giao an mam non 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>
<b>HỌAT ĐỘNG GÓC</b>
<b>THỜI GIAN : 50 – 60 PHÚT</b>

GIÁO VIÊN DẠY: TRẦN THANH HẢI
DẠY LỚP: LÁ 4

NGÀY DẠY : 02/ 11/ 2009

<b>I/. YÊU CẦU.</b>

Trẻ phản ánh được vai chơi, phát triển óc sáng tạo, mở rộng nhận thức, phát
triển ngôn ngữ, diễn đạt câu rõ ràng mạch lạc, có thói quen chăm lao động, phối hợp
các góc chơ với nhau.

1/. Góc phân vai:

Trẻ thể hiện được vai trò của các thành viên trong gia đình, việc làm của người
bán hàng: lịch sự, niềm nở.

2/. Góc xây dựng.

Biết sử dụng các vật liệu, đồ chơi tạo ra nhiều kiểu nhà, tái tạo được quang cảnh
quanh ngơi nhà, biết sử dụng cơng trình vào trị chơi.

3/. Góc học tập.

Biết xếp ngơi nhà bằng những chất liệu khác nhau, biết tơ và vẽ ngơi nhà
4/. Góc thư viện.

Trẻ biết xem tranh, xé cắt dán các đồ dùng trong gia đình vào album.

<b>II/. CHUẨN BỊ.</b>

Đồ dùng, đồ chơi cho các góc: bộ đồ chơi nấu ăn, các loại rau củ quả…vật liệu
xây dựng: gạch, hang rào, các loại cây, hoa, các mơ hình ngơi nhà, giấy A4, bút chì,

bút màu , các loại sách, tranh , truyện.

<b>III/.TIẾN TRÌNH</b>.

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi,
Gây hứng thú: Cơ cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia
đình”

Bây giờ đến giờ gì?

Lớp ta có những góc nào?

Chúng ta hoạt động về chủ điểm gì?
* Góc phân vai: Chơi gì.

Gia đình có những ai?

Cả lớp hát

Trẻ trả lời: giờ chơi hoạt động góc.
Trẻ trả lời : có 4 góc

Chủ điểm gia đình
Đóng vai các thành
viên trong gia đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Những người trong gia đình phải như thế nào?
Cơ bán hàng phải làm sao?

* Góc xây dựng: Các con chơi những gì?
Có những kiểu nhà nào?

Muốn xây dựng cần có những ai?
Dùng những vật liệu gì để xây?
* Góc học tập: Định làm những gì?
* Góc thư viện:Xem tranh gì?
Xé và dán những gì vào album?
Hoạt động 2: Q trình chơi

Cơ cho trẻ vào góc chơi, giáo dục trẻ đồn kết
trong khi chơi.

Từng góc bầu nhóm trưởng và phân vai thỏa
thuận vai chơi.

Trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn lắp.

Cơ tham gia vào các nhóm chơi khi trẻ còn lúng
túng.

Tạo điều kiện cho trẻ trao đổi bằng ngôn ngữ
của vai chơi, dùng ngôn ngữ của vai chơi để gợi

ý giúp trẻ phản ánh đúng nhiệm vụ vai chơi, biết
liên kết giữa các góc chơi, vai chơi một cách tự
nhiên, chú ý giúp trẻ thể hiện rõ ngơn ngữ nói
khi giao tiếp, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

Cơ đến nhận xét từng góc chơi, vai chơi, q
trình thực hiện vai chơi của trẻ.

Cơ cho trẻ tập hợp lại và nhận xét chung: tinh
thần, thái độ của trẻ trong buổi chơi.

Kết thúc:cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

Trẻ trả lời:…..

Trẻ trả lời:…..
Trẻ trả lời:…..
Trẻ trả lời:…..
Trẻ trả lời:…..

Trẻ vào các góc chơi , tự thỏa
thuận vai chơi , phân nhiệm vụ của
vai chơi cho nhau. Sau đó tiến hành
chơi theo dự định.

Trẻ nghe cô nhận xét.

Trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi

</div>

<!--links-->