GIAO AN 1 CKTKN tuan 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.52 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2008

Häc vÇn

Bài 39: au, âu

I. Mục đích - yêu cầu :

- Học sinh đọc và viết đựơc au, âu, cau, cầu, cây cau, cái cầu,từ và câu
ứng dụng.

-Viết đợc: au, âu, cau, cầu, cây cau, cái cầu.
- - Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. đồ dùng:
Bộ chữ thực hành.

III. Các hoạt động:

A. KiÓm tra bµi cị.

Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa.
- Viết: cái kéo, chào cờ.

B. Bµi míi.

1. Giíi thiƯu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Tiết 1

* Giới thiệu vần au
-Phân tích vần au

- So sánh au với ua

- Hớng dẫn häc sinh ghÐp: au, cau

- Cho häc sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra
từ mới: cây cau

* Giới thiệu vần âu
-Phân tích vần âu

- So sánh ©u víi au

- Híng dÉn häc sinh ghÐp: ©u,cÇu

- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa rót ra
từ mới: cái cầu

* Hng dn hc sinh c t ứng dụng.

* Gi¶i lao.

- Híng dÉn häc sinh viÕt: au, âu, cau, cầu, cây
cau, cái cầu.

- Giáo viên phân tÝch, viÕt mÉu.

- Học sinh đọc, viết

- Ghép, đánh vần, đọc.

- Häc sinh ghÐp.

- Học sinh đọc phân
tích.

- Ghép, đánh vần, đọc.
- Học sinh đọc phân
tích

- Học sinh đọc, tìm và
phân tích tiếng có
chứa âm mới.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TiÕt 2

* Luyện tập
a. Luyện đọc

* Häc sinh quan s¸t tranh sách giáo khoa.
- Tranh vẽ gì?

- Hng dn c câu ứng dụng.
- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa.

b. LuyÖn viết

- Hớng dẫn học sinh viết vở.
- Giáo viên phân tích viết mẫu.

- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viÕt bµi.

- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 số em viết
đẹp.

* Gi¶i lao.

c. Luyện nói theo chủ đề "B chỏu"

(?) Tranh vẽ những gì?
- Ngời bà đang làm gì?

- Trong nhà em ai là ngời nhiều tuổi nhất?
Bà thờng dạy các cháu điều gì?

- Đọc tên bài luyện nói.

3. Củng cố.

(?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới? Từ
mới?

- Giáo viên nhận xét tiết học.

con.

- Hc sinh đọc câu ứng

dụng.

- Học sinh đọc sách giáo
khoa

- Häc sinh viết vở.

- Quan sát tranh sách giáo
khoa, trả lời.

- Học sinh luyện nói.
- Học sinh đọc lại bài.

________________________________________________

To¸n

Lun tËp

Mục tiêu

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vÏ b»ng trõ. HS lµm bµi 1(cét
2-3),bµi 2,4 ,bµi 3 (cét 2,3)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bộ đồ dùng

III. Cỏc hot ng

A. Kiểm tra bài cũ.

Làm bảng con: 2 1= ..., 3
-1 =...,

3 - 2=.

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Bài 1: Nêu yêu cầu (hs làm cột 2,3)
- Nêu cách làm bài ?

- Chỳ ý mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ, cột cuối giáo viên
hớng dẫn cách tính, lấy từ 3 - 1, c
bao nhiờu li tr i 1.

Bài 2: Nêu yêu cầu.
- 3 trừ 1 còn ?

- Điền 2 vào ô trống.

Bài 3: Nêu cách làm(hs làm cột 2,3)
Bài 4: Học sinh làm theo mẫu.
Treo tranh, nêu bài toán ?

Hỡnh b học sinh nêu hai đề bài tốn
- Từ đó nêu phộp tớnh ỳng.

3. Củng cố.

- Bài ôn lại các bảng cộng, trừ mấy?
Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh thùc hiÖn.

- Cho häc sinh làm vào sách giáo
khoa.

- Làm và chữa bài.

- Viết số thích hợp vào ô trống.
- Còn 2

- Học sinh làm và chữa bài.
- Điền dấu thích hợp.

- Học sinh làm và chữa bài.

- Hc sinh t nờu bi, chng hn:
a,Cú hai quả bóng cho đi một quả
cịn mấy quả ?

- Học sinh làm và chữa bài

o c

Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (tiết

2)

I. Mục tiêu:
ĐÃ soạn ở tiết 1.

II. Tài liệu và ph ơng tiện
Vở bài tập đạo c

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

a.Kiểm tra bµi cị

- Gia đình em có anh hay ch?

- Đối với anh chị em cần c xử nh thế nào?
- Với em nhỏ cần làm gì?

b. Hot động 1:

- Häc sinh lµm bµi tËp 3.

- Treo tranh bài 3, giải thích cách làm.
- Gọi học sinh lµm mÉu.

- Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Không nên
hay chữ nên?

Chốt: Nêu lại các cách nối đúng.

c. Hoạt động 2:

- Học sinh đóng vai.

- Chia nhóm và u cầu các nhóm đóng vai theo
các tình huống của bài tập 2.

- Gọi các nhóm lên đóng vai trc lp.

Chốt: Là anh chị phải nhờng nhịn em nhỏ, là
em thì cần lễ phép vâng lời anh chị.

d. Hot ng 3:

Liên hệ

- Kể các tấm gơng về lễ phép với anh chị,
nh-ờng nhịn em nhá?

- Em đã biết nhờng nhịn em nhỏ hay lễ phép
với anh chị nh thế nào?

3. Cñng cè.

- Vì sao phải lễ phép và nhờng nhị em nhỏ.
Giáo viên nhận xét giờ học.

- Học sinh trả lời.

- Hot động cá nhân.

- Theo dõi nắm cách làm
sau đó làm bi v cha
bi.

- Vì bạn nhỏ trong tranh
không cho em ch¬i
chung…

- Hoạt động nhóm.

- Thảo luận và đa ra
cách giải quyết của
nhóm.

- Theo dõi và nhận xét
cách c xử của nhóm bạn.

- Tự nêu tấm gơng mà
mình biết

- Tự liên hệ bản thân.

Luyện tập Toán

I. Mục tiêu

- Học sinh củng cố các phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5. Phép trừ trong phạm
vi 3.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bảng phụ

III. Cỏc hot ng

A. Kiểm tra bài cũ.

Viết các phép cộng có kết quả là 5.
- Giáo viên nhận xét.

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)

Đặt tính rồi tính:

2 + 2 3- 2 1 + 2
2 + 3 3 - 1 4 + 1
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Tính

1 + 3 - 1= 2 + 3 - 3 = 3 - 2
+ 0 =

2 + 2 + 0 = 1 + 1 - 2 = 4 +
1 - 1 =

Thùc hiƯn nh thÕ nµo?
Bµi 3: >, <, =

2 + 3....6 2 + 1....3 2
-1...1 + 4

1 + 3....3 - 1 2- 2...4 1 +
3...7

Khi điền dấu >, < cần chú ý gì?
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài.

Bài 3: (Cho học sinh khá giái)

Đặt một đề bài tốn giải bằng
phép tính sau:

3 - 1 = 2

Giáo viên sửa sai.

Bài 4: (Cho häc sinh yÕu)

TÝnh:

1+ 1= 3 - 3 =
3-2 =

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm
bài.

3. Củng cố.

- Học sinh làm.

Học sinh thực hiện vào bảng con.

Thực hiện từ trái sang phải.

1 + 3 - 1= 3 2 + 3 - 3 =2 3
- 2 + 0 = 1

2 + 2 + 0 = 4 1 + 1 - 2 = 0
4 + 1 - 1 = 4

Thùc hiƯn phÐp tÝnh rèi míi so
s¸nh.

Häc sinh nêu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Bài ôn lại các bảng cộng mÊy?

Lun tËp TiÕng viƯt

bài 39: au, ©u

I. Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ bài 39.
- Rèn cho học sinh đọc, viết thành các vần, tiếng từ trong bài.
- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. đồ dùng:

Bộ đồ dùng, vở bài tập
III. Các hoạt động:

A. KiÓm tra bài cũ.

- Đọc sách giáo khoa.

- Vit: rau ci, sỏo sậu, lau sậy.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

B. Bµi mới.

1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Hớng dẫn học sinh lµm vë bµi tËp.

- Hớng dẫn học sinh đọc li sỏch giỏo khoa (dnh
cho c lp)

- Giáo viên nghe, chØnh söa cho häc sinh.

- Với học sinh yếu, cho hc sinh ỏnh vn bi ri
c trn.

- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinh yêu cầu
học sinh viết bài au, âu, màu nâu, bà cháu.

- Vi hc sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh
viết bài vào vở: au, âu, màu nâu, bà cháu.

- Víi häc sinh giỏi, học sinh tìm chữ điền vào chỗ
trống.

cõy c..., cái c...., đấu th...

- T×m từ có tiếng chứa vần au, âu
- Học sinh viết từ ứng dụng.

3. Củng cố

- Bài ôn lại vần gì? Đọc toàn bài.

- Hc sinh c.
- Vit bng con.

- Học sinh đọc sách giáo
khoa.

- Ph©n tÝch tiÕng cã
chøa vÇn au, -Häc sinh
yÕu thùc hiÖn.

- Häc sinh giái thùc
hiÖn.

- Häc sinh viÕt vë

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Học vần

Bài 40: iu. êu

I. Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đựơc iu, êu, rìu, phễu, lỡi rìu, cái phễu,từ và câu
ứng dụng.

- Viết đựơc iu, êu, rìu, phễu, lỡi rìu, cái phễu.Luyện nói từ 2-3 câutheo
chủ đề :Ai chịu khó.

- Giáo dục học sinh yờu thớch mụn hc.
II. dựng:

Bộ chữ thực hành.

III. Các hoạt động:

A. KiĨm tra bµi cị.

Giáo viên cho học sinh c sỏch giỏo
khoa.

- Viết: rau cải, sáo sậu, châu chấu.

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Tiết 1

* Giới thiệu vần iu

-Phân tích vần iu

- So sánh iu với ui

- Hớng dẫn học sinh ghép: rìu

- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch
gi¸o khoa rót ra từ mới: lỡi rìu

* Giới thiệu vần êu
Phân tích vần iu

- So sánh êu với iu

- Hng dn hc sinh ghép: phễu.
- Cho học sinh quan sát tranh sách
giáo khoa rút ra từ mới: cái phễu
* Hớng dẫn học sinh đọc từ ứng
dụng.

* Gi¶i lao.

- Hớng dẫn học sinh viết

- Giáo viên phân tÝch, viÕt mÉu.

- Học sinh đọc, viết

- Ghép, đánh vần, c.

- Học sinh tìm tiếng, từ có chứa vần
iu.( hsg)

- Học sinh đọc phân tích.
- Ghép, đánh vần, đọc.

- Học sinh tìm tiếng có chứa vần êu.
- Học sinh đọc phân tích

- Học sinh đọc, tìm và phân tích
tiếng có chứa âm mới.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TiÕt 2

* Luyện tập
a. Luyện đọc

* Häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o
khoa.

- Tranh vÏ g×?

- Hớng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa.

b. Lun viÕt

- Híng dÉn häc sinh viÕt vở iu, êu,
rìu, phễu, lơi rìu, cái phễu.

- Giáo viên phân tích viết mẫu.
- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viÕt
bµi.

- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1
số em viết đẹp.

* Gi¶i lao.

c. Luyện nói theo chủ đề "Ai
chu khú"

(?) Tranh vẽ những gì?

- Trong tranh vẽ những con vật nào?
Các con vật đang làm g×?

Con nào chịu khó? Em đã chịu khó
học bài và làm bài cha? để trở
thành con ngoan trò gii em phi
lm gỡ?

- Đọc tên bài luyện nói.

3. Củng cố.

(?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng
mới? Từ mới?

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh đọc câu ứng dụng.
- Học sinh đọc sách giáo khoa

- Häc sinh viÕt vë.

- Quan s¸t tranh s¸ch giáo khoa, trả
lời.

- Học sinh luyện nói.

- Hc sinh c lại bài.

To¸n

PhÐp trừ trong phạm vi 4

Mục tiêu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài.
II. Đồ dùng

Bộ đồ dùng học tốn, bảng phụ
III. Các hoạt động

A. KiĨm tra bµi cị.

- Đọc lại bảng trừ 3 ?

- Tính: 3 + 1 = 2 + 2 = 1 + 3=

B. Bµi míi.

1. Giíi thiƯu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

- Gii thiu phộp tr : 4 - 1
- Đa tranh quả táo, nêu đề toán ?
- Còn lại mấy quả táo trên cành ?
- Vậy 4 bớt 1 còn mấy ?

- Ta cã phÐp tÝnh: 4 - 1 = 3
- T¬ng tù víi phÐp trõ: 4 - 2, 4 - 3

- Tæ chøc cho häc sinh häc thc b¶ng
trõ.

* NhËn biÕt quan hƯ phÐp céng vµ
phÐp trõ

- Yêu cầu học sinh thao tác trên bảng
cài với các chấm tròn để nêu kết quả
các phép tính:

3 + 1 = 4 4 - 1 = 3

1 + 3 = 4 4 - 3 = 1

* Híng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu (hs lµm cét 1,2)

- Yêu cầu học sinh làm bảng con, giáo
viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của
bài.

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau.
- Gọi học sinh đọc kết quả.

Bài 3: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề
toán.

- Học sinh giỏi lập 2 đề bài tốn.

- Từ đó ta có phép tính gì khác?

- Häc sinh thùc hiÖn.

- Cã 4 quả táo, rụng 1 quả còn
mấy quả.

- Còn 3 quả.
- 4 bớt 1 còn 3

- Hc sinh c li.

- Nêu kết quả và nhận thấy phép
trừ là phép tính ngợc của phép
cộng.

- Học sinh làm sách giáo khoa và
chữa bài.

- Học sinh làm bài vào bảng con.

VD: Cã 4 b¹n đang chơi, 1 bạn
chạy đi hỏi còn mấy bạn ?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3. Củng cố.

Bài học bảng cộng mấy?

Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2008

Học vần

ễn tp gia học kì

I. Mục đích - u cầu :

- Học sinh đọc đợc các âm ,vần,các từ ,câu ứng dụngtừ bài 1 đến bài 40.
-Viết đợc các âm ,vần,các từ ,câu ứng dụngtừ bài 1 đến bài 40.

-Nói đợc 2 câu theo chủ đềđã học.

-Hs khá ,giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. đồ dùng:

Bộ chữ thực hành, bảng ơn.
III. Các hoạt động:

A. KiĨm tra bµi cị.

Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo
khoa.

- ViÕt: u, ¬u, chó cõu, bíu cỉ.

B. Bµi míi.

1. Giíi thiƯu bµi, ghi bảng
2. Bài giảng

Tiết 1

* Giáo viên hớng dẫn học sinh «n
tËp.

- Ôn tập đọc âm vần

- Treo bảng phụ gọi học sinh lên đọc
các âm, vần trên bản bất kỡ.

- Gọi học sinh nhận xét cho điểm
bạn.

- Tp trung rèn cho học sinh yếu.
- Các tiếng, từ có chứa âm, vần
đang ôn cũng luyện đọc tơng tự.
- Còn thời gian cho học sinh đọc bài
trong sách giáo khoa.

Ti
Õt 2

- Học sinh đọc, viết

- Học đọc.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Ôn tập viết âm vần.

- Giỏo viờn c cho hc sinh viết vở
các vần, tiếng từ : au, ua, ai, ay, ây,
âu, ao, ui, iu, u, iêu, ơu, uôi, ơi, a, ca
nô, ba lô, phố xá, giỏ cá, rau cải, mua
mía, cây cao, hơu sao, bầu rợu, u
q.

- Nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh viÕt
bµi.

- Thu chấm, nhận xét, tun dơng 1
số em viết đẹp.

3. Cñng cè.

- Phụ âm đứng trớc bộ phận nào?
Giáo viên nhận xét tiết học.

- Häc sinh viÕt vë.

- Học sinh đọc lại bài.

_______________________________________________

Thủ công

Xé, dán hình con gà con

I. Mơc tiªu

- Học sinh biết cách xé, dán hình con gà con. Xé, dán đợc hình con gà
con . Đờng xé có thể bị răng ca.Hình dán tơng đối phẳng.Mỏ ,mắt ,chân
gà có thể dùng bút mu v.

- Rèn cho học sinh kĩ năng xé dán.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dïng

Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
III. Các hoạt động

Thêi

gian Nội dung Phơng pháp

5 phút

10 phút

1. Hot ng 1:

- Giáo viên cho học sinh quan sát nhận xét bài
xé mẫu.

- Con gà con gồm những bộ phận nào?
- Mình gà con cã h×nh g×?

- Häc sinh nhËn xÐt.

3. Hoạt động 2:

Trực quan

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

15 phút

5 phút

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xé dán.
- Hớng dẫn xé mình từ hình tròn.
- Chân từ hình tam giác.

- Học sinh quan sát.

4. Hot ng 3:

- Học sinh thực hành.

- Giáo viên quan sát nhận xét.

4. Hot ng 4:

- Đánh giá, nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau.

Làm mẫu

Thực hành

Đánh giá

___

Tự nhiên - XÃ hội

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ

I. Mục Tiêu

- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể ngời và các giác quan.
- Có thói quen vệ sinh hàng ngày.

- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh.
II. đồ dùng

Tranh ảnh các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi
III. Các hoạt động

I. KiĨm tra bµi cị

- Kể những hoạt động nghỉ ngơi,
giải trí có lợi cho sức khoẻ của em ?
- Đi, đứng, ngồi học nh thế nào là
đúng t thế ?

II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi
2. Néi dung.

a. Hot ng1: Khi ng

Mục tiêu: Gây hứng thú họpc tập.
-Chơi trò chơi "Chi chi chµnh
chµnh"

b Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt

động, trị chơi có lợi cho sức khoẻ.
Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động,

- Häc sinh trả lời.

- Chơi theo nhóm.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

trò chơi có lợi cho sức khoẻ.

- Nờu tờn cỏc hot ng trị chơi hàng
ngày ?

- Các hoạt động đó có lợi gì, hại gì ?
- Chốt lại một số hoạt động có lợi, hại
cho sức khoẻ cơ thể con ngời.

c Hoạt động 3: Quan sát sách giáo

khoa.

Mơc tiªu: HiĨu nghØ ng¬i là rất
cần thiết.

- Nờu tờn cỏc hot động ở sách giáo
khoa.

- Hoạt động nào là vui chơi, tác
dụng ?

- Hoạt động nào là nghỉ ngơi, th
giãn.

- Hoạt động nào là thể thao.

KÕt ln: Ngoµi lµm viƯc chóng

ta cần phải biết nghỉ ngơi để cơ
thể khoẻ mạnh, có nhiều cách nghỉ
ngơi, nên chọn cách phù hợp với mình.

d Hoạt động 4: Quan sát sách giáo

khoa.

Mục tiêu: Nhận biết t thế đúng sai.

- Quan sát tranh vẽ hình 21 và nói
bạn nào đi, đứng, ngồi đúng t thế ?
- Đi, đứng, ngồi sai t thế có hại gì ?
-Nêu đợc các việc em thờng làm vào
các buổi trong một ngày

- Liên hệ trong lớp.

III.Củng cố - dặn dò

Phi thc hin đi, đứng, ngồi học
nh thế nào?

- Lµm viƯc víi sách giáo khoa.

- Đá cầu, nhảy dây...

- Múa, nhảy dây... làm cho cơ thể
thoải mái...

- Tắm biển... tinh thần, cơ thể
thoải mái.

- Đá cầu, bơi...

- Hot ng theo nhóm.
- Tự nêu.

- Làm gù lng, cong vẹo cột sống.
-Buổi sáng :đánh răng,rửa mặt.Buổi
tr-a :ngủ trtr-a,chiều tắm gội.Buổi tối :ỏnh
rng

- Học sinh tự liên hệ bản thân.

Phi thc hin i, ng, ngi hc
ỳng t th.

Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2009

Thể dục

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Mục tiªu

- Biết cách thực hiện t thế cơ bản và đứng đa 2 tay ra trớc ,đứng đa 2 tay
dang ngang(có thể tay cha ngang vai)và đứng 2 tay lên caochếch chữ V
- Bớc đầu làm quen với t thế kiễng gót, hai tay chống hơng(thực hiện bắt
chớc theo gv).

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Địa điểm, ph ơng tiện

- Sân tập.

III. nội dung và ph ơng pháp

Nội dung Định l-ợng Phơng pháp

A. Phần mở đầu

* Giáo viên nhận lớp, phổ biÕn
néi dung.

* Khởi động.

+ Khởi động chung.
+ Khởi động chuyên mụn.

B. Phần cơ bản

- Giỏo viờn hng dn hc sinh ôn
t thế cơ bản và đứng hai tay về
phía trớc, đa tay ra ngang.
- Học kiễng gót, hai tay chống
hơng.

- Giáo viên làm mẫu.
- Học sinh tập.

- Giáo viên quan s¸t sưa sai.
- Híng dÉn häc sinh ch¬i trò
chơi.

- Qua ng li

- Giáo viên phổ biến cách chơi.

- Học sinh chơi.

C. Phần kết thúc

- Hồi tĩnh

- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc.

5 phót

20 phót

5 phót

- TËp hỵp 4 hàng dọc.
- Vỗ tay hát.

- Xoay các khớp, chạy nhẹ
nhàng.

- Häc sinh tËp
- Häc sinh tËp.
- Häc sinh tËp.

- Häc sinh chơi.

- Thả lỏng cơ thể. Vỗ tay hát 1
bài.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Kiểm tra định kì giữa kì 1

(đề của trờng)

:

To¸n

Lun tËp

Mơc tiªu

- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. Biết biểu thị tình huống
trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.

Lµm bµi 1,3; bµi 2 dòng 1; bài 5a

- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng

B dựng, bng ph.
III. Cỏc hot ng

A. Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bảng trừ trong phạm vi 4, 3

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài, ghi bảng

2. Bài giảng

Bi 1: Nờu yờu cu
- Nêu cách làm bài ?
- Học sinh đặt tính.

Bµi 2 (dòng 1): Nêu yêu cầu.

- Học sinh làm theo chiều mũi tên.

Bài 3: Nêu cách làm.

- Giáo viên hớng dẫn häc sinh lµm.
4 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 =

Thùc hiƯn nh thÕ nµo?

Bµi 5: Häc sinh lµm theo mÉu.
Treo tranh, nêu bài toán ?

- T ú nờu phộp tớnh đúng.

Lập 2 đề bài toán với mỗi bức tranh
(hsg)

- Häc sinh thực hiện.

- Học sinh làm bảng con.

- Cho học sinh làm sách giáo khoa.

- Học sinh làm và chữa bài.

Thực hiện từ trái sang phải.

3 + 1 = 4 4 - 1= 3

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Cñng cè.

- Khi đặt tính cần chú ý điều
gì? Giáo viên nhận xét tiết học.

_______________________________________________

Luyện tập toán

Luyện tập: phép trừ trong phạm vi 4

I. Mục tiêu

- Củng cố bảng cộng và làm tính trừ trong phạm vi 4.
- Rèn kĩ năng lµm bµi.

- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài.
II. Đồ dùng

Bộ đồ dùng, vở bài tập
III. Cỏc hot ng

A. Kiểm tra bài cũ.

- Đặt tính: 4 - 1 4 - 2 4 - 3 4
- 4

- Giáo viên nhận xét.

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)

- Tính:

3 + 1 = 4 - 2 = 4 - 3 =
4 - 1 = 3 - 2 = 3 - 1
=

4 - 2 = 2 - 1 = 3 + 1
=

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm
bài.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

Bµi 2:<, >, =

4 - 1 ...2 4 - 3.... 4 - 2
4 - 2....2 4 - 1...3 + 1
3 - 1...2 3 - 1....3 - 2
Khi ®iỊn dấu cần lu ý điều gì?

Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi)

- Học sinh làm.

- Học sinh làm bài

- Häc sinh lµm bµi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Lập 1 đề toán giải bằng phép
tính sau:

4 - 3 = 1

Bµi 3: (Cho học sinh yếu)

- Giáo viên cho học sinh tính

4- 1 4 - 2 3 + 1
2 + 2

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm
bài.

3. Củng cố.

- Bài ôn lại phép trừ trong phạm vi
mấy?

Giáo viên nhận xét tiết học.

LuyÖn tËp TiÕng viÖt

Ôn tËp

I. Mơc tiªu :

- HS đọc trơn đợc mt s bi ó hc

- HS làm các bài tập trong vë bµi tËp TiÕng ViƯt
- HS cã ý thức học tập bộ môn .

II. Chuẩn bị 
- Giáo viên : SGK

- HS : Bng con SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức :

2.Ôn tập

a. Hot ng 1 : GV cho hc sinh mở
SGK đọc bài .

- Cho cả lớp đọc đồng thanh một số

bài đã học.

- Cho học sinh đọc cá nhân bài đọc
- Cho học sinh đọc tiếp sức .

- NhËn xÐt

b. Hoạt động 2:Làm BT trong vở
BTTV:

* Bµi tËp 1 : Nèi

- HS hát 1 bài
- Đọc

- Mở SGK

.- Cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc cá nhân – nhận xét .
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho học sinhnêu yêu cầu .

- Cho hc sinh đọc tiếng ( từ ) ở BT
số1

- Cho häc sinh nèi víi tõ thÝch hỵp .
- Cho học sinh thực hiện rồi nêu kết
quả .

* Bài tập 2: Điền vần
- cho học sinh nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho học sinh nêu kết quả - nhận
xét .* Bài tập 3: Viết

- Cho HS nêu yêu cầu .
- HS viết 1 dòng
3.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ - về nhà ôn lại
bài .

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để
nối

- - Lµm bµi tËp vµo vë
- Nêu kết quả

- Nêu yêu cầu

- hs làm bài -Nêu kết quả

Thực hiện : viết 1 dßng

Lun tËp Tiếng Việt*

bi 39: au, âu,iu,êu

I. Mc ớch - yờu cu:

II. đồ dùng:

Bộ đồ dùng, vở bài tập
III. Các hoạt động:

A. KiĨm tra bµi cị.

- §äc s¸ch gi¸o khoa.

- Viết: rau cải, sáo sậu, lau sậy.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

B. Bµi míi.

1. Giíi thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Hớng dẫn học sinh làm vë bµi tËp.

- Hớng dẫn học sinh đọc lại sách giỏo khoa (dnh
cho c lp)

- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho häc sinh.

- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần bài rồi

- Học sinh đọc.
- Viết bảng con.

- Học sinh đọc sách giáo
khoa.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

đọc trơn.

- Gi¸o viên viết mẫu vào vở cho học sinh yêu cầu
học sinh viết bài au, âu, màu nâu, bà cháu.

- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh
viết bài vào vở: au, âu, màu nâu, bà cháu.

- Với học sinh giỏi, học sinh tìm chữ điền vào chỗ
trống.

cõy c..., cỏi c...., u th...

- Tìm từ có tiếng chứa vần au, âu
- Học sinh viết từ ứng dụng.

3. Củng cố

- Bài ôn lại vần gì? Đọc toàn bài.

chứa vần au, âu

- Häc sinh yÕu thùc
hiÖn.

- Häc sinh giái thùc
hiÖn.

- Häc sinh viÕt vë

Rèn chữ

Baứi 10:

trái đào

I.Mục tiêu:

-Hs viết đúng ,đẹp từ :trái đào

-Luyện chữ viết trao dồi vở sạch chữ đẹp.

- Thực hiện tốt các nề nếp :ngồi viết ,cầm bút ,để vở đúng tư thế.
 II.Đồ dùng dạy học:

-GV:Mẫu chữ Â ,trong khung chữ .
 - HS:Vở ô ly.bảng con,phấn.
 III.Hoạt động dạy và học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.GV giới thiệu bài
-GV ghi bảng :ghi đề bài

-HĐ 1: Quan sát chữ mẫu và viết

bảng con:

a.GV hửụựng daón vieỏt chửừ
-GV ủửa chửừ maóu chửừ :trái đào
-Nêu độ cao khoảng cách của các con
chữ

-Gi¶ng tõ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

b.Híng dÉn viết bảng con
-GV viết mẫu và hd quy trình
-GV sửa sai cho hs

-HĐ 2:Thực hành viết vở ô ly
GV nêu yêu cầu bài viết

-Nhắc nhở tư thế ngồi ,cách cầm
bút để vở

-GV theo dõi, uốn nắn ,giúp đỡ
những hs yếu

-Chấm ,nhận xét kết quả chấm
2: Củng cố –dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị :về luyện viết ở nhà

-Chuân bị bảng con,vở tập viết để

học tt

-HS viết bảng con
-HS viết vở ô ly

_________________________________

Thứ sáu ngày 14 tháng 11năm 2008

Học vần

Bi 41: iờu, yờu

I. Mục đích - yêu cầu :

- Học sinh đọc đựơc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. ;từ và câu ứng dụng.
- Viết đựơc iêu, yêu, diều sáo,yêu quý

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Bé tự giới thiệu".
- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. đồ dùng:
Bộ chữ thực hành.

III. Các hoạt động:

A. KiĨm tra bµi cị.

Giáo viên cho hc sinh c sỏch giỏo
khoa.

- Viết: chịu khó, kêu gäi, lÝu lo

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

B. Bµi míi.

1. Giíi thiƯu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

Tiết 1

* Giới thiệu vần iêu
-Phân tích vần iêu

- So sánh iêu với iêu

- Hớng dẫn häc sinh ghÐp: diÒu
- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch
gi¸o khoa rót ra tõ míi: diỊu s¸o

* Giíi thiệu vần yêu
Phân tích vần iêu

- So sánh yêu víi iªu

- Híng dÉn häc sinh ghÐp: yªu

- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch
gi¸o khoa rót ra tõ míi: yªu q

Khi nào thì viết iêu, u ( hsg)
* Hớng dẫn học sinh đọc từ ng
dng.

* Giải lao.

- Hớng dẫn học sinh viết: iêu, yêu,
diều sáo, yêu quý

- Giáo viên phân tích, viết mẫu.

Tiết 2

* Luyện tập
a. Luyện đọc

* Häc sinh quan s¸t tranh sách giáo
khoa.

- Tranh vẽ gì?

- Hng dn c cõu ng dụng.
- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa.

b. Lun viÕt

- Híng dẫn học sinh viết vở.
- Giáo viên phân tích viết mẫu.
- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết
bài.

- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1
số em viết đẹp.

- Ghép, đánh vần, đọc.
- Học sinh ghép.

- Häc sinh t×m tiÕng có chứa vần
iêu.

- Hc sinh c phõn tớch.

- Ghộp, ỏnh vần, đọc.
-Học sinh ghép.

- Häc sinh t×m tiÕng cã chøa vần
yêu.

- Hc sinh c, tỡm v phõn tớch
ting cú cha âm mới.

- Häc sinh viÕt b¶ng con.

- Học sinh đọc câu ứng dụng.
- Học sinh đọc sách giáo khoa

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Gi¶i lao.

c. Luyện nói theo chủ đề "Bộ t

giới thiệu"

(?) Tranh vẽ những gì?

- Các bạn đang làm gì? Em hÃy giới
thiệu cho cả lớp nghe về mình? Em
tên là gì? Bao nhiêu tuổi? Em học
lớp mấy?

- Đọc tên bài luyện nói.

3. Củng cố.

(?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng
mới? Từ mới?

- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc.

- Quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa, trả
lời.

Hc sinh luyn núi.
- Hc sinh c li bi.

_______________________________________________

Toán

Phép trừ trong phạm vi 5

. Mục tiêu

-Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trửtong phạm vi 5 ,biết mối quan hệ giữa phép
trừ và phép cộng.

-Hs lm bi 1;bi 2(cct 1); bài 3; bài 4a.
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài.
II. Đồ dùng

Bộ đồ dùng học tốn, bảng phụ
III. Các hoạt động

A. KiĨm tra bµi cũ.

- Đọc lại bảng trừ 4 ?

- Tính: 3 + 2 = 2 + 3 = 1 + 4=

B. Bµi míi.

1. Giíi thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng

- Gii thiu phộp tr : 5 - 1
- Đa tranh quả táo, nêu đề tốn ?
- Cịn lại mấy quả táo trên cành ?
- Vậy 5 bớt 1 còn mấy ?

- Ta cã phÐp tÝnh: 5 - 1 = 4
- T¬ng tù víi phÐp trõ: 5 - 2, 5 - 3

- Tæ chøc cho häc sinh häc thuéc b¶ng

- Häc sinh thùc hiƯn.

- Cã 5 qu¶ t¸o, rơng 1 quả còn
mấy quả.

- Còn 4 quả.
- 5 bít 1 cßn 4

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

trõ.

* NhËn biÕt quan hƯ phÐp céng vµ
phÐp trõ

- u cầu học sinh thao tác trên bảng
cài với các chấm tròn để nêu kết quả
các phép tính:

4 + 1 = 5 5 - 1 = 4
1 + 4 = 5 5 - 4 = 1

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi 1, 2: Nêu yêu cầu

- Yờu cu hc sinh làm bảng con, giáo
viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu của
bài.

- Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa,

quan sát giúp đỡ học sinh yếu.

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau.
- Gọi học sinh đọc kết quả.

Bài 4: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề
tốn.

- Giáo viên hỏi học sinh về đề toán
khác của bạn.

- Từ đó ta có phép tính gì khác?

3. Củng cố.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Nêu kết quả và nhận thấy phép
trừ là phép tính ngợc của phép
cộng.

- Học sinh làm sách giáo khoa và
chữa bài.

- Học sinh làm bài.

- Có 5 quả cam trảy2 quả cam. Hỏi
còn mấy bạn ?

5 - 2 = 3

:

Sinh hoạt

I. Mục Tiêu

- Thy đợc các u khuyết điểm trong tuần.
- Nắm đợc phơng hớng tuần tới.

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù quản.
II. nội dung

1. Giáo viên nêu u nhợc điểm trong tn.

- VỊ häc tËp.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+Hăng háI phát biểu xây dựng bài.
- Về lao động.

+ VÖ sinh trêng líp sach sÏ

- VỊ sinh ho¹t tËp thĨ.:Thùc hiƯn tèt
- Các nền nếp khác.

2. Bình bầu thi đua

- Tổ: 2

- Cá nhân:TRí ,Nh, Thức

3. Phơng hớng tuần tới.

- Thc hin tốt mọi nền nếp. Nề nếp truy bài, xếp hàng ra vào lớp.
- Thi đua dạy tốt, học tốt để cho mng ngy 20 thỏng 11

4. Sinh hoạt văn nghệ.

</div>

GIAO AN 1 CKTKN tuan 10

<b>Tuần 10</b>

<b> Häc vÇn</b>

<b>Bài 39: au, âu</b>

<b>To¸n</b>

<b>Lun tËp</b>

<b> o c</b>

<b>Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (tiết</b>

<b>Luyện tập Toán</b>

<b>Lun tËp TiÕng viƯt</b>

<b>bài 39: au, ©u</b>

<b>Học vần</b>

<b>Bài 40: iu. êu</b>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<b>To¸n</b>

<b>PhÐp trừ trong phạm vi 4</b>

<b>Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2008</b>

<b>Học vần</b>

<b> ễn tp gia học kì</b>

<b>Thủ công</b>

<b>Xé, dán hình con gà con </b>

___

<b>Tự nhiên - XÃ hội</b>

<b>Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ</b>

<b> Thể dục</b>

<b> Kiểm tra định kì giữa kì 1</b>

<b> (đề của trờng)</b>

<b>To¸n</b>

<b>Lun tËp</b>

<b> </b>

<i><b> Luyện tập toán</b></i>

<b>Luyện tập: phép trừ trong phạm vi 4</b>

<b> </b>

<b>LuyÖn tËp TiÕng viÖt </b>

<b> Ôn tËp </b>

<b> Lun tËp Tiếng Việt*</b>

<b>bi 39: au, âu,iu,êu</b>

<b> Rèn chữ </b>

<b>Baứi 10: </b>

<b>trái đào</b>

<b>Học vần</b>

<b>Bi 41: iờu, yờu</b>

<b>Toán</b>

<b>Phép trừ trong phạm vi 5</b>

<b> Sinh hoạt</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về