Gợi ý đáp án môn Ngữ văn vào 10 năm học 2018 Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (527.17 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN TUYỂN SINH VÀO 10

TỈNH THỪA THIÊN – HUẾ NĂM HỌC 2018 – 2019

Phần I: Đọc hiểu

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của ngữ liệu trên là nghị luận.

Câu 2: Nội dung của ngữ liệu trên: Khẳng định giá trị của thời ian q hơn vàng vì khơng mua được. Thời 
gian là sự sống, là thắng lợi, là tri thức và nếu biết tận dụng thời gian, chúng ta có thể làm được nhiều điều
đáng q cho chính mình cũng như cho xã hội.

Câu 3: Xét về cấu tạo, câu “Thế mới biết, nếu biết tận dụng thời gian thì làm được biêt bao nhiêu điều cho 
bản thân và cho xã hội”: là kiểu câu ghép. Vì ở đây là câu ghép đã bị lược bỏ mất cả hai phần chủ ngữ ở hai vế
nhưng chúng ta vẫn có thể hiểu đối tượng mà câu văn nói tới là mọi người, chúng được tạo bởi cặp quan hệ
từ “nếu…thì”. Chúng ta có thể khơi phục câu văn như sau đề dễ xác định: “Thế mới biết, nếu chúng ta biết tận
dụng thời gian thì chúng ta sẽ làm được bao nhiêu điều cho bản thân và cho xã hội.”

Câu 4: Ngữ liệu trên chuyển tải thông điệp nhắc nhở mọi người biết quý trọng thời gian, dùng thời gian để 
làm những điều có ý nghĩa.

Phần II: Tập làm văn 
Câu 1:

* Yêu cầu về hình thức

- Đoạn văn nghị luận (không quá một trang giấy thi).
- Theo cách diễn dịch.

- Diễn đạt rõ ràng, khơng sai chính tả.
* u cầu về nội dung:

- Tuổi thơ là khoảng thời gian thơ bé, nhỏ tuổi.
- Tuổi thơ có ý nghĩa qua trọng đối với mỗi người.

+ Khi còn nhỏ, người ta khơng có q nhiều thứ đề nhớ, những ấn tượng tuổi thơ sẽ là những kỉ niệm được
khắc ghi nhất.

+ Tuổi thơ nuôi dưỡng những cảm xúc trong trẻo, hồn nhiên bên những người thân yêu, bên bạn bè.
+ Tuổi thơ được chứng kiến và trải nghiệm nhiều điều mới lạ, mở ra những ước mơ trong sáng.

+ Tuổi thơ được ni dưỡng thế nào thì sẽ ảnh hưởng đến tâm hồn con người như thế. Tuổi thơ thiếu thốn
nuôi dưỡng cho người ta ý chí, nghị lực vươn lên; tuổi thơ được sống trong yêu thương nuôi dưỡng cho
người ta biết yêu thương người khác; tuổi thơ được vui chơi tạo nên những kỉ niệm đẹp; ngay cả những tuổi
thơ không may mắn cũng dạy cho con người ta bài học nào đó trong đời.

- Tuy nhiên, hiện nay, tuổi thơ của trẻ con trong thời đại mới khác trước rất nhiều. Có những điều kiện
khiện đại hơn nhưng chưa chắc con trẻ được khám phá và nuôi dưỡng thể xác, tâm hồn lành mạnh như
trước đây.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trong tuổi thần tiên ấy cũng trở thành những mốc cuộc đời không thể nào quên.

- Đã đi qua tuổi thơ của mình, tuổi thơ em có gì đặc biệt và có vai trị như thế nào với em.
Câu 2:

1. Mở bài

- Giới thiệu hai tác giả, hai tác phẩm

- Giới thiệu hai nhân vật là linh hồn của tác phẩm, gửi gắm những tư tưởng của tác giả.
2. Thân bài

2.1. Giống nhau

- Anh Sáu và anh thanh niên đều là những con người mới trong thời đại kháng chiến chống Mĩ.

- Họ đều có tình u q hương, đất nước, giàu tình cảm với những người thân trong gia đình, mang trong
mình tình u lớn, lí tưởng lớn. Họ là đại diện cho con người Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Mĩ.
2.2. Khác nhau

a. Anh Sáu trong Chiếc lược ngà là hiện thân của người cha tha thiết u thương con. Tình cảm đó được 
thể hiện suốt dọc dài câu chuyện. Đồng thời ơng Sáu cũng là một người lính chiến đấu giành lại miền 
Nam thân yêu.

Trong ba ngày ngắn ngủi về thăm con:

- Xúc động mãnh liệt trong khoảnh khắc gặp lại con sau 8 năm xa cách:
+ Vội vàng, hấp tấp nhảy lên bờ gọi con.

+ Đưa tay đón con.

+ Bước những bước dài tới bên con
+ Khn mặt biến đổi vì nỗi xúc động.

- Đau đớn vì bé Thu khơng đáp lại tình cảm của ơng mà sợ hãi bỏ chạy:
+Sầm mặt lại

+ Đứng sững lại

+ Hai tay buông thõng như bị gãy

 Đau khổ, bất lực vì khơng biết làm thế nào để san bằng khoảng cách của không gian thời gian.

- Suốt 3 ngày phép ông Sáu làm mọi cách để bé Thu thay đổi:

+ Ơng khơng đi đâu, chỉ quanh quẩn bên con.

+ Không giận con mà chỉ khe khẽ lắc đầu, cười trước sự bướng bỉnh, xa lánh của con.

+ Thậm chí khi con bé chối từ sự chăm sóc của ơng, ơng đã đau đớn khơng giữ được bình tĩnh mà trách phạt
con.

 Ông đã kiên nhẫn, dịu dàng, bao dung rất mực đối với con mình.
- Khi chia tay, ông bộc lộ tình yêu con sâu nặng.

+ Anh khơng dám lại gần con, chỉ nhìn con bằng ánh nắng trìu mến, buồn rầu.

 Ánh mắt cho thấy nỗi xót xa, cả sự yếu đuối của một người lính trước tình cảm gia đình.

+ Giọt nước mắt mà ông cố giấu, lời hứa trở về cùng chiếc lược nagf cho con gái đã gói trọn tình cảm u
thương, gắn bó sâu sắc, mãnh liệt mà ơng dành cho con.

 Tình u con của ông Sáu đã chiến thắng mọi khoảng cách của sự biejt li. Tình cảm ấy ln vẹn ngun, ấm
áp và tràn đầy.

Khi ông trở lại chiến trường:

- Ln cảm thấy ân hận, khổ tâm vì đã đánh con.

- Không quên lời hứa với con. Ơng hiểu mơ ước ngây thơ của con. Cơ bé muốn có một vật dụng để ln nhớ về
cha.

+ Dồn nỗi nhớ, tình yêu và sự day dứt vào việc làm chiếc lược ngà.

+ Ông tỉ mỉ cưa từng răng lược, cân rthaanj khắc từng nét chữ “yêu nhớ tặng Thu con của ba”.
+ Lúc nhớ con, ơng lấy cây lược ra ngắm nghía, mài lên mái tóc.

- Thậm chí, cái chết cũng khơng cướp đi được tình u thương con của ơng Sáu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hết tàn lực móc cây lược trao cho đồng đội và gửi gắm đồng đội mình qua ánh mắt.

+ Cây lược ấy đã được jtrao lại cho bé Thu. Tình cha con đã khơng chết, nâng đỡ cô bé trưởng thành, vượt
qua mọi đau thương mất mát.

 Ông Sáu là bieu tượng cho tình yêu thương, sự ân cần và che chở của người cha dành cho con mình. Qua đó,
ta thấy được sự bất tử của tình cảm cha con.

b. Anh thanh niên là đại diện cho vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ, đại diện 
cho những con người ngày đem cống hiến thầm lặng, xây dựng đất nước.

Hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật anh thanh niên

- Anh là “người cô độc nhất trên thế gian”, một mình làm việc trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m, quanh năm suốt 
tháng bốn bề mây phủ cây phong, lạnh rét. Anh cô độc đến “thèm người” và luôn “nhớ người”.

- Công việc mỗi ngày của anh là: “Đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn độngmặt đất”, dự báo trước thời 
thiết hàng ngày phục vụ sản xuất và chiến đấu. Cơng việc địi hỏi phải tỉ mỉ, chính xác và có tinh thần trách
nhiệm cao.

Tính cách, phẩm chất tốt đẹp của nhân vật anh thanh niên

* Là con người thiết tha yêu cuộc sống:

- Tình cảm gắn bó, sự quan tâm, gần gũi của anh với những người xung quanh.

+ Lấy khúc cây chắn ngang đường để dừng xe -> Thèm người, nhớ người, mong được trị chuyện và được
nghe tiếng nói, tiếng cười.

+ Gửi củ tam thất cho vợ bác lái xe -> quan tâm đến cả những người tình cờ gặp gỡ -> trái tim biết yêu
thương, chia sẻ.

+ Trò chuyện cởi mở, tặng hoa, tặng quà ăn đường cho người vừa mới gặp lần đầu là ông họa sĩ và cơ kĩ sư ->
Lịng đơn hậu,s ự than thiện của anh.

- Tinh thần lạc quan trong mọi hồn cảnh sống nhiều khó khăn thử thách:
+ Biết tự tạo ra niềm vui cuộc sống của mình -> trong hoa trước nhà.
+ Biết tổ chức một cuộc sống gọn gàng, ngăn nắp -> căn nhà anh ở sạch sẽ…

+ Biết nối mình với cuộc sống văn minh, tự nâng cao hiểu biết, chuyên môn nhờ đọc sách -> nhờ bác lái xe
mua sách.

 Giusp anh thanh niên hoàn toàn chủ động, vượt qua cuộc sống khó khăn cả về vật chất lẫn tinh thần.

* Là con người sống có lí tưởng, có niềm say mê và trách nhiệm với công việc

- Rất say mê cơng việc đo gió, đo mưa trên đình Yên Sơn.

+ Chấp nhận sống và làm việc một mình trên đỉnh núi cao mấy nghìn mét so với mặt biển -> dám đối mặt và
vượt lên nỗi cơ đơn vì tình u cơng việc.

+ Coi cơng việc như một người bạn “ta với công việc là đôi”.

+ Thấy hạnh phúc khi được làm việc: tin vào ý nghĩa cơng việc mình làm, dự báo chính xác thời tiết giúp

người nông dân sản xuất, từng giúp không quân bắn rơi máy bay.

- Làm việc với một tinh thần trách nhiệm cao:

+ Có những đêm trời lạnh giá anh vãn trở dậy đo gió đo mưa.

+ Anh đã vượt lên hoàn cảnh và vượt lên chính mình để hồn thành cơng việc.
 Tinh thần trung thực và ý thức trách nhiệm với nghề.

- Tất cả đều bắt nguồn từ lí tưởng sống cao đẹp của anh thanh niên:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

động và chiến đấu).

+ Anh khoogn lẻ loi, đơn độc mà tìm thấy những người bạn đồng hành trên con đường mình đã chọn: ơng kĩ
sư vườn rau Sa Pa, anh cán bộ địa chất lập bản đồ sét -> tất cả đều lặng lẽ và bền bỉ với đời sống, với công
việc.

+ Anh tác động lớn đến ơng họa sĩ và cơ kĩ sư. Ơng họa sĩ tìm thấy ở anh lí tưởng sáng tạo của mình. Cịn cơ kĩ
sư cũng tìm thấy ở anh một tấm gương về tình yêu cuộc sống và tình u cơng việc.

 Anh thanh niên là hiện thân cho vẻ đẹp của một lớp người đang tích cực góp phần tạo dựng lên cuộc sống
mới cho quê hương, đất nước.

* Anh là người khiêm tốn thành thực

- Khi ông họa sĩ muốn vẽ chân dung của anh, anh từ chối bởi thấy công việc và những đóng góp của mình cịn

nhỏ bé, chưa thấm vào đâu so với “ông kĩ sư vườn rau dưới Sa Pa”, “đồng chí nghiên cứu khoa học” đang 
nghiên cứu lập bản đồ sét chân dung với cả niềm say mê, hào hứng… Anh nhiệt thành giới thiệu để ông họa sĩ
vẽ chân dung họ - những con người làm việc hết mình, thầm lặng, những cống hiến đáng trân trọng và khâm

phục.

3. Kết bài

- Hai nhân vật đại diện cho người Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ nhưng mỗi người mang vẻ đẹp
khác nhau.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, 
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh

nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các

trường chuyên danh tiếng.

I.

Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây 
dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học. 
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên 
khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II.

Khoá Học Nâng Cao và HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS THCS
lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt
ở các kỳ thi HSG.

- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho

học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. Trần

Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt

thành tích cao HSG Quốc Gia.

III.

Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các 
môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham
khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi miễn 
phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh.