PP THIET KE BAI GIANG DIEN TU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.93 MB, 75 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phương pháp

thiết kế bài giảng

trên máy tính

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NỘI DUNG



Phân loại các kiểu bài giảng trên máy tính



Qui trình thiết kế một bài giảng trên máy tính



Một số vấn đề cần chú ý khi thiết kế bài giảng

trên máy tính



Các lỗi thường gặp trong quá trình thiết kế

bài giảng trên máy tính

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Kiểu 1

: Chỉ có kiến thức cần dạy được đưa lên

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Kiểu 2

: Ngồi lượng kiến thức cần dạy cịn có

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Kiểu 3

: Màn hình PowerPoint được "trang bị"

thêm chức năng điều khiển, cho phép chuyển

kết quả xử lý thông tin, phản hồi.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Cấu trúc bài dạy phải chặt chẽ, lôgic. Thông tin

ngắn gọn, cơ đọng, được bố trí và trình bày một

cách khoa học phù hợp với tiến trình lên lớp.

• Thể hiện đồng bộ và hợp lý các đối tượng đa

phương tiện để hỗ trợ các hoạt động nhận thức.

• Bài dạy cần khuyến khích sự trao đởi giữa

giảng viên và sinh viên; tăng cường trao đổi,

hợp tác giữa các sinh viên; khích lệ tư duy, hoạt

động học tập, sáng tạo …

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Sử dụng cấu trúc đã được thiết kế sẵn

• Generic (kiểu chung)

• Training (huấn luyện)

• Brainstorming session (phương pháp cơng

kích não)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Sử dụng cấu trúc dạng lưu đồ

Giới thiệu

Vấn đề 1

Vấn đề 2…

Kết luận

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Bước 1

. Chọn bài dạy thích hợp

• Bước 2

. Lựa chọn nội dung cần thể hiện

trong bài dạy ( ý tưởng trình bày)

• Bước 3

. Chia nhỏ nội dung thơng tin

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

• Bước 4

. Lựa chọn các dạng đối tượng đa

phương tiện (multimedia)

phù hợp để

minh họa cho nội dung bài giảng

• Bước 5

. Chuẩn bị tài nguyên (văn bản;

hình ảnh tĩnh, động; âm thanh; phim ảnh

v.v…) bằng các công cụ phần mềm khác

nhau.

• Bước 6

. Tích hợp các nội dung vào các

slide Powerpoint.

QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG

TRÊN MÁY TÍNH

• Bước 7

. Qui định cách thức hiển thị thơng

tin trong mỗi slide và hình thức chuyển đổi

giữa các slide

• Bước 8

. Viết các thông tin giải thích cho

mỗi slide.

• Bước 9

. In các nội dung liên quan đến bài

giảng

• Bước 10

. Trình diễn thử và sửa đổi để

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Nội dung thơng tin



Mỗi slide chỉ nên thể hiện một ý



Chuyển đổi câu thành các ý



Chỉ nên có từ 5 đến 6 dịng trong một slide



Một dịng khơng nên q 6 – 8 từ



Sử dụng danh sách có thứ tự khi tầm quan

trọng của các ý là khác nhau

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Chữ viết



Chiều cao chữ phải bảo đảm để người xem

nhìn thấy được



Chiều cao chữ tối thiểu 20pt cho chữ không

chân (Arial,

VNI-Helve

,

.VnArial

, v.v…)



Chiều cao chữ tối thiểu 24pt cho chữ có

chân (Times New Roman,

VNI-Times

,

.VnTime

v.v…)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Đảm bảo độ tương phản



Để nội dung thông tin trên màn chiếu rõ

ràng, dễ đọc, cần đảm bảo nguyên tắc phối

hợp giữa màu nền và màu chữ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Đảm bảo yếu tố ngắt dòng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Màu sắc và cấu trúc thơng tin trong một slide

nhất qn :

• Khơng nên sử dụng q nhiều màu sắc trong

một trình diễn (khơng q 3 màu), điều này

có thể khiến người học mệt mỏi (có thể gây

ra hiệu ứng cầu vồng).

• Cách bố trí các nội dung trong slide, màu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Hiệu ứng hoạt hình các đối tượng trong slide

• Hoạt hình các đối tượng trong slide là cách

thức làm cho từng thơng tin hiển thị phù hợp

với tiến trình dạy học của người thầy.

• PowerPoint cung cấp rất nhiều hiệu ứng hoạt

hình rất sinh động và hấp dẫn.

• Tuy nhiên, để định hướng người học tập

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH



Hình ảnh minh họa trong slide

• Phải rỏ ràng, phù hợp với nội dung trình

bày.

• Có đánh số và ghi chú thích.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Nội dung

• Nhầm lẫn với “giáo án” nên hay đưa

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Bố cục

• Khơng cân đối

• Dày đặc chữ

• Slide khơng có tiêu đề ( mỗi slide chỉ

nên thể hiện một ý tưởng )

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Chọn nền cho Slide

• Nền phức tạp, rối mắt

• Nền có các hình ảnh làm mất sự tập

trung

• Màu nền quá sậm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Màu sắc

• Khơng hài hồ, hợp lý

• Lạm dụng màu đỏ

• Màu giữa nền và chữ không tương

phản

(hạn chế sử dụng nền trắng, chữ

đen)

• Sử dụng nhiều nền, nhiều font chữ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Phơng chữ (Font)

• Chọn kiểu phơng cầu kỳ, khó nhìn

• Kích cỡ khơng phù hợp

• Sử dụng nhiều kiểu phông trong cùng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Hình ảnh

• Khơng có chú thích

• Hình ảnh mờ nhạt, khó xem

• Cùng một hình ảnh nhưng sử dụng

nhiều lần trong chuỗi các slide

• Việc bố trí và sắp xếp trình tự các hình

ảnh khơng hợp lý

• Khơng nên sử dụng quá nhiều hình ảnh

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Sử dụng hoạt hình (Hiệu ứng động)

• Chữ, hình ảnh bay vịng vèo gây khó chịu

cho người xem

• Chữ, hình ảnh đan xen, chồng lắp những

chữ, hình ảnh đã có từ trước

• Hướng xuất hiện của chữ, hình ảnh khơng

hợp lý

• Khơng nên sử dụng hiệu ứng xuất hiện từng

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Hiệu ứng âm thanh

• Gây khó chịu cho người nghe (tiếng

bom nổ, tiếng gầm rú của động cơ,

tiếng gương vỡ, tiếng vỗ tay …)

• Lồng nhạc không hợp lý, không phù

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG

QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

Những lỗi khác

• Hay dùng thuật ngữ “

Giáo án điện tử

”.

• Thuật ngữ chun mơn khơng nhất qn.

• Nội dung chun mơn thiếu chính xác.

• Sử dụng từ ngữ của văn nói vào việc thiết

kế các slide.

• Thuần t mang tính biểu diễn khả năng

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Quá ít độ tương phản giữa

màu nền và màu chữ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Độ tương phản cao nhất với

chữ màu đen trên nền trắng

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Chọn nền sáng hơn làm ta dễ chịu,

nhưng mắt phải căng thẳng hơn

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Nền đỏ là tín hiệu

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Quá nhiều màu sắc

• Sunday School

• Discipleship Training

• Music

• Men’s Ministry

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Giới hạn màu sắc để tránh

HIỆU ỨNG

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Không dùng phối màu như

Xanh lá

Đỏ

Nâu

Xanh lá

Xanh dương

Đen

Xanh dương

Tím

Đa

m

à

u

Đa

m

à

u

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Cỡ chữ 20pt.

Cỡ chữ 24pt.

Cỡ chữ 28pt.

Cỡ chữ 32pt.

Cỡ chữ 36pt.

Cỡ chữ 40pt.

Cỡ chữ 44pt.

Cỡ chữ 48pt.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Đây là font chữ Aptima

Đây là font chữ Times

Đây là font chữ Brush

Đây là font chữ Auchon

Đây là font chữ Helve

Đây là font chữ Couri

Đây là font chữ Maria

Đây là font chữ Script

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Dùng màu khác cho

TỰA ĐỀ

vaø

daøn baøi

Dùng font chữ không chân như

…Arial/Helve cho TỰA ĐỀ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Quá nhiều chữ

Col. 1:1-29

Paul, an apostle of Christ Jesus by the will of God, and Timothy our brother, To the holy and faithful brothers in Christ at Colosse: Grace and peace to you from God
our Father.

[3] We always thank God, the Father of our Lord Jesus Christ, when we pray for you, [4] because we have heard of your faith in Christ Jesus and of the love you have
for all the saints-- [5] the faith and love that spring from the hope that is stored up for you in heaven and that you have already heard about in the word of truth, the
gospel [6] that has come to you. All over the world this gospel is bearing fruit and growing, just as it has been doing among you since the day you heard it and

understood God's grace in all its truth. [7] You learned it from Epaphras, our dear fellow servant, who is a faithful minister of Christ on our behalf, [8] and who also told
us of your love in the Spirit.

[15] He is the image of the invisible God, the firstborn over all creation. [16] For by him all things were created: things in heaven and on earth, visible and invisible,
whether thrones or powers or rulers or authorities; all things were created by him and for him. [17] He is before all things, and in him all things hold together. [18] And
he is the head of the body, the church; he is the beginning and the firstborn from among the dead, so that in everything he might have the supremacy. [19] For God was
pleased to have all his fullness dwell in him, [20] and through him to reconcile to himself all things, whether things on earth or things in heaven, by making peace
through his blood, shed on the cross.

[21] Once you were alienated from God and were enemies in your minds because of your evil behavior. [22] But now he has reconciled you by Christ's physical body
through death to present you holy in his sight, without blemish and free from accusation-- [23] if you continue in your faith, established and firm, not moved from the
hope held out in the gospel. This is the gospel that you heard and that has been proclaimed to every creature under heaven, and of which I, Paul, have become a servant.
[24] Now I rejoice in what was suffered for you, and I fill up in my flesh what is still lacking in regard to Christ's afflictions, for the sake of his body, which is the
church. [25] I have become its servant by the commission God gave me to present to you the word of God in its fullness-- [26] the mystery that has been kept hidden for
ages and generations, but is now disclosed to the saints. [27] To them God has chosen to make known among the Gentiles the glorious riches of this mystery, which is
Christ in you, the hope of glory.

[28] We proclaim him, admonishing and teaching everyone with all wisdom, so that we may present everyone perfect in Christ. [29] To this end I labor, struggling
with all his energy, which so powerfully works in me.

TOO M

UCH

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Luaät

“5 and 10”

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Paul, an apostle of Christ Jesus by the

will of God, and Timothy our brother, To

the holy and faithful brothers in Christ at

Colosse: Grace and peace to you from God

our Father.

We always thank God, the Father of our

Lord Jesus Christ, when we pray for you,

because we have heard of your faith in

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Chữ quá nhỏ

Col. 1:1-29

Paul, an apostle of Christ Jesus by the will of God, and Timothy our brother, To the holy and faithful brothers in Christ at Colosse: Grace and peace to you
from God our Father.

[3] We always thank God, the Father of our Lord Jesus Christ, when we pray for you, [4] because we have heard of your faith in Christ Jesus and of the love you
have for all the saints-- [5] the faith and love that spring from the hope that is stored up for you in heaven and that you have already heard about in the word of
truth, the gospel [6] that has come to you. All over the world this gospel is bearing fruit and growing, just as it has been doing among you since the day you heard it

and understood God's grace in all its truth. [7] You learned it from Epaphras, our dear fellow servant, who is a faithful minister of Christ on our behalf, [8] and who
also told us of your love in the Spirit.

[9] For this reason, since the day we heard about you, we have not stopped praying for you and asking God to fill you with the knowledge of his will through all
spiritual wisdom and understanding. [10] And we pray this in order that you may live a life worthy of the Lord and may please him in every way: bearing fruit in
every good work, growing in the knowledge of God, [11] being strengthened with all power according to his glorious might so that you may have great endurance
and patience, and joyfully [12] giving thanks to the Father, who has qualified you to share in the inheritance of the saints in the kingdom of light. [13] For he has
rescued us from the dominion of darkness and brought us into the kingdom of the Son he loves, [14] in whom we have redemption, the forgiveness of sins.
[15] He is the image of the invisible God, the firstborn over all creation. [16] For by him all things were created: things in heaven and on earth, visible and
invisible, whether thrones or powers or rulers or authorities; all things were created by him and for him. [17] He is before all things, and in him all things hold
together. [18] And he is the head of the body, the church; he is the beginning and the firstborn from among the dead, so that in everything he might have the
supremacy. [19] For God was pleased to have all his fullness dwell in him, [20] and through him to reconcile to himself all things, whether things on earth or things
in heaven, by making peace through his blood, shed on the cross.

[24] Now I rejoice in what was suffered for you, and I fill up in my flesh what is still lacking in regard to Christ's afflictions, for the sake of his body, which is
the church. [25] I have become its servant by the commission God gave me to present to you the word of God in its fullness-- [26] the mystery that has been kept
hidden for ages and generations, but is now disclosed to the saints. [27] To them God has chosen to make known among the Gentiles the glorious riches of this
mystery, which is Christ in you, the hope of glory.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Dùng cỡ chữ

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Colossians 1:1-29

Paul, an apostle of Christ Jesus by the

will of God, and Timothy our brother, To

the holy and faithful brothers in Christ at

Colosse: Grace and peace to you from

God our Father.

48 pt. Arial

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

04/20/21

STEVE WILLIAMS

Quá nhiều hiệu ứng động



Dùng tối đa 2 -3 hiệu ứng khác

nhau



Dùng 1 hiệu ứng khác để báo

hieäu

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46></div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Hình 1

Hình 2

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

04/20/21

Sự lựa chọn của em chưa

chính xác. Em hãy suy

nghĩ lại.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

04/20/21

BỐ

CỤC

-

Khơng cân đối

-

Dầy đặc chữ

( qui tắc 6 x 6 hoặc 8 x 8)

-

Khơng có tiêu đề

( mỗi slide chỉ nên

thể hiện một ý tưởng )

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

04/20/21

*BỐ CỤC

-

Không cân đối

-

Dầy đặc chữ

( qui tắc 6 x 6 hoặc 8 x 8)

-

Khơng có tiêu đề

( mỗi slide chỉ nên thể

hiện một ý tưởng )

- Trình tự lơ- gic khơng hợp lý

* CHỌN NỀN CHO SLIDE

Nền phức tạp, rối mắt

-

Nền có các hình ảnh làm mất sự

tập trung vào nội dung cần trình bày

-

Màu nền quá sậm

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

04/20/21

*

HIỆU ỨNG ĐỘNG

- Chữ / hình ảnh bay vịng vèo gây

khó chịu cho người xem

-

Chữ / hình ảnh xuất hiện đan xen,

chồng lấp những chữ/ hình đã có từ

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

04/20/21

*

HIỆU ỨNG ĐỘNG

-

Chữ / hình ảnh bay vịng vèo gây khó chịu cho người xem

-Chữ / hình ảnh xuất hiện đan xen,

chồng lấp những chữ/ hình đã có từ

-

Hướng xuất hiện của chữ / hình ảnh

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

04/20/21

*

HIỆU ỨNG ĐỘNG

-

Chữ / hình ảnh bay vịng vèo gây khó chịu cho người xem

-Chữ / hình ảnh xuất hiện đan xen,

chồng lấp những chữ/ hình đã có từ

-

Hướng xuất hiện của chữ / hình ảnh

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

04/20/21

*

HIỆU ỨNG ĐỘNG

-

Chữ / hình ảnh bay vịng vèo gây khó chịu cho người xem

-Chữ / hình ảnh xuất hiện đan xen,

chồng lấp những chữ/ hình đã có từ

-

Hướng xuất hiện của chữ / hình ảnh

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

04/20/21

* NHỮNG LỖI KHÁC

- Thuật ngữ chuyên môn không nhất quán

-

Nội dung chun mơn thiếu chuẩn xác

-

Thuần mang tính chất biểu diễn khả

năng thiết kế của giáo viên khơng phát

huy tính tích cực của HS

-

Sử dụng từ ngữ của văn nói vào việc

thiết kế các slides

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

DẶN DÒ:



Xem lại bài và thực hiện những điều

đã học.



Xem trước bài “Trường học” / 32 - 33.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

04/20/21

Bài mới:

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58></div>
(59)<div class='page_container' data-page=59></div>
(60)<div class='page_container' data-page=60></div>
(61)<div class='page_container' data-page=61></div>
(62)<div class='page_container' data-page=62></div>
(63)<div class='page_container' data-page=63></div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

04/20/21

Môn dạy: Cắt May

Giáo viên: Huỳnh Thị Hòa

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Bài: 3.

Tựa bài:

QUẦN DÀI LƯNG THUN

• * Thời gian: 45 phút

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

* Hỏi:

- Có mấy đường may cơ bản ? Kể ra ?

- Đường may nào sử dụng nhiều nhất ?

* Trả lời:

- Có 3 đường may cơ bản, may nối lộn, may nối

ép, may nối rẽ.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

3. Giảng bài mới:

I.

CÁCH ĐO

CÁCH ĐO

.

.

1. Dài Quần:

- Đo từ eo xuống bàn chân.

- Đo chung quanh vòng mông nơi to nhất.

- Tùy ý.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

II.

CÁCH TÍNH VẢI

CÁCH TÍNH VẢI

.

.

*

Khổ vải

:

- 90 cm (dài quần + lưng + lai)2 + đường may.

- 1m20: mông < 80 cm (dài quần + lưng + lai)2 +

đường may.

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69></div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

III.

CAÙCH VẼ

CÁCH VẼ

.

.

A

B

AB=DAI QUAN =so do

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

IV.

CÁCH CẮT

.

- Cắt 2 thân.

- Đường sườn ống chừa đường may = 1,5 cm.

- Đường đáy chừa đường may 1 cm.

V.

QUY TRÌNH MAY

.

- May đường sườn ống (May nối rẽ).

- May đường đáy (May nối rẽ).

- May lưng.

- May lai.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

4. Củng cố:

- Cho biết cách tính vải khổ 90 cm, 1m20.

- Các em đem nguyên vật liệu để thực hành.

- Quy trình may.

5. Dặn dò:

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

04/20/21

Trường THCS Võ Trường Toản

Ứng dụng CNTT vào việc thiết lập giáo án điện tử

Môn :

Mơn :

Cơng Nghệ lớp 6

Công Nghệ lớp 6

Giáo viên thực hiện

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

04/20/21

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

04/20/21

Ti

ết 47 – Bài 19

</div>

PP THIET KE BAI GIANG DIEN TU

<b>Phương pháp </b>

<b>Phương pháp </b>

<b>thiết kế bài giảng </b>

<b>thiết kế bài giảng </b>

<b>trên máy tính</b>

<b>trên máy tính</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>



<sub>Phân loại các kiểu bài giảng trên máy tính </sub>

<sub>Phân loại các kiểu bài giảng trên máy tính </sub>



<sub>Qui trình thiết kế một bài giảng trên máy tính </sub>

<sub>Qui trình thiết kế một bài giảng trên máy tính </sub>



<sub>Một số vấn đề cần chú ý khi thiết kế bài giảng </sub>

<sub>Một số vấn đề cần chú ý khi thiết kế bài giảng </sub>

trên máy tính

trên máy tính



<sub>Các lỗi thường gặp trong quá trình thiết kế </sub>

<sub>Các lỗi thường gặp trong quá trình thiết kế </sub>

bài giảng trên máy tính

<b>PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG</b>

<b>PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

•

<b><sub>Kiểu 1</sub></b>

<sub>: Chỉ có kiến thức cần dạy được đưa lên </sub>

<b>PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG</b>

<b>PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

•

<b><sub>Kiểu 2</sub></b>

<sub>: Ngồi lượng kiến thức cần dạy cịn có </sub>

<b>PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG</b>

<b>PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

•

<b><sub>Kiểu 3</sub></b>

<sub>: Màn hình PowerPoint được "trang bị" </sub>

thêm chức năng điều khiển, cho phép chuyển

kết quả xử lý thông tin, phản hồi.

<b>CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG </b>

<b>CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG </b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

•

<sub>Cấu trúc bài dạy phải chặt chẽ, lôgic. Thông tin </sub>

ngắn gọn, cơ đọng, được bố trí và trình bày một

cách khoa học phù hợp với tiến trình lên lớp.

•

<sub>Thể hiện đồng bộ và hợp lý các đối tượng đa </sub>

phương tiện để hỗ trợ các hoạt động nhận thức.

•

Bài dạy cần khuyến khích sự trao đởi giữa

giảng viên và sinh viên; tăng cường trao đổi,

hợp tác giữa các sinh viên; khích lệ tư duy, hoạt

động học tập, sáng tạo …

<b>CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG </b>

<b>CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG </b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

•

<b><sub>Sử dụng cấu trúc đã được thiết kế sẵn</sub></b>

•

<sub>Generic (kiểu chung)</sub>

•

Training (huấn luyện)

•

Brainstorming session (phương pháp cơng

kích não)

<b>CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG </b>

<b>CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG </b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>

<b>TRÊN MÁY TÍNH</b>