slide 1 trường ptdt nội trú nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh ®õn dù tiõt häc h«m nay tiõt 56 hình hộp chữ nhật tiếp hãy kể tên các mặt của hình hộp hình 75 bb’ và aa’ có cùn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường PTDT Nội Trú</b>

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo

và các em học sinh đến dự tiết học hôm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TiÕt 56</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hãy kể tên các mặt của hình hộp.
A'

B' C'

D'
D

C
B

A

<i>Hình 75</i>

- BB’ và AA’ có cùng nằm trong một mặt phẳng
hay khơng?

- BB’ và AA’ có điểm chung hay khơng?

- Các mặt của hình hộp chữ nhật là: (ABCD);

(A’B’C’D’); (ABB’A’); (DCC’D’); (ADD’A’); (BCC’B’)
- BB’ và AA’ cùng nằm trong 1 mặt phẳng: (ABB’A’)

- BB’ và AA’ không có điểm chung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

A'

B' C'

D'
D

C
B

A

- BB’ và AA’ cùng nằm trong 1 mặt phẳng

- BB’ và AA’ khơng có điểm chung.

Û

AA’// BB’

- Hai ® êng thẳng song song trong không gian là hai đ ờng
thẳng cùng n m trong một mặt phẳng và không có điểm
chung.

+ a // b

+ a và b cùng thuộc một mặt phẳng
+ a và b không có điểm chung

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Nhận xét: Với hai đường thẳng phân biệt trong
không gian:
C
A
A’

B
B’
D
D’
C’
a
b

D’C’ và CC’
<b>cắt nhau</b> ở C’

a

b

AA’ và DD’
<b>song song</b>

b
a

AD và D’C’

<b>chÐo nhau</b>
A
A’
B
B’
D
D’

C’
C A
A’
B
B’
D
D’
C’
C

Víi hai ® êng thẳng a, b phân biệt trong không gian có thể:

<b>+ a // b</b>

<b>+ a cắt b</b>

<b>+ a và b chéo nhau</b>

Giống nh trong hỡnh phẳng, trong không gian nếu cã a // b, b
// c a // cị

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. đ ờng thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng </b>
<b>song song.</b>

?2 Quan sát hình hộp chữ nhật ở hình 77:

A B
B'
A'
D _C

C'
D'

- AB có song song với A’B’ hay khơng? Vì sao?

- AB có nằm trong mặt phẳng (A’B’C’D’) hay khơng?
- A’B’ có nằm trong mặt phẳng (A’B’C’D’) hay

khơng?

- AB //A’B’ (Hai cạnh đối nhau của hình chữ nhật ABB’A’)
- AB không nằm trong mặt phẳng (A’B’C’D’)

- A’B’ nằm trong mặt phẳng (A’B’C’D’)

Ta nói AB song song với mặt phẳng (A’B’C’D’)
Kí hiệu: AB // mp (A’B’C’D’)

? Khi nào thì đường thẳng a // mp (P)
( )

/ / ( ) / /

( )

<i>a mp P</i>

<i>a mp P</i> <i>a b</i>

<i>b mp P</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

?3 Tìm trên hình 77 các đường thẳng song song với mặt

phaúng (A’B’C’D’)

A B

B'
A'

D _C

C'
D'

- Các đường thẳng song song với mp (A’B’C’D’) là: AD,
DC, BC

? Xét hai mặt phẳng (ABCD) và (A’B’C’D’), nêu vị trí
tương đối của các đường thẳng sau:

+ AB vaø AD ; A’B’ vaø A’D’
+ AB vaø A’B’; AD và A’D’
+ AB cắt AD; A’B’ cắt A’D’
+ AB // A’B’; AD // A’D’

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Ví dụ</b>: Nếu bác thợ mộc cắt một thanh gỗ hình
hộp chữ nhật (như hình vẽ sau) qua bốn trung
điểm I, H, K, L theo thứ tự của các cạnh AB, DC,
D’C’ và A’B’ thì mp(ADD’A’) // mp(IHKL)

<i>Hình 78</i>

A B

C
D

D' C'

B'
A'

I

K

L

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>Hình 78</i>

H

L

K
I

A' B'

C'
D'

D C

B
A

Trong hình 78 cịn có những cặp mặt phẳng nào
song song với nhau?

<i><b>Trả lời</b>: Những cặp mặt phẳng còn lại song song </i>
<i>với nhau là:</i>

<i>mp(IHKL)//mp(BCC’B’); mp(ADD’A’)//mp(BCC’B’); </i>
<i>mp(ABCD)//mp(A’B’C’D’); mp(ABB’A’)//mp(DCC’D’)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Nhận xét</b></i>

- Nếu một đường thẳng song song với một mặt phẳng
thì chúng khơng có điểm chung.

- Hai mặt phẳng song song thì khơng có điểm chung.
- Hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì

chúng có chung một đường thẳng đi qua điểm đó. Ta
nói hai mặt phẳng này cắt nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

D₁ C₁

B₁
A₁

D C

B
A

Baøi tập 6 ( SGK-100)

Cho ABCD.A’B’C’D’ là
một hình lập phương. Quan
sát hình và cho biết

a, Những cạnh nào song song
với cạnh ?<i>C C</i>₁

b, Những cạnh nào song song

với cạnh ?<i>A D</i>_{1 1} A B

C
D

A₁ B₁

C₁
D₁

Bài giải

<i>a,</i> Những cạnh song song với cạnh C₁C là: A₁A; B₁B; D₁D.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Hướng dẫn học ở nhà:</b>

<i><b>1. Học và nắm vững các kiến thức:</b></i>

- Hai đường thẳng song song trong không
gian.

- Đường thẳng song song với mặt phẳng.
- Hai mặt phẳng song song.

<i><b>2. Làm các bài tập:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Hình 82

Bài 8 (SGK-100)

Hình 82 vẽ một phịng ở. Quan
sát hình và giải thích vì sao?

a, Đường thẳng b // mp (P)?
b, Đường thẳng p song song
với sàn nhà?

Bài giải
a, Ta có: ( )

( )

/ /
<i>b</i> <i>P</i>
<i>a</i> <i>P</i>
<i>a b</i>
ỡ ậ
ùù
ùù è
ớù

ùùùợ

ị

b // (P)

b, Ta coù: ( )

( ) / /( )
/ /

<i>p</i> <i>R</i>

<i>q</i> <i>R</i> <i>p</i> <i>R</i>
<i>p q</i>
ỡ ậ
ùù
ùù è ị
ớù
ùùùợ

</div>

<!--links-->