH : Cây trúc xinh
DH: Cho tôi đi
làm ma với
NH: Ma rơi
TC:Ai nhanh
nhất
DH: Mây và
gió
NH : Bèo dạt
mây trôi
TC: Nghe tiếng
hát tìm đồ vật
DVĐ: Đêm qua
em mơ gặp Bác
Hồ
NH: Nhớ giọng
hát Bác Hồ
Toán
Ôn đếm các nhóm
có 4 đối tợng
Ôn : thêm bớt để tạo
sự bằng nhau trong

phạm vi 4
ôn số lợng trong
phạm vi 5
Ôn nhận biết
hình tròn vuông
tam giác chữ
nhật
Ôn so sánh
kích thớc của
các đối tợng
Ôn tập nhận biết
các hình phẳng
Tạo
hình
-Vẽ về biển
(ĐT)
- Vẽ theo ý thích Xé dán bức tranh
cảnh bầu trời ban
ngày( Mây, mặt
trời, ..)
-Vẽ quần áo
mùa hè
(ĐT)
Vẽ cảnh đẹp
quê hơng mà
cháu thích
(ĐT)
Xé dán hoa
mừng sinh nhật
Bác

(ĐT)
- 5 -
V, Kế hoạch hoạt động tuần 1( Từ 13/04-> 17/04/09)
Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
* Hai giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ trong ngày để phụ
huynh yên tâm đi làm và trẻ hào hứng khi đến lớp.
- Cô giáo tổ chức cho trẻ xem tranh, phim về một số hiện tợng tự nhiên
Thể dục sáng
* KĐ: Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
* TĐ: BTTDS
- Trẻ đứng vào 3 hàng thể dục tập các động tác theo nhạc.
- Hô hấp : gà gáy
-Tay: Đa trớc lên cao.
- Chân: Khuỵu gối.
- Bụng: Quay 2 bên.
- Bật: Tại chỗ.
Trò chuyện
- Giới thiệu chủ điểm mới.
- Trò chuyện cùng trẻ về lợi ích của nớc
- HD trẻ su tầm tranh ảnh cho chủ điểm
Hoạt động góc
1. Góc phân vai:
- Chơi bán hàng
- Chơi Gia đình
-Trẻ biết nhận vai chơi trong từng nhóm
+ Biết bày bán một số mặt hàng: Quần áo mùa hè, áo ma, ô, mũ
+ Trò chuyện cùng nhau trong nhóm chơiđể phân vai chơi trong nhóm.
+ Biết làm một số công việc phù hợp với vai chơi ở trong nhóm
- 6 -

2. Góc xây dựng - lắp ghép( Có sự hớng dẫn của giáo viên )
- Công viên nớc
KN:Trẻ biết phối hợp cùng nhau xếp mô hình công viên bằng các nguyên vật liệu khác nhau
CB: Mô hình bồn hoa, cây xanh, đồ chơi ngoài trời.
- Nút nhựa, hàng rào, lắp ghép
3. Góc sách truyện:
- Xem tranh truyện
- Tô tranh truyện có hình ảnh
KN: Trẻ có kĩ năng giở sách, xem tranh.
- Đọc thơ bằng tranh hình, rối, sa bàn
- Tô tranh đóng thành truyện
CB: Bổ xung thêm một số bài thơ, câu truyện về chủ điểm
Hoạt động
ngoài trời
-Quan sát cách chăm
sóc cây
-TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
Chơi làm nghé ọ từ lá
đa, lá mítvẽ phấn,
lắp ghép các con vật.
Quan sát thời tiết
trong ngày
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do
Chơi với : Đồ
chơi trên sân tr-
ờng và với cát
Quan sát cây cối

trong vờn trờng
TCVĐ:
Cáo và thỏ
Chơi tự do
Chơi vòng, đồ
choi trên sân
Quan sát vờn rau
TCVĐ:
Cho thỏ ăn
Chơi tự do
Chơi đồ chơi trên
sân trờng, chơi
với cát, nớc
Trò chuyện về
Một số hiện tợng
tự nhiên
TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Chơi với lá cây,
với phấn, với cát
Hoạt động Hớng dẫn trò chơi ôn luyện: Hát tập Vệ sinh phòng Văn nghệ
- 7 -
chiều học tập: Bài 23
Hớng dẫn trò
chơi: Vật gì nổi
vật gì chìm
rửa mặt nhóm Nêu gơng
VI, Kế hoạch hoạt động ngày
- 8 -

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Lu ý
Thứ 2
13/04/2009
MTXQ
Trò
chuyện về
sự cần
thiết của
nớc đối
với ngời
và cây cối
1- KT : Trẻ biết sự cần
thiết của nớc đối với
con ngời và cây cối :
Nớc để phụ vụ cho
sinh hoạt hàng ngày,
không có nớc cây cối
sẽ khô héo và chết .
- Trẻ biết một số
nguồn nớc : ao, hồ ,
suối, biển , nớc máy,
nớc giếng ,
2- KN :
- Trẻ biết phân biệt
nguồn nớc sạch bẩn
có một số hiểu biết về
KN bảo vệ nguồn nớc .
3- GD : Trẻ biết tiết
kiệm nớc .

1- KT :
- Đàn
- Tranh :
phong cảnh
về một số
nguồn nớc .
- Bình thuỷ
tinh
- Một túi
nilon đen
đựng nớc .
- giấy vẽ,
sáp mầu
Bớc 1: ổn định và giới thiệu bài
* Cô cho trẻ TC cái túi kỳ lạ
- Cô lắc túi nớc và cho trẻ đoán bên trong túi đựng gì ? Vì sao
cháu biết ?
- Cô mở túi và cho trẻ kiểm tra lại kết quả
Bớc 2: Hớng dẫn bài mới
- Cô đổ nớc ra bình thuỷ tinh và đàm thoại cùng trẻ :
+ Con biết gì về nớc ?
+ Đây là nớc gì ?
+ Theo con nớc này đợc lấy ở đâu?
+ Nớc cần thiết cho chúng mình nh thế nào ? Vì sao ?
+ Nớc bắt nguồn ở đâu ?
- Cho trẻ hát bài Cho tôi đi làm ma với
bài hát nói về điều gì ? nớc không chỉ cần cho con ngời mà còn
rất cần cho cây cối , nếu không có nớc thì cây cối sẽ nh thế
nào?
+ Các con biết những nguồn nớc nào ?

- Cho trẻ đi tham quan phong cảnh về các nguồn nớc . Cô kết
hợp giới thiệu và GD để trẻ có một số kỹ năng bảo vệ nguồn n-
ớc .
+ Nớc rất cần thiết cho cuộc sống của chúng mình vì vậy chúng
mình sẽ tiết kiệm nớc nh thế nào ?
-> Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nớc sạch
Bớc 3: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học và đi ra ngoài trời
- 9 -
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Lu ý
Thứ 3
14/04/2009
Thể dục giờ
học
Bật chụm
tách chân
theo ô vẽ
- TC : Thi
Xem tổ
nào
nhanh
NDTH :
+Âm nhạc :
Làm chú
bộ đội
- Trẻ biết bật chụm 2
chân vào ô thứ nhất,
tách chân vào ô thứ 2,
cứ nh thế cho đến hết

- Khi nhẩy trẻ biết
chống tay vào hông
2- KN:
- Rèn tính khéo léo,
tính mạnh dạn
- Trẻ nhẩy liên tục
không dẫm vạch
3, Thái độ
Trẻ mạnh dạn tham gia
tập luyện
- 10 vòng đ-
ờng kình 35
cm
Bớc 1- Khởi động : Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng kết hợp đi
các kiểu chân, chạy về đội hình hàng ngang.
Bớc 2- Trọng động :
A, BTPTC
- Tay : Tay đa trớc lên cao
- Chân : Ngồi xổm đứng lên
- Bụng : Đứng nghiêng ngời sang 2 bên
- Bật : Tiến
B. VĐCB: Bật chụm tách vào các ô
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2L .
Lần 2 làm mẫu kèm giải thích gắn gọn: Khi có hiệu lệnh thì
trẻ biết chụm chân nhảy bật vào vòng và nhảy tách chân vào 2
vòng theo yêu cầu
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp quan sát và nhận xét .
- Cô cho trẻ lần lợt lên tập theo tốp 4 - 6/2L

- Cô chú ý sửa kỹ năng và viên những trẻ yếu, nhút nhát . Lu ý
cho trẻ béo phì tập thêm
C, TC : Thi xem tổ nào nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 5 lần
Bớc 3- Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 '
- 10 -
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Lu ý
Văn học:
Truyện:
Hồ nớc và
mây
NDTH :
- ÂN: Cho tôi
đi làm ma với.
1- KT
- Trẻ hiểu nội dung câu
chuyện.
- Trẻ nhớ tên nhân vật
trong truyện
2- KN:
- Trẻ biết trả lời câu
hỏi mạch lạc.
- Rèn kỹ năng nghe và
ghi nhớ có chủ đích .
3- GD :
Trẻ biết yêu thơng giúp
đỡ bạn bè
- Tranh

truyện
- Rối rời : cô
mây , hồ nớc
- Mỗi trẻ 1
nhân vật rời.
* Bớc 1: ổn định và giới thiệu bài:
Cô và trẻ hát bài Cho tôi đi làm ma với.
- Bài hát nói về điều gì ?
- > cô giới thiệu về nội dung câu truyện
* Bớc 2: Hớng dẫn bài mới
* Cô Kể L1 : Không tranh
+ Cho trẻ đặt tên
+ Câu chuyện kể về ai ?
* Cô kể L2 : Cùng đèn chiếu
* Đàm thoại và trích dẫn .
+ Vì sao cô mây lại giận dữ ?
+ Hồ nớc cảm thấy thế nào vào những ngày hè nóng ?
- Hồ nớc cầu cứu cô mây nh thế nào ?
+ Khi mùa xuân sang áo của cô mây ntn ? vì sao ?
+ Hồ nớc đã làm gì để cô mây lớn dần lên?
+ Câu chuyện này nhắc nhở các con điều gì ?
* GD trẻ phải biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn và phải biết
đoàn kết yêu thơng nhau.
* Cô kể L3 : Cô kể bằng rối tay.
* Bớc 3: Kết thúc
Kết thúc truyện cô và trẻ cùng làm chị gió đi ra ngoài
- 11 -
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Lu ý
Thứ 4

15/04/2009
Âm nhạc
DH : Tập rửa
mặt
NH : Cây trúc
xinh
TC : Tai ai
tinh
1. Kiến thức : -Trẻ nhớ
tên bài hát vì sao con
mèo rửa mặt
Nhớ tên tác giả
Hồng Đăng
-Trẻ hiểu nội dung bài
hát : Trẻ biết đợc để
giữ gìn đôi mắt luôn
khoẻ mạnh thì phải
rửa mặt thật sạch và
biết giữ gìn vệ sinh cá
nhân
2. Kỹ năng : Trẻ
hát đúnglời đúng, giai
điệu bài hát và hát kết
hợp một số cử chỉ,
điệu bộ minh hoạ theo
bài hát.
- Trẻ biết chơi trò
chơi âm nhạc
3.Giáo dục: Giáo
dục trẻ có ý thức giữ

gìn vệ sinh cá nhân,
yêu quý các con vật
Cô hát đúng,
chính xác bài
hát dạy trẻ
Máy chiếu,
đàn.
*Bớc 1: ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng trò chuyện với trẻ
+Mỗi buổi sáng thức dậy các con thờng làm gì?
+Các con tự rửa mặt hay bố mẹ các con rửa cho?...
*Bớc 2: Hớng dẫn bài mới
-> Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát Tập rửa mặt và cho
trẻ đoán đó là giai điệu của bài hát nào?
Thế các con đã biết hát bài hát này cha?
Cô yêu cầu trẻ hát bài hát một lần( Không đàn)
Nhận xét: Các con đã thuộc lời bài hát rồi nhng các con
cha thể hiện đúng đợc giai điệu( tính chất) của bài hát
vì vậy các con lắng nghe cô hát cho các con nghe nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 ( Có đàn)
- Cô hát bài gì? ( Hỏi 2-3 trẻ) - Sáng tác của ai?
Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp đàn và động tác minh họa
Cô hỏi trẻ nội dung bài hát
- Bài hát nói về ai?
- Các bạn tập làm gì?
Các bạn nhỏ tập rửa mặt rửa sao cho sạch từng ngón tay
và lau thật kỹ giống nh cô giáo chăm các con hàng ngày
đấy
- Dạy hát: Cô cho cả lớp hát hai lần
Cô chú ý sửa sai

Cô cho lớp hát nối tiếp theo tay nhịp của cô
Cô cho tổ hát
Nhóm hát, Cá nhân
NH: Cây trúc xinh
Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe hai lần
TC: Cô hỏi lại luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi 3-4
*Bớc 1- ổn định tổ chức
- 12 -
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Lu ý
Thứ 5
16/04/2009
Toán
Ôn các
nhóm có
4 đối t-
ợng.
- NDTH:
- Âm nhạc:
Tập đếm
- MTXQ: Trò
chuyện về các
con vật
1- Kiến thức:
-Trẻ phân biết đợc sự
khác nhau rõ nét về số
lợng của đồ vật.
- Trẻ tìm đợc các nhóm
đồ vật đồ chơi có 4 đối

tợng, đặt thẻ số cho
nhóm đối tợng.
2- Kỹ năng:
- Trẻ biết tạo nhóm có
4 đối tuợng.
3- Thái độ
Trẻ tập trung vào bài
học
- Mỗi trẻ một
rổ đồ chơi có
5 củ cà rốt và
5 con thỏ.
- Các đồ
dùng đồ chơi
trong lớp có
số lợng là 5,
có chiếu cao
khác nhau.
- Cô cho trẻ hát bài : Tập đếm
- Trẻ vừa hát vừa làm động tác mô phỏng .
- Trẻ hát xong cô hỏi trẻ tìm các nhóm đồ vật đồ chơi trong lớp
có số lợng là 4. Cho trẻ đếm và cùng cô kiểm tra lại kết quả, trẻ
lấy thẻ số đặt cho nhóm đối tợng.
* Bớc 2: Hớng dẫn
* Ôn tập tạo nhóm đò vật có 4 đối tợng.
- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng đồ chơi về ngồi theo đội hình hàng
ngang.
- Trẻ tạo nhóm, so sánh giữa số cà rốt và số thỏ trong phạm vi
4.
Bớc 3: Luyện tập

-Cho trẻ chơi các trò chơi luyện tập:
+ Tìm hoa cho lá: Trẻ phải tìm đủ 4 bông hoa cho 4 chiếc lá
sao cho đúng .
+ Tìm đúng số nhà : Mỗi trẻ có 1 thẻ có các chấm tròn có số l-
ợng từ 1 đến 4. Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô thì
tìm về đúng số nhà tơng ứng với số chấm tròn trên thẻ của
mình.
*Bớc 1: ổn định giờ học
- 13 -
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Lu ý
Thứ 6
17/04/2009
Tạo hình
Vẽ về biển
Kiến thức:
Trẻ biết vẽ biển theo trí
tởng tợng của trẻ
Kỹ năng:
Trẻ biết phối hợp các
nét vẽ tạo nên biển có
sóng, nớc, thuyền, mặt
trời..
Thái độ
Trẻ hứng thú trong giờ
học
Cho trẻ xem
một số tranh
ảnh về biển
Tranh mẫu

Giấy bút cho
trẻ
Cô cho trẻ đọc bài thơ trăng ơI từ đâu đến
Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
Trăng từ đâu tới?
Các con ai đợc đi biển rồi?
Cô cho trẻ kể về biển
*Bớc 2: Hớng dẫn
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và cùng trò chuyện
+ Cô có tranh vẽ gì?
Bức tranh cô vẽ về biển nh thế nào?..
Sóng ở xa cô vẽ nh thế nào?
Sóng gần bờ vẽ nh thế nào?
Thuyền ở xa nh thế nào?
Thuyền ở gần nh thế nào?
Bức tranh này cô vẽ có cả ông mặt
+ Hỏi ý định của trẻ
Bạn A,B,C.. con sẽ vẽ biển nh thế nào?
Cô cho trẻ vẽ
Cô bao quát và động viên trẻ vẽ
Nhận xét sản phẩm
Cô cho trẻ treo bài và cùng nhận xét
Cô nhận xét chung
* Kế hoạch hoạt động tuần 2( Từ 20/04-> 24/04/09)
Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Lu ý
Đón trẻ
* Hai giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ trong ngày để phụ
- 14 -
huynh yên tâm đi làm và trẻ hào hứng khi đến lớp.
- Cô giáo tổ chức cho trẻ xem tranh, phim về một số hiện tợng tự nhiên

Thể dục sáng
* KĐ: Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
* TĐ: BTTDS
- Trẻ đứng vào 3 hàng thể dục tập các động tác theo nhạc.
- Hô hấp : gà gáy
-Tay: Đa trớc lên cao.
- Chân: Khuỵu gối.
- Bụng: Quay 2 bên.
- Bật: Tại chỗ.
Trò chuyện
- Cô sử dụng các câu đố, trò chơi về các hiện tợng thiên nhiên (trời ma, trời nắng; ma to, ma nhỏ....)
- Cô và trẻ cùng su tầm tranh, ảnh và trò chuyện về các hiện tợng thiên nhiên.
- Cho trẻ xem băng hình có hình ảnh về các hiện tợng thiên nhiên: mây, gió, ma, bão...
- Cô kể cho trẻ nghe các câu chuyện khoa học giải thích các hiện tợng: mây, gió, ma..
Hoạt động góc
1. Góc phân vai:
- Chơi bán hàng
- Chơi Gia đình
*KN-Trẻ biết nhận vai chơi trong từng nhóm
+ Biết bày bán một số mặt hàng: Quần áo mùa hè, áo ma, ô, mũ
+ Trò chuyện cùng nhau trong nhóm chơiđể phân vai chơi trong nhóm.
+ Biết làm một số công việc phù hợp với vai chơi ở trong nhóm
2. Góc xây dựng - lắp ghép
- Công viên nớc
- 15 -
KN:Trẻ biết phối hợp cùng nhau xếp mô hình công viên bằng các nguyên vật liệu khác nhau
CB: Mô hình bồn hoa, cây xanh, đồ chơi ngoài trời.
- Nút nhựa, hàng rào, lắp ghép
3. Góc sách truyện: ( Có sự hớng dẫn của giáo viên )
- Xem tranh truyện

- Tô tranh truyện có hình ảnh
KN: Trẻ có kĩ năng giở sách, xem tranh.
- Đọc thơ bằng tranh hình, rối, sa bàn
- Tô tranh đóng thành truyện
CB: Bổ xung thêm một số bài thơ, câu truyện về chủ điểm
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát thời tiết
trong ngày
-TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
Chơi làm nghé ọ từ lá
đa, lá mítvẽ phấn,
lắp ghép các con vật.
-Quan sát cách
chăm sóc cây
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do
Chơi với : Đồ
chơi trên sân tr-
ờng và với cát
-Trò chuyện về
Một số hiện tợng
tự nhiên
TCVĐ:
Cáo và thỏ
Chơi tự do
Chơi vòng, đồ
choi trên sân

-Quan sát vờn rau
TCVĐ:
Cho thỏ ăn
Chơi tự do
Chơi đồ chơi trên
sân trờng, chơi
với cát, nớc
-Quan sát cây cối
trong mùa hè
TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Chơi với lá cây,
với phấn, với cát
Hoạt động
chiều
Hớng dẫn trò chơi
học tập: Bài 24 ôn trò chơi: Vật
Ôn luyện: Bài
Nắng sớm
Vệ sinh phòng
nhóm
Văn nghệ
Nêu gơng
- 16 -
gì nổi vật gì chìm
* Kế hoạch hoạt động ngày
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ 2
20/04/2009

Kiến thức: Trẻ biết đ-
ợc một số nguồn nớc Tranh ảnh một số
Bớc 1 : ổn định và giới thiệu bài
Cô cho trẻ hát bài Cho tôi đi làm ma
- 17 -
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
MTXQ
Trò chuyện
về các
nguồn nớc
sạch và cách
sử dụng các
nguồn nớc
sạch đó
sạch và biết nớc do
đâu mà có từ đó biết
cách sử dụng các
nguồn nớc một cách
hợp lý
Kỹ năng: Trẻ trả lời to
rõ ràng mạch lạc các
câu hỏi của cô giáo
Thái độ : Trẻ có ý
thức sử dụng tiết kiệm
và giữ gìn nguồn nớc
sạch
nguồn nớc
Nguồn nớc
giếng đào, nớc
giêngs khoan, n-

ớc ma, nớc ao,
hồ
Trò chuyện vơí trẻ về ma
Giới thiệu bài
*Bớc 2: Hớng dẫn
Buổi sáng dậy các con thờng làm gì?
Các con lấy gì để đánh răng ?
Các con đánh răng nh thế nào?
Các con còn cần gì để đánh răng ?
Các con lấy nớc ở đâu để đánh răng ?
Các con có biết nớc do đâu mà có?
Ai biết có những nguồn nớc nào?
Cô cho trẻ kể tên một số nguồn nớc
Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện các nguồn n-
ớc sạch theo tranh vẽ của cô
Để duy trì luôn có nguồn nớc trong sạch cho sinh
hoạt hàng ngày các con phải làm gì?
Cô chốt và giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ nguồn n-
ớc sạch
Cô cho trẻ vẽ một số nguồn nớc sạch mà trẻ
thích
* Bớc 3: Kết thúc
Cô và trẻ cùng treo tranh và đi ra ngoài sân chơi
Thứ 3
21/04/2009
Thể dục
1- KT:
- Trẻ biết xoè tay rộng
tiếp bóng và lăn bóng
về phía trớc

- 2 đích
- Bóng thể dục
Bớc 1. KĐ: Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng kết hợp đi
các kiểu chân, chạy về đội hình hàng ngang.
*Bớc 2: Trọng động :
A, BTPTC
- T: 2 tay ra trớc lên cao
- 18 -
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Lăn bóng và
di chuyển
theo bóng
TC: Nhảy lò
cò
Văn học
Thơ: Ông mặt
- Trẻ biết cúi khom
ngời và di chuyển
theo bóng
- Trẻ hứng thú tham
gia chơi cùng bạn
2- KN:
- Rèn luyện khả năng
khéo léo của đôi bàn
tay
3, Thái độ:
Trẻ hăng hái tham gia
tập luyện
1- KT:
- Trẻ cảm nhận đợc

âm điệu vui tơi của
- Tranh minh hoạ
- C: Ngồi khuỵu gối
- B: Đứng cúi ngời về trớc
- Bật: Tiến
B,VĐCB: Lăn bóng và di chuyển theo bóng
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2L . Lần 2 làm mẫu và phân
tích:
TTCB: cô đặt bóng dới đất, cúi khom ngời, hai tay xoè
rộng tiếp bóng. Khi có hiệu lệnh thì cô lăn bóng về phía
trớc đồng thời di chuyển theo bóng
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp quan sát và nhận xét .
- Cô cho trẻ lần lợt lên tập theo tốp 4 - 6/2L
- Cô chú ý sửa kỹ năng và động viên những trẻ yếu, nhút
nhát . Lu ý cho trẻ béo phì tập thêm
- Cô chú ý nhắc trẻ khi lăn bóng luôn tiếp xúc với bàn
tay, không đẩy mạnh cho bóng lăn nhanh để chạy theo
3. TC : Nhẩy lò cò
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 5 lần
*Bớc 3: Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 '
*Bớc 1: ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ cùng hát bài Mùa hè đến
- 19 -
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
trời bài thơ
- Trẻ hiểu đợc nội
dung bài thơ

2- KN:
- Rèn luyện khả năng
phát âm cho trẻ
- Rèn khả năng gi nhớ
có chủ đích
3- GD:
- Thông qua nội dung
bài thơ trẻ biết yêu
thiên nhiên gần gũi
thơ trên màn hình
vi tính .
- Các con vừa hát bài gì?
- Bát hát có nhắc đến mùa gì?
= > Cô giới thiệu vào bài
*Bớc 2:Hớng dẫn bài:
- Cô đọc mẫu lần một cho trẻ nghe
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh
- Cô giảng nội dung bài thơ:
Xuyên suốt bài thơ là hình ảnh ông mặt trời hiền hậu,
gần gũi. Bé và mẹ dạo chơi dới ánh nắng ấm áp của ông
mặt trời
*Trích dẫn làm rõ ý:
+Bé và mẹ đi ở đâu?
- Bé và mẹ dạo chơi dới ánh nắng ấm áp của mặt trời
Ông mặt trời .dắt nhau đi trên đờng
+ Ông mặt trời và bé đã nói gì?
- Bé và ông mặt trời đã nói chuyện vui vẻ với nhau
Ông nhíu mắt..Cháu ở dới này thôi
- Tình cảm thân thiết giữa bé, mẹ và ông mặt trời

Hai ông cháu..óng ánh
* Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên
* Cô dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc 3 4 lần, cô sửa sai cho trẻ
- Cho tổ nhóm cá nhân đọc thơ
* Kết thúc nhận xét giờ học
Thứ 4
22/04/2009
1- Kiến thức:
- Trẻ hát đúng lời, vui
Đàn. đài
*Bớc 1: ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết trong ngày
- 20 -
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhạc
DH : Nắng
sớm
NH : ánh
trăng hòa
bình
TC : Ai
đoán giỏi
tơi, nhí nhảnh..
-Trẻ hứng thú với trò
chơi, chơi say mê
đúng luật.
- Trẻ tập trung nghe
cô hát, cảm nhận đợc
giai điệu vui tơi, trong

sáng cảu bài hát.
2- Kỹ năng:
- Rèn trẻ hát đúng giai
điệu của bài hát
3,Thái độ: Trẻ hứng
thú trong giờ học
hôm đó
Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát
Cho trẻ hát bài hát một lần
*Bớc 2: Hớng dẫn
+ Dạy hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 ( Có đàn)
- Cô hát bài gì? ( Hỏi 2-3 trẻ)
- Sáng tác của ai?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp đàn và động tác
minh họa
- Cô hỏi trẻ nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Các bạn cùng nắng làm gì?
Các bạn nhỏ cùng nắng múa hát.
- Dạy hát: Cô cho cả lớp hát hai lần
Cô chú ý sửa sai
Cô cho lớp hát nối tiếp theo tay nhịp của cô
Cô cho tổ hát
Nhóm hát
Cá nhân
Tập thể hát lại một lần
+Trò chơi: Ai đoán giỏi
Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi và nhắc lại cách chơi
sau đó cho trẻ chơI 2-3 lần

+ Nghe hát: ánh trăng hòa bình
Cô giới thiệu bài hát nghe và hát cho trẻ nghe 2 lần
Cho trẻ nghe bài hát qua băng và khuyến khích trẻ
cùng vận động với cô
Thứ 5
23/04/2009
1- Kiến thức :
-Trẻ biết thêm bớt để
-Các nhóm đồ
dùng, đồ chơi
Bớc 1: Ôn tập nhận biết số lợng trong phạm vi 4
- Cô và trẻ hát bài Tập đếm
- 21 -
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Toán
Ôn : thêm bớt
để tạo sự
bằng nhau
trong phạm vi
4
NDTH:
- Âm nhạc:
Tập đếm.
tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4.
- Trẻ biết đếm đến 4,
ôn số lợng 4
2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đếm của
trẻ

- Hứng thú tham gia
học
3: Thái độ
Trẻ tập trung vào bài
học
xung quanh lớp
có số lợng từ 1-
4.
-Mỗi trẻ 4 đám
mây, 4 cây xanh
-Đàn,nhạc.
- Trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng đồ, chơi có
số lợng 4
- Trẻ làm các vận động cơ thể có số lợng 4: Vỗ tay 4 cái,
dậm chân 4 lần, gật đầu 4 cái.....
Bớc 2: So sánh, thêm bớt trong phạm vi 4
-Cho trẻ tự đi lấy mỗi trẻ 4 đám mây, 4 cây xanh bỏ vào
rổ của mình.
- Cô yêu cầu trẻ xếp 4 cây xanh ra sàn.Trẻ xếp và đếm số
cây xanh.
- Cho trẻ lấy 3 đám mây xếp trên các cây xanh
- Cho trẻ so sánh số cây xanh và số mây?
- Số nào nhiều hơn, ít hơn, nhiều ít hơn là mấy? - Muốn
cho chúng bằng nhau và cùng bằng 4 phải làm gì?
Cho trẻ đếm lại số cây và số đám mây.
- Tơng tự cô cho trẻ thêm bớt để tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4,3,2...và cho trẻ cất dần đồ dùng.
Bớc 3. Luyện tập:
- Cho trẻ chơi Tiếp thêm cho đủ cô vỗ tay hoặc dùng
các vận động cơ thể và yêu cầu trẻ làm thêm cho đủ số l-

ợng 4,3...
- Cho trẻ chơi thêm bớt trên các ngón tay vểntò chơi với
thẻ chấm tròn.
Thứ 6
*Kiến thức
- Cho trẻ phấn vẽ
*Bớc 1: ổn định tổ chức
- 22 -
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
24/04/2009
Tạo hình
Vé theo ý
thích
Trẻ biếtvẽ theo trí nhớ
và trí tởng tợng của trẻ
*Kỹ năng
Trẻ biết phối hợp các
nét vẽ cơ bản tạo nên
hình dáng cuả đồ vật
*Thái độ
Giáo dục trẻ yêu thích
môn học
lên sân những đồ
vật xung quanh
- Giấy bút mầu
cho trẻ vẽ
Cho trẻ hát bài cháu vẽ ông mặt trời
*Bớc 2:Hớng dẫn vào bài
- Cô nói:ai còn nhớ chúng ta đã vẻ những gì rồi
cho trẻ kể những gì đã vẽ: nh ông mặt trời ,hoa cây ,ngôi

nhà, đàn cá
cô nói hôm nay các con sẽ vẽ một bức tranh thật đẹp để
tặng ngời mà cháu yêu thích nhất nhé , các cháu có đồng
ý không
cô hỏi vài trẻ xem ý định trẻ định vẽ gì ? để tặng ai ?
cho trẻ vẽ vào giấy cô đi từng bàn hỏi từng trẻ xem cháu
định vẽ gì?. trẻ còn lúng túng cô gợi ý trẻ và hớng dẫn
bố cục hình vẽ cho cân đói trên giấy , trẻ vẽ xong cô giợi
ý vẽ thêm chi tiết phụ cho bức tranh thêm sinh động ,
nhng trẻ vẽ chỉ tô một hai mầu cô gội ý cháu sử dụng
thêm nhiều mầu sắc
cô chú ý cách ngồi ,cách cầm bút cho trẻ
*Bớc 3 :kết thúc
cho trẻ lên treo tranh cho 5-6 trẻ lên tự nhận xét tranh
của mình tôI vẽ tranh tặng mẹ tôI một vờn hoa đẹp có
cả những con bớm đang bay và ông mặt tròi đang chiếu
sáng hoặc tôi vẽ tặng bà tôi một cây chuối có nhiều
quả và những con gò đang mổ thóc
cô cho trẻ nhận xét bài của mình của bạn
cô nhận xét chung động viên khuyến khích khen trẻ cô
cho trẻ hát bài đi học về ra ngoài

* Kế hoạch hoạt động tuần 3( Từ 27/04-> 01/05/09)
Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Lu ý
- 23 -
Đón trẻ
* Hai giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ trong ngày để phụ
huynh yên tâm đi làm và trẻ hào hứng khi đến lớp.
- Cô giáo tổ chức cho trẻ xem tranh, phim về mùa hè
Thể dục sáng

* KĐ: Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
* TĐ: BTTDS
- Trẻ đứng vào 3 hàng thể dục tập các động tác theo nhạc.
- Hô hấp : gà gáy
-Tay: Đa trớc lên cao.
- Chân: Khuỵu gối.
- Bụng: Quay 2 bên.
- Bật: Tại chỗ.
Trò chuyện
- Cô sử dụng các câu đố, trò chơi về các hiện tợng thiên nhiên (trời ma, trời nắng; ma to, ma nhỏ....)
- Cô và trẻ cùng su tầm tranh, ảnh và trò chuyện về các hiện tợng thiên nhiên.
- Cho trẻ xem băng hình có hình ảnh về các hiện tợng thiên nhiên: mây, gió, ma, bão...
- Cô kể cho trẻ nghe các câu chuyện khoa học giải thích các hiện tợng: mây, gió, ma..
Hoạt động góc
1. Góc phân vai:
- Chơi bán hàng
- Chơi Gia đình
*KN-Trẻ biết nhận vai chơi trong từng nhóm
+ Biết bày bán một số mặt hàng: Quần áo mùa hè, áo ma, ô, mũ
+ Trò chuyện cùng nhau trong nhóm chơiđể phân vai chơi trong nhóm.
+ Biết làm một số công việc phù hợp với vai chơi ở trong nhóm
2. Góc xây dựng - lắp ghép
- Công viên nớc
KN:Trẻ biết phối hợp cùng nhau xếp mô hình công viên bằng các nguyên vật liệu khác nhau
CB: Mô hình bồn hoa, cây xanh, đồ chơi ngoài trời.
- Nút nhựa, hàng rào, lắp ghép
- 24 -
3. Góc sách truyện:
- Xem tranh truyện
- Tô tranh truyện có hình ảnh

KN: Trẻ có kĩ năng giở sách, xem tranh.
- Đọc thơ bằng tranh hình, rối, sa bàn
- Tô tranh đóng thành truyện
CB: Bổ xung thêm một số bài thơ, câu truyện về chủ điểm
4, Góc tạo hình( Có sự hớng dẫn của giáo viên )
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát thời tiết
trong ngày
-TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
Chơi làm nghé ọ từ lá
đa, lá mítvẽ phấn,
lắp ghép các con vật
-Quan sát cách
chăm sóc cây
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do
Chơi với : Đồ
chơi trên sân tr-
ờng và với cát
-Trò chuyện về
Một số hiện tợng
tự nhiên
TCVĐ:
Cáo và thỏ
Chơi tự do
Chơi vòng, đồ
choi trên sân

-Quan sát vờn rau
TCVĐ:
Cho thỏ ăn
Chơi tự do
Chơi đồ chơi trên
sân trờng, chơi
với cát, nớc
-Quan sát cây cối
trong mùa hè
TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Chơi với lá cây,
với phấn, với cá
Hoạt động
chiều
Hớng dẫn trò chơi
học tập: Bài 24
ôn trò chơi: Vật
gì nổi vật gì chìm
Ôn luyện: Bài
Nắng sớm
Vệ sinh phòng
nhóm
Văn nghệ
Nêu gơng
* Kế hoạch hoạt động ngày
- 25 -