Bộ 3 đề thi HK1 môn Lịch sử 11 năm 2020 có đáp án Trường THPT Gia Bình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (761.37 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1

TRƯỜNG THPT GIA BÌNH ĐỀ THI HỌC KÌ 1

MƠN LỊCH SỬ 11 
NĂM HỌC 2020-2021 
ĐỀ SỐ 1

A. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1: Để thốt khỏi tình trạng khủng hoảng tồn diện của đất nước vào giữa thế kỉ XIX, Thiên hoàng

Minh Trị đã

A. duy trì chế độ phong kiến. B. thiết lập chế độ Mạc Phủ mới.

C. tiến hành những cải cách tiến bộ. D. nhờ sự giúp đỡ của các nước tư bản phương Tây.

Câu 2: Ý nào dưới đây là đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Nhật?

A. Chủ nghĩa đế quốc thực dân. B. Chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi.
C. Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến. D. Chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt.

Câu 3: Trong 20 năm đầu (1885 - 1905), Đảng Quốc đại chủ trương dùng phương pháp đấu tranh gì địi

chính phủ Anh thực hiện cải cách ở Ấn Độ?

A. Dùng phương pháp bạo lực. B. Dùng phương pháp ơn hịa.

C. Dùng phương pháp thương lượng. D. Dùng phương pháp đấu tranh chính trị.

Câu 4: Cao trào đấu tranh 1905-1908 ở Ấn Độ do giai cấp nào lãnh đạo?

A. Giai cấp nông dân. B. Giai cấp công nhân.

C. Một bộ phận quý tộc mới. D. Một bộ phận giai cấp tư sản.

Câu 5: Mục tiêu đấu tranh của tổ chức Trung Quốc Đồng minh hội là

A. đánh đổ giai cấp địa chủ phong kiến Trung Quốc, thành lập Trung Hoa dân quốc.
B. đánh đổ các thế lực đế quốc, phong kiến, thực hiện quyền bình đẳng về ruộng đất.

C. lật đổ triều đình Mãn Thanh, đánh đuổi các thế lực đế quốc, khôi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc.
D. lật đổ triều đình Mãn Thanh, khơi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc, thực hiện quyền bình đẳng về
ruộng đất.

Câu 6. Cuối thế kỉ XIX, chế độ phong kiến ở các nước Đông Nam Á đang trong giai đoạn

A. khủng hoảng triền miên . B. bước đầu phát triển.
C. phát triển thịnh đạt. D. hình thành.

Câu 7. Mục đích của Mĩ khi đưa ra học thuyết Mơn-rô “Châu Mĩ của người châu Mĩ” là gì?

A. Đồn kết các dân tộc Châu Mĩ. B. Biến Mĩ latinh trở thành “sân sau” của đế quốc Mĩ.
C. Hạn chế sự ảnh hưởng từ bên ngoài. D. Tạo đà phát triển cho khu vực châu Mĩ.

Câu 8: Mĩ tham chiến muộn trong chiến tranh thế giới thứ nhất vì

A. Mĩ khơng muốn chiến tranh lan sang nước mình.

B. Mĩ muốn lợi dụng chiến tranh để bn bán vũ khí.

C. Mĩ giữ thái độ trung lập trong chiến tranh.

D. nhân dân Mĩ phản đối chiến tranh.

Câu 9. Chiến tranh thế giới thứ nhất ảnh hưởng như thế nào đến Việt nam?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2

B. Chiến tranh lan rộng đến Việt Nam.

C. Việt Nam trở thành trung tâm của chiến tranh.
D. Pháp bắt lính Việt Nam phục vụ chiến tranh.

Câu 10. “Những người đi trước dọn đường cho Cách mạng Pháp 1789 thắng lợi” là các nhà

A. chủ nghĩa xã hội khoa học B. chủ nghĩa xã hội không tưởng
C. Triết học Ánh sáng D. Văn hóa phục hưng

Câu 11: Trong thế kỉ XVII, nước nào ở phương Tây có nhiều nhà văn, nhà thơ lớn tiêu biểu của văn 
học thế giới?

A. Nga B. Anh C. Pháp D. Mĩ

Câu 12. Hoàn cảnh ra đời của các thành tựu văn học, nghệ thuật, tư tưởng trong buổi đầu thời cận 
đại khác với thời điểm đầu thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX là chủ nghĩa tư bản…

A. chưa giành thắng lợi hoàn toàn trước chế độ phong kiến.
B. đã giành thắng lợi hoàn toàn đối với chế độ phong kiến.
C. muốn tập hợp lực lượng để tấn công chế độ phong kiến.
D. muốn hình thành quan điểm và tư tưởng con người tư sản.

B. TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1. (3,5 điểm): Trình bày nội dung của cuộc Duy tân Minh Trị. Theo em yếu tố nào được xem là nhân

tố “chìa khóa” để đưa nước Nhật phát triển?

Câu 2. (2,5 điểm): Phân tích ý nghĩa và tính chất của cuộc cách mạng Tân Hợi năm 1911. Cuộc cách mạng

này cịn tồn tại những hạn chế gì?

Câu 3. (1.0 điểm): Em có nhận xét gì về tính chất của cuộc chiến tranh thế giới thứ Nhất (1914 - 1918)? 
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 1

A. TRẮC NGHIỆM:

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12

C D B D D A B B A C C A

B. TỰ LUẬN:

CÂU NỘI DUNG

Câu 1

(4,0 điểm)

* Nội dung:

- Chính trị: Thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thành lập chính phủ mới, thực hiện quyền bình
đẳng giữa các cơng dân. Năm 1889 hiến pháp mới được ban hành, chế độ quân chủ lập
hiến được thiết lập…

- Kinh tế: Thống nhất tiền tệ, thị trường, cho phép mua bán ruộng đất, phát triển kinh tế
TBCN ở nông thôn, xây dựng cơ sở hạ tầng, đường sá, cầu cống...

- Quân sự: Quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểm phương tây, thực hiện chế
độ nghĩa vụ quân sự, phát triển cơng nghiệp quốc phịng (đóng tàu, SX vũ khí...), mời
chuyên gia quân sự nước ngoài…

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3

* Nhân tố “Chìa khóa”:

- Lĩnh vự về cải cách vê giáo dục được xem là nhân tố “chìa khóa” vì:

Chỉ có cải cách giáo dục mới mở đường cho người Nhật đủ bản lĩnh nắm bắt được tri
thức tiên tiến từ các nước phương Tây; Từ sự nắm bắt tri thức tiên tiến sẽ đưa Nhật từ
nước nông nghiệp lạc hậu thành một nước tư bản hung mạnh, sau đó thành một nước đế
quốc ở châu Á

Câu 2

(3,0 điểm)

- Tính chất: Là cuộc cách mạng DCTS

- Ý nghĩa:

+ Mở đường cho kinh tế TBCN phát triển ở Trung Quốc

+ Ảnh hưởng đến phong trào cách mạng Việt Nam và thế giới….

* Hạn chế: là cuộc cách mạng tư sản không triệt để

+ Không nêu vấn đề đánh đuổi đế quốc,

+ Không thật sự tích cực chống phong kiến, khơng giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông
dân.

ĐỀ SỐ 2

A. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1. Cuộc Duy tân Minh Trị được tiến hành trên các lĩnh vực nào?

A. Chính trị, kinh tế, quân sự và ngoại giao.
B. Kinh tế, quân sự, giáo dục và ngoại giao.

C. Chính trị, kinh tế, qn sự, văn hóa - giáo dục.

D. Chính trị, qn sự, văn hóa - giáo dục và ngoại giao với Mĩ.

Câu 2. Ý nghĩa lớn nhất của cuộc cải cách Minh Trị ở Nhật Bản là

A. xóa bỏ chế độ Mạc phủ.

C. xoá bỏ chế độ quân chủ chuyên chế.

B. đưa Nhật Bản trở thành nước tư bản chủ nghĩa.
D. đưa Nhật Bản thoát khỏi số phận một nước thuộc địa.

Câu 3. Lợi dụng yếu tố nào các nước phương Tây đua tranh xâm lược Ấn Độ?

A. Kinh tế và văn hóa Ấn Độ bị suy yếu.

B. Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với đông đảo quần chúng nhân dân.
C. Phong trào nông dân chống chế độ phong kiến làm cho Ấn Độ suy yếu.

D. Cuộc tranh giành quyền lực giữa các chúa phong kiến làm cho Ấn Độ suy yếu.

Câu 4. Về chính trị, xã hội chính quốc Anh đã nắm quyền cai trị Ấn Độ như thế nào?

A. Chính sách cai trị gián tiếp. B. Giao quyền cai trị cho người Ấn Độ.

C. Nắm quyền cai trị trực tiếp. D. Kết hợp giữa nắm quyền cai trị và thông qua người Ấn Độ.

Câu 5. Tôn Trung Sơn là lãnh tụ của phong trào cách mạng theo khuynh hướng nào?

A. Trung lập. B. Cộng hòa. C. Dân chủ tư sản. D. Quân chủ lập hiến.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 4

A. Có nền văn minh lâu đời. B. Chế độ phong kiến suy yếu, khủng hoảng.
C. Có nguồn tài nguyên phong phú. D. Có nguồn lao động dồi dào.

Câu 7. Cuộc khởi nghĩa nào là biểu tượng về liên minh chiến đấu của nhân dân hai nước Việt Nam 
và Campuchia trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp cuối thế kỉ XIX?

A. Khởi nghĩa Si-vô-tha. B. Khởi nghĩa A-cha Xoa.
C. Khởi nghĩa Ong Kẹo. D. Khởi nghĩa Pu-côm-bô.

Câu 8: Mĩ tham chiến muộn trong chiến tranh thế giới thứ nhất vì

A. nhân dân Mĩ phản đối chiến tranh.

B. Mĩ muốn lợi dụng chiến tranh để bn bán vũ khí.
C. Mĩ khơng muốn chiến tranh lan sang nước mình.
D. Mĩ giữ thái độ trung lập trong chiến tranh.

Câu 9. Cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) là cuộc chiến tranh

A. phi nghĩa với cả hai bên tham chiến.
B. mang tính chính nghĩa.

C. vừa mang tính chính nghĩa vừa mang tính phi nghĩa.
D. giải phóng dân tộc đối với các nước thuộc địa.

Câu 10. Hoàn cảnh ra đời của các thành tựu văn học, nghệ thuật, tư tưởng trong buổi đầu thời cận 
đại khác với thời điểm đầu thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX là chủ nghĩa tư bản…

Câu 11. Vai trò của văn học, nghệ thuật, tư tưởng vào buổi đầu thời cận đại là

A. tấn cơng vào thành trì chế độ phong kiến, hình thành quan điểm, tư tưởng tư sản

B. phê phán, lên án sự thối nát của chế độ phong kiến, ca ngợi chủ nghĩa tư bản.
C. phê phán lên án chế độ tư bản chủ nghĩa, ca ngợi chế độ xã hội chủ nghĩa.

D. lên án sự bóc lột, bất cơng trong xã hội tư bản, mơ ước xây dựng xã hội tương lai.

Câu 12. Ở buổi đầu thời cận đại, thành tựu của những lĩnh vực văn hóa nào có vai trị quan trọng 
trong việc tấn cơng vào thành trì chế độ phong kiến?

A. Văn học, nghệ thuật, khoa học tự nhiên. B. Văn học, nghệ thuật, tơn giáo.
C. Văn học, nghệ thuật, chính trị. D. Văn học, nghệ thuật, tư tưởng.

B. TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1. (3,5 điểm) Phân tích nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914-1918)? Từ cuộc

chiến tranh này, em có suy nghĩ gì về cách thức giải quyết mâu thuẩn, tranh chấp quốc tế ở khu vực Biển
Đông hiện nay?

Câu 2. (2,0 điểm) Trình bày âm mưu và thủ đoạn của Mĩ đối với khu vực Mĩ Latinh trong thế kỷ XIX đến

đầu thế kỷ XX?

Câu 3. (1,5 điểm) Em có nhận xét gì về chủ nghĩa Tam dân của Tôn Trung Sơn và mục tiêu Đồng minh

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 5
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2

A. TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12

C B D C C A D B A A A D

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

B. TỰ LUẬN: (7,0 điểm)

CÂU NỘI DUNG

Câu 1

(4,0 điểm)

* Nguyên nhân sâu xa:

- Sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản về kinh tế và chính trị → Mâu thuẫn sâu
sắc giữa các nước đế quốc về thuộc địa → Chiến tranh giành thuộc địa

- Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, hình thành hai khối quân sự đối địch nhau: Khối
liên minh (Đức, Áo – Hung, Italia) >< Khối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga)

→ Nguy cơ chiến tranh

* Nguyên nhân trực tiếp:

- 28/6/1914, Thái tử Áo - Hung bị ám sát → Đức, Áo - Hung gây chiến.

- 28/7/1914, Áo – Hung tuyên chiến với Xéc bi; ngày 1/8, Đức tuyên chiến với Nga;
ngày 3/8, Đức tuyên chiến với Pháp; ngày 4/8, Anh tuyên chiến với Đức → Chiến tranh
thế giới thứ nhất bùng nổ

* Suy nghĩ gì về cách thức giải quyết mâu thuẩn, tranh chấp quốc tế ở khu vực 
Biển Đông hiện nay: Giải quyết mâu thuẫn, tranh chấp bằng phương pháp hồ bình,

đối thoại, hợp tác…

Câu 2

(3,0 điểm)

* Âm mưu: Biến Mĩ La-tinh thành “sân sau” để thiết lập nền thống trị độc quyền. 
* Thủ đoạn:

- Đưa ra học thuyết Mơnrô (1823) “Châu Mĩ của người châu Mĩ”, thành lập tổ chức
“Liên Mĩ”.

- Gây chiến và hất cẳng Tây Ban Nha khỏi Mĩ Latinh.

- Đầu thế kỉ XX, Mĩ áp dụng chíng sách “Cái gậy lớn” và “Ngoại giao đồng đô la”..
→ Mĩ Latinh trở thành thuộc địa kiểu mới của Mĩ

ĐỀ SỐ 3

Câu 1.(2,0 điểm). Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ở Tây Âu.

Câu 2. (4,0 điểm). Cư dân Văn Lang - Âu Lạc đã đạt được bước tiến như thế nào về đời sống vật chất và

tinh thần?

Câu 3. (4,0 điểm). Nêu các hình thức diễn ra của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu từ thế kỉ XVII đến

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 6
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3

1 Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ở Tây Âu.

- Do sản xuất phát triển, từ thế kỉ XI, ở Tây Âu đã xuất hiện những tiền đề của nền kinh tế hàng
hoá. Giờ đây sản phẩm được bán ra thị trường một cách tự do, khơng bị đóng kín trong lãnh địa.
- Trong các ngành thủ công nghiệp diễn ra q trình chun mơn hố tương đối mạnh mẽ. Một số
thợ giỏi chỉ làm một nghề thủ công riêng biệt và sống bằng việc trao đổi sản phẩm thủ cơng của
mình với những nơng nơ khác. Thủ cơng nghiệp đã tách khỏi nơng nghiệp.

- Để có điều kiện thuận lợi cho hoạt động sản xuất, trao đổi sản phẩm, một số thợ thủ cơng đã tìm cách
thoát khỏi lãnh địa bằng cách bỏ trốn hoặc dùng tiền chuộc lại thân phận. Họ đến những nơi có đơng
người qua lại như ngã ba, tư đường, bến sông, bến cảng…để lập các xưởng sản xuất và bn bán hàng
hố. Từ đó thành thị ra đời.

- Một số thành thị còn do lãnh chúa lập ra hoặc được phục hồi từ những thành thị cổ đại.

2 Cư dân Văn Lang - Âu Lạc đã đạt được bước tiến như thế nào về đời sống vật chất và tinh 
thần?

- Đời sống vật chất: Nguồn lương thực chính của họ là gạo nếp, gạo tẻ, thức ăn khá phong phú
gồm các loại rau củ, các sản phẩm của nghề đánh cá, chăn nuôi, săn bắn…Trong lao động và sinh
hoạt, nam thường đóng khố, cởi trần; nữ mặc váy áo. Họ ở nhà sàn…

- Đời sống tinh thần: Cư dân Việt cổ có tục nhuộm răng đen, ăn trầu và xăm mình. Tín ngưỡng chủ
yếu và phổ biến của họ là sùng bái tự nhiên như thờ thần Mặt trời, thần Núi, Sơng…họ có tục thờ
cúng cúng tổ tiên, sùng kính những người có cơng với làng nước. Tục cưới xin, ma chay, lễ
hội…khá phổ biến, nhất là lễ hội mùa.

- Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang- Âu Lạc khá phong phú, đa dạng và gần gũi với
thiên nhiên.

- Những giá trị vật chất và tinh thần trên hình thành nên nền Văn minh Văn Lang- Âu Lạc, nền văn minh
giữ vai trị phác hoạ định hình và là nền móng hình thành nên bản sắc văn hố riêng của dân tộc và truyền
thống dân tộc Việt Nam.

3 Nêu các hình thức diễn ra của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu từ thế kỉ XVII đến cuối 
thế kỉ XVIII. Tại sao nói cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc cách 
mạng tư sản triệt để?

1. Các hình thức diễn ra của các cuộc cách mạng tư sản từ giữa thế kỉ XVI đến cuối thế kỉ XVIII
- Cách mạng tư sản Anh diễn ra dưới hình thức nội chiến

- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ-cách mạng tư sản diễn ra dưới hình
thức đấu tranh giành độc lập.

- Cách mạng tư sản Pháp diễn ra dưới hình thức nội chiến kết hợp chiến tranh bảo vệ độc lập dân
tộc.

2. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc cách mạng tư sản triệt để vì:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 7

+ Lật đổ tận gốc chế độ phong kiến chuyên chế, giải quyết vấn đề ruộng đất cho nơng dân.
+ Xóa bỏ những cản trở đối với sự phát triển của công thương nghiệp, thống nhất thị trường dân
tộc.

+ Giai cấp tư sản lãnh đạo, song quần chúng nhân dân đóng vai trị quyết định, đưa cách mạng

đến thành cơng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 8

Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi
về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.

I.Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các trường
PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên
khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II.Khoá Học Nâng Cao và HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho các em HS

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS.
Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

III.Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các
môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online cùng Chuyên Gia

</div>

Bộ 3 đề thi HK1 môn Lịch sử 11 năm 2020 có đáp án Trường THPT Gia Bình

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về