Gián án KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 21

GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch
bài học L ớp 5B
TUN 21
Th hai ngy 17 thỏng 01 nm 2011
TP C
TR DNG SONG TON
I/MC CH YấU CU
1. KT, KN :
- c lu loỏt, rnh mch; bit c din cm bi vn,bit c phõn bit ging cỏc nhõn vt.
- Hiu cỏc ý ngha : Ca ngi Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v c quyn li v danh
d ca t nc.(Tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
2/ T : Kớnh trng thỏi s Giang Vn Minh .
-Tp nhn thc (nhn thc c trỏch nhim cụng dõn ca mỡnh, tng thờm ý thc t ho, t
trng, t tụn dõn tc).
-T duy sỏng to.
II.CHUN B :
- Bng ph .
III. CC HOT NG DY HC CH YU:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
H 1.Bi c: 4-5
- Kim tra Nh ti tr c bit ca CM
- Nhn xột + cho im
- 1HS c + tr li cõu hi
H 2.Gii thiu bi:
- Nờu MYC ca tit hc.
- HS lng nghe
H 3: Luyn c : 10-12
- GV chia 4 on
- 1 HS c c bi
- HS dựng bỳt chỡ ỏnh du
- Luyn c nhng t ng d c sai

- HS c ni tip
+ HS luyn c t ng khú: ỏm hi, song
ton...
+ c phn chỳ gii
- GV c din cm.
- HS c theo nhúm 5
- 1 2 HS c c bi
H 4 : Tỡm hiu bi: 9-10
+ ễng Giang Vn Minh lm cỏch no vua
nh Minh bói b l gúp gi Liu Thng?
* V khúc than vỡ khụng cú mt nh
cỳng gi c t 5 i...
+ Nhc li ni dung cuc i ỏp gia ụng
Giang Vn Minh v i thn nh Minh?
*2 3 HS nhc li cuc i ỏp.
+ Vỡ sao vua nh Minh sai ngi ỏm hi ụng
Giang Vn Minh?
*Vua mc mu GVM...GVM cũn ly vic
quõn i thua trờn sụng Bch ng i li
nờn lm vua gin...
+Vỡ sao cú th núi ụng Giang Vn Minh l
ngi trớ dng song ton?
* Vỡ GVM va mu trớ va bt khut, gi
th din dõn tc....ụng dỏm i li 1 v i
trn y lũng t ho dtc.
Trờng Tiểu học Thiệu Quang
Năm học 2010-2011
(181)
GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch
bài học L ớp 5B

H 5 : c din cm : 6-7
- a bng ph ghi sn v hng dn c on
i thoi..
- HS c theo hng dn
- 5 HS c phõn vai
- Cho HS thi c
- GV nhn xột + khen nhúm c ỳng, hay
- 3 HS thi c phõn vai
- Lp nhn xột
HOT NG NI TIP: 1-2
- Nhn xột tit hc.
- Dn HS v k chuyn ny cho ngi thõn
- HS lng nghe
- HS thc hin
TON
LUYN TP V TNH DIN TCH
I.MC TIấU:
1/KT, KN : Bit tớnh din tớch hỡnh thang, bit vn dng vo gii cỏc bi tp liờn quan.
2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn
II. CC HOT NG DY HC CH YU :
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
H 11.Bi c : 4-5'
H 2: Gii thiu bi : 1
H 3. Gii thiu cỏch tớnh : 12-13'
Thụng qua vớ d nờu trong SGK hỡnh thnh
quy trỡnh tớnh nh sau:
- Chia hỡnh ó cho thnh hai hỡnh vuụng v
mt hỡnh ch nht.
- Xỏc nh kớch thc ca cỏc hỡnh mi to
thnh.

- Hỡnh vuụng cú cnh l 20m; hỡnh ch nht
cú cỏc kớch thc l 70m v 40,1m.
- Tớnh din tớch ca tng phn nh, t ú suy
ra din tớch ca ton b mnh t.
H 4. Thc hnh : 15-16'
Bi 1: Hng dn HS t lm - HS tho lun tỡm cỏch tớnh

Chia hỡnh ó cho thnh hai hỡnh ch nht, tớnh
din tớch ca chỳng, t ú tớnh din tớch ca c
mnh t.
Gii :
Chiu di HCN ln :
3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)
Din tớch HCN ln :
11,2 x 3,5 = 39,2 (m
2
)
Din tớch HCN bộ :
6,5 x 4,2 = 27,3 (m
2
)
Bi 2: Hng dn tng t nh bi 1, chia khu
t thnh ba hỡnh ch nht.
- Dnh cho HSKG
- GV cú th hng dn HS nhn bit mt cỏch
lm khỏc:
HS cú th cú mt cỏch lm khỏc:
Trờng Tiểu học Thiệu Quang
Năm học 2010-2011
(182)

3,5m 3,5m
3,5m
6,5m
4,2m
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
+ Hình chữ nhật có các kích thước là 141m và
80m bao phủ khu đất.
+ Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao
phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ
ở góc trên bên phải và góc dưới bên trái.
+ Diện tích của khu đất bằng diện tích cả hình
chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của hai hình
chữ nhật nhỏ với các kích thước là 50m và
40,5m.
Trình bày bài giải
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’
ĐẠO ĐỨC
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
1. KT,KN :
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng
đồng.
- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
2. TĐ : Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó
- Thẻ màu
- Bảng phụ, bút dạ bảng

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1 :-Giới thiệu bài : 1'
HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân
dân phường” : 9-10'
- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và
theo dõi bạn đọc.
- HS thảo luận trả lời các câu hỏi :
1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm
gì?
1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy
khai sinh.
2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND
Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(183)
40,5m
50m
50m
40,5m
30m
100,5m
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
phường, xã còn làm những việc gì? phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở,
quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi
cho trẻ em.
3. Theo em, UBND phường, xã có vai trò
như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS
không trả lời được: công việc của UBND

phường, xã mang lại lợi ích gì cho cuộc
sống người dân)
3. UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan
trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính
quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo
vệ các quyền lợi của người dân địa phương.
4. Mọi người cần có thái độ như thế nào đối
với UBND phường, xã.
4. Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách
nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND
phường, xã hoàn thành nhiệm vụ.
- GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn
Thủy
HĐ 3 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND
qua BT số 1 :6-7'
- HS đọc BT1- GV đọc các ý trong bài tập
để HS bày tỏ ý kiến. Tổ chức cho HS góp ý,
bổ sung để đạt câu trả lời chính xác.
- HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng
ý đó là việc cần đến UBND phường, xã để giải
quyết. Mặt mếu nếu là việc không cần phải đến
UBND để giải quyết, các HS góp ý kiến trao đổi
để đi đến kết quả.
+ Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i.
+ Thẻ xanh : ( sai) : a, g
a. Đây là việc của công an khu vực dân phố/
công an thôn xóm.
g. Đây là việc của Hội người cao tuổi.
- HS nhắc lại các ý : b, c , d, đ, e, h, i.
- Đọc phần ghi nhớ

HĐ 4 : Thế nào là tôn trọng UBND
phường, xã : 9-10'
- Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi
các hành động, việc làm có thể có của người
dân khi đến UBND xã, phường.
- HS làm việc cặp đôi, thảo luận và sắp xếp các
hành động, việc làm sau thành 2 nhóm: hành vi
phù hợp và hành vi không phù hợp.
1. Nói chuyện to trong phòng làm việc.
2. Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã.
3. Đòi hỏi phải được giải quyết công việc
ngay lập tức.
4. Biết đợi đến lượt của mình để trình bày
yêu cầu.
5. Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu cầu.
6. Không muốn đến UBND phường giải
quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian.
7. Tuân theo hướng dẫn trình tự thực hiện
công việc.
8. Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được yêu
cầu.
Phù hợp
Không phù hợp
Các câu 2, 4, 5, 7, 8,
9, 10
Các câu 1, 3, 6.
+ HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp.
+ HS nhắc lại các câu ở cột không phù hợp. Nêu
lí do, chẳng hạn: cản trở công việc, hoạt động
của UBND phường, xã.

Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(184)
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
9. Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết công
việc.
10. Không cộng tác với cán bộ của UBND
để giải quyết công việc.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2-3' - HS về nhà tìm hiểu và ghi chép lại kết quả các
việc sau:
1. Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã
để làm gì? Để làm việc đó cần đến gặp ai?
2. Liệt kê các hoạt động mà UBND phường, xã
đã làm cho trẻ em.
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ KT, KN :
- Làm được BT1, 2
- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3.
2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV.
II.CHUẨN BỊ :.
- Bút dạ + một số tờ giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1.Bài cũ: 4-5’
- Kiểm tra 3 HS:
- Nhận xét, cho điểm

- HS làm miệng BT 1,,3
HĐ 2 .GV giới thiệu bài: 1’
- Nêu MĐYC...
- HS lắng nghe
HĐ 3 : HD HS làm BT : 27-29’
Bài 1:Cho HS đoc yêu cầu của BT1
- GV giao việc
- Cho HS làm bài
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Làm bài vào vở bài tập.
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HD HS làm BT2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT, đọc cột a,
b
GV giao việc
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS làm bài cá nhân: đánh dấu + vào ô trống
tương ứng với nghĩa của từng cụm từ.
- 3HS lên bảng làm vào phiếu.
- Lớp nhận xét
- GV dán giấy BT lên bảng
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(185)
GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch
bài học L ớp 5B
HD HS lm BT3:

Cho HS c yờu cu ca BT
- 1 HS c to, lp lng nghe
- Cho HS lm bi, da vo cõu núi ca Bỏc, mi
HS vit khong 5 cõu v ngha v bo v T
quc ca mi cụng dõn
GV gii thớch: cõu vn BT3 l cõu Bỏc
H núi vi b i nhõn dp Bỏc n
thm n Hựng...

Nhn xột + khen HS lm tt
- 1 2 HS gii lm mu
- 1 s HS trỡnh by
- Lp nhn xột
HOT NG NI TIP: 1-2
- Nhn xột tit hc
- Khen nhng HS lm tt
- Dn HS ghi nh nhng t mi hc
- HS lng nghe
TON
LUYN TP V TNH DIN TCH (tip theo)
I. MC TIấU:
1/KT, KN : Bit tớnh din tớch hỡnh thang, bit vn dng vo gii cỏc bi tp liờn quan.
2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn
II. CHUN B
- GV: Chun b bng ph v cỏc mnh bỡa cú hỡnh dng nh hỡnh v trong SGK.
- HS: Chun b giy k ụ vuụng, thc k, kộo.
III. CC HOT NG DY HC CH YU :
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
H 1.Bi c : 4-5'
H 2: Gii thiu bi : 1'

H 3 : Gii thiu cỏch tớnh : 14-15'
- Thụng qua vớ d nờu trong SGK hỡnh thnh
quy trỡnh tớnh.
- Chia hỡnh ó cho thnh 1 hỡnh tam giỏc v 1
hỡnh thang.
- o cỏc khong cỏch trờn thc a, hoc thu
thp s liu ó cho, gi s ta c bng s liu
nh trong SGK.
- Tớnh din tớch ca tng phn nh, t ú suy
ra din tớch ca ton b mnh t.
H 4. Thc hnh : 13-14'
Bi 1: Theo s thỡ mnh t ó cho c
chia thnh mt hỡnh ch nht v hai hỡnh tam
giỏc, tớnh din tớch ca chỳng, t ú suy ra din
tớch ca c mnh t. Chỳ ý rốn luyn k nng
thc hin cỏc phộp tớnh.
Bi gii
Din tớch tam giỏc AEB :
84 x 28 : 2 = 1176 (m
2
)
Din tớch tam giỏc AGC :
( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m
2
)
Din tớch HCN AEGD :
63 x 84 = 5292 (m
2
)
Din tớch hỡnh ABCD l :

Trờng Tiểu học Thiệu Quang
Năm học 2010-2011
(186)
A
B
E
D
G C
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m
2
)
Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1. Mảnh đất đã cho được chia thành một hình
chữ nhật AEGD và hai hình tam giác AEB và
BGC.
Thực hiện tương tự như bài 1.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - Xem trước bài Luyện tập chung.

MĨ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. MỤC TIÊU
- Biết cách nặn các hình khối.
- Nặn được hình người, con vật, đồ vật…..và tạo dáng theo ý thích.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối.Thích sáng tạo
II. CHUẨN BỊ.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1:Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hs quan sát
HĐ 2: quan sát , nhận xét (5’0
GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức
tượng
+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân,
chân, tay….)
+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận
+nêu một số dáng hoạt động của con người
Hs quan sát và nêu nhận xét
HĐ 3: cách nặn (5’)
GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS
cách nặn theo các bước:
+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau
HĐ 4: Thực hành (20’)
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
+Hs có thể chọn hình định nặn(người, con vật, cây, quả…)
Nặn theo cá nhân hoặc theo nhóm.
Gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng
Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán nếu không có đIều kiện nặn Hs thực hiện
+Năn theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(187)
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để

cho bài phong phú và đa dạng
HĐ 5: Nhận xét đánh giá (5’)
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến
XD bài và có bài đẹp
Nhắc hs sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một
số kiểu chữ khác ở sách, báo.
Hs lắng nghe
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ KT, KN :
- Kể được một câu chuyện về việc làm của nhửng công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công
trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật
Giao thông đường bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ .
2/ TĐ : Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, biết chấp hành đúng luật giao thông đường
bộ.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng lớp viết đề bài.
- Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét, cho điểm
- 2HS kể chuyện về những tấm gương
sống,làm việc theo...
HĐ 2.Giới thiệu bài: 1'
- Nêu MĐYC... - HS lắng nghe
HĐ 3: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 9-10'

- Viết 3 đề bài lên bảng + gạch dưới những từ,
ngữ quan trọng
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe
1>Kể lại việc làm của những công dân nhỏ thể
hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các
di tích lịch sử văn hoá.
2>Kể lại việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật
Giao thông đường bộ.
3>Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn các
thương binh liệt sĩ.

- Cho HS đọc gợi ý - 3 HS đọc gợi ý trong SGK
- Nêu tên chuyện mình sẽ kể
- Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện..
HĐ 3 :Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện : 18-19'
- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(188)
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
- HS kể chuyện theo nhóm 2 theo dàn ý
đã lập + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
theo nhóm
- Cho HS thi kể trước lớp
- Nhận xét + khen những chuyện hay + khen HS

kể hay
- HS kể và nêu ý nghĩa chuyện
- Lớp nhận xét
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe
- Dặn HS xem bài Kể chuyện TUẦN 22
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
KHOA HỌC
NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU:
1/ KT,KN : Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu
sáng, phơi khô , phát điện
*Tác dụng năng lượng mặt trời trong tự nhiên.
* Kể tên một số phương tiện, máy móc, hoạt động, ... của con người có sử dụng năng lượng mặt
trời.
2/ TĐ : Tiết kiệm nguồn năng lượng, nâng cao ý thức BVMT.
II. CHUẨN BỊ :
- Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi).
- Tranh, ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời.
- Thông tin và hình trang 84, 85 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5'
HĐ 2. Giới thiệu bài: 1'
- 2 HS
HĐ 3 : HĐ cả lớp : 8-9'
Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở
những dạng nào?

- Ánh sáng và nhiệt.
Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự
sống.
- Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài,
giúp cho cây xanh tốt, người và động vật
khoẻ mạnh.
Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời
tiết và khí hậu.
- Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa,
gió, bão,... trên Trái Đất.
* GV cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và khí tự
nhiên được hình thành từ xác sinh vật qua hàng
triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn năng lượng
này là Mặt Trời. Nhờ có năng lượng mặt trời mới
có qúa trình quang hợp của lá cây và cây cối mới
sinh trưởng được.
HĐ 4 : Quan sát và thảo luận: 7-8'
GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm
- HS quan sát các H2,3,4 trang 84, 85 SGK và
Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(189)
 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch
bµi häc L íp 5B
thảo luận theo các nội dung mà GV nêu
- Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng ?
- Lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày ?
- Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng
năng lượng mặt trời ?
- Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng

lượng mặt trời ở gia đình và ở địa phương ?
* GV theo dõi nhận xét
* Đại diện nhóm trình bày và cả lớp nhận xét.
HĐ 4 : Trò chơi : 7-8'
* GV chia 2 nhóm tham gia ( mỗi nhóm khoảng
5 HS).
* GV vẽ hình Mặt Trời lên bảng.HD luật chơi
- Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên
trước, sau đó các nhóm cử từng thành viên
luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng
của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất
nói chung và đối với con người nói riêng,
sau đó nối với hình vẽ Mặt Trời.
* Yêu cầu: Mỗi lần HS lên chỉ được ghi một
vai trò, ứng dụng; không được ghi trùng
nhau ( Ví dụ: phơi thóc, phơi ngô coi như là
trùng ). Đến lượt nhóm nào không ghi tiếp
được ( sau khi đếm đến 10) thì coi như thua.
* GV và HS còn lại theo dõi và nhận xét.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’
- Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
.
Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011
TẬP ĐỌC:
TIẾNG RAO ĐÊM
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ KT, KN :
- Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được

nội dung câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các
câu hỏi 1, 2, 3)
2/ TĐ : Kính trọng và biết ơn anh thương binh.
I. CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang
N¨m häc 2010-2011
(190)