Bài giảng giao Đai so 9 CKTKN

Tiết 29 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT
BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG II
I. MỤC TIÊU:
Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn KT- KN trong chương này không
để từ đó đề ra các phương pháp dạy học và giải pháp thực hiện cho chương tiếp theo.
II. XÁC ĐỊNH CHUẨN KTKN
* Về kiến thức:
- Nắm được định nghĩa hàm số, định nghĩa hàm số đồng biến và hàm số nghịch biến
- Hiểu được định nghĩa hàm số bậc nhất, hàm số bậc nhất là hàm số đồng biền trên
¡
khi hệ số
a > 0 và nghịch biến
¡
khi hệ số a < 0.
- Nắm được dạng đồ thị của hàm số bậc nhất là một đường thẳng cắt trục tung tại điểm có tung đọ
gốc b và song song với đường thẳng y = ax.
- Nắm được điều kiện để đồ thị các hàm số bậc nhất cắt nhau, song song với nhau và trùng nhau.
- Hiểu khai niệm hệ số góc của đường thẳng và vận dụng hệ số góc của đường thẳng để nhận biết
sự cắt nhau hay song song của hai đường thẳng.
* Về ký năng:
- Áp dụng điều kiện để hàm số bậc nhất đồng biến, nghịch biến để lgiải bài tập.
- Biết vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và xá định toạ độ giao điểm của hai đồ thị hàm số bậc nhất bằng
phương pháp đồ thị và phương pháp đại số.
- Biết vận dụng điều kiện để hai đồ thị hàm số bậc nhất song song, cắt nhau và trùng nhau để giải
các bài tập cơ bản.
- Biết sử dụng khai niệm về hệ số góc của đường thẳng để xác định góc tạo bởi đường thẳng và
trục Ox và tính góc tạo thành.
III. THIẾT KẾ MA TRẬN:
Cấp độ
Chuẩn
Nhận biết

Thông
hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng
cao
Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
Khái niệm
hàm số, Hàm
số đồng biến,
Hàm số
nghịch biến
KT: Hiểu định nghĩa
hàm số, hàm số đồng
biến, nghịch biến
1
0,5
1

0,5
KN: Biết áp dụng định
nghĩa hàm số, hàm số
đồng biến, hàm số
nghịch biến vào giải bài
tập
Hàm số bậc
nhất-đồ thị
hàm số bậc
nhất

KT: - Nắm được định
nghĩa hàm số bậc nhất,
điều kiện để hàm số bậc
nhất đồng biến và nghịc
biến trên
¡
- Nắm được đồ thị của
hàm số bậc nhất là một
đường thẳng.
KN: - Biết vận dụng
điều kiện để hàm số bậc
nhất đồng biến, nghịch
biến vào giải các bai tập
cơ bản
- Biết vẽ đồ thị hàm số
bậc nhất.
1

0,5
2
3,5
3
4
Đường thẳng
song song,
đường thẳng
cắt nhau
KT: Nắm được điều
kiện để hai hàm số bậc
nhất cắt nhau, song

song, trùng nhau và
vuông góc với nhau
1

0,5
1
0,5
KN: Áp dụng điều kiện
về vị trí tương đối của
hai đường thẳng vào
làm các bài tập xét vị trí
tương đối và tìm ĐK đẻ
hai đường thẳng cắt
nhau, song song, trùng
nhau và vuông góc với
nhau
2
2,5
1

1
3
3,5
Hệ số góc của
đường thẳng
KT: Nắm được định
nghĩa hệ số góc của một
đường thẳng
KN: Xác định được hệ
số góc của một đường

thẳng, tính được góc tạo
thành bởi đường thẳng
và trục Ox khi biết hề
số góc và ngược lại
1

0,5
1
1
2
1,5
Tổng
2
1
2
1
2
3,5
3
3,5
1
1
10
10
PHÒNG GD& ĐT HUYỆN HẬU LỘC BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG II
TRƯỜNG THCS CHÂU LỘC MÔN - ĐẠI SỐ 9
( Thời gian 45 phút )
Họ và tên: ………………………………………. Lớp 9…..

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

I. TRẮC NGHIỆM : (2 điểm).
Khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án (từ câu 1 dến 4 )mà em cho là đúng:
Câu 1. Hàm số y = f(x) là hàm số đồng biến với mọi giá trị x
1
, x
2
thuộc miền xác định
A. Nếu x
1
< x
2
thì f(x
1
) < f(x
2
) B. Nếu f(x
1
) < f(x
2
) thì x
1
< x
2

C. Nếu x
1
< x
2
thì f(x
1

) > f(x
2
) D. Nếu f(x
1
) > f(x
2
) thì x
1
> x
2
Câu 2. Cho hàm số: y = (m- 3 )x - 1 - m (d). Với giá trị nào của m thì hàm số (d) là hàm số bậc nhất?
A. m = 3 B. m = 6 C. m
≠
3 D. m
≠
6
Câu 3. Cho hai đường thẳng (d
1
): y = 2kx + m - 2 và (d
2
): y = ( k - 2 )x + 4 - m . Biết (d
1
) trùng với (d
2
) .
Khi đó giá trị của m và k là :
A. m = 3 ; k = 2 B. m = 3 ; k = - 2 C. m = - 3 ; k = 2 D. m = - 3 ; k = - 2
Câu 4. Cho các đưường thẳng (d
1
): y = - x - 1 ; (d

2
): y = 2x - 2 (d
3
): y = 1 - 3x. Gọi
1 2 3
; ;
α α α
lần lượt là số
đo góc giữa 4 đường thẳng (d
1
); (d
2
); (d
3
) với trục Ox. Khi đó :
A.

1 3 2
α α α
> >
B.
1 2 3
α α α
> >
C.
2 1 3
α α α
> >
D.
3 2 1

α α α
> >
II. TỰ LUẬN: ( 8 điểm )
Câu 5. (3,5đ). 1) Cho hai hàm số (d
1
): y = ( 1 - m )x + 2m -3 và (d
2
): y = (m
2
- 1)x - m
2
. Tìm m để đồ thị
hai hàm số (d
1
) và (d
2
) cắt nhau tại một điểm thuộc trục tung.
2) Cho hàm số : y =
3
2
x
+

a) Vẽ đồ thị (d) của hàm số trên ;
b) Trong các điểm sau : A(0 ; 3); B(1 ; 5) điểm nào thuộc đồ thị của hàm số ? Giải thích ;
c) Tìm toạ độ điểm M thuộc (d) biết y
M
= 1.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………..
ĐỀ CHẴN
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 6. (3,5) a)Viết phương trình đường thẳng đi qua A(
3
;2) và song song với đường thẳng y =
3. 2x −
b) Cho hai điểm A(-2;3) và B(2; 1). Xác định a và b để đồ thi hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A và B;
c) Tính số đo góc
α
tạo bởi đồ thi hàm số tìm được trong câu a) với trục Ox..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 7. (1đ) Cho ba điểm A(-1,2); B(1; -1); C(0,2).Chứng minh rằng ba điểm A ; B và C là ba đỉnh của một
tam giác. Tìm toạ độ của điểm D để tứ giác ABCD là một hình bình hành.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
PHÒNG GD& ĐT HUYỆN HẬU LỘC BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG II
TRƯỜNG THCS CHÂU LỘC MÔN - ĐẠI SỐ 9
( Thời gian 45 phút )

Họ và tên: ………………………………………. Lớp 9…..

ĐỀ LẺ
Điểm Lời phê của thầy cô giáo
I. TRẮC NGHIỆM : (2 điểm).
Khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án (từ câu 1 dến 4 )mà em cho là đúng:
Câu 1. Hàm số y = f(x) là hàm số nghich biến với mọi giá trị x
1
, x
2
thuộc miền xác định
A. Nếu x
1
< x
2
thì f(x
1
) < f(x
2
) B. Nếu f(x
1
) < f(x
2
) thì x
1
< x
2

C. Nếu x
1

< x
2
thì f(x
1
) > f(x
2
) D. Nếu f(x
1
) > f(x
2
) thì x
1
> x
2
Câu 2. Cho hàm số: y = ( m + 6 )x - 1 - m (d). Với giá trị nào của m thì hàm số (d) là hàm số bậc nhất?
A. m = - 3 B. m = - 6 C. m
≠
- 3 D. m
≠
- 6
Câu 3. Cho hai đường thẳng (d
1
): y = 2kx - m - 1 và (d
2
): y = ( k + 2 )x + 3 + m . Biết (d
1
) trùng với (d
2
) .
Khi đó giá trị của m và k là :

A. m = 2 ; k = 2 B. m = 2 ; k = - 2 C. m = - 2 ; k = 2 D. m = - 2 ; k = - 2
Câu 4. Cho các đưường thẳng (d
1
): y = x - 1 ; (d
2
): y = - 2 -
2
x
; (d
3
): y = 2x - 2 . Gọi
1 2 3
; ;
α α α
lần lượt là số
đo góc giữa 4 đường thẳng (d
1
) ; (d
2
) ; (d
3
) với trục Ox. Khi đó :
A.
2 3 1
α α α
> >
B.
1 2 3
α α α
> >

C.
3 2 1
α α α
> >
D.
2 1 3
α α α
> >
II. TỰ LUẬN: ( 8 điểm )
Câu 5. (3,5đ). 1) Cho hai hàm số (d
1
): y = ( 1 + m )x - 2m - 3 và (d
2
): y = (1 - m
2
)x - m
2
. Tìm m để đồ thị
hai hàm số (d
1
) và (d
2
) cắt nhau tại một điểm thuộc trục tung.
2) Cho hàm số : y =
3
2
x−
+

a) Vẽ đồ thị (d) của hàm số trên ;

b) Trong các điểm sau : A(2 ; 2); B(1 ; 3) điểm nào thuộc đồ thị của hàm số ? Giải thích ;
c) Tìm toạ độ điểm M thuộc (d) biết y
M
= -1.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………