Tải bản đầy đủ (.doc) (23 trang)

Bài soạn Bài soạn lớp 4 - Tuần 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.12 KB, 23 trang )

Bài soạn lớp 4
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể

1.Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
Gv chấm VBT Toán của hs - nhận xét.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1 : Luyện tập.
MT: Củng cố về so sánh hai
phân số và tính chất cơ bản của
phân số.
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
Gv nêu MĐ, YC tiết học.

- Hs làm BT 1, 2, 3, 4 ( SGK ) - GV theo dõi,
hướng dẫn thêm cho hs.
- Chấm, chữa bài.
Bài 1:
Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số,
so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với
1.
Bài 3b:
Sau khi rút gọn phân số được
10
3
;
4
3


;
8
3
; so
sánh các phân số này có:
10
3
<
8
3

8
3
<
4
3
. Vậy
kết quả là:
20
6
;
32
12
;
12
9
.
Bài 4:
a.
6543

5432
xxx
xxx
=
6
2
=
3
1
.
b.
1546
588
xx
xx
=
53432
54233
xxxx
xxxx
= 1.


HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố kiến thức bài.

- BT củng cố:
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần:
9
7

;
4
6
;
12
10
.
- Gv nhận xét tiết học, dặn dò.


Bài soạn lớp 4
Tập đọc: HOA HỌC TRÒ.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại bài đã học.
2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “ Chợ Tết”, trả lời câu hỏi
về nội dung bài.
2. Bài mới: Gthiệu bài
tập đọc.
HĐ1: Luyện đọc.
MT: Hs đọc trôi chảy,
lưu loát toàn bài.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: Sách giáo khoa,
tranh ảnh hoa phượng.
Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề .
- 1 hs đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK.
- Hs chia đoạn: Gv chốt: 3 đoạn.
- Hs tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (3 lần).
+ Lần 1: Gv hướng dẫn hs đọc từ khó

+ Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi.
+Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ : phượng, phần tử,
vô tâm, tin thắm - kết hợp cho hs quan sát tranh, ảnh hoa
phượng.
- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp hs đọc lại bài.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài .
MT: Hs hiểu nội dung
của bài.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: Sách giáo khoa.
- Hs đọc lướt bài văn, cho biết: Tại sao tác giả lại gọi
hoa phượng là “ hoa học trò”? ( Gv chốt: Phượng là loại
cây rất gần gũi, quen thuộc với tuổi học trò . . . )
? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- Hs thảo luận nhóm để cho biết màu hoa phượng thay
đổi như thế nào theo thời gian.
? Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn?
- Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi
bảng: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của hoa phượng – loài hoa
rất gần gũi, thân thiết với tuổi học trò.
HĐ3: Hdẫn đọc diễn
cảm.
MT: Hs biết đọc diễn
cảm bài văn .
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
- 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn văn, gv hdẫn hs tìm giọng
đọc của bài.
- Gv hướng dẫn hs l. đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2:

+ Gv đọc mẫu đoạn văn.
+ Hs l. đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp; 2 cặp đọc lại.
+ Hs thi đọc trước lớp - cả lớp và gv nhận xét.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung
bài.
- Hs nêu lại nội dung bài.
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc ở nhà , tìm
tranh, ảnh đẹp , những bài hát hay về hoa phượng.


Bài soạn lớp 4
Chính tả: CHỢ TẾT.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại bài chính tả
đã học.
Hs viết các từ ngữ: long lanh, nôn nóng, lạnh lẽo, lo
lắng, nông nghiệp.
2. Bài mới: Giới thiệu
bài.
HĐ 1: Hướng dẫn học
sinh nhớ- viết.
MT: Học sinh nhớ và
viết đúng chính tả, trình bày
đẹp 11 dòng đầu trong bài “
Chợ Tết” .
PP: Động não, thực
hành.
ĐDDH: SGK.

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Gv nêu yêu cầu của bài.
- 1 hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài “
Chợ Tết” .
- Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ.
Gv nhắc hs chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ.
- Hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ và viết bài.
- Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung.
HĐ 2: Hướng dẫn học
sinh làm các bài tập chính
tả.
MT: Hs làm đúng BT
tìm tiếng thích hợp có âm
đầu s/ x ( hoặc vần ưc/ ưt)
điền vào các ô trống.
PP: Thực hành.
ĐDDH: 3 tờ phiếu, bút
dạ, VBT.

- Gv dán tờ phiếu đã viết truyện vui “ Một ngày và một
năm”, giải thích yêu cầu bài tập.
- Hs đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT.
- Gv dán 3 tờ phiếu, phát bút dạ, mời 3 nhóm hs thi tiếp
sức.
Đại diện nhóm đọc lại truyện vui đó sau khi đã điền
các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyện.
- Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng.

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung

bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Nhắc hs ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không
viết sai chính tả; về nhà kể lại truyện “ Một ngày và
một năm” cho người thân.
HĐNG: AN TOÀN GIAO THÔNG - Bài 3.


Bài soạn lớp 4
Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã
học.

Gv chấm vở BT Toán của hs, nêu nhận xét.

2.Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu cộng hai
phân số cùng mẫu số.
MT: Hs biết cộng hai phân
số cùng mẫu số.
PP: Thực hành.
ĐDDH: Mỗi hs 1 băng
giấy, bút màu.

- Hs lấy băng giấy, bút màu đã chuẩn bị - gv kiểm
tra.
- Hs chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. Lần 1
tô màu

8
3
băng giấy, lần 2 tô màu
8
2
băng giấy.
? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần? (
8
5
) ( Hs
đọc phân số chỉ phần mình đã tô màu) – Gv chốt kết
quả.
- Gv hướng dẫn hs thực hiện phép tính:

8
3
+
8
2
= ...?
? Dựa vào kết quả ở phần thực hành (
8
5
) em hãy
thảo luận nhóm để nêu cách làm.
Hs nêu – gv ghi kết quả:
8
3
+
8

2
=
8
23
+
=
8
5
.
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm thế
nào? ( gv chốt – hs nhắc lại ).
- Hs tính :
5
3
+
5
9
.
HĐ2: Thực hành.
MT: Hs thực hành cộng hai
phân số cùng mẫu số; nhận biết
tính chất giao hoán của phép
cộng phân số.
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.

* Hs làm bài tập: 1, 2, 3( SGK)
Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm.

* Chấm, chữa bài.

HĐ3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung bài.
- Hs nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT và
chuẩn bị bài sau.

Bài soạn lớp 4
Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ
LỚN TRÊN LƯNG MẸ.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT:Ôn lại bài TĐ trước.
Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Hoa học trò”, trả lời
các câu hỏi trong bài.
2. Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ 1: Luyện đọc.
MT: Học sinh đọc trôi chảy,
lưu loát toàn bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: SGK, bảng phụ viết
câu hdẫn hs nhắt nhịp.
Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề.
- Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi.
- Học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lần).
+ Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó.
+ Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ.
+ Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải” và
giải thích thêm “ Tai”, “ Ka - lủi” trong bài.
- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc lại bài.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ.

HĐ 2: Tìm hiểu bài.
MT: Học sinh hiểu ý nghĩa
bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: SGK.
- Hs đọc thầm bài thơ, cho biết: Em hiểu thế nào là
“ những em bé lớn trên lưng mẹ” ? ( Gv chốt: Phụ
nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con
theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng nằm trên lưng
mẹ. Có thể nói: các em lớn lên trên lưng mẹ. )
- Hs đọc lướt bài thơ, trả lời các câu hỏi: Người mẹ
làm những việc gì? Những việc đó có ý nghĩa như
thế nào?
? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương
và niềm hi vọng của người mẹ đối với con.
? Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?
- Hs đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa, nội dung - Gv
chốt, ghi bảng: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu
sắc của người phụ nữ Tà – ôi trong cuộc kháng
chiến chống Mĩ cứu nước.
HĐ 3: Hướng dẫn đọc
diễn cảm và HTL bài thơ.
MT: Hs đọc diễn cảm và
HTL bài thơ .
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
- Hs tiếp nối đọc 2 khổ thơ. Hs nêu giọng đọc toàn
bài và các từ ngữ cần nhấn giọng, gv chốt.
- Gv hdẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1( gv đọc
mẫu, hs luyện đọc theo cặp , 2 cặp hs đọc).

- Hs nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng từng
khổ, cả bài.
3. Củng cố, dặn dò. Hs nêu lại nội dung bài thơ. Gv nhận xét tiết học,
dặn dò.


Bài soạn lớp 4
Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN
CỦA CÂY CỐI.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã
học.
- 1 hs đọc đoạn văn cần tả lá, thân hay gốc của một
cái cây em yêu thích ( BT 2, tiết TLV trước ).
- 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc
thêm ( “ Bàng thay lá”, “ Cây tre” ).
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Hướng dẫn hs làm
bài tập 1.
MT: Hs thấy được những
điểm đặc sắc trong cách quan
sát và miêu tả các bộ phận của
cây cối trong những đoạn văn
mẫu.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời
giải BT1.

Gv nêu MĐ, YC tiết học.

- 2 hs tiếp nối đọc nội dung BT1, lớp theo dõi SGK.
- Hs thảo luận nhóm đôi, nêu nhận xét về cách miêu
tả của tác giả trong mỗi đoạn.
- Hs phát biểu ý kiến. cả lớp và gv nhận xét.
Gv dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng
chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn.
- 2 hs nhìn phiếu, nói lại.
HĐ 2: Hdẫn hs làm bài
tập 2.
MT: Hs viết một đoạn văn
miêu tả hoa hoặc quả.
PP: Thực hành.
ĐDDH: VBT.
- Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loài
hoa hay một thứ quả mà em yêu thích.
- 1 vài hs phát biểu loài hoa / quả mình chọn.
- Hs viết đoạn văn.
- Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài; chấm điểm những
đoạn văn hay.
- Gv đọc một đoạn văn mẫu.
HĐ3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung bài
học.
- Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà hoàn chỉnh
lại đoạn văn tả một loài hoa hay thử quả, viết lại vào vở.
- Dặn hs đọc 2 đoạn văn tham khảo trong bài và nhận
xét cách tả của tác giả.




Bài soạn lớp 4
Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ).
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Kiểm tra đồ dùng học
tập của hs. Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị cho tiết học.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Hs thực hành trồng
cây con.
MT: Hs trồng được cây rau,
hoa trong bầu đất.
PP: Thực hành .
ĐDDH: Cây rau, hoa; dụng
cụ trồng cây.
Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình
kĩ thuật trồng cây con.
- Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con:
+ Xác định vị trí trồng,
+ Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.
+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc
cây.
+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- Gv phân chia nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm
việc.
- Hs thực hành trồng cây trên luống đất.
Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs


HĐ 2: Đáng giá kết quả
học tập của hs.

MT: Nhận xét, đánh giá sản
phẩm của hs.
- Gv gợi ý cho hs tự đánh giá kết quả thực hành
theo các tiêu chuẩn:
+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con.
+ Trồng cây đúng khoảng cách quy định.
+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững.
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs.
- Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố bài học.
- Gv nhận xét tiết học, dặn dò.
- Dặn hs thực hành như SGK và chuẩn bị bài sau.



Bài soạn lớp 4

Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT ).
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã
học.
- Hs tính:
25
11
-
25
6

;
12
21
-
12
11
.
- Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét.
2.Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ1: Hình thành phép
trừ hai phân số khác phân số.
MT: Hs biết trừ hai phân số
khác mẫu số.
PP: Động não, thảo luận.
ĐDDH: Bảng, phấn.
- Gv nêu ví dụ ( trong SGK )- ghi tóm tắt ví dụ lên
bảng.
? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của
tấn đường ta làm thế nào?
( Gv ghi bảng:
5
4
-
3
2
= ? )
- Hs thảo luận nhóm 2, tìm cách làm.
- Hs nêu, gv ghi:
5
4

-
3
2
=
15
12
-
15
10
=
15
2
.
? Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
( Hs nêu – Gv chốt: Muốn trừ hai phân số khác mẫu
số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân
số đó. – hs nhắc lại )

HĐ2: Thực hành.
MT: Hs thực hành trừ hai
phân số khác mẫu số.
PP: Thực hành..
ĐDDH: SGK.
-Hs làm bài tập 1, 2, 3 ( SGK ).
Gv theo dõi hs làm, hướng dẫn thêm.
- Chấm, chữa bài.

HĐ3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung bài
* BT củng cố:

Tính:

6
8
-
9
5
;
6
9
-
7
4
.
* Hs nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số.
* Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT.

Bài soạn lớp 4
Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT:Ôn lại bài TĐ trước.
Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Vẽ về cuộc sống an
toàn”, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ 1: Luyện đọc.
MT: Học sinh đọc trôi chảy,
lưu loát toàn bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: SGK, bảng phụ viết

câu hdẫn hs ngắt nhịp.
Gv giới thiệu bài – ghi đề.
- Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi.
- Học sinh tiếp nối đọc 5 khổ thơ (3 lần).
+ Lần 1: Gv cho hs xem tranh, kết hợp luyện đọc từ
khó.
+ Lần 2: Hướng dẫn hs đọc đúng nhịp thơ.
+Lần 3: Hdẫn hs tìm hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải”.
- Hs luyện đọc theo cặp; 2 cặp đọc lại bài.
- Giáo viên đọcđiễn cảm toàn bài thơ.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
MT: Học sinh hiểu nội dung
bài.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: SGK.

- Hs đọc thầm đoạn 1 ( khổ 1 ), cho biết: Đoàn
thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào
cho biết điều đó?
? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Vì sao
em biết?
? Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của
biển. ( gv chốt ý đúng )
? Công việc lao động của người đánh cá được miêu
tả đẹp như thế nào?
- Hs đọc lướt toàn bài, nêu nội dung - Gv chốt, ghi
bảng: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ
đẹp của lao động.

HĐ 3: Hướng dẫn đọc

diễn cảm.
MT: Hs đọc diễn cảm và
học thuộc lòng bài thơ .
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.

- Hs tiếp nối đọc bài thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc
của bài thơ và thể hiện biểu cảm.
- Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2
( gv đọc mẫu – hs luyện đọc theo cặp – 2 cặp hs đọc lại
bài ).
- Hs nhẩm để HTL và thi đọc thuộc lòng từng khổ,
cả bài.
3. Củng cố, dặn dò . - Hs nêu lại nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò.


×