Bài giảng GA L3 tuan 20

Tun 20
Ngày soạn: Ngày 15 tháng 1 năm 2011
Ngày dạy :Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tit 1 : Cho c
Tiết 2-3 Tp c K chuyn:
ở lại với chiến khu
I.Mc tiờu :
T: -Bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn
vt (ngi ch huy ,cỏc chin s nh tui ) .
Hiu ND : Ca ngi tinh thn yờu nc ,gian kh ca cỏc chin s nh tui
trong cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp trc õy .(tr li c cỏc
cõu hi trong SGK) HS khỏ,gii bc u bit c vi ging biu cm 1
on trong bi .
KC:- K li c tng on cõu chuyn theo gi ý .
- HS khỏ, gii k li ton b cõu chuyn .
- Giáo dục HS có tinh thần yêu nớc, học tập các tấm gơng của các anh
hùng nhỏ tuổi thời kỳ chống Pháp.
GDKNS: - m nhn trỏch nhim
- Lng nghe tớch cc
II. dựng dy hc :
- Tranh minh hoạ truyện đọc và tranh minh họa truyện trong sách giáo
khoa
- Bảng ghi phụ các từ, câu dài cần luyện đọc và phần kể chuyện.
- Tho lun nhúm
- Trỡnh by
III.Cỏc hot ng dy hc:
Tập đọc
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kim tra bi c :
Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
GV ghi điểm

3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK
B. Bi mi
1 Giới thiệu bà i : Ghi đề Xem tranh minh hoạ.
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo.
b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ.
Nghe bài hát.
Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
1
* Đọc từng câu 2 ln
Tỡm t khú c
HS luyn c t khú
* Đọc từng đoạn trớc lớp 2 lần
Gi HS c
GV theo dõi và hớng dẫn HS luyện đọc
Luyện đọc các từ khó: trìu mến,
ánh lên, gian khổ, thống thiết...
4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
Những lời...thống thiết/van...chiến
GV kết hợp giải nghĩa từ.
Đặt câu với từ thống thiết, bảo tồn,..
HS giải nghĩa các từ ở phần chú
giải,
* Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi, hớng dẫn thêm
Luyện đọc nhóm 4.
Cả lớp nhận xét.
* Đọc đồng thanh toàn bài. HS đọc bài.
3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1, và trả lời :
-Trung đoàn trởng gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi
để làm gì?
Thông báo các chiến sĩ nhỏ tuổi trở
về sống với gia đình., vì cuộc sống ở
chiến khu thời gian tới gặp rất nhiều
khó khăn gian khổ, thiếu thốn,các em
khó lòng chịu nổi....
Đọc đoạn 2, và trả lời:
-Vì sao nghe ông nói , "ai cũng thấy cổ họng
mình nghẹn lại"?

-Vì sao Lợm và các bạn không muốn về
nhà?

- Câu nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
HS đoạn 3 và trả lời:
-Thỏi độ trung đoàn trởng thế nào khi nghe
lời van xin của các bạn?
HS đọc to đoạn 4 và trả lời:
- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
* Qua câu chuyện này em hiểu gì về các
chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
1 HS đọc
Vì các chiến sĩ rất xúc động bất
ngờ khi nghĩ rằng phải rời chiến
khu....
Vì các bạn sẵn sàng chiu đựng gian
khổ, ăn đói, sống chết với chiến
khu...

Mừng ngây thơ, chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít, miễn
đợc ở lại.
Ông cảm động rơi nớc mắt...Ông
hứa sẽ báo lại với chỉ huy...
Tiếng hát bùng lên nh ngọn lửa
rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
Rất yêu nớc không quản ngại
khó khăn, săn sàng hi sinh vì Tổ
quốc.
4. Luyện đọc lại
GV hớng dẫn đọc đoạn 2, giọng xúc động
GV nhận xét, tuyên dơng
1 HS đọc
HS thi đọc lại đoạn văn.
Bình chọn cá nhân đọc tốt.
Kể chuyện
1. Giao nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý,
kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. H ớng dẫn kể chuyện
2
GV hớng dẫn HS dựa vào các câu hỏi gợi
ý, kể lại toàn bộ câu chuyện.
Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 2.
GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, cả lớp rút
kinh nghiệm.
Tập kể theo theo cặp
1 HS đọc lại
1 HS kể lại đoạn 2 của câu chuyện
Cả lớp lắng nghe, nhận xét

HS tập kể theo cặp.
Thi kể chuyện 4 HS nối tiếp thi kể 4 đoạn .
Các em có thể kể ngắn gọn theo gợi ý
hoặc kể một cách sáng tạo.
GV nhận xét, tuyên dơng.
Thi kể trớc lớp toàn bộ câu
chuyện
Cả lớp bình chọn ngời kể chuyện
hay nhất, hấp dẫn nhất.
C. Cng c dn dũ
Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều gì?
GV nhận xét giờ học.
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho
ngời thân nghe.
Các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ
tuổi rất yêu nớc không quản ngại
khó khăn, săn sàng hi sinh vì Tổ quốc
Tiết 4: m nhc :
Học hát: Em yêu trờng em ( Lời 2)
ễN TP TấN NT NHC
(/C Lc dy)
Tiết 5: Toỏn:
điểm ở giữa. trung điểm của đoạn thẳng
I. Mc tiờu:
- Bit im gia hai im cho trc ; trung im ca mt on thng.
- Lm BT1,2 HS khỏ gii lm bi 3.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và
thực hành toán.
II. dựng dy hc
- Bảng con.

III. Cỏc hot ng dy hc
Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS làm bài 2, 3.
GV nhận xét, ghi điểm.
2 HS lên bảng làm bài.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Giới thiệu điểm ở giữa.
3
Yêu cầu HS vẽ một đờng thẳng, rồi chấm
3 điểm A, O, B từ trái sang.
3 điểm A, O, B là 3 điểm nh thế nào với
nhau?
GV O là điểm ở giữa A và B
GV kết luận nh SGK.
Nh thế nào thì đợc gọi là điểm ở giữa?
3.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng
GV vẽ lên bảng hình nh SGK.
- 3 điểm A, M, B là 3 điểm nh thế nào với
nhau?
iểm M nằm ở vị trí nào so với A và B?
Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM
và MB?
Vậy ta nói M là trung điểm của đoạn
thẳngAB.
Vì sao M đợc gọi là trung điểm của đoạn
thẳng AB?
GV kết luận nhấn mạnh 2 điều kiện để 1
điểm là trung điểm của đoạn thẳng.

A O B

Là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
Là một điểm nằm giữa hai điểm kia
và phải thẳng hàng với nhau.
HS nhắc lại.
A M B
Là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
Điểm M nằm ở giữa A và B
Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài
đoạn thẳng MB.
HS nhăc lại.
Vì: M là điểm ở giữa.hai điểm A và
B
AM = MB (Độ dài đoạn thẳng
AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.)
Điểm đó là điểm ở giữa của đoạn
thẳng đó. Điểm đó chia đoạn thẳng
thành 2 ĐT có độ dài bằng nhau. Thì
điểm đó đợc gọi là trung điểm của
ĐT
4. Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu đề.
HS làm miệng.
Củng cố cách nhận biết điểm ở giữa. Điểm
A,M,B;M,O,N;C,N,D là 3 điểm thẳng
hàng.M là điểm giữa 2 điểm A, B.N là điểm
giữa 2 điểm C và D.
2 HS đọc đề.
HS thực hành theo cặp đôi.

HS nờu miệng nối tiếp.
Bài 2: HS nêu đề, GV kẻ bài lên bảng.
O là trung điểm của đoạn thẳng AB đúng
hay sai? vì sao?
Yờu cu HS lm v
Chm bi mt s em
GV chữa bài, ghi điểm, lu ý cho HS cách
giải thích vì sao S, Đ.
2 HS đọc đề.
đúngvì A,O,B thẳng hàng,AO=OB,
HS làm tiếp vào vở.
Làm vào vở chữa bài.
Củng cố cách nhận biết điểm ở giữa,
trung điểm của đoạn thẳng.
Bài 3: ( HS khỏ gii lm)HS nêu đề
GV kẻ bài lên bảng.
Trung điểm của đoạn thẳng BC là điểm nào?
HS đọc đề.
Là điểm I , vì B,I,C thẳng hàng,
BI=IC
4
Vì sao?
GV nhận xét, ghi điểm.
C.Cng c dn dũ
Khi nào thì 1 điểm trở thành trung điểm của
đoạn thẳng?
GV nhận xét giờ học.
Dặn dò về nhà xem bài luyện tập.
HS bổ sung, nhận xét.
.

Ngày soạn: Ngày 16 tháng 1 năm 2011
Ngày dạy : Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Tiết1 : Toỏn :
luyện tập
I. Mc tiờu:
-Bit khỏi nim v xỏc nh c trung im ca mt on thng cho
trc.
-Lm BT 1,2
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và
thực hành toán.
II. dựng dy hc:
Bộ đồ dùng học toán.
III. Cỏc hot ng dy hc
Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2
GV nhận xét, ghi điểm.
3 HS làm miệng.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Ghi đề
2. Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Xác định trung điểm của đoạn
thẳng.
Gọi HS nêu lại cách xác định trung điểm
của đoạn thẳng.
GV hớng dẫn mẫu bài a nh SGK.

Vậy điểm M có phải là trung điểm của đoạn
thẳng AB không? Vì sao?

GV nhận xét, đánh giá.
Điểm đó là điểm ở giữa và chia
đoạn thẳng thành 2 ĐT có độ dài
bằng nhau.
HS đo và chia AB ra 2 phần bằng
nhau, sao cho AM = MB.
M là trung điểm vì; M là điểm ở
giữa AM = MB
Tơng tự HS làm bài b vào nháp.
C 3cm I 3cm D
5
Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì?
GV hớng dẫn, có thể gấp AB trùng với CD
để tìm trung điểm của đoạn thẳng AD, BC.
GV nhận xét, ghi điểm.
Thực hành gấp giấy.
HS tiến hành gấp giấy nh SGK
HS trình bày cách gấp.
Lớp bổ sung, nhận xét.
C. Cng c Dn dũ
GV nhận xét giờ học.
Dặn dò về nhà ôn lại bài .
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 : Th dc :
ễN I HèNH I NG
(/C Khờ dy)
Tiết 3 : Tp c :
chú ở bên bác hồ
I. Mc tiờu:
- Bit ngt ngh hi hp lớ khi c mi dũng th, nhp th.

-Hiu ND: Tỡnh cm thng nh v lũng bit n ca mi ngi trong gia
ỡnh em bộ vi lit s ó hi sinh vỡ t quc(tr li c cỏc cõu hi trong
SGK; hc thuc bi th)
- Giáo dục HS phải biết ơn những liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.Làm những
việc để giúp các chú thơng binh liệt sĩ.
GDKNS: - Th hin s cm thụng
- Lng nghe tớch cc
II. dựng dy hc:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh ảnh về bộ đội.
- Ghi sn các cõu cần luyện đọc.
* PPDH: Trỡnh by ý kin
Tho lun nhúm
III. Cỏc hot ng dy hc
Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS: Kể lại câu chuyện ở lại với chiến
khu.
GV nhận xét, ghi điểm.
4 HS kể nối tiếp 4 đoạn.
Nêu ý nghĩa câu chuyện?
B. Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe. Quan sát tranh sgk.
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. HS theo dõi và đọc thầm theo.
b) Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
6
từ. HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ một lần.
* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)
* Đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp
GV hớng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ

Kết hợp giải nghĩa các từ
* Đọc đoạn theo nhóm.
Luyện đọc các từ khó: dài dằng dặc,
Kon Tum, Đắk Lắk , đỏ hoe,....
HS đọc nối tiếp khổ thơ: 2 lần
Hớng dẫn ngắt nhịp....
Chú Nga đi bộ đội/
Sao lâu quá là lâu !//
Nhớ chú, Nga thờng nhắc://
-Chú bây giờ ở đâu ?//
Dựa vào chú giải để giải nghĩa từ
Luyện đọc nhóm 3.
HS c theo nhóm 3
Các nhóm đọc
* 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ
1 HS đọc cả bài.
Đọc giọng nhẹ nhàng.
3 H ớng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm khổ 1, 2 và trả lời
- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ
chú?
Đọc thầm khổ 3 và trả lời
- Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ ra
sao?
- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga nh thế
nào?
Chú Nga đi bộ đội , Sao lâu quá là
lâu
Nhớ chú ...Chú bây giờ ở đâu?
Mẹ khóc hoe đôi mắt, Ba nhớ chú...

chú đã hi sinh. Ba giải thích; Chú ở bên
Bác Hồ.
HS trao đổi nhóm và trả lời; Bác Hồ
không còn nữa, chú hi sinh và đợc ở
bên Bác
Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốcđợc
nhớ mãi?
HS trao đổi nhóm ; Vì các chiến sĩ đã
hiến dâng cả cuộc đời cho Tổ quốc....
4. Học thuộc lòng
GV hng dn HS c din cm bi th
GV hớng dẫn HS học thuộc bài thơ.
GV nhận xét, ghi điểm.
C.Cng c dn dũ
HS thi c bài thơ.
HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài.
Cả lớp nhận xét.
GV nhận xét giờ học.
Dặn dò về học thuộc bài thơ
Tiết 4: Chớnh t:
ở lại với chiến khu
I.Mc tiờu :
- Nghe-vit ỳng bi CT; Trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi .
- Lm ỳng BT(2) a , HS khỏ,gii lm cõu b.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II. dựng dy hc:
Bảng lớp chép nội dung bài tập 2a.
7
III. Cỏc hot ng dy hc
Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS

A. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
GV nhận xét ghi điểm.
Viết dự tiệc, tiêu diệt, ném lựu đạn.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. H ớng dẫn HS nghe- viết
a. H ớng dẫn chuẩn bị
.
GV đọc đoạn sẽ viết
Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
2 HS đọc lại.
Tinh thần quyết tâm chiến đấu
không sợ hi sinh...
Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
sao?
Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên
riêng.
Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ
viết sai?
HS viết từ khó vào bảng con: bay
lợn, bùng lên, rực rỡ...
b. HS nghe- viết
GV c li bi vit
GV đọc mỗi câu 2-3 lần
HS nghe và viết bài
GV đọc lần cuối HS dò bài
c. Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở.
GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có. HS rút kinh nghiệm
3. H ớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2a: Gọi HS nêu yêu cầu
GVđọc câu đố.
GV nhận xét, đánh giá.
Lời giải; sấm, sét, sông.
C.Cng c dn dũ
Giải câu đố.
HS suy nghĩ và liết lời giải câu đố
ra bảng con.
HS chữa bài nhận xét bạn thắng
cuộc, tuyên dơng.
HS làm vào vở.
HS đọc lại các câu trên.
GV nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết
sai.
Ngày soạn: Ngày 16 tháng 1 năm 2011
Ngày dạy :Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2011
Tiết 1 : Th cụng:
ôn tập chơng II : Cắt, dán chữ cái đơn giản (T2)
C Nhi dy
8