tuần 10 giáo viên lê ngọc lan trường tiểu học bình phú 2 kế hoạch bài dạy môn tập đọc tuần 11 tiết ngày soạn 24102009 ngày dạy 102009 tên bài bà cháu t1 i mục tiêu đọc đúng rõ rang toàn b

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.11 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: BÀ CHÁU (T1)

I. Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ rang toàn bài ; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ,Bước đầu biết đọc bài
văn với giọng kể nhẹ nhàng.

- Hiểu nội dung bài ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báo. ( Trả lời được câu hỏi 1,2 ,3, 5 ,
HSG trả lời câu hỏi 4 ]

II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới.

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Gọi học sinh đọc bài: “BƯU THIẾP”

- Nhận xét đánh giá và giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc câu

 Mục tiêu: Đọc trơn được từng câu, đọc đúng từ

khó đọc, biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.

 Hình thức: Đọc trên lớp

- Đọc mẫu toàn bài.

- Hướng dẫn đọc từng câu.
- Hướng dẫn đọc từ khó.
Hoạt động 3: Luyện đọc từng đoạn

 Mục tiêu: Đọc trơn được từng đoạn, hiểu nghĩa

từ mới.

 Hình thức: Cả lớp, nhóm.

- Hướng dẫn chia đoạn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn đọc nghĩa của từ mới
- Hướng dẫn đọc câu dài

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Hệ thống lại bài và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn dò tiết sau

- 2 học sinh đọc bài.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Lắng nghe.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Tùy theo lớp.

- Theo dõi.

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc theo hướng dẫn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: BÀ CHÁU (T2)

I. Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ rang toàn bài ; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ,Bước đầu biết đọc bài
văn với giọng kể nhẹ nhàng.

- Hiểu nội dung bài ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báo. ( Trả lời được câu hỏi 1,2 ,3, 5 ,
HSG trả lời câu hỏi 4 )

II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Khởi động .

 Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập

 Hình thức: Cả lớp.

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài. - Hai học sinh đọc.
- Nêu yêu cầu của bài đọc và giới thiệu bài. - Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời đúng các câu

hỏi.

 Hình thức: Cả lớp.

- Đặt hệ thống câu hỏi để học sinh tìm hiểu về nội

dung bài. - Lắng nghe và trả lời từng câu hỏi trong bài.

- Nhận xét, kết luận chung ý đúng từng câu. - Nhận xét.

- Hd hs tìm hiểu đoạn 1

- Hd hs trà lời câu hỏi 1,2

- Lắng nghe
- Thực hiện yc

- Hd hs tìm hiểu đoạn 2

- Hd hs trà lời câu hỏi 3

- Lắng nghe
- Thực hiện yc

- Hd hs tìm hiểu đoạn 3

- Hd hs trà lời câu hỏi 4

- Lắng nghe

- Thực hiện dành cho hs k,g

- Hd hs tìm hiểu đoạn 4

- Hd hs trà lời câu hỏi 5

- Lắng nghe
- Thực hiện yc

- Yc hs đọc lại bài - Thực hiện đọc theo vai

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Hệ thống lại bài và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KỂ CHUYỆN
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: BÀ CHÁU

I. Mục tiêu :

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện bà cháu
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2

- Nghe và theo dõi bạn kể nhận xét được lời kể của bạn

II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập

 Hình thức: Cả lớp

- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.

 Mục tiêu: Kể lại được tồn bộ câu chuyện đủ ý,

đúng trình tự diễn biến.

 Hình thức: Cả lớp.

- Hd hs kể lại câu chuyện theo từng đoạn - Thực hiện kể theo nhóm
- Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện.

- Nêu câu hỏi gợi ý.

- Trả lời.

- Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện. - Kể theo hướng dẫn.
- Thi kể chuyện trước lớp.

Hoạt động 3: Nối tiếp

 Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp, cá nhân.

- Nhận xét, tuyên dương. - Tiếp thu, noi gương.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHÍNH TẢ
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: BÀ CHÁU

I. Mục tiêu :

- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn trích trong bài bà cháu.
- Làm được bt2 bt3, bt4a(HSK,G làm bt4b)

- GDHS tính cẩn thận chính xác khi viết bài
II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài

mới

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Yêu cầu viết bảng con. - Thực hiên theo yc
- Nhận xét, sửa sai.

- Giới thiệu bài mới. - Lắng nghe.

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết

 Mục tiêu: Luyện viết đúng bài chính tả.

 Hình thức: Cả lớp.

- Đọc mẫu bài viết. - Nghe, 2 học sinh đọc lại.
- Hướng dẫn nắm lại nội dung bài viết. - Trả lời câu hỏi.

- Hướng dẫn nhận xét chính tả: số câu, số
chữ, viết hoa.

- Nêu nhận xét

- Hướng dẫn viết bảng con từ khó - Thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi
- Đọc học sinh viết vào vở. - Viết vào vở.

- Chấm, sửa bài – Nhận xét. - Ghi điểm 10 vở theo yêu cầu.
Hoạt động 3: Làm bài tập

 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.

 Hình thức: Cá nhân, nhóm

- Hướng dẫn làm bài tập 2. - Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện nhóm - Trình bày –
Nhận xét.

- Nhận xét, sửa sai.

- Hướng dẫn làm bài tập 3,4a

- Làm BT 4b HSG nêu cách làm - Thực hiện trên bảng- Đọc bài làm của mình – Nhận xét
- Nhận xét, sửa lại đúng.

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Cũng cố và dặn dò.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, noi gương.

- Giáo dục. - Tiếp thu.

- Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe để thực hiện tốt.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM

I. Mục tiêu;

- Biết đọc đúng, rõ rang toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng
nhẹ nhàng, chậm rãi.

- Hiểu nội dung bài tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ[TLCH
1,2,3 HSKG TLCH4]

- Làm giàu vốn văn học ban đầu cho hs
II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động .

 Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập

 Hình thức: Cả lớp.

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài. - Hai học sinh đọc.
- Nêu yêu cầu của bài đọc và giới thiệu bài. - Lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Đọc được bài và trả lời được câu

hỏi

 Hình thức: Cả lớp.

- Hướng dẫn đọc

- GVđọc mẫu- HSđọc nối tiếp câu- đọc đoạn
- Trước lớp – đọc đoạn trong nhóm

- HSđọc theo hướng dẫn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, kết luận thi đọc giữa các nhóm

-Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và Luyện đọc lại

 Mục tiêuHDtìm hiểu nội dung bàivà luyện

đọc lại

 Hình thức:Nhóm.cá nhân

- HDhs đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi 1 - Đọc trả lời
- Yêu cầu đọc thầm đoạn2 ,3 và trả lời câu

hỏi. - Đọc thầm trả lời

- Hd hs trả lời lại các câu hỏi 1,2,3
- YCnhóm hoặc cá nhân đọc lại bài

- Trả lời theo yêu cầu

- HS đọc hay đọc cả bài cho lớp nghe
- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay.

- Yc hs đọc lại bài văn - Đọc rõ to hay

 Hoạt đông 4 : Nối tiếp.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

 Hình thức:Cả lớp.

- Nêu câu hỏi. - Tự trả lời.

- Giáo dục, nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò tiết sau.

- Lắng nghe để thực hiện tốt.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I. Mục tiêu :

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh.BT1
- Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ thỏ thẻBT2
- Bồi dưởng hs thói quen dung từ đúng khi nói và viết

II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài

mới

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Giới thiệu bài mới. - Lắng nghe.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1.

 Mục tiêu: được một số từ ngữ chỉ đồ vật và

tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Nêu yêu cầu bài 1 - Nêu theo yêu cầu.

- Nhóm thi tìm đồ vật trong tranh
- Nhận xét, bổ sung.

- Treo tranh

- Thi đua tìm nhanh giữa các nhóm - Trả lời
- Nhận xét, kết luận.

Hoạt động 3: Làm bài tập 2.

 Mục tiêu: Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc

đơn giản trong nhà có trong bài thơ thỏ
thẻBT2

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp

- Đọc bài và đọc yêu cầu - Đoc

- Hướng dẫn làm bài tập 2

- GVnêu câu hỏi gợi ý hs tìm - Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện trên lớp - Trình bày– Nhận xét.
- Nhận xét, sửa sai.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp.

- Nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, noi gương.
- Giáo dục.Dặn dò tiết sau . - Tiếp thu.Thực hiện tốt
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP VIẾT

  
Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: CHỮ HOA I

I. Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa I [1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ] , chữ và câu ứng dụng; Ich [1dong cỡ vừa 1dong
cỡ nhỏ],ÍCH NƯỚC LỢI NHÀ 3 lần

- Rèn hs có thói quen nối các chữ hoa với chữ thường trong 1tiếng
II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài

mới

 Hình thức: Cá nhân.

- Kiểm tra việc viết chữ H – “Hai sương một
nắng”.

- 2 học sinh viết bảng lớp.
- Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.

- Giới thiệu bài mới. - Lắng nghe.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.

 Mục tiêu: Hướng dẫn nhận xét và viết đúng

mẫu.

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Giới thiệu chữ mẫu – Yêu cầu quan sát,
nhận xét.

- Quan sát, nhận xét: chữ I cao 5 li, viết kết hợp của 3
nét cơ bản: một nét cong dưới và 2 nét cong trái nối
liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.

- Viết mẫu. - Theo dõi.

- Luyện viết bảng con. - Luyện viết 3 lượt.
- Nhận xét, nhắc lại quy trình viết. - Lắng nghe.
- Giới thiệu câu ứng dụng, nêu nghĩa câu ứng

dụng, yêu cầu nhận xét độ cao các chữ cái.

- Đọc câu ứng dụng – Quan sát nhận xét độ cao và cách
đặt dấu thanh.

- Luyện viết bảng con chữ “Ích nước lợi
nhà”

- Viết 3 lượt.
- Nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết.

Hoạt động 3: Thực hành.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

 Hình thức: Cá nhân.

- Nhắc nhở tư thế viết, cách trình bày, số chữ,
số hàng cần viết.

- Lưu ý lắng nghe để viết đúng.
- Hướng dẫn viết vào vỡ, theo dõi giúp đỡ

học sinh yếu. - Thực hành vào vở.

- Chấm sửa bài - Nhận xét - Nghe, rút kinh nghiệm.

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp.

- Nhận xét tiết học và nhắc nhở thêm về kỹ

năng viết. - Tiếp thu, rút kinh nghiệm..

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CHÍNH TẢ

  
Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM

I. Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi .
- Làm được các bt2, bt3a [HSKG làm bt3b]

II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài

mới

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Yêu cầu viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.

- Giới thiệu bài mới. - Lắng nghe.

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết

 Mục tiêu: Luyện viết đúng bài chính tả.

 Hình thức: Cả lớp.

- Đọc mẫu bài viết. - Nghe, 2 học sinh đọc lại.
- Hướng dẫn nắm lại nội dung bài viết. - Trả lời câu hỏi.

- Hướng dẫn nhận xét chính tả: số câu, số

chữ, viết hoa. - Nêu nhận xét

- Hướng dẫn viết bảng con từ khó - Cây xoài,trồng, xoài cát,lẫm chẫm,…
- Đọc học sinh viết vào vở. - Viết vào vở.

- Chấm, sửa bài – Nhận xét. - Nộp 10 vở theo yêu cầu.
Hoạt động 3: Làm bài tập

 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.

 Hình thức: Cá nhân, nhóm

- Hướng dẫn làm bài tập 2. - Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện nhóm - Trình bày –
Nhận xét.

- Nhận xét, sửa sai.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Đọc bài làm của mình – Nhận xét
- Nhận xét, sửa lại đúng.

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp.

- Nhận xét chung, tun dương. - Lắng nghe, noi gương.

- Dặn dò tiết sau. - Lắng nghe để thực hiện tốt.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP LÀM VĂN
  

Tuần : 11 Tiết:

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN

I. Mục tiêu :

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng bà trong những tình huống cụ thể [BT1,BT2]
- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão BT3
- Bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy.

II. CHUẨN BỊ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập

 Hình thức: Cả lớp.

- Yêu cầu học sinh đọc lại doạn văn ngắn về người
thân

- 2 học sinh thực hiện theo yêu cầu.
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - Lắng nghe.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1,2.

 Mục tiêu: Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với

ơng bà trong những tình huống cụ thể

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.