nhạc buồn âm nhạc 8 bùi văn đa thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.83 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tháng 9 năm 2008

Chủ điểm:

truyền thống nhà trờng

Ngày soạn:23-8-2008

Tiết1

Phát huy truyền thống của lớp, của trờng

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiu c truyn thống của lớp, của trờng sau hai năm học tập và rèn luyện.
-Biết trân trọng những truyền thống đó.

-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt
đẹp của lớp, của trờng.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Nh÷ng trun thèng cđa líp, cđa trêng.

-Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy truyền thống của lớp, của trờng.
-Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống ca lp,
ca trng.

-Văn nghệ: ca ngợi trờng, lớp.

2.Hỡnh thức hoạt động

-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động
-Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1:Hãy nêu truyền thống tốt đẹp
của trờng?

Câu 2:Do đâu có đợc truyền thống đó?
Câu 3:Nêu các truyền thống của lớp?
Câu 4:Nêu tên những học sinh tiêu biểu
đã góp nhiều cơng sức xây dựng truyền
thống của lớp, của trờng?

2.Tæ chøc

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu,
nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp
để phân công chuẩn bị :

-Thống nhất chơng trình hoạt động.
-GV cùng cán b lp phõn cụng:

HS chuẩn bị:

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống
của lớp, của trờng.

+Bản kế hoạch cá nhân
+Bản kế hoạch của tổ
+Bản kế hoạch của lớp
-Một vài tiết mục văn nghệ.

HS phân công chuẩn bị:

-Chun b cỏc phơng tiện ở mục trên.
-Lớp trởng dự thảo và trình bày kế
hoạch phấn đấu của lớp.

-Ngêi ®iỊu khiĨn, ngêi làm th kí

-Mỗi tổ chuẩn bị vài tiết mục văn nghƯ.
-Tỉ, nhãm trang trÝ líp…

-Cử ngời mời đại biểu.

IV/Tiến hành hot ng
1.Khi ng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi.

-HS tho lun theo t, th kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận cuả tổ mình.
-Mời đại diện tổ báo cáo kết quả thảo lun.

-Cả lớp góp ý kiến

-Ngời điều khiển tổng kết.

3.Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, cña trêng.

-Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để
phát huy truyền thống của lớp, của trờng.

-HS thảo luận theo tổ, góp ý kiến cho bản dự thảo kế hoạch của tổ.Tổ trởng ghi kết
quả thảo luận của tổ mình. Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổ khác
góp ý kiến bổ sung.

-Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận.
-Lớp trởng thu ý kin ca cỏc thnh viờn v tng kt li.

4.Văn nghệ

V/ Kt thỳc hot ng

******************************************************
Ngày soạn:5-9-2008

Tiết 2

Thi hát các bài hát truyền thống

I/ Yêu cầu giáo dơc

Gióp häc sinh:

-BiÕt thëng thøc, biÕt h¸t c¸c bài hát truyền thống truyền thống ca ngợi trờng, lớp,
thầy cô, bạn bè

-Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trờng lớp, quý trọng
thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt.

II/ Ni dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

Hát các bài hát truyền thống do nhà trờng quy định.

2.Hình thức hoạt động

Thi hát giữa các tổ:

+Thi tiết mục tập thể của tỉ.
+Thi tiÕt mơc tù chän cđa tỉ.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động
-Những bài hát truyền thống.

- Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục
biểu diễn văn nghệ.

-Một số tặng phẩm để thởng.

2.Tổ chức

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu,
nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp
để phân công chuẩn bị ôn luyện các bài
hát truyền thống.

-Thống nhất chơng trình hoạt động.
-GV cựng cỏn b lp phõn cụng:

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS phân công chuẩn bị:

-Từng tổ chuẩn bị dự thi.

-Họp cán bộ lớp thống nhất chơng trình
hoạt động và phõn cụng:

+Ngời điều khiển, ngời làm th kí
+Ban giám khảo.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+Xây dựng biểu điểm.
+Chuẩn bị tặng phẩm.

IV/Tin hnh hoạt động
1.Khởi động

2.Thi hát đồng đội giữa các tổ
-Từng tổ trình bày bài hát truyền thống.

-Ban giám khảo chấm điểm.

-Ngời điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự đã chọn lên biểu diễn.
Ngời lên biểu diễn tự giới thiệu tên bài hỏt ca mỡnh v trỡnh by bi hỏt ú.

-Mỗi tổ biểu diễn 2-3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai,
th kí ghi điểm lên bảng.

-Sau s lt quy nh, t no có điểm cao thì tổ đó thắng
3.Thi tiết mục tự chọn của tổ.

-Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn, yêu cầu hát đúng nhạc, biểu diễn hay.
-Cỏc t ln lt biu din.

-Giám khảo cho điểm, th kí ghi điểm lên bảng.

V/ Kt thỳc hot ng

-Ngời điều khiển nhận xét chung, sau đó cơng bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự
chọn của tổ đạt điểm cao nhất nhì.

-Mêi GVCN lªn phát thởng và phát biểu ý kiến.
Tháng 10 năm 2008

Chủ điểm:

chăm ngoan học giỏi

Ngày soạn: 5/10/2008

Tiết 1 tháng 10

Lm th no hc tt ?

I/ Yêu cầu giáo dơc

Gióp häc sinh:

- Hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, hiểu các kinh nghiệm và phơng pháp học tập khoa
học để đạt kết quả tốt nh Bác mong muốn.

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực trong học tập.

- Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ớc thi đua.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Nội dung và ý nghĩa của việc học tốt.
-Cỏc kinh nghim hc tt cỏc mụn.

-Các phơng pháp cụ thể giúp học tốt các môn.

-Cỏc ch tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của tổ, lớp, cá nhân HS.
-Những biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua.

2.Hình thức hoạt động

-Trao đổi và thảo luận chủ đề: Làm thế nào để học tập tốt?
- Các tổ, cá nhân giao ớc thi đua.

III/ Chuẩn bị hot ng

HĐ của GV HĐ của HS

1.Phng tin hot ng

-Các báo cáo về kinh nghiệm học tập,
về phơng pháp học tập tốt do cá nhân tự
chuẩn bị.

-Phn bng để các cá nhân trình bày,
các mơ hình, dụng c liờn quan.

-Các bản đăng kí giao ớc thi đua với nội

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thĨ.
2.Tỉ chøc

GVCN:

-Nêu nội dung u cầu và hình thức tổ
chức hoạt động, định hớng cho HS tham
gia hot ng.

-Yêu cầu HS viết báo cáo về kinh
nghiệm và phơng pháp học tập của
mình.

-Hng dẫn HS cách viết báo cáo.
-Quy định thời gian nộp báo cáo

-Phân công lớp trởng điều khiển chung,
lớp phó học tập điểu khiển thảo luận.
-Chuẩn bị chơng trình hoạt động.Hớng
dẫn lớp trởng, lớp phó cách thức phối
hợp điều khiển tập thể lớp hoạt động.
-Phân công th kớ ghi biờn bn.

-Phân công chuẩn bị văn nghệ.
-Phân công trang trí.

-Dự kiến mời các giáo viên bôn môn
làm cè vÊn.

HS chuÈn bÞ:

-Thực hiện các yêu cầu đợc giao.

-Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo
của các tổ,cùng lớp trởng tổng hợp, phân
loại các vấn đề cần trao đổi, thảo luận.
Lựa chọn các học sinh điển hình để làm
hạt nhân trao đổi thảo luận.

-Trả lại báo cáo cho các tổ để đa lại cho
các cá nhân.

-Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ
tiêu phấn đấu.

-Xây dựng chuẩn và thang đánh giá.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

2.Trao đổi thảo luận.

-Lớp trởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề.Yêu cầu mỗi bạn
phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi

-Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận. Ví dụ: Làm thế nào để
học tốt mơn Tốn?; Làm thế nào để học tốt mơn Tốn?...

-Cả lớp thảo luận góp ý kiến,lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các HS đợc chọn
làm hạt nhân phát biểu ý kiến.

-Ngêi ®iỊu khiĨn tỉng kÕt.

-Những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trởng mời giáo viên cố vấn giải đáp.
2.Giao ớc thi đua

-Ngêi điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua và lần lợt mời các tổ trởng thay mặt tổ lên
giao íc thi ®ua.

-Bản giao ớc thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên. Tổ trởng lên giao ớc thi đua
cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện
pháp thực hiện …và xin giao ớc thi đua với lớp, với tổ nào đó.

-Tổ trởng giao ớc xong có thể mời tổ viên lên đọc giao ớc thi đua cá nhân.

-Sau khi c¸c tổ giao ớc thi đua, lớp trởng trình bày tóm tắt:Chơng trình thi đua của

lớp gồm chỉ tiêu và các biện pháp.

4.Văn nghệ

-Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ.
-Các bạn có tiết mục văn nghệ lần lợt lên biểu diƠn.

V/ Kết thúc hoạt động

Ngêi ®iỊu khiĨn cho líp hát một bài.

***********************************************************

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 2 tháng 10

Những tấm gơng học tốt

I/ Yêu cầu giáo dục

Qua những gơng sáng học tốt:

-Giỏo dc cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vớt khó để vơn lên
chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.

-RÌn luyện kĩ năng, phơng pháp học tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học
tập, năng lực t duy sáng tạo theo các gơng học tập tốt.

II/ Ni dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-T liệu về các tấm gơng học tốt, ham học, hiếu học, những gơng vớt khó vơn lên để
học tốt… su tầm đợc hay tìm hiểu đợc trong sách báo và trong đời sống thực tế dới
dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, ngời thật, việc thật…

-Các hiện tợng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận
thức, năng lực t duy sáng tạo…

2.Hình thức hoạt động

-Thi t×m hiĨu, thi kể chuyện.
-Văn nghệ xen kẽ.

III/ Chun b hot động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các t liệu liên quan đến chủ đề hoạt
động.

-Hệ thống các câu hỏi, câu đố…

-Bảng chuẩn điểm và thang chấm điểm,
đáp ỏn.

-Phần thởng.
-Chuông
2.Tổ chức
GVCN:

-Ph bin cho cả lớp về yêu cầu, nội
dung hoạt động, hớng dẫn các em su
tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan. Nêu
kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến
hành.

-Phân công giúp đỡ và hớng dẫn lực
l-ợng cốt cán trong lớp chuẩn bị:

+Mỗi tổ cử một đội thi 3-5 ngời
+Cử một ban giám khảo.

+Cö ngêi dÉn chơng trình.
+Cử ngời trang trí.

+Mi i biu

HS chuẩn bị các phơng tiện bên

HS chuẩn bị:

-Thc hin cỏc nhim v c phân
công.

-Các HS trong đội tuyển dự thi trong
mỗi đội trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị t
liệu và nội dung sẵn sàng cho cuộc thi.
-Các tổ cùng đội dự thi của mình hội ý
để thống nhất hoạt động.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

2.Cuéc thi

-Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi hoặc câu đố.

-Đội nào có câu trả lời trớc sẽ đánh tín hiệu xin trả lời, nếu khơng, ngời dẫn chơng
trình sẽ gọi lần lợt từng đội.

-Ban giám khảo chấm điểm, điểm đợc cơng bố ngay và th kí ban giám khảo sẽ ghi
lên ô điểm của từng đội lên bảng.

-Trong tình huống khơng có đội nào trả lời đợc, cổ động viên trả lời đợc sẽ có phần
thởng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.Văn nghệ:

-Văn nghệ có thể xen kẽ quá trình thi

V/ Kt thỳc hot ng

Ngời dẫn chơng trình nhËn xÐt

GVCN nhận xét về tinh thần tham gia của các em, động viên các em noi gơng các
g-ơng tốt phấn đấu chăm ngoan, học giỏi.

******************************************************

Tháng 11 năm 2008

Ch im:

tụn s trng o

Ngy son: 5/11/2008

Tuần 1 tháng 11

Tho lun theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trị”

Thi sáng tác theo ti cụng n thy cụ giỏo

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn với thầy cô giáo.
-Yêu quí và tin tởng các thầy cô giáo.

-Kính trọng lễ phép với thầy cô gi¸o

-Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học,biết ơn thầy cô giáo.
-Rèn các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của HS.

II/ Nội dung v hỡnh thc hot ng
1.Ni dung

-Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh về thầy cô giáo.

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
-Các bài thơ, bài văn, tranh, ảnh do HS sáng tác, vẽ hoặc chụpvề công ơn thầy cô
giáo và tình nghĩa thầy trò.

-Lời bình cho những sáng tác trên.

2.Hỡnh thc hoạt động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-T liệu HS su tầm đợc: các bài viết,
truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh ảnh…
và những tình cảm về tình nghĩa thầy
trò.

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận.
-Phơng tiện để trang trí, trình bày sản
phẩm, và vị trí trng by sn phm cho
cỏc t.

-Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ
-Các bài văn thơ, tranh, ảnh

-Vị trí trng bày cho các tổ.
-Phần thởng.

2.Tỉ chøc
GVCN:

-Nêu nội dung u cầu và hình thức tổ
chức hoạt động, định hớng cho HS
tham gia hoạt ng.

-Gợi ý và hớng dẫn cho cán bộ lớp:
+Lựa chọn các công việc phù hợp với
điều kiện cụ thể của lớp.

+Hớng dẫn cách phân công công việc
hợp lý.

+ng viên khuyến khích tồn thể HS
chủ động tham gia những công việc
phù hợp với khả năng và nguyện vng
ca mi em.

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS chuÈn bÞ:

-Thực hiện các yêu cầu đợc giao.

-Họp tổ chia nhóm su tầm và sắp xếp t
liệu theo chủ đề.

-Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá
nhân đối với thầy cô giáo. Tập một số
bài hát, bi th ca ngi tỡnh ngha thy
trũ.

-Phân công ngời thực hiện các công
việc cụ thể: trang trí, trng bày t liệu,
dẫn chơng trình

IV/Tin hnh hot ng
1.Khi ng

Giới thiệu chơng trình hoạt động

2.Trng bµy vµ giíi thiƯu kết quả su tầm.

-Cỏc t trng by sn phm vị trí quy định.

-Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả su tầm đợc về số lợng, nội dung, thành
tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất.Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ
3- 5 phút.

3.Trao đổi, thảo luận

-Ngêi ®iỊu khiĨn chơng trình nêu câu hỏi.

-HS phỏt biu ý kin, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa
thầy trị” và “Cơng ơn thầy cơ giáo”.

- Ngời điều khiển chơng trình khái quát, tóm tắt kÕt qu¶ th¶o ln.

-Trong q trình trao đổi, thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của HS về kỉ niệm
“Tình nghĩa thầy trị”.

4.Cc thi

-Ban gi¸m khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu các tổ trình bày tác phẩm. Mỗi tổ có thời gian
5 phút.

-Lần lợt các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý tởng thể hiện.
-Giám khảo cho điểm, th kí ghi điểm lên bảng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó. Thời gian tối đa cho mỗi
tổ là 5 phút.

-Ban gi¸m khảo chấm điểm.

-Trình bày xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

V/ Kt thỳc hot ng

-Ngi iu khin mi i biểu phát biểu ý kiến nhằm động viên, giáo dục và khắc sâu
nhận thức của HS.

-Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên, nhóm, tổ trong
lớp. Hớng dẫn HS lễ đăng kí tuần hc tt.

Ngày soạn: 12/11/2008

Tuần 2 tháng 11

Lễ đăng kí tuần học tốt

I/ Yêu cầu giáo dơc

Gióp häc sinh:

-Nhận thức đợc lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để cho mng ngy
20-11.

-Tích cực hởng ứng lễ đăng kí tuÇn häc tèt.

-Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí.

II/ Nội dung và hỡnh thc hot ng
1.Ni dung

- Các chỉ tiêu về häc tËp, rÌn lun cđa líp.

-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức và phấn đấu trong tuần học tốt của cá
nhân HS và tổ.

-Những biện pháp để thực hiện tuần học tốt.

2.Hình thức hoạt ng

- Lễ đăng kí thi đua.

-Trao i, tho lun về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
-Vui văn nghệ.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Bản đăng kí thi đua và chơng trỡnh
hnh ng.

-Các bản đăng kí tuần học tốt của cá
nhân, tổ.

-Phấn bảng, lọ hoa trang trí.
2.Tæ chøc

GVCN:

- Phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội
dung hoạt động và họp cán bộ lớp để
phân cơng chuẩn bị.

-Thống nhất chơng trình hoạt động.
-GV cùng cán bộ lớp phân cơng:

HS chn bÞ theo híng dÉn cđa GV.

HS chn bÞ:

-Các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu
phấn đấu của tổ, tổ trởng điều khiển tổ

thực hiện.

-Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp,
nền nếp kỉ luật và rèn luyện đạo đức.
-Ngời điều khiển chung, ngời điều
khiển chơng trình vn ngh

-Chuẩn bị chơng trình văn nghệ.
- Th kí ghi biên bản.

-T, nhúm trang trớ lp
-C ngi mi i biu.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1.Khi ng

2.Lễ đăng kí tuần học tốt

-Lớp trởng đọc chơng trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch
và biện pháp thực hiện.

-Lần lợt mời các tổ trởng lên đọc bản đăng kí “Tuần học tốt”.

-Tổ trởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽ thay mặt tổ kí vào bản chơng
trìng hành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của tổ.

-Các tổ viên nộp bảm đăng kí cá nhân cho tổ trởng để quản lí và theo dõi.
3.Thảo luận.

-Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện
để lớp tho lun.

-Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu,từng biện pháp cụ thể và lấy biểu
qut thĨ hiƯn sù nhÊt trÝ cđa tËp thĨ líp.

-Th kí ghi vào biên bản.
. 4.Văn nghệ

-Cả lớp hát tập thể một bài h¸t.

-Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã đợc phân công chuẩn bị và mời 
các bạn lên biểu diễn.

V/ Kết thúc hoạt động

GVCN nhận xét hoạt động, động viên các em thực hiện tốt,hớng dẫn các em chuẩn
bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Viết Nam 20-11.

******************************************************

Tháng 12 năm 2008

Chủ điểm:

uống nớc nhớ nguồn

Ngày soạn:1/12/2008

Tuần 1 tháng 12

Truyền thống cách mạng của quê hơng em

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiu rõ truyền thống cách mạng của quê hơng và ý nghĩa của truyền thống đó với sự
phát triển của quê hơng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của
địa phơng, góp phần phát huy truyền thống cách mạng của quê hơng.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Các phong trào cách mạng của địa phơng trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong
lao ng xõy dng t nc.

-Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hơng.

2.Hỡnh thc hot ng

-Bỏo cáo kết quả su tầm, trao đổi, thảo luận.
-Văn nghệ.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-T liƯu su tÇm vỊ trun thèng cách
mạng của quê hơng.

-Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi
quê hơng.

-Một số câu hỏi về truyền thống cách
mạng của quê hơng.

2.Tỉ chøc
GVCN:

-Nêu nội dung u cầu và hình thức tổ
chức hoạt động, định hớng cho HS
tham gia hoạt ng.

-Phân công cho từng tổ tìm hiểu truyền
thống của quê hơng thuộc một giai
đoạn lịch sử cụ thể:

+Trong cách mạng tháng Tám.
+Trong kháng chiến chống Pháp.
+Trong kháng chiến chèng Mü cøu
n-íc.

+Trong hồ bình xây dựng hiện nay….
-Thống nht chng trỡnh hot ng.

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS chuẩn bị:

-Phân công ngời điều khiển chơng
trình.

-Từng tổ phân công ngời trình bày kết
quả tìm hiểu của tỉ m×nh.

-Phân cơng ngời trang trí lớp.
-Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
-Cử ngời mời đại biểu.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi ng

Gii thiu chng trỡnh hot ng

2.Trình bày và giới thiệu kết quả su tầm.

-Ngi iu khin chng trỡnh mi đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả của tổ mình.
-Các tổ nghe góp ý kiến bổ sung, trao i, tho lun.

-Ngời điều khiển tổng kết.

3.Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hơng

-Ban văn nghệ lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên tr×nh diƠn.

-Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục của mình. Sau khi trình diễn
xong, bạn đó đợc quyền mời một ngời khác bt kỡ lờn trỡnh din tip.

-Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất và biểu dơng.

V/ Kt thúc hoạt động

-Ngời điều khiển mời đại biểu phát biểu ý kiến nhằm động viên, giáo dục và khắc sâu
nhận thức của HS.

-Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên, nhóm, tổ trong
lớp.

Ngày soạn:7/12/2008

Tuần 2 tháng 12

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.

-Biết vận dụng các kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợng
trong cuộc sống.

-Hng thỳ, chm ch, có tinh thần vợt khó trong học tập để đạt kết quả cao.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học.
-Những kiến thức đợc vận dụng để phục vụ cuộc sống.

-Những hiện tợng tự nhiên và xã hội cần đợc giải thích.

2.Hình thức hoạt động

-Thi hỏi đáp, trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải câu đố, giải thích hiện tợng tự nhiên,
xã hội.

-Tìm ẩn số của từ ngữ, tìm tác giả của một bài hát, bài thơ, một tác phẩm văn học,
một định lí, một định luật…

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các câu hỏi, các bài tập hay các câu
đố vui …của một số mơn học và đáp án
của nó.

-GiÊy, bót, dơng cụ làm tín hiệu xin trả
lời.

-Một số tiết mục văn nghệ.
-Phần thởng.

2.Tổ chức

-GVCN nờu đề tài và yêu cầu cuộc thi
-Lớp thảo luận thống nhất về các môn

học cần tổ chức hội vui.

-GVCN liên với các GV bộ môn để nhờ
họ giúp đỡ các cán sự môn học xây
dựng câu hỏi và ỏp ỏn

GV cùng với cán bộ lớp phân công:

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS phân công chuẩn bị:

-Từng tổ chuÈn bÞ dù thi.

-Họp cán bộ lớp thống nhất chơng trỡnh
hot ng v phõn cụng:

+Ngời điều khiển, ngời làm th kí
+Ban giám khảo.

+T, nhúm trang trớ lp
+C ngi mi i biểu.
+Xây dựng biểu điểm.
+Chuẩn bị tặng phẩm.

IV/Tiến hành hoạt động

1.Khởi động: Giới thiệu ban giám khảo và ban cố vấn
2.Cuộc thi

-Giới thiệu các thí sinh dự thi của mỗi tỉ.

-Giao bài tập và thời gian quy định hồn thành qua 3 đợt
Đợt 1: Thí sinh 1 của mi t lờn gii.

Đợt 2: Thí sinh 2 của mỗi tổ lên giải.

Đợt 3: Thí sinh 3 của mỗi tổ lên giải tiếp phần còn lại.

Hết thời gian quy định tổ nào giải xong và đúng thì tổ đó thắng.
3.Ghép từ

-Giíi thiƯu thÝ sinh của mỗi tổ.

-Nờu thi:Cho mt s t, yờu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo thành một
từ ghép có nghĩa.

4.Tù do lùa chän

-Câu hỏi các môn học của hội vui đợc đánh số thự tự.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Ngời điều khiển chơng trình sẽ đọc to câu hỏi đó để tổ đã chọn trả lời. Nếu sai tổ
khác có quyền trả lời. Khơng có tổ nào trả lời đúng mời cổ động viên trả lời và thởng
quà cho họ nếu họ trả lời đúng. Khơng ai trả đợc thì ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.
-Hết thời gian quy định tổ nào có tổng số điểm cao là thắng.

-Ban giám khảo cho điểm công khai.

V/ Kt thỳc hot động

-Công bố kết quả, trao tặng, trao thởng cho cá nhân, tổ đạt giải nhất, nhì, ba.
-Ngời điều khiển nhận xét chung. -Mời GVCN lên phát thởng và phát biểu ý kiến.
Tháng 1-2 năm 2008

Chủ điểm:

mừng đảng, mng xuõn

Ngày soạn: 1/1/2009

Tiêt 1 tháng 1

Thi tỡm hiu v ng

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nhn thc đợc ý nghĩa ngày thành lập Đảng, các mốc lớn và sự kiện lịch sử truyền
thống vẻ vang của Đảng.

-Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh
đạo.

-Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng.

II/ Nội dung và hình thức hoạt ng
1.Ni dung

-Lịch sử ngày thành lập Đảng (3-2- 1930).
-Các sự kiện lịch sử của Đảng.

-Các bài hát, bài thơ về Đảng.

2.Hỡnh thc hot ng
Thi tỡm hiu theo tổ.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các t liệu, tranh ảnh, câu đố, câu
hỏi… liên quan đến chủ đề cuộc thi.
-Đáp án và thang điểm.

-Tặng phẩm để thởng cho các đội và cá
nhân t im cao.

-Chuông báo giờ của ban giám khảo.
-Các lá cờ nhỏ làm tín hiệu trả lời.
2.Tỉ chøc

GVCN:

-Nêu nội dung u cầu và hình thức tổ
chức hoạt động, định hớng cho HS su
tầm, tìm hiểu các t liệu, tranh ảnh bài
hát, bài thơ về Đảng.

-Héi ý víi c¸n bé líp thèng nhÊt nội

dung, hình thức, yêu cầu của cuộc thi
và phân công công việc:

+Mi t c mt i thi t 2-3 ngời.
+Soạn các câu hỏi, câu đố,trò chơi và
đáp ỏn.

+Cử ban giám khảo.

+Mời thầy cô môn GDCD hoặc môn
Lịch sử làm cố vấn.

+Cử ngời dẫn chơng trình
+Phân công chuẩn bị văn nghệ.

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS chuÈn bÞ:

-Cán bộ lớp cùng GVCN bàn bạc về nội
dung, hình thức và chơng trình tiến
hành hoạt động.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+Phân cơng trang trí
+Dự kiến đại biểu.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

Giới thiệu chơng trình hoạt động

2.Cuéc thi.

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố…Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào
cắm cờ báo hiệu sớm nhất sẽ đợc trả lời trớc, ban giám khảo rung chng báo giờ.
Nếu đội đó trả lời khơng đúng sẽ dành phần trả lời cho cổ động viên.

-Ban giám khảo công bố điểm công khai. Ngời dẫn chơng trình thờng xun cơng bố
điểm của từng đội.

-Đối với câu khó, có thể mời cố vấn giải đáp, cổ động viên có câu trả lời đúng sẽ cú
phn thng.

-Trong quá trình cuộc thi xen kẽ văn nghệ.
-Công bố kết quả cuộc thi.

-Trao phần thởng cho cá nhân và tập thể đợc giải.

V/ Kết thúc hoạt động

-Ngời điều khiển mời đại biểu phát biểu ý kiến nhằm động viên, giáo dục và khắc sâu
nhận thức của HS.

-Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên, nhóm, tổ trong
lp.

***********************************************************
Ngày soạn: 10/1/2009

Tiết 2 th¸ng 1

Thi viết, vẽ ca ngợi cơng ơn của đảng v

v p quờ hng en

I/ Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Củng cố và khắc sâu cơng ơn của Đảng đối với quê hơng, đất nớc.
-Tự hào về Đảng, thêm u q hơng, đất nớc.

-RÌn lun óc t duy, sáng tạo, trí tởng tợng phong phú. Rèn luyện kĩ năng viết, vẽ.

II/ Ni dung v hỡnh thức hoạt động
1.Nội dung

- Những bài thơ, bài văn, tiểu phẩm, tranh vẽ…ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp
quê hơng, đất nớc.

2.Hình thức hoạt động

- Thi viết, vẽ theo chủ đề trên.

-Trng bày, giới thiệu những sáng tác của cá nhân, nhóm, tổ, theo chủ đề hoạt động.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cña HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ…

-Sản phẩm viết vẽ và địa điểm trng bày
cho các tổ.

-Phần thởng cho cá nhân, tổ đạt đợc
điểm cao cho tác phẩm của mình.
2.Tổ chức

GVCN:

- Phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội
dung hoạt động và họp cán bộ lớp để
phân cơng chuẩn bị.

-Thống nhất chơng trình hoạt động.

HS chn bÞ theo híng dÉn cđa GV.

HS chn bÞ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-GV cùng cán bộ lớp phân công: -Cá nhân chuẩn bị sáng tác của mình
-Mời cố vấn làm giám khảo

-C ban tổ chức cuộc thi.
- Th kí ghi biên bản.
-Tổ, nhóm trang trí lớp…
-Cử ngời mời đại biểu.

IV/Tiến hành hoạt động

1.Khởi động

2.Thi trng bày sản phẩm dự thi
-Các tổ về vị trí đã đợc phân cơng.

-Theo hiệu lệnh của ngời điều khiển, các tổ trng bày sản phẩm dự thi dẫ đợc chuẩn bị
từ trớc gồm các tác phẩm dự thi của tổ và của cá nhân. Thời gian trng bày là 5 phút.
-Ban giám khảo lần lợt chấm điểm trng bày của các tổ theo các tiêu chí nh: đảm bảo
thời gian, khối lợng tác phẩm dự thi, tính thẩm mĩ… theo thang điểm 10.

-Cơng bố điểm cơng khai ghi lên bảng sau khi có nhận xét, đánh giá.
3.Thể hiện tác phẩm dự thi.

-Lần lợt các tổ trình bày ý tởng của mình qua sản phẩm viết, vẽ theo chủ đề trên.
-Ban giám khảo nhận xét, cho điểm.

-Cá nhân nào có sản phẩm dự thi sẽ xung phong trình bày ý tởng sáng tác của mình
theo chủ đề. Ban giám khảo lần lợt cho điểm.

-Nếu cá nhân xung phong nhiều, ban giám khảo đề nghị chọn mỗi tổ 1-2 tác phẩm để
thể hiện.

-Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi, chọn ra các tổ, các cá nhân đạt giải nhất,
nhì, ba.

-Trao phÇn thëng.

. V/ Kết thúc hoạt động

-GVCN nhận xét hoạt động.

Ngày soạn:25/1/2009

TiÕt1- th¸ng 2

Biểu diễn văn nghệ mừng đảng, mng xuõn

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Phỏt huy tiềm năng văn nghệ của lớp, biết đợc nhiều bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi
quê hơng đất nớc và mùa xuân của dân tộc.

-Càng tin yêu Đảng, u q hơng, đất nớc.

-RÌn lun phong c¸ch biểu diễn văn nghệ: tự tin, lạc quan, yêu cuộc sèng.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Các bài hát, bài thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc và mùa
xuân.

2.Hình thức hoạt động

Các cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn các tiết mục đã đợc đăng kí và chọn lọc

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Lựa chọn các bài hát, bài thơ … liên
quan n ch .

-Các bài hát, bài thơ tiểu phẩm tự biªn,
tù diƠn.

-Các nhạc cụ đơn giản.
-Trang phục biểu diễn.
-Các phơng tiện trang trí.
2.Tổ chức

GVCN:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội
dung hoạt động. Nêu kế hoạch chuẩn bị
và thời gian tiến hành.

-Yêu cầu các tổ, nhóm, đội văn nghệ
của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập
luyện, sau đó đăng kí các tiết mục cho
ban t chc.

Hội ý với cán bộ lớp và các tổ trởng
phân công các công việc cụ thể:

HS chuẩn bị theo sự phân công của GV
và cán bộ lớp:

-Cử ngời dẫn chơng trình.

-Xây dng chơng trình biểu diễn.
-Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
-Phân công ngời chuẩn bị hoa, tặng
phẩm.

-D kin mi i biu.

-Phân công trang trí bàn ghÕ.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

-H¸t tËp thĨ.

-Giới thiệu i biu.

-Giới thiệu chơng trình biểu diễn.
2.Lễ kỉ niệm vµ chóc mõng

-Ngời điều khiển lần lợt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm, tổ lên trình diễn tiết mc
ó ng kớ.

-Cá nhân hoặc nhóm lên trình diƠn.

-Sau mỗi tiết mục có tặng hoa, cả lớp cổ vũ, động viên.

V/ Kết thúc hoạt động

-Ph¸t biĨu cña GVCN.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

******************************************************
Ngày soạn:10/2/2009

Tiết 2- tháng 2

Giao lu vi ng viên u tú của trờng

hoặc của địa phơng

I/ Yªu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiu bit nhng nột cơ bản về chi bộ và các Đảng viên u tú của chi bộ Đảng nhà
tr-ờng hoặc của chi bộ Đảng địa phơng.

-Tôn trọng, tin tơng, tự hào về chi bộ nhà trờng, cơ sở Đảng địa phơng, tự tin vào sự
lãnh đạo của Đảng.

-Học tập theo gơng tốt các đảng viên.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Tìm hiểu cơng tác Đảng của trờng và của địa phơng; hiểu nhiệm vụ của chi bộ, của
đảng viên…

-Truyền thống của chi bộ nhà trờng, của chi bộ Đảng địa phơng.
-Các tấm gơng đảng viên tốt của trờng hoặc của địa phơng.

2.Hình thc hot ng

Giao lu và vui văn nghệ.

III/ Chun bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các câu hỏi cần tìm hiểu về ngời đảng
viên, về chi bộ nhà trờng hoặc của địa
phơng.

-Mét sè tiết mục văn nghệ về Đảng, về
nhà trờng, về quê hơng.

2.Tổ chức
GVCN :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Liên hệ với chi bộ nhà trờng hoặc chi
bộ Đảng địa phơng để mời các đảng
viên u tú tham gia hoạt động giao lu với
lớp.

-Nêu nội dung hoạt động, yêu cầu cả

lớp tham gia, thống nhất kế hoạch và
thời gian tiến hành.

-Đề nghị HS trong lớp gửi cho ngời dẫn
chơng trình các câu hỏi giao lu với
đảng viên của trờng hoặc của địa
ph-ơng.

-GV cùng với cán bộ lớp phân công:

HS chuẩn bị:

Hp cỏn bộ lớp thống nhất chơng trình
hoạt động và phân cụng:

+Ngời điều khiển, ngời làm th kí
+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
+Tổ, nhóm trang trí lớp

+C ngi mi i biểu.
+Chuẩn bị tặng hoa.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

2.Cuéc thi

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, các đại biểu đảng viên trả lời.
-HS có thể nêu câu hỏi để giao lu trực tiếp với đại biểu đảng viên.

-Các đại biểu trả lời các câu hỏi, giải thích, kể chuyện theo yêu cầu của HS trong lớp.
Đồng thời đại biểu có thể đặt câu hỏi hoặc đa ra các yêu cầu nào đó đối với lớp, lớp sẽ
cử HS đại diện trả lời hoặc đáp ứng cỏc yờu cu ú.

3.Văn nghệ

Lp cựng vi cỏc i biểu đảng viên cùng thể hiện và chung vui các tiết mục văn
nghệ mừng Đảng, mừng xuân, tạo không khí sơi nổi, đồn kết.

V/ Kết thúc hoạt động

-Ngêi ®iỊu khiĨn nhËn xÐt chung.
-Mêi GVCN ph¸t biĨu ý kiến.

Tháng 3 năm 2009

Chủ điểm:

tiến bớc lên đoàn

Ngày soạn:27/2/2009

Tiết 1- tháng 3

Din n: Tin bc lờn on

I/ Yêu cầu giáo dục

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Nhn thc c mc đích, lí tởng của Đồn và nhiệm vụ của đồn viên, thanh niên
hiện nay.

-Tự hào và tin tởng ở tổ chức Đồn. trân trọng những hình ảnh, những biểu tợng tốt
đẹp về tổ chức Đoàn, về phong cách tốt đẹp của ngời đoàn viên.

-Rèn luyện đạo đức, t cách ngời đoàn viên và phấn đấu đớc đứng trong đội ngũ của
Đồn.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-HS phát biểu ý kiến của mình về mục đích, lí tởng, nhiệm vụ của Đồn, về vai trị,
nhiệm vụ của ngời đồn viên, thanh niên hiện nay; nhận thức về truyền thống vẻ vang
của Đoàn; ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3…

-Thảo luận các vấn đề trên và rút ra đợc bài học bổ ích về đạo đức, t cách ngời đồn
viên, về con đờng phấn đấu để trở thành đoàn viên…

2.Hình thức hoạt động
-Tổ chức diễn đàn và thảo luận.
-Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các t liệu về tổ chức Đồn TNCS Hồ
Chí Minh (bài viết, sách báo, điều lệ
Đoàn… ). Và các t liệu liên quan đến
tổ chức Đoàn của nhà trờng hoặc chi
đoàn của lớp.

-Các bản thảo luận của HS về từng vấn
đề liên quan đến diễn đàn.

-PhÇn thởng.

-Các tiết mục văn nghệ (bài hát, bài thơ
về Đoàn …).

2.Tæ chøc
GVCN:

-Nêu nội dung yêu cầu và hình thức tổ
chức hoạt động, định hớng cho HS
tham gia hoạt động.

-Hội ý với cán bộ đoàn, đội và cán bộ
lớp để thống nhất chơng trình, kế hoạch
hoạt động và phân cơng cơng việc phải
chun b.

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS chuẩn bị:

-Chun bị nội dung diễn đàn,xây dựng
các vấn đề hoặc cõu hi.

- Dự kiến ban giám khảo.

-Mi cỏc c vn là giáo viên Ngữ văn,

Mĩ thuật và cán bộ đồn trờng giúp ban
giám khảo đánh giá, chấm điểm.

-C¸c tỉ bàn bạc, phân công nhau chuẩn
bị xây dựng tác phÈm dù thi.

-Phân công ngời điều khiển chung.
-Phân công ngời dẫn chơng trình.
-Phân cơng ngời trang trí lớp.
-Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
-Cử ngời mời đại biểu.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

Giới thiệu chơng trình hoạt động

2.Diễn đàn và thảo luận

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tờ báo của mình, đồng thời ban giám khảo và ban cố vấn sẽ chấm điểm.
3.Văn nghệ .

-Trình diễn một vài tiết mục văn nghệ của lớp.
V/ Kết thúc hoạt động

-Ngời điều khiển mời đại biểu phát biểu ý kiến nhằm động viên, giáo dục và khắc sâu
nhận thức của HS.

-Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên trong lớp.
******************************************************

Ngày soạn:7/3/2009

TiÕt2- tháng 3

Vui văn nghệ mừng ngày 8-3 và ngày 26-3

Giúp học sinh:

-Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm về Đoàn và ngày
quốc tế phụ nữ. Củng cố thêm nhận thức về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 3 và lí
tởng của đoàn viên, thành niên hiện nay.

-Có kĩ năng phân loại bài hát theo chủ điểm về Đoàn.

-Có tình cảm yêu mến, tôn trọng tổ chức Đoàn và ngời đoàn viên, sống lạc quan, gắn
bó, đoàn kÕt trong tËp thĨ líp, trêng.

II/ Nội dung và hình thc hot ng
1.Ni dung

-Những bài hát, điệu múa, bài thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm về Đoàn và những
đoàn viên u tú , những bài hát, thơ về cô, mẹ.

-Những sáng tác tự biên, tự diễn về Đoàn, về ngày phụ nữ.

2.Hỡnh thc hot ng

Chơng trình biểu diễn văn nghệ của lớp mừng ngày8-3và ngày thành lập Đoàn
26 3 .

III/ Chun b hot ng

HĐ của GV HĐ của HS

1.Phng tin hot ng

-Su tầm, tập hợp các bài thơ, bài hát,
câu chuyện, tiểu phÈm …

-Những bài sáng tác thơ, ca hát …
-Một số nhạc cụ thơng thờng.
-Dụng cụ để trang trí.

2.Tæ chøc
GVCN:

-Phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội
dung hoạt động. Nêu kế hoạch chuẩn bị
và thời gian tiến hành.

-Héi ý víi c¸n bé líp và các tổ trởng
phân công các công việc cụ thể:

HS chuẩn bị các phơng tiện bên

HS chuẩn bị theo sự phân công của GV
và cán bộ lớp:

-Các tổ, cá nhân, nhóm đăng kí tiết
mục tham gia.

-Cử ngời dẫn chơng trình.

-Phân công ngời chuẩn bị hoa, tặng
phẩm.

-D kin mi i biu.

-Phân công trang trí bàn ghế.

IV/Tin hnh hoạt động
1.Khởi động

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các HS đã đăng kí ( theo tổ ) lên trình diễn các tiết
mục văn nghệ ca mỡnh.

-HS lên trình diễn thể hiện phong cách riêng của mình, trang nhÃ, tự tin. Cả lớp cổ vũ
cho mỗi tiết mục bằng cách vỗ nhịp tay hoặc cïng h¸t …

-Ngời dẫn chơng trình có thể mời một số đại biểu cùng tham gia với lớp, tạo khơng
khí sơi nổi cho hoạt động.

V/ Kết thúc hoạt động

-Ph¸t biĨu cđa GVCN.

******************************************************
Th¸ng 4 năm 2009

Chủ điểm:

hoà bình và hữu nghị

Ngày soạn:23/3/2009

Tiết1 tháng 4

Bạn biết gì về unesco

I/ Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc mục dích, chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO – Tổ chức quốc tế
về giáo dục, khoa học và văn hoá.

-BiÕt thĨ hiƯn sù hiĨu biÕt cđa m×nh vỊ tỉ chøc UNESCO.

-ủng hộ và quan tâm đối với những việc làm, những hoạt động về sự phát triển của
mỗi quốc gia, của cộng đồng quốc tế.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

- Mục đích hoạt động của UNESCO.
-Chức năng của UNESCO.

-C¬ cÊu tỉ chøc cđa UNESCO.

2.Hình thức hoạt động

Thi t×m hiĨu vỊ tỉ chøc UNESCO dới hình thức hái hoa dân chủ.

III/ Chun b hot ng

HĐ của GV HĐ của HS

1.Phng tin hot ng

-Tài liƯu, s¸ch b¸o nãi vỊ tỉ chøc
UNESCO.

-Sơ đồ tổ chức UNESCO.
-Phiếu câu hỏi.

-Cây hoa để gài câu hỏi.
-Khăn bàn, lọ hoa

2.Tỉ chøc
GVCN:

-Phát động tồn lớp su tầm các t liệu,
sách báo, tranh ảnh nói về tổ chức
UNESCO để chuẩn bị nội dung cho
cuộc thi tìm hiểu.

-Phối hợp với giáo viên dạy môn
GDCD hoặc lịch sử để xây dựng sơ đồ
cơ cấu của tổ chức UNESCO.

+ UNESCO đựoc thành lập ngày tháng
năm nào?

HS chn bÞ theo híng dÉn cđa GV.

HS chuẩn bị:

-Phân công ngời dẫn chơng trình.
- Dự kiến ban giám khảo.

-T, nhúm trang trớ lp
-C ngi mi i biu.
-Chun bị phần thởng.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+Vì sao lại có sự ra đời tổ chc
UNESCO?

+Mục đích của UNESCO là gì?
+ UNESCO có những chức năng gì?
+Nêu cơ cấu tổ chức của UNESCO?
+Việt Nam đợc kết nạp vào UNESCO
năm nào?

+ UNESCO có phải là một cơ quan của
liên hợp quốc không?

IV/Tin hnh hot ng
1.Khi ng

2.Thi hái hoa dân chủ

Lớp kê theo hình chữ U, ở gia có cây hoa trang trí đẹp mắt với những bơng hoa câu
hi.

-Ngời điều khiển chơng trình nêu rõ yêu cầu của cuộc thi cách thức thi và giới thiệu
ban giám khảo.

-Ngi iu khin mi ln lt i din tng tổ lên hái hoa. Ngời lên hái hoa phải đọc to
câu hỏi để cả lớp cùng biết và trả lời phải rõ ràng. ban giám khảo theo dõi, nhận xét,
đánh giá và cho điểm. Nếu không trả lời đợc, có thể mời bạn khác cùng tổ trả lời thay,
nhng sẽ bị trừ điểm theo qui đnhị của ban giám khảo.

-Khi đại diện của các tổ trả lời xong, ban giám khảo công bố điểm của từng tổ, động
viên những tổ có diểm số thấp để trả lời tốt hơn. ngời điều khiển tiếp tục mời các tổ
lên hái hoa. Chú ý gọi đều các tổ sao cho số lợng ngời lên hái hoa tơng đơng nhau
giữa các tổ.

-Xen kẽ hái hoa dân chủ là những bài hát, câu chuyện, bài thơ ca ngợi hồ bình, phản
đối chiến tranh.

-Sau cùng, ban giám khảo tổng kết cuộc thi tìm hiểu, cơng bố điểm số của từng tổ.
-ngời điều khiển có thể mời giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên bộ mơn trong ban
giám khảo nêu tóm tắt những nội dung chính về tổ chức UNESCO để toàn thể học
sinh nắm chắc hơn.

V/ Kết thúc hoạt động

GVCN nhận xét hoạt động, động viên các em thực hiện tốt,hớng dẫn các em chuẩn
bị cho hoạt động sau.

******************************************************

Ngày soạn:

Tiết 2- tháng 4

Sinh hoạt văn nghệ về ngày 30-4

Hội vui học tập

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Bit noi gơng bộ đội cụ Hồ , đoàn kết giúp đỡ nhau học tập tốt, rèn luyện tốt, quan
tâm giúp đỡ các gia đình cựu chiến binh khó khăn.

-N¾m vững kiến thức cơ bản của các môn học.

-Biết vận dụng các kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợng
trong cuộc sống.

-Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vợt khó trong học tập để đạt kết quả cao.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Các bài hát truyền thống, bài thơ, câu chuyện về anh bộ đội cụ Hồ, về Đảng, về Bác.
-Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học.

-Những kiến thức đợc vận dụng để phục vụ cuộc sống.
-Những hiện tợng tự nhiên và xã hội cần đợc giải thích.

2.Hình thc hot ng

-Biểu diễn văn nghệ về ngày 30/4

-Thi hỏi đáp, trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải câu đố, giải thích hiện tợng tự nhiên,
xã hội.

-Tìm ẩn số của từ ngữ, tìm tác giả của một bài hát, bài thơ, một tác phẩm văn học,
một định lí, một định luật…

III/ Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các bài hát truyền thống, bài thơ, câu
chuyện về anh bộ đội cụ Hồ, về Đảng,
về Bác.

-Các câu hỏi, các bài tập hay các câu
đố vui …của một số môn học và đáp án
của nó.

-GiÊy, bót, dơng cơ lµm tÝn hiệu xin trả
lời.

-Một số tiết mục văn nghệ.
-Phần thởng.

2.Tổ chức

-Biểu diễn văn nghệ

-GVCN nờu đề tài và yêu cầu cuộc thi
-Lớp thảo luận thống nhất về các môn
học cần tổ chức hội vui.

-GVCN liên với các GV bộ môn để nhờ
họ giúp đỡ các cán sự môn học xây
dựng câu hỏi và ỏp ỏn

GV cùng với cán bộ lớp phân công:

HS chuẩn bị các phơng tiện bên.

HS phân công chuẩn bị:

-Từng tổ chuÈn bÞ dù thi.

-Họp cán bộ lớp thống nhất chơng trỡnh
hot ng v phõn cụng:

+Ngời điều khiển, ngời làm th kí
+Ban giám khảo.

+T, nhúm trang trớ lp
+C ngi mi i biểu.
+Xây dựng biểu điểm.
+Chuẩn bị tặng phẩm.

IV/Tiến hành hoạt động

1.BiÓu diễn văn nghệ

Ngi iu khin chng trỡnh ln lt gii thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị lên
biu din.

2.Khi ng

Giới thiệu ban giám khảo và ban cè vÊn
3.Cc thi

-Giíi thiƯu c¸c thÝ sinh dù thi của mỗi tổ.

-Giao bi tp v thi gian quy định hồn thành qua 3 đợt
Đợt 1: Thí sinh 1 ca mi t lờn gii.

Đợt 2: Thí sinh 2 của mỗi tổ lên giải.

Đợt 3: Thí sinh 3 của mỗi tổ lên giải tiếp phần còn lại.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Giới thiệu thí sinh của mỗi tổ.

-Nờu thi:Cho mt s t, yờu cu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo thành một
từ ghép có nghĩa.

5.Tù do lùa chän

-Câu hỏi các môn học của hội vui đợc đánh số thự tự.

-Mỗi lợt, thí sinh của mỗi tổ đợc chọn một câu hỏi của mơn học mà mình thích.
-Ngời điều khiển chơng trình sẽ đọc to câu hỏi đó để tổ đã chọn trả lời. Nếu sai tổ
khác có quyền trả lời. Khơng có tổ nào trả lời đúng mời cổ động viên trả lời và thởng
quà cho họ nếu họ trả lời đúng. Không ai trả đợc thì ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.
-Hết thời gian quy định tổ nào có tổng số im cao l thng.

-Ban giám khảo cho điểm công khai.

V/ Kết thúc hoạt động

-Công bố kết quả, trao tặng, trao thởng cho cá nhân, tổ đạt giải nhất, nhì, ba.
-Ngời điều khiển nhận xét chung.

-Mêi GVCN lên phát thởng và phát biểu ý kiến.

Tháng 5 năm 2009

Chủ điểm:

bác hồ kính yêu

Ngày soạn: 24/4/2009

Tiết 1- tháng 5

Bác hồ với thiếu nhi

I/ Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Nhận thức đợc cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm của
Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy đợc trách nhiệm của ngời học sinh phải học tập
tốt để đền đáp cơng lao to lớn của Bác.

-Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành tốt trong
học tập và thực hành.

- Tự hào, phấn khởi là cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi,
đội viên tốt.

II/ Nội dung và hỡnh thc hot ng
1.Ni dung

HS tìm hiểu theo các nội dung sau:

-Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình thân thiết của Bác dành cho thiếu
nhi.

-Trách nhiệm của ngời học sinh THCS phải làm để đền đáp cơng lao của Bác Hồ.
2.Hình thức

-Tỉ chøc cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp dới hình thức bốc thăm.

-Trỡnh by nhng hiu bit ca cỏ nhân theo nội dung của chủ đề dới dạng một báo
cáo thu hoạch.

III/Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Các t liệu, tài liệu nói về công lao của
Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm của
Bác dành cho thiếu nhi.

-GiÊy, bót tr×nh bày kết quả su tầm
2.Tổ chøc

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Phân công su tầm các t liệu, tài liệu
nói về cơng lao của Bác đối với dân tộc
và những tình cảm của Bác dành cho
thiếu nhi. Tất cả những su tâm viết vào
báo cáo thu hoch cỏ nhõn.

-Từng tổ lựa chọn một vài báo cáo thu
hoạch tốt nhất trình bày trớc lớp.

HS phân công chuẩn bị:

-Từng tổ chuẩn bị dự thi.

-Hp cỏn b lớp thống nhất chơng trình
hoạt động và phân cơng:

+Ngêi ®iỊu khiển, ngời làm th kí

+Ban giám khảo.

+T, nhúm trang trớ lớp…
+Cử ngời mời đại biểu.
+Xây dựng biểu điểm.
+Chuẩn bị tặng phẩm.

IV/Tiến hành hoạt động
1.Khởi động

Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, nội dung và cách tiến hành buổi sinh
hot.

2.Tổ chức cuộc thi
-Báo cáo thu hoạch:

+ Mi t cử đại diện trình bày báo cáo thu hoạch chủ đề: Bác Hồ với thiếu nhi
+ Ngời điều khiển hớng dẫn cả lớp bổ sung ý kiến xung quanh các bỏo cỏo
-Thi tr li hay nht

HS xung phong bốc thăm trả lời câu hỏi.

Ai cú cõu tr li hay nht thì ngời đó có quyền mời một bạn khác lên bắt thăm.

Việc bốc thăm thi trả lời hay nhất cứ thế tiếp diễn cho đến khi ngời điều khiển tuyên
bố kết thức hoạt động.

Ban giám khảo công bố kết quả của hai hoạt động.
Trao phn thng

V.Kt thc hot ng

****************************************

Ngày soạn: 25/4/2009

Tiết 2- tháng 5

Tho lun trỏch nhim ca ngi i viờn

I/ Yêu cầu gi¸o dơc

Gióp häc sinh:

-NhËn thøc râ tr¸ch nhiƯm cđa ngời HS trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
-Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mäi lóc, mäi n¬i.

-Tích cực chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1.Nội dung

-Tác dụng của 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn
luyện của HS.

-Tr¸ch nhiƯm cđa HS trong viƯc thùc hiƯn tèt 5 điều Bác dạy
2.Hình thức

-Tho lun nhúm theo cỏc vn đề cụ thể do ngời điều khiển nêu ra.
-Vui văn nghệ xen kẽ.

III/Chuẩn bị hoạt động

H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phơng tiện hoạt động

-Giấy khổ to, bút dạ, băng dính, kéo
cắt cho các nhóm học sinh sử dụng để
trình bày các ý kiến thảo luận.

-Panơ, tranh ảnh có nội dung 5 điều
Bác dạy đợc trung bày xung quanh lớp.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2.Tổ chức

-Từng tổ lựa chọn một vài báo cáo thu
hoạch tốt nhất trình bày trớc lớp.

-GVCN thng nht yờu câu, nội dung
và hình thức tổ chức hoạt động với đội
ngũ cán bộ lớp đồng thời gợi ý cho HS
một vài vần đề thảo luận:

+5 điều Bác dạy có tác dụng nh thế nào
đối với thiếu nhi?

+Tr¸ch nhiƯm cđa ngêi HS trong viƯc
thùc hiƯn tèt 5 điều Bác dạy?

-HS phân công chuẩn bị:

-Từng tổ chuẩn bị th¶o ln.

-Họp cán bộ lớp thống nhất chơng trình
hoạt động v phõn cụng:

+Ngời điều khiển, ngời làm th kí
+Tổ, nhóm trang trÝ líp…

+Cử ngời mời đại biểu.

IV.Tiến hành hoạt động

1.Khởi động

-Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, nội dung và cách tiến hành buổi sinh
hoạt.

2.Tỉ chøc th¶o ln

-Hình thành các nhóm HS và phát cho từng nhóm các dụng cụ cần thiết để hoạt động
nh :giấi khổ to ,bút dạ, băng dính, kéo.

- Các nhóm thảo luận theo nội dung mà ngời điều khiển đã nêu trong khoảng 15 phút.
- Kết thúc thảo luận nhóm, ngời điều khiển mời các nhóm dán tờ giấy của nhóm
mình lên bảng để cả lớp để quan sát và chuẩn bị bổ sung ý kiến.

-Lần lợt từng nhóm cử đại diện trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình .Ngời điều
khiển đề nghị các nhóm bổ sung cho nhau để đi đến sự thống nhât các ý kiến của tồn
lớp.

-Khi khơng cịn ý kiến nào bổ sung thêm,ngời điều khiển tóm tắt nội dung hoặc mời
Giáo viên chủ nhiệm tóm tắt và hệ thống lại những nội dung trình bày của các nhóm .
Điều quan trọng là xây dựng đợc một hệ thống biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ
đội viện- 5 điều bác dạy.

</div>